浙江省音樂培訓機構招聘老師

⑴ 浙江藝考音樂培訓機構哪裡好

你好！你有學過嗎？如果學過，可以去讓專業老師幫你看一下進行專業定向，這樣學起來才有目標。

⑵ 我想做一個藝術培訓機構的聲樂老師，大家覺得這個職業怎麼樣 收入怎麼樣 穩定嗎

我覺得可行，因為我就做過類似的工作，但是也不是長久之計，首先在培訓機構中專也要學會如何運屬營，提高自己各方面的技能，多看書，多和前輩學習，積累人脈，最後自己開培訓班，你能力好，學生們都認你，人脈廣，不怕沒生源，況且現在聲樂還是很賺錢的，喜歡藝術的孩子這些年也越來越多，不管做什麼，都要有信心，去做，就對了，不要怕失敗，嘗試的多些不是件壞事，希望你成功~

⑶ 我想開設兒童音樂培訓班，請問整套程序下來需要多少啟動資金，還有招聘一位音樂老師每月工資多少錢，地...

定位：
1如果你只是想開培訓班，除非你自己有能力教，否則再高的工資也留不住老師
2你的服務對象是誰
3收費多少會絕對你的品牌定位和服務對象的消費層次。

選地點一定要做市場調查：
1這個地方附近有無類似的培訓機構、同年齡層的教育機構，他們是競爭對手。
2附近有無這類需求的人群，因為家長不可能跑很遠帶孩子去，而且冬冷夏熱，換你也不願意。

特色班老師工資都是屬於底薪+提成，譬如你規定一個班多少孩子，多一個+多少錢一課時

招生問題：這是最難的，所有培訓機構都會面臨的
1廣告招生，成本高
2發文宣，收益不大，主動上門咨詢的人少
3電銷，必須有專人打電話
4網路銷售 微博、官網、西祠胡同、同城網站

親，你是什麼都沒有想清楚就在做嗎？

⑷ 在藝術培訓機構做樂器老師，需要滿足什麼條件

我之前並不是在藝術類培訓機構工作的，在別的類型的培訓機構工作一年左右之後，決定要考教師資格證，然後去學校當老師。雖然都是老師，自己仔細體會會發現，兩者是真的有很大不同的。針對兒童或者青少年的培訓機構最簡單劃分，分為學科類和興趣類。學科類直接和學校的學習內容掛鉤，學習效果的評價可以直接看學習成績。而興趣類的培訓機構，有一個很大的問題就是教學成果的評價。如果家長懂這個學科還好說，如果碰到了家長不懂但是孩子在學，那就會出現一個問題：我們怎麼衡量孩子學到多少內容。藝術類的還可以參加各種演出或者比賽，這樣也是一個間接的教學效果的評價。有一些學科並沒有這樣的機會。培訓機構本質上還是以營利為主的，老闆或者投資者在意的還是自己的腰包能不能鼓起來，而不是你能教給小朋友多少知識。你的落腳點是在哪兒當老師，而不是去哪兒工作，所以我也從這個角度告訴你，當老師，要有教師資格證，要在真正做教育的地方。所以我的建議是去小學當老師，上面的話供你參考。

⑸ 培訓機構推薦的浙江音樂學院的老師靠譜嗎

建議你私底下去浙音那邊咨詢一下，這個老師是不是真的是浙音的老師，在編的老師很少會和外面的機構扯上關系，因為他們沒必要為這點學費冒險。

⑹ 培訓機構招聘老師要求

口才要好，口吃清楚，所學知識有限，語言表達能力一般，但是已經竭盡全力去回答，希望回答能夠幫助到您！

⑺ 音樂培訓機構老師具備的條件

音樂培訓機構老師具備的條件：

1. 具備大學以上音樂專業文憑，並擁有教師資格證書；

2. 具備音樂教育的能力，能很好的完成課堂教學；

3. 具備良好的師德，注重自身文化氣質的培養；

4. 具備良好的組織能力，帶領學生積極參加文藝演出；

5. 具備高尚的教師品質，熱愛學生，關心集體；

6. 普通話比較標准，性格活躍，有較強的溝通能力；

7. 熟悉相關樂器和樂理，具有較強的演奏及表演能力。

拓展

如何成為一名優秀的音樂老師

1 給孩子學好音樂的自信

首先，一個優秀的老師一定會走進孩子們的世界，給孩子多一點微笑，跟孩子交個朋友，多對孩子進行鼓勵，給孩子自信。許多孩子並不是不喜歡音樂，而是對學習音樂沒有自信從而失去興趣，這就需要老師給予更多的愛心與關注。不管是誰都不希望也不喜歡面對一個嚴肅的，整天板著臉的人。學生更是如此，老師的微笑不僅能給學生留下良好的印象還能給學生信心和勇氣。這是一個老師應該做到的，而要走進學生的世界，老師就要與學生站在同一個世界裡，體驗他們的快樂，感受他們的需要，這樣才能知道學生喜歡什麼樣的音樂課。

2 改變陳舊的教學方式

所有的老師都希望能夠讓孩子快樂的學習。首先，要擺脫灌輸式的教學方式，不是單純地把知識填給學生，學生就學會就掌握了。而是要引導學生主動學習。這就需要有良好的情境及和諧的學習氛圍。

1）利用語言來創造情境和氛圍。

2）利用直觀的圖片創造情境和氛圍。

3）利用教學環境改變創設情境和氛圍。

3 好的老師會鼓勵孩子多聽、多看、多演

音樂是聽覺藝術，也是表演藝術，好的老師一定要鼓勵孩子多聽、多看、多演。多聽，是指多聽演奏家、大師彈琴，讓孩子知道他所學的這門樂器能夠演奏到什麼程度，給孩子一個最高標准。當然，孩子在短時間內，甚至一輩子可能都達不到這個標准，但仍然要讓他們知道。多看，是指讓孩子多看別的孩子彈琴，可以和自己有一個對比，甚至可以根據老師的要求看到其他孩子的問題，從而解決自己的問題。多演，是讓孩子多參加演出、比賽、考試。樂器演奏是一種表演藝術，如果沒人欣賞，其實就是自娛自樂，很難體會到學習的樂趣。首先在准備演出、比賽、考試的過程中，會對作品精益求精，反復練習，這對演奏水平的提高很有幫助。其次，演出、比賽在心理上都是讓孩子非常緊張的，上台前的一個階段心理上會很糾結、很崩潰，即使平時練得再熟練，也會擔心出錯。心理素質的增強只能通過多演、多賽鍛煉出來。而且，可能大家想不到，演出、比賽是會上癮的，多參加演出，對孩子的心理素質、情緒管理都是很好的鍛煉。

4 老師的演奏水平要過硬

雖說孩子在低齡時期，學習樂器主要以培養興趣而不是訓練技術為主，但是器樂學習終究是講究技術、技巧的，能夠給孩子打下一個好的基礎，必須用有效的方法進行技術訓練。因為技術最終要為音樂服務；反過來，音樂沒有技術支持，也無法很好地表現出來。所以說，一個好的老師，他自己本身要技術過硬，才能教出來好的學生。否則懂得再多的心理學、教育學知識，技術問題解決不了，孩子也難以得到提高。

⑻ 音樂培訓機構老師工資

摘要 這樣啊，我還以為是真的問工資多少呢親

⑼ 當輔導班音樂老師

其實很多小的輔導班，都不要教師資格證的，不過你有教師資格證，可以優先考慮，算是一個不小的優勢。

⑽ 教育培訓機構招聘教師要求

1．要有非常深厚的理論功底，現在的學生愛鑽研，愛提些「刁鑽古怪」的問題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平；
2．要有行之有效的教學方法，就是說，教師應該讓學生通過不同的角度去理解知識，不應只拘泥於傳統的教學模式；
3．要善於與學生交流，與學生互動，傳統的那種老師不考慮學生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的「填鴨式教學」時代過去了；
4．講課時要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛「激情澎湃」，學生們聽得如痴如醉。
具體要求：
1、要用最快的時間吸引學生們的注意力，激發學生的學習興趣；
2、要能夠幫助學生在最短的時間內歸納和梳理知識要點，並且教會他們如何自己來做這種最有意義的事情；
3、一定要重視備課、授課內容以及列舉的例題既要非常典型又要獨具創意；
4、講課時注意理論聯系實際，這樣的課堂內容也深受學生的喜歡。
5、除了日常授課還應施行班主任坐堂管理制度，班主任和學生們坐在一個課堂上聽課。這樣一來，班主任掌握了考勤情況，消除了家長們在孩子出勤問題上的顧慮；班主任了解學生的聽課情況，及時與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班主任和同學們經常做交流，向學生傳授一些學習心得，家長們一定會很放心的。
6、施行電話回訪制度。其主要目的不是為了告學生的狀，主要是了解學生和家長對輔導、管理、服務等方面有什麼意見和好的建議。只要意見正確學校就一定要改進，只要建議合理學校就一定要採納,這樣才會了解需求,發展的更好。