㈠ 關於2020年駐馬店市技師漲工資文件
摘要 你好，很高興回答你的問題，為你查到的是他是根據《駐馬店市全民技能振興工程領導小組關於印發2020年駐馬店市全民技能振興工程暨職業技能提升行動專項方案的通知》（駐技領〔2020〕2號)、《關於實施職業技能提升行動「互聯網+職業技能培訓計劃」的通知》駐人社職業〔2020〕9號、《關於明確職業技能提升行動有關事項的通知》（駐技領辦〔2020〕3號）和《河南省人力資源和社會保障廳 河南省財政廳關於進一步明確職業技能提升行動資金使用的通知》（豫人社辦〔2019〕92號）等文件精神，河南交通技師學院、駐馬店市恆美職業培訓學校、駐馬店市厚德保安培訓有限公司積極組織開展培訓，培訓程序規范、培訓效果明顯。
㈡ 2019年全國專利代理人協會還有沒有上崗培訓
新版的專利代理條例上取消了上崗培訓，諸位直接申請執業證即可！
㈢ 2019年的雨露計劃申請結束了嗎
2019年的雨露計劃申請應該還沒有結束：春季學期申報時間為3月10日至5月10日，6月底前補助到位。秋季學期申報時間為9月20日至11月20日，12月底前補助到位。
你如果想申請，應該把握和時間，不要錯過機會。錯過了時間就不太好辦理了。
雨露計劃是國家專門針對農村貧困人口而實施的一項勞動力轉移培訓就業脫貧工程，由各級扶貧部門負責組織實施。雨露計劃以農村貧困戶青中年勞動力為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，以轉移就業前的技能培訓為重點，按照「政府推動、學校承辦、市場運作、部門監管、扶貧到戶、農民受益」的原則，通過國家財政扶貧資金補貼和扶貧項目管理等手段，多渠道、多形式地開展貧困勞動力轉移培訓。
雨露計劃申報方式有兩種，一是通過手機 「雨露百事通」APP進行申報，二是登錄國務院扶貧辦雨露計劃網站申報。
國務院扶貧辦雨露計劃網站申報：
1、登錄網址www.yulujihua.com.進入雨露計劃信息管理服務系統主界，點擊「職業教育培訓資助申請立即申請」按鈕，首次申請請點擊新人注冊按鈕，輸入學生姓名、手機號碼、身份證號碼、密碼等信息，確認無誤後點擊注冊按鈕，進入雨露計劃資助申報系統主界面，依次輸入家庭信息、個人信息、學籍內容等;
2、提交申請，確認無誤後，點擊下一步，點擊提交申請，點擊功能菜單中的「審核進度查詢」按鈕，可以看到申請提交後的審核狀態和審核結果。
㈣ 2021年開學以後，會有空中課堂可以繼續上課嗎
會的，空中課堂是線上線下教育融合的大勢所趨，很多政策都在支持空中課堂開展。
2020年5月，教育部高等教育司司長吳岩在教育部新聞發布會上提出：在線教學要從「新鮮感」走向「新常態」。吳岩說，復課後，對在線教育，也要從「新鮮感」向「新常態」轉變。「因為我們不可能、也不應該退回到疫情發生之前的教與學狀態，融合了『互聯網+』『智能+』技術的在線教學已經成為中國教育和世界教育的重要發展方向。」復課後，在線教學依然可以和課堂教學並行。
2020年3月，教育部辦公廳印發《關於做好2020年春季學期中小學教育教學工作的通知》中指出：持續發揮線上教學作用。各地各校要認真總結延期開學期間線上教學的有益經驗，深入分析解決存在的突出問題，繼續做好線上教學資源開發和運行維護工作，著力搭建常態化的線上學習平台，供學生自主學習選擇使用。充分發揮線上教學對促進優質教育資源共享的重要作用，推動農村邊遠貧困地區學校繼續用好線上教學平台開展教學，加快提高教育教學質量。大力推廣運用延期開學期間線上教學創造的成功案例，保護好、發揮好廣大教師應用信息技術的熱情，改進課堂教學方式，促進信息技術與教育教學深度融合。文件編號：教基廳函〔2020〕5號
2020年3月，教育部 基礎教育司發布《疫情期間中小學線上教學工作情況》的通知中指出，實施在線教育既是應對危機的非常之舉，也是推進教育公平的戰略選擇。這次線上教育為保障疫情期間「停課不停學」發揮了重要作用，促進了優質教育資源的共享共用，特別是為薄弱學校、艱苦邊遠農村地區輸送了優質資源，是推進了教育公平的重要途徑。我們應從長遠出發，作為戰略工程，加快建立一套完整、系統的在線教育公共服務體系。
2020年2月，教育部辦公廳 工業和信息化部辦公廳印發《關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關工作安排的通知》中指出，要堅持省級統一部署與各地各校因地制宜實施相結合，為支持幫助學生學習，教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源，在延期開學期間開通空中課堂，提供有關學習資源，供各地自主選擇使用，各地要結合本地學習資源，統籌安排，針對不同情況，實事求是，要堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，促進學生全面發展、身心健康。 文件編號：教基廳函〔2020〕3號
2020年5月，河南省教育廳等六部門印發《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》中指出，各地要建立完善中小學生課後服務經費保障制度，可採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。確需收取課後服務費的，具體收費標准按有關規定由市、縣（市、區）價格主管部門會同教育部門根據公益性和非營利性原則提出意見，報本級人民政府批准後向社會公布執行。文件編號：豫教基〔2020〕56號
2020年3月，浙江省教育廳發布的《關於防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作的指導意見》中指出：線上教育教學活動要做到學校全覆蓋、學科全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統籌兼顧，支持和幫助所有學校，尤其是薄弱學校一起開展線上教育教學活動，確保完成基本教育教學任務。
有條件的以學校為主，不具備條件的以縣（市、區）為主，以班級為單位組織開展網路直播、錄播和點播教學。各地要優化已建平台或有針對性地選用成熟的第三方工具平台作為線上教學的工作平台，為基層學校和教師推介和輔導資源製作、發布、交互、共享等方面的技術工具，滿足「互聯網+教學」的應用需要。文件編號：浙教防控辦函〔2020〕7號
2019年4月，江蘇省教育廳發布了《關於做好江蘇省名師空中課堂學習平台建設問卷調查的通知》，保障省「名師空中課堂」學習平台順利實施。文件編號蘇教辦基函〔2019〕14號 2019年7月9日，江蘇省政府官網刊登了，江蘇省「名師空中課堂」網路端啟動上線。
2018年4月，教育部印發《教育信息化2.0行動計劃》通知中指出，構建一體化的「互聯網+教育」大平台。引入「平台+教育」服務模式，積極推進新技術支持下教育教學創新，以專遞課堂、名師課堂、名校網路課堂等方式開展聯校網教、數字學校建設與應用，實現「互聯網+」條件下的區域教育資源均衡配置機制，充分發揮市場在資源配置中的作用。文件編號：教技{2018}6號
2020年3月陝西省教育廳 陝西省發展和改革委員會《關於我省中小學課後服務收費事項的通知》中指出合理確定服務內容，科學制定收費標准，落實由學生和家長自願選擇的要求。中小學課後服務費收費原則上以一學期為固定周期，不得跨學期預收，退費應按未服務的實際天數據實退還所繳費用。 文件編號：（陝教規范〔2019〕12號）
2020年7月，教育部、國家發改委等十三部門聯合發文《關於支持新業態新模式健康發展激活消費市場帶動擴大就業的意見》中指出，「由教育部牽頭大力發展融合化在線教育。構建線上線下教育常態化融合發展機制，形成良性互動格局。允許購買並適當使用符合條件的社會化、市場化優秀在線課程資源，探索納入部分教育階段的日常教學體系，並在部分學校先行先試。」文件編號：發改高技〔2020〕1157號