育兒教育培訓機構

A. 育兒嫂培訓哪裡有

育兒嫂培訓，我們這就有，不止有育兒嫂，還有月嫂，小兒推拿，產後，等等。

B. 全國早教機構排名

【全國早教機構排名】十大早教機構排名如下：
1、天線寶寶：成立於1922年的BBC英國國家廣播公司，是全球最受尊重的媒體、出版及教育巨頭。源自英國BBC的天線寶寶早教，是全球領先的」社交型」早教機構，為0-6歲寶寶提供純正系統的英式早教課程。作為中國獨家執行EYFS英國國家早期教育綱要的早教品牌，天線寶寶早教開設的」社交課程」、」世界小公民」和」超級寶貝」三大早教課程，遵循EYFS教育發展目標設立，旨在培養新一代富有創造性和領導力的世界公民。天線寶寶具有如下特色：天線寶寶秉承純正英式早教理念，獨家推出早教社交課，
成為全球最具影響力的社交型早教中心。特有的社交課程全方位開發寶寶的社交潛能，
利用超大開放式社交教室，開展舞台、游戲、閱讀、手工DIY和真實場景等親子活動。這是目前任何一家早教機構無法比擬的。
欠缺：課程開發流程不透明，據了解是國內頂尖研發團隊結合英國課程進行本土化修改。由於品牌力量強大，所以價格不菲，更多適合中高端家庭。
2、金寶貝：這是一家來自美國的早教品牌。特色：全套美國教學理念及教程，系統全面，主要課程為育樂、音樂、藝術，其中主打的課程為育樂課和音樂課。如，育樂課主要靠硬體和場地空間；音樂課主要以體驗各種音樂風格為主。金寶貝主打洋品牌，其師資都是國內當地師范老師，老師主要是外語院校畢業的，英文基礎還不錯。
欠缺：因為是洋品牌，所以價格相對比較高，應該算是目前除天線寶寶早教最貴的早教機構，而且由於是全套的美國教程，所以教師授課也全部是英語，很多本地的家長無法完全配合與融入，比較適合海外歸來，或外語比較好的家長。
3、紅黃藍：紅黃藍是本土早教機構中，創立時間較早的品牌。紅黃藍最初是做翻斗樂樂園起家，後引進親子園項目。目前除各地開設親子園提供早教服務外，還開設幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業。特色：紅黃藍親子園的單店規模以及店鋪數量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬體設施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業機構合作，由第三方提供教學體系及教程。紅黃藍的親子園實際上是綜合了一些品牌早教課程的平台，其價格屬於中等。優勢在於門店的經營。
欠缺：正因為它非獨立性教學，所以缺乏自有的課程，教學上對其他專業機構依賴性高一些，缺少大器械教具，這是紅黃藍的缺陷。
4、東方愛嬰：也是本土早教機構中創立時間比較早的一家，可以說是從規模上目前唯一可以和紅黃藍抗衡的一家本土早教機構。特色：分店網點多，覆蓋面廣，課程涉及范圍廣。主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時鍛煉成長。與紅黃藍一樣，其音樂課程也是使用的第三方的課程。東方愛嬰雖與紅黃藍是屬於同類型的早教機構，教學模式也大同小異，但收費更加便宜一些。
欠缺：和紅黃藍的欠缺也基本一致，教室里缺少大器械教具。
5、奧爾夫：嚴格意義上說，奧爾夫不是一個早教機構，它是以德國著名作曲家，教育家卡爾·奧爾夫命名的一套音樂教學體系。目前國內有一些機構獲得了國外奧爾夫機構的授權，在國內開展培訓教師、推廣奧爾夫教學法的工作，其中中央音樂學院繼續教育學院是一個最重要的培訓機構。很多接受了他們培訓的個人或單位，再各自開業招生，辦各種奧爾夫班，有點類似小學生上的奧數班的模式。特色：奧爾夫理論是一個非常完善的理論，其表現形式主要為節奏和打擊樂，自己有一套專用的教具，目前國內的奧爾夫培訓基本就是教授如何使用這些教具。
欠缺：由於奧爾夫體系不是由一個統一的機構推廣，所以魚龍混雜，各地開辦奧爾夫班的很多，無法衡量教學標准，奧爾夫先生早已去世，他創立奧爾夫的本意是希望各國教師根據本國的實際，在奧爾夫的體繫上開發出適合本國使用的課程，而目前中國本土的培訓機構由於能力所限，很難在奧爾夫理論的基礎上開發出自己課程，更多的只是靠現有的奧爾夫教具使用法來開發課程，最終變成了一個以教具為核心的課程。應當說，目前能真正領會奧爾夫體系精華，並開發出高質量早教課程的機構很少。更多的是只徒有其表，缺乏內在實質的內容。
6、億嬰天使：億嬰天使也是類似於紅黃藍、東方愛嬰這樣的本土早教機構，其創始人曾擔任過兒童節目的主持人，後留學回國後，於2006年創辦億嬰天使早教機構。特色：課程安排與紅黃藍、東方愛嬰類似，只是多一個胎教音樂課，其音樂課程也是使
用的妙事多課程。
欠缺：缺乏獨特性和自主課程，和紅黃藍、東方愛嬰類似，行業口碑較差，負面新聞多。
7、哆發啦音樂早教：以音樂為主要手段的早教機構，由著名音樂人谷峰及其他頂級職業音樂人、幼教專家創辦。特色：理念新穎，是一套基於中國現狀而研發的綜合音樂感課程，特別強調心理、性格及感覺方面的訓練。其理念為感覺是其他一切心理現象的基礎，感覺誕生了，其他心理現象就在感覺的基礎上發展起來，沒有感覺就沒有其他一切心理現象。哆發啦的音樂早教課程給兒童近百種感覺刺激，是以賦予孩子感覺為前提的音樂教育，同時也是目前國內唯一由兒童教育專家、大牌音樂人共同研發的音樂早教課程，研發團隊實力強大，其在音樂方面的專業性和獨特的教育方法是最大亮點。
欠缺：也許是因為由音樂專業人士創辦的機構，似乎好像不太注重市場運營，授課點非常少。
8、創意寶貝：以美術為主要手段的早教機構，源於韓國。特色：自有的教學體系與理念，強調讓孩子們在立體創意空間及美術游戲中感知事物，體驗探索。
欠缺：也許是擴張過快，各加盟分店的管理水平不一。
9、英貝早教：借鑒英式早教模式創立的本土早教機構。特色：單店投入成本大，設施齊全，類似於金寶貝，課程設置和模式也基本與金寶貝相同。英貝的成長課對應金寶貝的育樂課，英貝的音樂課也和金寶貝的音樂課類似，主要內容為不同音樂風格的欣賞。其最具特色的課程為私教課，這是其他早教中心沒有的。
欠缺：與金寶貝、紅黃藍等其他早教機構的差異性不大，欠缺獨特的課程。
10、快樂天使早教中心：目前唯一一家將幼兒游樂與英語啟蒙早教相結合的早教機構，
輔助教學設備比金寶貝的多，重要特點是解決了家長周末又帶寶寶上課又要帶寶寶去游樂場玩耍的時間，音樂授課形式新穎獨特，其以各種親子舞會形式，向家長和寶寶傳遞音樂，傳遞藝術。創意課與眾不同，從一進中心就能感受到無處不在的創意元素。
欠缺：目前該中心只有一家旗艦店在上地清河，其它城區缺少授課點。

C. 高級月嫂育兒嫂培訓班哪家好

首先要弄清楚頒發培訓證書和職業資格證書的單位性質？一般有四種類型的機構：
一是社團組織，包括全國性的協會、學會等社團組織，如中國就業促進會、中國成人教育協會、中國婦女發展基金會等均屬於社團組織，單位名稱一般是某某協會、學會。
二是全國性的事業單位，如中國就業培訓技術指導中心、人力資源和社會保障部教育培訓中心、全國婦聯人才開發培訓中心等均屬於國家事業單位，單位名稱一般是某某中心。
三是人力資源和社會保障部門，包括人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心、各地人力資源社會保障部門，主要頒發職業資格證書。
四是公司自主創辦，一般證書名稱某某公司或某某中心頒發。
以上證件均在500元至2000元不等，同一個證書學費也會出現不同價格，原因在於師資、課室等，因有些機構為了價格吸引學員採用低課室實際上學員學不到多少東西，也會影響日後上崗機會，切勿貪小便宜，應去國家頒發的培訓機構或到喜悅家政報考。
望採納

D. 育兒嫂培訓多少錢

每家機構收費不同，基本上在2000元左右，也有免費的，也要看你學的是初級還是版高級，收費也不權同，其實如果你想做育兒嫂，選擇培訓機構最重要的是哪裡能學到更多技能，而不是只為了拿證書、圖便宜，規模較大的機構相對正規些，大部分是推薦就業，可能推薦的家政機構還要另外收中介費才能給你推薦客戶，如果想穩定接單，拿高薪，可以去姆愛學院詳細了解下，她們包就業，學費在安排工作拿到工資後才支付，相對有保障，不過聽說那裡對學員要求較高，要面試通過後才能報名，學習也管得很嚴。

E. 開育兒嫂培訓班需要走什麼程序

專業的育兒嫂都是經過下面這些一系列培訓的 一、職業素養培訓 包括職業道德、職業心態、禮儀，法律法規、城市生活常識、家政常識等方面培訓提高綜合素養。專業自信、謙遜有度地為您服務 企業文化：精神文化、物質文化、制度文化、行為文化 職業道德：職業規范、職業義務、職業責任 職業禮儀：溝通技巧、行為禮儀、著裝禮儀 職業態度：職業使命、職業技能、挫折承受 二、早期教育培訓 孩子這么小，需要早期教育嗎？能學到什麼？當然啰！孩子有一個我們不知道的精神世界呢。 比如，孩子一出生就有游泳的能力在水裡，寶貝第一次自由掌握自己的身體進行主動運動。 這種由身體到心理的跨越，對孩子的意義是多麼巨大呀！ 家庭內早期教育：100多種手指游戲、300多個手語、水與智能嬰幼兒家庭拓展教育、0-3歲嬰幼兒智能特點及相關游戲詳解、0-3歲嬰幼兒智能開發方案、中英文兒歌童謠100首 三、疾病與護理 疾病是身體內的優勝劣汰的自然過程，無需特別緊張，有些疾病是成長的必要品，比如發燒，身體通過異常環境的鍛煉，提升免疫力。 科學的養護能夠預防多種兒童常見疾病，但因人而異，難免會有小病小疾，家長也不用擔心，我們有護理的經驗。 疾病預防：小兒便秘、小兒腹瀉、小兒濕疹、水痘、上唿吸道感染 預防接種：疫苗接種的時間和順序、接種的注意事項 四、嬰幼兒營養 寶寶從出生到3歲，是身體發展巨變的時期，合理的營養至關重要。從月子餐對母乳的影響，到輔食添加，我們會根據媽媽和寶寶的身體特徵、季節、食物屬性、營養測評、飲食節奏等制定出營養方案，好讓孩子發育更勻衡、長得更高。 嬰幼兒喂養：嬰兒喂養量及注意事項、幼兒飲食量及注意事項、6、7個月輔食 製作：8-10個月輔食製作、1-3歲食譜製作 營養基礎：不同食物營養成分、嬰兒的營養需求 五、生活照料 給嬰兒嫻熟正確的洗澡不是朝夕可成的事。寶寶哭鬧什麼情況是餓了，什麼情況是不舒服？ 嬰幼兒生活護理的每一項都有嚴格的標准和流程。 讓寶寶每日舒適健康地成長，我們下了百倍的功夫。 日常護理：五官護理、臀部護理、測體溫等基本健康護理 日常照料：喂養姿勢、換尿布方法、穿脫衣服，包裹嬰兒方法、洗澡步驟、撫觸的方法、被動操、主被動操、不同月齡寶寶一日生活科學安排 物品消毒：衣服的清洗和消毒、玩具的清潔與消毒、傢具的清潔與消毒、餐具的清潔與消毒 六、環境安全建設 孩子從環境中學習和感知外界。環境的設置值得付出全心全力，在保證安全不傷害身體的情況下，又要給孩子犯錯的機會。 比如孩子看到一盆仙人掌，想要伸手摸一下，大人立刻拉住，說「刺手，不要碰。」那孩子就失去了一次體驗「刺手」的學習機會。在大人的看護下，不防放手讓孩子自己去觸摸他的人生。 居家安全建設：窗戶建設、葯品的擺放、玩具的選擇、櫥窗傢具的建設。 戶外安全建設：戶外游戲的選擇、戶外交通安全、戶外設施的選擇。

F. 哪裡有育兒講座這類的培訓班，新媽媽求補充知識

免疫力稍差的孩子先要健脾潤肺 脾胃脾胃，補脾養胃，補脾是關鍵，吃些小米粥、鵪鶉蛋、山葯之類的食物補脾 小米粥、發面的主食也是養胃的，多喝溫開水，忌寒涼。 平時給孩子順撫脊背做保健，注意正確的按摩方法

G. 正確的育兒觀念是怎樣的是一味的給孩子報各種輔導班嗎

根據孩子精力時間的有限性進行加法的過程是進一步探索孩子興趣和才能的過程，一旦發現孩子的興趣和天賦，就會中途停止。減法的過程是用大浪淘沙，找到孩子真正關心的領域和基於效率、效果評價的取捨。目前或未來計劃預約的補習班：街舞班、國語周末補習班班(純粹訓練做題技能，隨時可能被取消)、每天英語、網上一對一(長期計劃)。那麼，為什麼在重要的6年級時取消周末數學、英語補習班呢？據我發現，每周近一次的突擊儀式、裝配線式集中課外效果其實令人懷疑。而且孩子的好成績是補習班還是孩子本身的才能和努力？這是我一直觀察和思考的問題。

亡者傑基贊都是各家長對自己孩子的最大期望。但是現在的孩子們每天都背著厚厚的書包，上完這個課外班，趕上了另一個課外班，還有什麼特長班等！孩子累了，家長累了，每天跑各種補習班的路。只是不考慮孩子的興趣和家庭的實際經濟狀況，只給孩子看一半，家長身心疲憊，沒有好的實效性，不能滿足內心的期望，家長會失望，孩子也在默默反抗。給孩子報補習班不精，兩三個就夠了，要選擇孩子感興趣的補習班學習，這樣可以事半功倍。

H. 國家承認的家庭教育指導師證是怎樣考取

國家承認的家庭教育指導師證的考取流程：
1、按時到國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心參加培訓；
2、規定的培訓課時結束後，准時參加考核；

3、考核合格者，將獲得人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心頒發的《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》。

《CETTIC中國家庭教育指導師職業培訓（高級）證書》和中國青少年研究會頒發的《中國家庭教育指導師培訓（高級）證書》表明持證人具備了相應的工作能力和業務水平，可作為從事本專業工作和用人單位招收錄用本專業人員的依據。
(8)育兒教育培訓機構擴展閱讀：

一、關於家庭教育指導師證書的說明：

1、有效性：依據《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國職業教育法》等法規條例規定，開展職業能力培訓工作，持證者經過系統的職業能力培訓以及全國統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。
2、通用性：職業能力培訓測評工作，根據各類職業特點，注重培訓效果和實際工作能力，讓學員掌握真本領，獲得社會的認可，具有廣泛的社會通用性。
3、專業性：依照國際慣例，職業培訓和能力評價主要由各國的學會、協會等社會組織完成，學會按照職業能力的要求制定了各項專業的課程及職業培訓考核大綱，在培訓中結合實際，注重實踐，具有專業性。

4、公開性：該證書面向社會公開申報。部分年齡、地區、民族、國籍，凡是達到申報條件的人員，均可申報。

5、公正性：實行完善的培訓和考核制度，具有完整的評價體系和抽檢制度，以公開、公平、公正的基本原則，確保公正性。
二、家庭教育指導師的職業介紹：

家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。

家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識。
幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案並且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

(8)育兒教育培訓機構擴展閱讀：

一、關於家庭教育指導師證書的說明：

1、有效性：依據《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國職業教育法》等法規條例規定，開展職業能力培訓工作，持證者經過系統的職業能力培訓以及全國統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。

2、通用性：職業能力培訓測評工作，根據各類職業特點，注重培訓效果和實際工作能力，讓學員掌握真本領，獲得社會的認可，具有廣泛的社會通用性。

3、專業性：依照國際慣例，職業培訓和能力評價主要由各國的學會、協會等社會組織完成，學會按照職業能力的要求制定了各項專業的課程及職業培訓考核大綱，在培訓中結合實際，注重實踐，具有專業性。

4、公開性：該證書面向社會公開申報。部分年齡、地區、民族、國籍，凡是達到申報條件的人員，均可申報。

5、公正性：實行完善的培訓和考核制度，具有完整的評價體系和抽檢制度，以公開、公平、公正的基本原則，確保公正性。

二、家庭教育指導師的職業介紹：

家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質專兼職相結合的家庭教育指導專業隊伍；普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法；提高我國家庭教育的工作水平，促進青少年的健康成長及和諧家庭建設 。該培訓在全國實行統一管理 、統一教材 、統一師資 、統一考試 。

家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎，跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識。

幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關繫上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭幸福。家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。其主要面對的群體是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現的問題給予合理的解決方案並且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。

參考資料來源：網路-家庭教育指導師

I. 哪裡可以考取育兒師證書

所謂的育兒師就是育嬰師，正規的育嬰師證書是需要經過正規的培訓，考核成功才能獲得的，參加育嬰師培訓需要到當地的培訓機構報名學習，按照教材學習，復習，參加統一考試，考試合格，就可以拿到證書了。
育嬰師證書的發放的時間和育嬰師的培訓的級別也是有關系的，初級育嬰師證書、中級育嬰師證書、高級育嬰師證書這三種育嬰師證書的級別不同，發放的時間也不同。
具體的發放時間可以問培訓的育嬰師機構，一般育嬰師證書下來的時候，培訓的機構會通知拿育嬰師證書。