重慶分公司參加財務業務知識培訓

A. 公司開展財務培訓有必要嗎

題主，你所在的公司開展財務培訓是需要參加的，而且最好積極主動參加。
目前我國財務行業發展是和經濟建設高速發展離不開的，隨之帶來的就是大量新的財稅政策、納稅申報升級、票據電子化普及等新內容。
身為公司財務人員除了自身要不斷主動學習新內容了解新政策，接受定期的組織培訓也是也是一種很好的方式。而且公司開展財務培訓說明公司對財務部門非常重視，這是很多小企業管理層做不到的，很多管理人員仍對財務工作停留在記賬報稅這一初級階段。定期參加培訓活動，不但能使你自身的專業能力的提高，也能讓你的專業能力反饋到處理分析公司業務發展上。

B. 如何向非財務人員進行財務基本知識培訓

要看你們培訓的目的,如果需要他們對財務有一定的了解,建議採納樓上的方案,請專業內的人員來幫容你們進行培訓;如果是公司內部需要進行控制和配合,則建議:從財務的要求出發,把財務對業務在流程及手續上的注意事項和基本流程介紹給他們,比如:
1.采購物資時應該取得什麼樣的發票,對發票的詳細要求;
2.對外銷售時收款要及時通知財務或者要求客戶將匯款單傳真過來,並做好備注交給財務備查;
3.物資管理的基本要求;
4.其他的與本行業相關的特殊要求...

C. 為什麼企業要參加財務培訓

沒一家正常的企業都必須要參加每一年組織的財務培訓，這樣才能夠在未來的發展中，能夠把財務工作做的更好，避免出現一些財務的問題

D. 公司組織非財務人員參加財務培訓，想參加培訓要寫申請。申請書如何寫

本人申請參加財務培訓，因公司各部門運行均與財務工作息息相關，越來越要求非財務人員掌握一定的財務知識，從而避免日常工作與財務工作分離所帶來的費時費力、浪費企業資源的情況。

E. 公司內部財務培訓都培訓那些內容

存在問題 預算工作不到位，與決算數差距比較大。造成這一現象的最主要原因在於，企業經營規劃的制定，主觀隨意性比較大，表現在:沒有採用科學的預算制定程序，而是拍腦袋或以領會領導意圖為主。從財務的角度看，財務人員(包括主管財務的領導)很可能沒有直接參與企業經營規劃的制定，或者參與程度不夠深，或者有時發現了問題，責任心原則性不強，反對的聲音比較弱;由於企業缺乏中長期規劃，因此，在制定短期規劃時難免隨意性比較大。沒有科學嚴謹的經營規劃，就不會有符合實際的財務預算，也無法緊跟形勢調整預算。 重會計核算，輕財務管理。按照現代企業制度對財務會計人員的要求，尤其對企業財務領導人的要求，財務會計工作至少要完成三方面的工作:一是基礎的會計核算工作;二是財務管理工作;三是通過對大量財務數據的分析，建立模型，對企業的經營流程進行改進或者再造。從而減少庫存成本，降低經營周期，加快資金周轉，提升公司的業績和價值。其實會計制度怎樣變，這些基本的要求應該是不變的。但現實的情況是普遍輕視財務管理，從而給企業管理帶來很大的盲目性，反過來又影響了企業的財務狀況。具體來講，財務管理工作包括:企業營運資金的管理(資金的籌措、存放狀態、正常的流轉周期測算等等);基礎財務分析工作(基礎的財務比率分析，以及縱向的不同時期的對比分析，橫向的不同企業之間的分析等等);投、融資決策，股利決策和財務計劃;財務控制工作，包括成本控制，現金流控制等。通過財務分析，進行企業流程的改進或者再造，應該是對財務總監(或者總會計師)的高標准要求。那些有很多減值准備或者壞帳准備的企業，可以說都該從這里多找找原因。 合同管理不到位，給企業造成不必要的風險。這里說的合同管理不到位，大概包括三個方面:合同制定沒有經過必要的審核程序，導致合同制定的時候就存在風險隱患;合同執行過程中，控制不到位，導致風險產生;合同執行事後分析不到位。合同在執行的過程中，就算控製得再好，也總會出現這樣那樣的問題。最重要的是，在合同執行完之後，作為一個負責任的財務人員和財務領導，應該對這些問題進行認真分析，分清哪些是經常性問題，哪些是偶發性問題，最好能提出一些針對性的改進建議，而不只是編號歸檔完事。 財會人員不熟悉所在企業的業務情況。目前，由於企業的客觀原因，加上財務人員的主觀能動性發揮不夠，大部分財務人員講不明白自己所在公司的主要產品情況，這樣就形成一個惡性循環，越是新產品下線比較多，財務人員越是搞不清楚。 建議 嚴格制度管理。這里至少包括兩方面意思:增加新制度。現在不少公司的制度都不夠完善，留下了很多隻能由領導自由裁量的空間。一方面佔用了領導很多時間，另一方面也不利於工作的開展，留下很多的隱患和漏洞;完善老制度。社會變化很快，國家、社會和主管機關的要求越來越多，已有的制度怎麼能三五年不變?不妨利用執行新制度的契機，把已有的規章制度拿出來好好歸整完善一下。 嚴格執行。企業經營中出的問題，很多不是因為沒有規定，而是沒有嚴格按照規定執行。對於嚴格執行，恐怕最好的辦法只有一個，就是及時考核，責任追究，這也涉及到程序性規定的問題。 加強財務管理。公司財務部應設專人進行財務分析，並跟蹤相關的行業數據供決策時使用。及時完整的財務分析數據，包括縱向橫向的對比數據，可以減少決策者很多決策的盲目性，增加其科學性和前瞻性。 加強崗位考核。經典經濟學上有個假設，「資源是有限的，而人都是理性的經濟人」，在指導企業財務管理工作時，需要一套合理的考核體系並把它經常化(畢竟財務工作不能嚴格量化，考核起來有一定的模糊性)。在此基礎上，要進行合理的激勵。 三、企業加強財務管理的途徑 ?(一)更新觀念，領導重視 領導要轉變觀念，用市場經濟的新觀念取代計劃經濟的舊觀念，要帶頭遵守財經紀律和財務制度，支持財務工作，尊重財務人員，使企業上下自覺形成一種以財務管理為中心的氛圍。 隨著知識經濟時代的到來，作為企業的負責人，不僅要抓好會計基礎工作，更要在紛繁復雜的市場環境中設計出一套適合本企業的財務會計制度，根據企業不同的發展階段，採用不同側重點的財務管理方法，及時恰當地解決生產經營過程中出現的各種財務問題，充分發揮財務的功能，最大限度地滿足資金的保值、增值需要。 面對激烈的市場競爭，站在建立現代企業制度的角度去思考、強化模擬市場核算管理，按照市場經濟規律運作，牢固樹立市場意識、競爭意識、成本意識和效益意識。 ?(二)結合社會經濟發展情況，借鑒國際會計慣例，逐步實現會計制度的國際協調 隨著對外開放的發展，我國對外經濟技術合作與交流逐年擴大，在國際經濟一體化和全球化的趨勢中，我國經濟已融入世界經濟體系。作為國際通用商業語言的會計，在這一過程中逐步實現會計國際化是其必然要求。 在對會計制度改革的過程中，採用借鑒國際會計慣例的做法，首先，對部分新經濟業務直接採用國際會計慣例進行處理，如期貨、融資租賃等經濟業務，直接按照國際會計慣例制定我國相關經濟業務會計處理方法;其次，對於常規的經濟業務，則是按照國際會計慣例的要求，採取分步漸進方式對其會計處理方法和程序進行改革，逐步縮小直至消除我國會計制度與國際會計慣例的差異。 ?(三)培養高素質、管理型的會計人才 知識經濟呼喚高素質、管理型的會計人才，因此，企業必須有一大批「一專多能」的復合型人才來充分發揮企業財務核心、監督、預測、決策、控制的作用。 財務人員不僅要具備專業知識，還應掌握電算化操作技能，掌握相關行業的政策，熟悉國家的法律法規，將理論知識與企業實際密切相聯，面對管理中出現的新情況、新問題，要依據自身優勢主動參與經營，調查研究，搞好經濟活動分析，當好領導的參謀與助手。 財會工作是一項綜合性工作，在實際工作中會涉及到企業的計劃管理、生產管理、物資管理、技術管理、質量管理、設備管理等方面知識，而這些知識都會滲到銀行、財政、稅收、保險、物價等方面的知識之中，財會人員要在實際工作中發揮預測、計劃、反饋、監督、控制、分析、參與決策的職能作用。要想成為一名合格的會計，只有努力學習和不斷更新相關知識，深入基層，熟悉企業生產工藝流程，吸取實踐經驗，摸索出一整套行之有效的方法，才能發表自己負有責任的參謀意見，有效地參與管理。因此，培養和造就一批既有豐富會計專業知識，又懂企業經營管理，還通曉一般生產技術，善於運用經濟手段處理好各方面關系，懂財經法規、經貿常識，又具有寫作能力的復合型會計人員，才能更好地為企業強化模擬核算管理、提高經濟效益服務。 ?(四)加強對財務人員的管理，完善企業內部管理辦法 企業設置財務機構時，可以對財務人員集中管理、集中培訓，採用類似財務公司的管理形式。根據生產經營和管理的需要在內部設定二級機構，作為「財務公司」的派出機構，「財務公司」對財務人員實行「委派制」，在行政上和業務上垂直管理，包括人事任免、工資獎金發放、業務技術培訓、考核、職稱評定等。 確定財務崗位職責後，可對全體財務人員統一競聘，按照公開、公平、公正的原則，擇優錄用。對到崗財會人員有組織、有計劃、有針對性地培訓，提高全員整體素質，最大限度地挖掘其潛力，調動會計人員的積極性，當好領導的參謀助手。 從加強經濟核算，提高經濟效益的要求出發，對會計制度進行修訂，即在會計制度的恢復中實現重建，在恢復重建中實施會計制度的改革。如在修訂會計制度時，將會計核算的科學性作為一項原則提出來，要求會計制度的制定既要滿足企業加強會計核算和強化生產經營管理的要求，也要滿足國家對企業實施計劃管理的要求。 會計准則發布後，企業具體的會計核算辦法、財務管理辦法應由企業自主決定。為加強內部核算管理，企業應在投資管理、籌資管理、成本費用控制、價格管理等方面，根據國家政策與企業實際情況制定統一的內部會計政策和管理辦法。如建立企業內部審計制度，設專職內審人員定期與不定期檢查財務工作，發現問題及時處理。

F. 財務培訓課程有哪些

財務管理是企業管理的一個重要方面，隨著我國市場經濟的深化和金融市場的健專康發展，投資、融資分析等財屬務決策業務越來越成為企業決策的重要部分。因此本專業內容包括公司決策、財務管理、企業金融、金融工程和風險管理、證券投資和期貨與期權管理。

主幹學科:經濟學、工商管理

基礎課有：經濟學基礎、經濟數學基礎、會計學、審計學、計算機應用基礎。

專業基礎課和專業課有：財務管理學、公司理財、金融學、金融市場學、證券投資學、金融風險管理、金融工程、期貨期權與衍生證券、審計學、財務報表分析、管理會計、經濟預測與決策、計量經濟學、C語言、電子商務概論、財務管理信息系統、資產評估、投資銀行業務、保險精算、公司財務理論、風險投資、項目融資、投資分析、資產評估等。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

G. 如何對員工進行財務基礎知識培訓

一、培訓財務六大要素，包括資產、負債、所有者權益、收入、費用、利回潤。內容如下答：

1、資產由固定資產、流動資產等組成；

2、負債由流動負債、長期負債等組成；

3、所有者權益由實收資本、盈餘公積等組成；

4、收入由主營業務收入、營業外收入等組成；

5、費用由製造費用、經營費用、管理費用、財務費用等組成；

6、利潤由營業利潤扣除各項開支後的項目等組成；

二、如何看財務報表，主要內容如下：

1、資產負債表的財務分析。

2、損益表的財務分析。

3、利潤分配表的財務分析。

4、現金流量表的財務分析。

(7)重慶分公司參加財務業務知識培訓擴展閱讀

主要內容

會計實操培訓的內容有會計基本理論教學、手工帳教學、財務軟體教學、納稅申報教學、稅收策劃及財務規劃方案教學等。

適用范圍

適合於即將進入會計實際工作的初級會計人員的崗前培訓，能迅速掌握會計做賬工作技能，納稅申報技能等，一般教學模式涉及學生全套賬務處理，包括憑證製作，登記賬簿，月底年底結賬，編制財務會計報告，納稅申報處理等。會計恰恰是一門技能性很強的課程，會計實操越來越受到人們的重視。

H. 新進員工財務知識培訓大致應該包含哪些內容

新進財務人員的培訓包括入職培訓，崗位技能培訓，資格職稱證書培訓和專最新科技、經濟等屬
知識培訓（講座））入職培訓②入職培訓的內容包括公司簡介和企業發展戰略、企業文化介紹工作職責說明、各項管理制度和條例、勞動合同和福利薪資、及集團和所在公司組織架構說明等③入職培訓的時間為新財務人員報到當月進行，時間安排一般不超過一周，由聘用公司人事部施④新進財務人員集團統一會計核算制度、財務管理制度的培訓由集團財務部安排，所在公司已有財務經理的，由財務經理對其進行為期二月的帶教輔導。新開辦分公司新進財務人員統一到財務部培訓或由財務部指定相關分公司安排實習和帶教輔導。（2）崗位培訓。①崗位培訓的對象為財務人員。②崗位培訓的內容包括基本技能培訓、專業技能培訓、管理技能培訓和創新技能培訓。（3）資格和職稱證書教育培訓：①資格和職稱證書教育培訓的對象為尚未達到任職崗位必備的資格或相關等級職稱證書的財務人員。②資格和職稱證書教育培訓的內容主要包括資格考試、職稱考試等，由財務人員根據自身發展需要自行選擇。

I. 關於財務培訓的通知怎麼寫

、why（為什麼要做這件事）

需要找到這個培訓的提出者，去了解

（1）背景

為什麼做這個培訓，是目前員工在財務的某個環節（例如：報銷）出現了什麼問題，還是員工沒有成本意識，還是其他什麼？正所謂，做事不由東，累死也無功。不了解領導的想法，隨隨便便就把培訓做了，等著挨批吧。

（2）目標

希望通過這個培訓達到什麼樣的結果，可以參考布魯姆教學目標模型。包括：記憶、理解、應用、分析、評價、創造。不同的目標，會決定你的內容、課程設計環節的差異。具體的這里就不展開了，可以網路一下。

2、what（培訓什麼）

從上一步其實已經能夠大概的分析出主要的講授方向和大致內容了。

但是還缺一步，就是去了解你的目標學員現狀，即：針對你要講的這個課題，他們目前的財務水平是什麼樣的、他們的工作中與你要講解的財務課題關聯度在哪？實際工作中，在哪個環節、哪件事上經常出現問題。

也就是說，你要像一個老中醫那樣，先問問病人的過往病史、發病過程，然後才能確定病因，再開葯。

我們專業名詞叫：需求調查與分析。通過這兩步，基本上就能鎖定你到底要講什麼、講到什麼程度了。

過往很多培訓被老闆抱怨無效，是因為缺少了需求分析、或分析的不夠徹底。導致提供的內容，要麼太深，聽不懂；要麼太淺，大家都會，還重復講；要麼過於理論，與實際工作關聯的少。

接下來，結合布魯姆的目標模型，就可以去設計你的課件了，到底講哪些、講到什麼程度、設置什麼樣的學習活動...... 課件基本就出來了。

3、how（怎麼培訓）

不知道你們全公司的人員有多少，如果人數角度，就涉及到要怎麼開展培訓？是線上還是線下。

4、when（什麼時間培訓）

具體到一個時間點，或者一個時間周期。

5、where（在哪培訓）

公司是否有培訓教室、會議室。如果沒有，可能需要外租場地，在哪租，路程等等就需要考慮了。

6、how much（費用）

這次培訓是否有費用，特別是需要外租場地的，預算多少一定程度也限制了你的解決方案。

如果沒有預算，可能就要改成線上。那麼線上培訓使用什麼軟體（how的環節需要思考），免費軟體還是付費......

7、how many（次數）

這個培訓要搞多少次？是一次就行，還是要做成一個系列課。這一次是全員參加，還是每次幾十人。如果是每次幾十人，是線上還是線下，這又和費用關聯了。

所以，如果仔細看，上面的幾步是環環相扣的，一環的問題沒想明白，就可能給下一環，或者後面幾個環造成問題。

這就是我們常規思考問題、或者設計方案的5W2H模型，很多人做到這一步就停止了。其實還差那麼一點點。就是最後一個「E」

8、Evaluate（培訓評估）

一場或多場培訓最後的效果如何？你怎麼證明你培訓的效果好？你如何向領導匯報你的培訓效果？這一環其實最重要，如果這一環做不好，有可能前面的努力都前功盡棄。

如果想做好，就要在前面的環節多花些心思去設計。如何證明大家都學會了？是考試滿分？還是所有人報銷的錯誤減少了？效率提升了？這一點與布魯姆的目標就關聯上了，不同的目標，教學環節會有差異，評估環節同樣有差異。

言簡意賅，根據人力資源部要求，由財務部某某進行財務培訓，培訓內容如下，培訓後有考試，請相關部門組織人員參加等等。
大連恆晟會計公司真誠為你解答