豐台區2018教育培訓機構整改

『壹』 北京市教委通報培訓機構違規問題

是的，據微信公眾號「首都教育」，5月17日，北京市教委印發《北京市教育委員會關於檢查校外培訓機構發現問題的通報》（京教函［2021］216號）。通報指出，近期，北京市級有關部門組織檢查組對我市校外培訓機構進行檢查，發現部分機構存在違規問題。經相關區教委復查，現將發現的問題通報如下：

一、一次性收取或變相收取超過3個月或60課時費用的培訓機構

1、北京市東城區私立新東方學校廣渠門教學點

2、北京市東城區學而思培訓學校東四第二教學點

3、上海英之界教育科技有限公司北京第三分公司

4、北京市東城區全球學培訓學校

5、北京市西城區陽光語言培訓學校（阜成門校區）

6、北京市朝陽區森淼培訓學校

7、北京市朝陽區環球雅思培訓學校

8、北京市朝陽區獅王教育培訓學校

二、擅自恢復線下課程的培訓機構

1、北京市東城區環球教育培訓學校

2、北京市東城區環球教育培訓學校東花市教學點

3、北京市西城區高尚培訓學校

4、北京市朝陽區獅王教育培訓學校

5、北京市朝陽區東方金子塔兒童潛能培訓學校

6、北京二外海外教育培訓中心

7、北京市朝陽區寰宇少年培訓學校

三、培訓結束時間晚於晚八點半的培訓機構

1、北京市東城區學而思培訓學校東四第二教學點

2、北京龍舉培訓學校有限公司

3、北京文勝培訓學校有限公司

四、開展低價營銷、販賣焦慮等不當廣告宣傳的培訓機構

1、北京市西城區巨人文化藝術培訓學校（白紙坊校區）

2、北京市朝陽區啟德學府出國培訓學校

3、北京市朝陽區學大教育培訓學校

4、北京龍舉培訓學校有限公司

5、北京鼎墨培訓學校有限公司

五、教學內容超出國家相應課程標準的培訓機構

1、北京市海淀區私立新東方學校

2、北京市朝陽區私立新東方學校

3、北京市朝陽區寰宇少年培訓學校

北京市教委表示，對檢查中發現的上述問題，各區要高度重視、督促整改，並將整改情況報市教委。

以上內容參考央視網-北京市教委通報培訓機構違規問題：新東方、學而思等被點名

『貳』 北京嚴肅整頓校外培訓機構違規行為，有哪些事堅決不能搭邊

我認為嚴肅整頓校外培訓機構的違規行為是一件十分重要的事情，因為在現在可能很多的學校都會有校外培訓這樣的事情發生，發生這樣的事情自然就是十分不好的事情。因為我們都知道我們在學校學習是十分希望學到真正的知識的，如果說我們的學校在現在是為了盈利的話，那麼對於我們的學生來說自然就是十分不公平的事情。所以我認為我們學校也應該嚴格的要求我們的老師，因為我們學校的校風是依靠我們學校裡面的每一個人養成的，對於我們孩子來說自然也就是希望我們的老師能夠好好的教育自己。所以我認為整頓這樣的事情自然就是十分正確的。

『叄』 教育部要求所有校外培訓機構何時完成整改

2018年8月24日報道，就國務院辦公廳日前發布的《關於規范校外培訓機構發展的意見》，教育部昨日召開新聞發布會。教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，截至8月20日，全國已摸排校外培訓機構38.2萬家，其中發現問題25.9萬家，整改4.5萬家。10月將再次開展全國范圍的專項督查，確保年底前完成所有培訓機構整改。

第二步是建立長效機制。教育部已聯合有關部門起草了《關於規范校外培訓機構發展的意見》，構建了規范校外培訓機構發展的總體制度框架，明確了今後一個時期的重點工作任務，成為規范校外培訓機構發展最基本、最系統的政策依據。

呂玉剛說，從對學生參加校外培訓的摸底情況看，參加校外培訓的義務教育階段學生，高年級的比低年級的比例高。從區域分布看，城鎮的比農村的比例高。「目前，參加培訓的農村學生還比較少。但制定培訓機構的資質標准，不管城市、城鎮或農村，標准都應是一致的。特別是對安全條件、師資條件、培訓行為等方面的要求不能降低，應遵循統一標准」。

『肆』 教育機構整改新情況，各大省市都有什麼進展

今年，教育機構整改新情況，那麼針對這次整改，各大省市都有什麼進展？今年可謂是培訓機構又迎來一個高峰，在各省針對培訓機構的整頓行動的各個政策中，都有哪些進展可以關注一下的呢？

廣州市：主要是開展全覆蓋式排查摸底，進行一一排查，為的是盡可能地排查教育機構的情況。

紹興：曝光培訓機構“黑名單”，開展分類整治，對教育機構全面進行整治。

河南：開展專項治理，為校外培訓機構立規矩，整治教育機構的現狀。

上海：嚴厲打擊違規培訓機構

西安：中小學教師不準參加校外機構組織的有償補課。

『伍』 你好，現在北京正在查處培訓教育機構，現在沒有任何證件，又在小區，不符合申請辦學的資質，請問怎麼辦

以學歷教抄育或成人繼續教育為襲目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統。一般來說，這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息，也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。

『陸』 北京市教委點名通報一批培訓機構，這類機構該如何尋出路

最近北京市教委點名通報了一批培訓機構的新聞，引起了不少朋友們的關注，在這次通報批評之中指出了，在北京市的各個區域之中存在著有教師資質違規以及誇大宣傳等各種各樣的問題，在這種情況下，對於孩子的成長以及培訓產生的影響是非常大的，所以這些機構也會受到一定的打壓，那麼這些機構到底應該何去何從，怎樣來尋找自己的出路呢？

如果相關的教育機構希望讓這種情況得到改善並且能夠更好的辦學，那麼在這種情況下，一定要對違法行為進行整改，同時也要加強對於自身的要求，只有這樣才能夠讓這些教育機構重新獲得家長和孩子的信任，同時也才能夠讓自己在市場上面獲得更好的發展，取得更加優秀的成績，如果這些機構沒有證實這些問題，那麼最終只能夠被教育市場所淘汰。

『柒』 教育培訓機構目前存在的主要問題有哪

1. 社會錯誤的認知了教育培訓機構在整個教育環節中承擔的作用所有人把教育培訓機版構當作一劑良方，權一副特效葯。沒有通過基礎教育和大學教育打造好思維模式與思考能力，就期望平地起高樓。學生們大多關心在「術」的使用上，學一門軟體，學一門手藝，成為了他們選擇教育培訓機構的目的。可沒有思想的學習也只是一個技工。
2. 從業人員素質良莠不齊中國職業教育的黃金年代正好有參與其中。國內響當當的幾個機構都有接觸。但論及從業人員素質卻千差萬別，一些大學剛剛畢業的面相老成的孩子還未感受行業的洗禮，就大膽的站在講台上誇誇其談。
3. 課程無法獨立或和現有學歷教育互補在我的觀點里，職業教育的課程體系只有兩條路可選。第一條路是作為現有學歷教育課程的補充，學歷教育完成對知識的積淀，職業教育完成對技能的培養，兩者互補。第二條路，職業教育毫不考慮學歷教育的內容，自創體系和教育方法，只有一個目標就是崗位匹配與就業競爭力。但是，說實話，國內目前這方面做的太差。

『捌』 北京嚴肅整頓校外培訓機構違規行為，怎麼樣

北京嚴肅整頓校外培訓機構違規行為是一則假消息，只是因為疫情原因暫時叫停。根據疫情形勢，北京市暫停了全市培訓機構線下培訓和集體活動。但是，對於校外培訓機構違規行為，是時候大力整頓了。

中小學的校外培訓和教育是中國教育的重要組成部分。但是，在其發展過程中，存在著一系列嚴重的問題，如辦學無證，虛假宣傳，安全隱患等，這些問題始終影響著受教育者的權益。政府是市場規則的制定者和監督者。要加強對校外培訓市場的監督管理，使其向更好的方向發展，確保中小學生接受高質量的校外培訓。

作為校外教育產品的提供者，高質量的校外教育主要由校外教育機構提供。校外教育市場的弊端，需要政府實施積極的宏觀調控，以確保市場健康有序的發展。校外教育機構與私立教育之間存在一些差異。對於校外教育機構的特殊情況，國家應當制定有關政策法規，建立完善的准入機制，明確規定申請條件，設立專業部門和機構進行全面管理，監督和管理學校的實施審計工作。設立，更換和終止校外教育機構，審查年度工作，制定相關評估標准並指導實施。培訓機構的教師素質和培訓費標准應統一控制和統一。應當由專門機構對培訓教師的專業資格進行考核，並不斷提高教師的能力和水平。物價部門應當制定統一的培訓收費標准。

『玖』 北京線下機構再次停擺，線下培訓機構應該整改嗎

應該，因為現在的線下培訓機構不能夠幫助孩子成績提高。

『拾』 教育培訓機構目前存在很多問題，你覺得要改進的有哪些

教育培訓機構目前存在很多問題，你覺得要改進的有哪些?一個真實的案例，一家主要培訓中小學課程的機構，一個家長帶著孩子來報名，說道，老師上課在講到一個知識點的時候問有多少人在輔導班學過，近三分之二的學生表示學過，然後老師就說，既然大部分人都會了，那咱們就不講了……

一是教師隊伍素質不一，時有誇大宣傳的時候。二是門檻低，沒有行業龍頭機構出現，最大的所佔份額不過百分之幾。三是技術手段落後，互聯網技術，金融運作等融合發展非常低下。