普陀培訓機構整頓

Ⅰ 整頓校外培訓機構，有哪些實際上的政策支持呢

教育部已下令大力整頓校外培訓機構。很多家長都在盼著封殺校外培訓機構，但是封殺校外培訓機構是不可能的。即使整改，也只會使校外培訓機構在管理和收費上更加規范、透明，不會影響教育培訓行業的發展。有需求才會有市場。響應教育部命令，北京打響了校外培訓機構的第一槍，相當於為全國整頓校外培訓機構樹立了一個好榜樣。如果不出意外的話，全國的路數應該是一樣的，可能沒有北京的整改力度大。

從市場對傳言措施的反應來看，確實擊中了校外教育培訓機構的七寸。培訓機構最擔心兩件事。第一，學校把學生留在校園里，學校教育滿足了大部分家長的需求，從而減少了對校外教育培訓機構的需求。以前那種「減輕校內負擔，增加校外負擔」的美好已經一去不復返了。第二，明確對違反教育法的高等教育說不，全面禁止針對年輕人的紀律培訓和網路培訓。從滿足受教育者差異化選擇的角度來看，禁止義務教育階段的學科培訓是不現實的，也是不合理的，但教師停止對6歲以下兒童的學科培訓和網路培訓卻是出了名的，這完全違反了教育規律。這是反對對孩子的高等教育。

Ⅱ 培訓機構整頓，機構中小學生老師們接下來何去何從

這對於老師們沒有任何影響，因為老師們的職責就應該在課上好好教課，而不是利用私下時間進行補課，作為中小學生也是如此，本應該在課堂上好好聽課的，卻還參加各種補習班，所以培訓機構整頓是一件非常好的消息。

三、這次整頓，讓原本就不想讓孩子參加培訓班的人看到了另一個希望，也可以讓孩子擁有一個更加完美快樂的童年，其實這次整頓活動的初衷是非常對的，但是這種整頓並不能從源頭改正這些行為，也有可能讓需求更加高漲，還有可能會出現私底下出現一對一的單獨補課，價錢也會隨之飛漲，如果在這次整頓活動中能夠正常運行的機構和老師，那麼一定會做的越來越好，這樣只能夠對孩子的教育成本越來越高。

Ⅲ 北京嚴肅整頓校外培訓機構違規行為，怎麼樣

北京嚴肅整頓校外培訓機構違規行為是一則假消息，只是因為疫情原因暫時叫停。根據疫情形勢，北京市暫停了全市培訓機構線下培訓和集體活動。但是，對於校外培訓機構違規行為，是時候大力整頓了。

中小學的校外培訓和教育是中國教育的重要組成部分。但是，在其發展過程中，存在著一系列嚴重的問題，如辦學無證，虛假宣傳，安全隱患等，這些問題始終影響著受教育者的權益。政府是市場規則的制定者和監督者。要加強對校外培訓市場的監督管理，使其向更好的方向發展，確保中小學生接受高質量的校外培訓。

作為校外教育產品的提供者，高質量的校外教育主要由校外教育機構提供。校外教育市場的弊端，需要政府實施積極的宏觀調控，以確保市場健康有序的發展。校外教育機構與私立教育之間存在一些差異。對於校外教育機構的特殊情況，國家應當制定有關政策法規，建立完善的准入機制，明確規定申請條件，設立專業部門和機構進行全面管理，監督和管理學校的實施審計工作。設立，更換和終止校外教育機構，審查年度工作，制定相關評估標准並指導實施。培訓機構的教師素質和培訓費標准應統一控制和統一。應當由專門機構對培訓教師的專業資格進行考核，並不斷提高教師的能力和水平。物價部門應當制定統一的培訓收費標准。

Ⅳ 教育部繼續加大力度整頓校外培訓機構，怎樣的教育機構有機會留下來

補習機構的問題這么多年了，發展越來越壯大，不僅僅是他的商業價值，還有社會和家庭的需求。那麼現在隨之國家對這個行業的整頓，未來的發展我們應該如何分析呢？

所以從這幾個方面來說，未來發展仍然是比較有前景的，但是其提供的服務將面臨改革和發展，一定不會是再以成績訓練提高作為核心的業務了，多元化、專業化的素質教育服務發展才是未來的潮流。

Ⅳ 校外培訓機構整治有哪些規定

8月23日報道，國務院辦公廳近日印發《關於規范校外培訓機構發展的意見》（簡稱《意見》），針對當前校外培訓機構存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓、超標培訓等突出問題，從規范校外培訓機構的關鍵環節入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門聯合發出《關於切實減輕中小學生課外負擔，開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，部署全面開展拉網式摸底排查，堅決治理一些校外培訓機構存在的「有安全隱患、無證無照、『應試』傾向、超綱教學」等群眾反映最強烈的突出問題。在已經有四部門部署專項治理的情況下，現在國務院辦公廳專門出台《意見》，其重要意義在於切實構建校外培訓機構規范發展的長效機制，落實專項治理的成果，避免專項治理變成「一陣風」。

這次國務院辦公廳出台《意見》，力圖解決專項治理發現的問題。比如，明確由省級教育部門會同有關部門研究制定本地校外培訓機構設置的具體標准，省域內各地市差距大的，可授權地市級教育部門制定，並從場所條件、師資條件、管理條件三方面提出了基本要求。這對規范培訓市場的供給十分重要，因為如果標准設置過高，很多機構難以達到設置標准，培訓供給就有限，這就可能推高正規培訓機構的價格，而價格低的非正規培訓機構也會借機滋長，且游離在監管之外。

規范教育培訓機構，只是從供給端進行治理，這對緩解培訓熱會有一定作用，比如禁止培訓機構開展提前教學、超綱教學，可在一定程度上緩解家長的焦慮。針對禁止提前教學、超綱教學，《意見》明確提出建立教育培訓機構備案制，有助於教育監管部門及時了解培訓內容，糾正提前教學、超前教學等問題。

應當看到，我國家庭的校外培訓需求，主要源於升學競爭之下家長對提高孩子競爭能力的渴求，而且這種需求普遍存在。成績好的學生在校內可能吃不飽，並想保持競爭優勢，因此要選擇校外培訓；成績差的學生在校內可能跟不上，也要選擇校外培訓。比如，每個假期都被學生作為「趕超」「逆襲」的機會，名義上是假期，但有的學生比上學時還累，很多學生的暑假生活都在培訓班度過。

Ⅵ 教育部2021將大力整頓校外培訓機構，會帶來哪些影響

國家在2021年2月4日發布了一項《教育部2021年工作要點》，也就是說，教育部即將在2021年大力整頓各種各樣的校外培訓機構，從而減輕學生的學習壓力和課外負擔，使學生們能夠在輕松的環境下愉快學習。這項規定出台之後立即在社會上引起了很大的反響，我覺得這項規定對父母和孩子而言都是非常有利的，這樣孩子們的學習負擔就會大大減輕，也就有更多的時間來培養自己的興趣愛好，從而成為一個德智體全面發展的優秀學生。

我覺得給孩子報校外培訓機構這件事情上，一定要尊重孩子們的意見，如果孩子自己願意報名的話，那麼可以參考他們的意見，報一些合理的課外培訓班或者課外補課班。但如果孩子特別排斥的話，那麼我就覺得沒有必要去報名了。因為好的教育並不是用錢可以買來的，況且有些校外培訓機構並沒有這方面的實力，他們的師資能力說不定還不如孩子的父母。

但這項規定對那些校外培訓機構而言是非常不利的，在目前的行業中，培訓機構還是占著一個不小的比例。很多大學生畢業之後，就直接到社會上的各個培訓機構應聘，如果校外培訓機構大大減少的話，也就意味著這些大學生的就業機會減少。總之，教育部大力整頓校外培訓機構這件事情既有利又有弊。

Ⅶ 學而思涉嫌違規辦學被叫停，培訓機構違規辦學為何屢禁不止

培訓機構的違規辦學之所以成為了普遍現象，究其原因還是龐大市場規模的利益誘惑，其實這一點並不難理解，看看我們身邊的孩子，每學期都要報名不同的學習班和輔導班，雖然收費標准不同，但一個孩子每個學期的校外培訓支出不低於千元，這還是最普通的家庭，如果是鋼琴、舞蹈等藝術類培訓，恐怕每個孩子每年都有負擔數千元的學費，面對如此誘人的收益，培訓機構是不會輕易放棄的。

不可否認，我國目前的培訓機構違規辦學的確是普遍存在的，但違反的哪些規定，即便是教育主管部門也無法明辨是非，甚至是對同一培訓機構會有不同的認定標准，這也就給想要合法合規辦學的社會機構造成了較大阻力和壓力，甚至會因為政策解讀標準的不統一，而導致本來正規的辦學行為不經意間就成為了違規辦學，所以說違規辦學的屢禁不止，固然有培訓機構利慾熏心的原因存在，但是教育主管部門的不作為和政策解讀不夠統一也是不容忽視的客觀因素。

Ⅷ 培訓機構如果不合法是不是會停業整頓

不合法是會停業整頓的。

Ⅸ 教育部將大力治理整頓培訓機構，會對學生帶來什麼影響

引言：一些孩子在放學或者說是周六日的時候會選擇去培訓機構補課，不過在大力整治培訓機構之後，很多培訓機構也關停了。尤其是那些專注於中小學生學科培養的機構，大多數情況下都沒有辦法辦學。那麼大力整治培訓之後會對學生產生怎樣的影響呢？

Ⅹ 國家如何整頓培訓機構

法律分析：1. 從嚴審批機構。（1）不再審批新的義務教育階段學科類校外培訓機構，現有的學科類培訓機構統一登記為非營利性機構。（2）嚴禁學科類培訓機構資本化運作，一律不能上市融資。（3）外資不得進入學科類培訓機構，已違規的，要進行清理整治。2. 規范培訓服務行為。（1）建立培訓內容備案與監督制度，制定出台校外培訓機構培訓材料管理辦法。（2）不得超前、超綱教學，非學科類培訓機構不得從事學科類培訓，不得培訓境外教育課程。（3）不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。（4）從業者必須有相應教師資格，教師信息要公示。（5）公開透明化培訓收費項目和標准，接受監督。3. 強化常態運營監管。（1）不得以虛假宣傳、虛構原價、虛假折扣、等方式進行不正當競爭。（2）線上培訓，每節課不超過30分鍾，課間不少於10分鍾，培訓時間不晚於21點。

法律依據：《中華人民共和國教育法》 第三條 國家堅持中國共產黨的領導，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。