農民技術培訓計劃

A. 民工培訓年度計劃

2012年民工培訓年度工作計劃
為貫徹落實黨的十七大精神和「三個代表」重要思想，提高本公司民工的勞動技能和安全意識，根據無錫市下發的文件精神，按照市委、市政府和相關部門的要求，特製定2012年農民工培訓工作計劃。
一、基本原則
（一）基本原則
開展農民工培訓，堅持按需培訓的原則，增強培訓的針對性；堅持理論教學與實踐操作相結合的原則，提高培訓質量和效果，擴大培訓覆蓋面，全面提高參訓者的綜合素質；堅持培訓與配套服務，增強培訓的實效性，堅持利用各種教育培訓資源和調動各方面積極性，實行資源共享，充分發揮現職業教育培訓資源的作用。
二、目標任務與目的
（一）任務
通過開展農民工培訓，使參訓人員增強紀律觀念和公民道德意識，適應城市生活，懂得安全常識，掌握一技之長，樹立新的就業觀念和艱苦創業精神、誠實守信、愛崗敬業，力求進步和發展。
（二）目標
六杜絕：杜絕重傷及死亡事故、杜絕但他傷害事故、
杜絕高處墜落事故、 杜絕物體打擊事故、
杜絕機械傷害事故、 杜絕觸電事故；
三消滅：消滅違章指揮、消滅違章操作、消滅「慣性事故」；
兩控制：控制年負傷率、控制年安全事故率2‰以下；
一創建：創建安全文明工地；
再提高：提高全員職工綜合技能水平；
三、培訓實施
（一）培訓對象
民工教育培訓組織由項目部施工管理員、安全員匯同作業班組長召集全體作業班組人員參加。
四、培訓教育主要內容
1、進行《江蘇省地基基礎工程施工工藝標准》培訓。
2、進行《江蘇省鋼筋砼工程施工工藝標准》培訓。
3、進行《江蘇省砌體工程施工工藝標准》培訓。
4、進行《江蘇省屋面工程施工工藝標准》培訓。
5、進行《江蘇省樓地面工程施工工藝標准》培訓。
6、進行《江蘇省裝飾裝修工程施工工藝標准》培訓。
7、進行《江蘇省給排水工程施工工藝標准》培訓。
8、進行《江蘇省電氣工程施工工藝標准》培訓。
9、進行《江蘇省採暖工程施工工藝標准》培訓。
10、進行《江蘇省消防工程施工工藝標准》培訓。

五、組織與實施
1、由項目部負責人任組長，由現場生產負責人定時間，定地點，定人員，登記記錄工作由郭俊華負責，安全工作由朱雲清負責，質量工作由陸國賢負責。每次學習培訓內容根據各工種的特點而定，上報監理建設、質檢、工程等監督部門。
2、由項目部負責人實施施工現場農民工的培訓執行情況，要求農民認真學習、全員學習。由監理單位和建設單位現場負責人、監督項目負責人的執行情況，做到人人學習、個個培訓，做一個合格的施工人員。
七、培訓人員計劃
基礎土方工程： 10人
基礎鋼筋 13人
基礎模板 15人
基礎砼 10人
地下室防水 3人
主體工程 80人
樓地面工程 10人
安裝工程 18人
架子工 8人次
特殊工種 10人次
八、 培訓物資及技術資料
1、 培訓場地 施工現場
2、 講桌 2張
3、 黑板 1張
4、 粉筆 10盒
5、 記錄本 10本
6、 筆 20支
7、 資料：（1）建築施工法律、法規、勞動法；（2）安全生產管理條例；（3）建築施工人員安全一常識；（4）江蘇省全套標准施工工藝等。
九、 為培訓創造條件，施工項目部組織實施，報送上級主管部門監督。
附：農民工培訓組織機構體系
農民工培訓組織機構體系
姓 名 擔任職務 主講內容 備 注
楊 剛 培訓老師 安全法規、法律 項目經理
朱雲清 培訓老師 安全制度、紀律 施工員
王寶興 培訓老師 質量標准、規范 項目總工
陸劉興 培訓老師 安全作業及防護 安全員
文明施工
朱雲清 培訓老師 技術要求 施工員
工完場清
黃瑞洪 培訓老師 材料合理使用 後勤主管

安全教育培訓方案
（新召入民工）
為了保證工程有序的開展工作，使農民工素質、技能、質量、安全意識進一步提高，特製定本方案。
一、 培訓目標、目的
1、 使農民工的技能、素質、質量及安全意識得到進一步提高。
2、 為本公司施工質量達到合格做好基礎工作。
3、 確保安全無重大傷亡事故、機械事故，輕傷率控制在千分之三以下。
4、 教導農民工文明施工，為創建文明工地打好基礎。
二、 組織機構及制度
1、 制定培訓管理制度，成立管理小組，由項目經理擔任組長，將其分解到人，落實責任，考核到人。
2、 工人進場前及變化工種人員必須進行培訓和三級教育，並做好培訓活動記錄，培訓時間不得少於24小時，培訓後進行考試，成績合格者，建立「三級」教育安全卡，受教育人簽安，歸檔管理以備檢查；
3、 每月進行一次安全及質量教育活動，每次活動時間為2-4小時。由工地主管領導組織質量及安全總結，並評比。名列前茅者獎勵，靠後者給予警告，並做好活動記錄。
4、 各班組每月進行一次質量及安全日活動，活動時間為1小時左右。由班組長組織學習相關的質量及安全知識。並總結上周的安全生產及質量情況，布置本周安全工作及質量控制工作。
5、 對從事特殊工種的人員（包括電工、焊工、架子工、起重工、信號工等）必須經過專門的安全技術技能培訓，考核合格後持上級主管部門頒發的上崗證後，方可進行上崗作業。
6、 培訓教育制度
a、凡新吸收或調換工種的工人，上崗前必須進行安全教育培訓。經考核合格後方能入隊作業。
b、特殊工種工人必須參加建設主管部門舉辦的培訓班，經考核
合格後方可持證上崗。要結合相應的質量及安全規范、規格要求，每月進行一次質量、安全質量考核，並建立考成成績檔案。
三、 安全方面：
1、 貫徹黨和國家關於農民工安全施工方針、政策、法令及有關規定。
2、 安全生產管理規定。
3、 機電及各種安全技術操作規程。
4、 施工生產中危險區域和安全生產工作中的經驗教訓及預防措施。
5、 塵、毒的危害及防護。
6、 執行入隊教育，現場培訓，崗位教育等三級教育制度。
7、 安全生產的重要意義及施工現場情況。
8、 現場安全生產勞動紀律。
9、 預防高空墜落，即：預留洞口、樓梯口、通道口、基坑邊、陽台過、料台、樓層邊、屋檐邊、腳手架、井子架、梯子、懸空作業等處的墜落。
10、 防止物體打擊：即：落物、、錘擊、崩塊、砸傷待打擊。
11、 防止觸電事故（包括雷擊），非專業電工操作電氣、不料解電氣規則、亂按亂拉電線、電線帶載拖機、電線老化漏電、沒有接地及接零、沒有使用絕緣及漏電保護器。
12、 防止機械傷害事故。
13、 思想上教育，樹立安全生產責任制的自覺性，使各項安全措施做到人人重視、人人自覺、嚴格遵守、互相監督；
14、 安全意識的宣傳教育：安全技術勞動保護的宣傳教育要注意及時性、嚴肅性、真實性、做到簡明醒目，既有批評也有表揚；
15、 安全技術知識教育：首先要進行一般技術知識教育培訓，施工的基本生產概念、生產技術過程、作業辦法、各種機械設備的性能、建築成品和半成品的構造性能與規格；
16、 企業的普及教育，施工現場內特別危險的設備、區域及其安全知識、有關電氣知識的基本安全知識。起重機械和施工現場內的運轉的有關知識。一般安全制度、消防制度和規則。個人防護品的正確使用，以及傷亡事故和相關法律；
17、 典型經驗和事故條例教育，抓安全生產的好壞典型進行安全生產教育，使職工從正反兩個方面對比，從中深刻認識安全生產的重要性，讓職工自己教育自己，吸取有意義的東西防止進入歧途的有效辦法；
18、 學習宣傳安全生產、文明施工的措施。（1）要求「堅持安全第一」、做到「預防為主」。（2）介紹本企業的教育、明確職工的安全責任。（3）介紹企業安全生產規章制度安全常識及注意事項，介紹所從事的工種萬一遇上或發生事故包括人身所採取的緊急措施。（4）以及報告程序和」按三不放過」原則對事故或未遂事故進行處理要求.(5)增強法制教育和遵守法律規定等。
19、 項目部教育的主要內容：（1）介紹本單位概況，包括生產的產品，工藝流程及特點，單位安全組織情況及活動危險區域應注意事項，本單位歷年來所發生的典型事故事例。現在和過去勞動情況及展望未來的打算，以前存在的主要問題及打算。（2）基本安全技術知識和放火基本知識。
20、 辦組健全教育的主要內容：（1）介紹本班組的人員組成，工作聯系方式。（2）本班組的生產特點，作業環境，設備狀況，消防設施。（3）生產過程中各種危險因素和有害因素應注意事項，容易發生事故的部位，本班組或其他班組發生與本班組類似的典型案例。事故造成的後果及採取預防措施（4）講解本工程的這技術操作規程，交接班制度緊急處理可能發生的事故苗頭措施。
四、培訓對象
來自本公司的所有農民工（包括門衛、後勤）。
五、組織與實施
1、由項目部負責人任組長，由現場生產負責人定時間，定地點，定人員，登記記錄工作由（ 張昆 ），安全工作由馬紅軍，質量、工作由賈顯會負責。每次學習培訓內容根據各工種的特點而定，上報監理建設、質檢、工程等監督部門。
2、由項目部負責人實施施工現場農民工的培訓執行情況，要求農民認真學習、全員學習。由監理單位和建設單位現場負責人、監督項目負責人的執行情況，做到人人學習、個個培訓，做一個合格的施工人員

B. 山東實施鄉村技能培訓計劃成效顯著嗎

進入採摘季，位於青島西海岸新區張家樓鎮的「八零小伙」休閑農業園里遊客絡繹不絕。當地「80後」小伙兒王芬學是這家休閑農業園的負責人。自從推出「私人訂制」服務後，「回頭客」越來越多，園區從當初80畝擴大到如今300多畝。

此外，山東還加強基層農技推廣人才隊伍建設，實施基層農技推廣體系改革與建設補助項目，每年分層分批培訓基層農技人員5000人，力爭5年內輪訓一遍。

C. 職業技能培訓計劃

戰地風雲OL裡面戰爭規模相當龐大並且可以通過具有戰略性極強的地圖進行各種游戲，來展現你出眾的戰場解析能力。

D. 農業技術培訓的內容有哪些

一、指導思想和目標要求

1、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀，以提高農民綜合素質為核心，以農業技術推廣應用為切入點，結合「兩基」農技培訓和掃盲工作，切實加強農業實用技術的培訓。為發展現代農業，促進農民增收，建設社會主義新農村提供人才保障和智力支持。

2、目標要求

通過對農民的培訓教育，使農業科技入戶率達90%以上，每個農戶有一人能掌握2—3門實用技術，使農村勞動者的科技文化素質得到進一步提高。培養一批有文化、懂技術、會經營、善管理的新型農民。實現科技對農業的貢獻率不低於50%。

二、培訓對象、內容和方式

1、培訓對象

全縣農戶中的青壯年農民、在校初高中學生、鄉鎮黨政、事業單位幹部、村組幹部。

2、培訓內容

（1）常規農業實用技術季節性培訓

（2）特色產業技術培訓

（3）農村勞動力轉移培訓。

培訓的主要技術包括：推廣兩雜良種、玉米單株育苗移栽技術、水稻旱育稀植技術、玉米寬廂寬頻種植技術、測土配方施肥技術、病蟲綜合防治技術、脫毒馬鈴薯、紅薯種植技術、紅糧栽培技術、油菜育苗移栽技術、旱地分帶輪作技術、畜牧生產技術。

3、培訓方式

採取「三個一」（即發一本技術小冊子，講一堂技術輔導課，辦一個現場培訓示範點）的形式。在各個不同的季節有針對性地對農業主導產業所需的實用技術進行培訓。縣培訓到鄉鎮、村，鄉鎮培訓到組、到戶。要組織專家和農技人員對一些重點產業、重要環節，入村、入組進行培訓，指導辦點示範，進行現場講解。

三、實施步驟

第一階段：准備階段，2月10日—2月30日這一階段由縣農業局牽頭，畜牧、教育、科技、農機、紅糧辦、團委婦聯等部門配合組建由專家和技術人員組成的培訓工作組，並編寫培訓資料、講稿、印製農技知識小手冊。工作組分為6個小組，每個小組負責培訓4個鄉鎮，印製小手冊15萬冊（每戶一冊）；由鄉鎮組建培訓工作領導小組，分村組建培訓組。召開培訓人員會議，統一思想，簽訂培訓工作責任狀。

第二階段：實施培訓階段，3月1日—10月30日，這一階段主要是根據各個農時季節和本區域的主導產業的技術需要進行面對面的培訓。3月—4月主要培訓玉米、水稻、紅糧、紅薯、果蔬的栽培技術，畜禽防疫治病技術；5月—7月主要培訓病蟲綜合防治技術和測土配方施肥技術；8月—10月主要培訓小麥栽培技術的旱地分帶輪作技術、油菜育苗移栽技術、旱地寬廂寬頻種植技術、中葯材管護技術、馬鈴薯栽培技術；在這個階段同時要開展「陽光工程」培訓。

第三階段：總結階段，11月—12月。這一階段主要對培訓工作進行總結，總結經驗，找出差距，查漏補缺。要對培訓工作進行績效評價並通報。

四、加強領導，通力協作，努力完成培訓任務

這次培訓工作是農業生產的現實需要，也是「兩基」工作的現實需要，更是現代化農業建設的現實需要。各級各有關工作部門要高度重視，切實加強領導。要把它作為一項重要的工作來抓，通力協作，各履其職，各盡其責，努力完成培訓任務。縣人民政府成立由分管農業的副縣長為組長，分管教育的副縣長為副組長，相關部門為成員單位的領導小組，加強對培訓工作的領導和協調。各鄉鎮也要建立相應的領導小組，建立工作機制，擬定培訓計劃、培訓方案，組建工作隊伍。組織培訓技術人員，發動培訓對象，形成農業技術大培訓的氛圍，以達到預期的培訓效果。

E. 農民工業校培訓計劃

做培訓的呀，關心農民工的問題，很有社會責任感。
一般針對農民工的培訓，都是培訓生存技能，比如電腦培訓，美發學校，廚師學校，家政服務培訓等。
我建議有責任的培訓機構，在做職業技能培訓的同時，增加一些免費培訓的課程，比如法律常識、突發事件處理、介紹當地的人文地理和辦事程序等。此類培訓可以幫助農民工適應當地環境，冷靜處理突發事件，有效的提高社會的穩定性。

F. 每年培訓700萬農民工這項計劃一共會開展幾年

每年培訓700萬農民工這項計劃一共會開展今、明兩年。每年培訓農民工700萬人次以上，以在崗農民工、城鎮待崗和失業農民工、農村新轉移勞動力、返鄉農民工、貧困勞動力等為實施對象。

據人社部職業能力建設司負責人介紹，我國農民工總量超過2.9億，是勞動力市場的主力軍，也是社會主義現代化建設的重要力量。

在疫情沖擊下，勞動力市場階段性停擺，復工返崗大范圍延後，農民工就業壓力明顯上升，就業幫扶任務更重，就業形勢比較嚴峻。「實施該計劃是應對當前就業形勢，加強廣大農民工職業技能培訓的重要舉措，也是積極促進農民工就業，大力推進就業技能扶貧的重要手段。」該負責人說。

(6)農民技術培訓計劃擴展閱讀：

農民工穩就業職業技能培訓歷史：

據介紹，自2019年起，人社部組織實施職業技能提升行動，面向包括農民工在內的城鄉各類勞動者，大規模開展職業技能培訓。2019年，共開展農民工各類補貼性培訓近750萬人次、貧困勞動力培訓259萬人次。

今年初，新冠肺炎疫情暴發後，人社部立即啟動線上培訓，實施「互聯網+職業技能培訓計劃」，開展百日免費線上技能培訓行動，支持農民工等群體參加線上培訓。

截至5月15日，線上實名注冊學員已超930萬人，開展線上培訓超過790萬人次，有力地推動了職業技能提升行動，對穩就業促就業和復工復產發揮了積極作用。

G. 一特四化的扎實開展農民技能化培訓

1、整合培訓資源，健全農民職業教育培訓體系，搭建農民受教育培訓的社會化服務平台。充分發揮職業教育、遠程教育和短期集訓等培訓方式的優勢，廣泛開展多層次、多形式、多元化的專業技能培訓，加快培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。
2、按照「實際、實用、實效」的原則，圍繞特色農業發展的需要，加強良種良法集成配套、日光溫室有機無土栽培、規范化種植、測土配方施肥、保護性耕作、畜禽品種改良等先進適用技術培訓，提高農民的務農技能，促進科學種田，科學養畜。每年完成農業科技培訓10萬人次。
3、依託「農村勞動力轉移培訓計劃」和「陽光工程」，以「兩後生」為重點，將省上確定的就業再就業資金10%可用於農民培訓的比例提高到15%，統籌500萬元的專項資金，因地制宜與企業聯合開辦訂單式培訓，使農村勞動力與城鎮失業人員一樣享受免費培訓，切實增強農民就業創業能力。每年完成農民轉移就業技能培訓2萬人以上。
4、加強職業技能鑒定，強化職業資格認證，增強農民轉移就業的穩定性和增加收入的可靠性。
5、加大對農民的思想道德、科技文化、法制等教育，積極推動群眾性精神文明創建活動，引導農民群眾崇尚科學，抵制迷信，移風易俗，破除陋習，樹立先進的思想觀念和良好的道德風尚，提倡科學健康的生活方式，在農村形成文明向上的社會風貌。 把勞務輸轉作為農民增收的最大項目來抓，建設勞務基地，擴大勞務規模，提高勞務輸轉的層次和水平。到2012年，全市年輸轉農村勞動力由9.3萬人增加到15萬人，農村戶均輸轉1人。
1、健全勞務供求信息和服務體系，扶持發展勞務中介組織，建立縣、鄉、村勞動力資源資料庫，為農民轉移就業免費提供政策咨詢、就業信息、就業指導和職業介紹。
2、堅持本地就業與外地輸轉並重，在做好農民工在本地企業就業的同時，不斷擴大市外勞務基地，著力打造勞務品牌，提高勞務輸出的組織化程度。
3、鼓勵農民自願組織外出務工，扶持獎勵外出務工農民帶技術、帶資金回鄉創業。
4、嚴格執行最低工資制度，加大工資支付、勞動監督檢查力度，建立工資正常增長機制。積極推進農民工的工傷保險、醫療保險和養老保險等工作，探索建立農民工社會保障制度，逐步形成城鄉勞動者平等就業制度。以縣為單位建立農民工工會，依法維護農民工的民主政治權利和經濟利益。 按照城鄉經濟社會一體化發展的要求，大力發展農村個體私營等非公有制經濟，促進非農產業發展，為農民就近就地轉移和增收創造條件。全市城鎮化率由現在的56.8%提高到65%。
1、鼓勵和引導農民積極發展加工、運輸、商業、服務等家庭經營，參與農村市場建設和農資超市、農家店建設，加快培育農村經紀人、農產品營銷專業戶和各類流通中介組織，開辟增收門路，促進農村勞動力就地轉移。
2、加強小城鎮和村莊建設的規劃指導，完善基礎設施，增強輻射帶動功能，引導更多農民進入小城鎮，逐步形成產業發展、人口集聚、市場擴大的良性循環，增強吸納農村人口和促進農民增收的作用。對農民離土離鄉從事非農產業的，可執行城鎮就業再就業人員在稅收、小額貸款等方面的政策。
3、加快戶籍制度改革，探索在城市和城鎮有穩定職業和固定居所的農民登記為城市居民的辦法，探索農民以耕地換社保的辦法，促進農村人口離土離鄉向城鎮轉移。
4、依託城郊經濟的培育發展，開發農業的多種功能，扶持和引導有條件的農民發展農家樂旅遊和觀光休閑農業。肅北縣、阿克塞縣加快實現城鄉一體化格局。

H. 新型職業農民培訓授課效果包括哪些

今年以來，新賓縣農業信息培訓中心認真貫徹省、市、縣有關會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，以農業發展、農民增收、農村繁榮為目標，以「新型職業農民培育試點縣」項目為主攻點；以提升農民的從業技能和綜合素質為突破點；以為現代農業發展和新農村建設提供強有力的人才支撐為著力點；整合各類媒體信息資源，積極開展新型職業農民培育試點工作。
一、總體完成情況
申請報名培訓學員：260人；實際參加培訓學員200人。
專業劃分：食用菌、中葯材（刺五加）、山野菜為、優質稻米，每個專業50人。
基地（教學班）劃分：紅升鄉、永陵鎮、葦子峪鎮、紅廟子鄉四個基地（教學班）。
認定情況：完成職業技能鑒定300人，中專招生考試296人，新型職業農民培育認定300人。
二、採取主要措施
1.加強組織領導、制定相關政策。
首先，成立以主管縣長為組長，縣政府辦公室、縣財政局、農發局、人社局、農機局、縣供銷社、信用聯社及有關鄉鎮分管鄉鎮長為成員的領導小組。
其次，起草制定《新賓縣新型職業農民培育工作試點方案》（新農發[2013]27號）及《新賓滿族自治縣新型職業農民培育認定及管理辦法》（新政辦發[2013]47號）。兩個文件同時發到全縣十五個鄉鎮政府及縣直有關部門。
第三，以農發局名義召開全縣十五個鄉鎮分管領導、農業站長及領導小組成員單位有關人員參加的新型職業農民培育動員大會，公布了《新賓滿族自治縣新型職業農民培育認定及管理辦法》，解讀了《新賓縣新型職業農民培育工作試點方案》。
2.結合「特色產業」、抓好「五個落實」。
一是落實培訓專業。依據新賓縣主導產業和特色產業發展現狀，結合新型職業農民培育特點，以從事食用菌、中葯材（刺五加為主）、蔬菜（山野菜為主）、優質稻米（富硒大米為主）等為依託，落實四個專業。
二是落實培訓基地。選擇永陵鎮、葦子峪鎮、紅廟子鄉、紅升鄉農業站分別作為中葯材、山野菜、優質稻米、食用菌培訓基地。
三是落實培訓學員。按照《新賓滿族自治縣新型職業農民培育認定及管理辦法》標准要求：種植食用菌、山野菜5畝以上；中葯材50畝以上；優質稻米100畝以上的產業大戶自願報名參加培訓。通過縣、鄉、村三級把關篩選，最終選定200名學員，按四個專業劃分，每個專業50人。
四是落實培訓場所。通過調查對比，最終確定系統知識培訓內容（專業必修課）利用撫順特產學校封閉式授課的優勢，把學員集中培訓8天，完成系統知識授課任務。《模擬操作》和《現場指導》兩個環節在鄉鎮教學基地、示範基地進行。
五是落實培訓教師。採取省、市、縣三級專家、教授聯合授課的培訓方式進行，以省級專家、特產學校的教師為主，同時還有縣級鄉土專家共同參與，讓培訓學員從不同角度學習專業知識、提高操作技能。
3.完善「規章制度」，有序實施培訓。
首先，制定培訓計劃。培訓計劃的制定，是依據省新型職業農民培育農業系統培訓規范，結合新賓縣設置專業情況。培訓的內容包括農村信息化應用、農村政策法規、農業經營管理、農產品市場營銷，每門課培訓兩天。
其次，明確職責分工，公布組織機構成員名單，建立各項規章制度，如：教學班職責；班主任職責。新型職業農民培育領導小組名單；教學班班級組織成員名單；班級學員名單。基地管理制度；教學管理制度；檔案管理制度；考試考核制度。上述「職責」、「名單」、「制度」按照縣農廣校統一標准、統一樣式、統一製作，分別發放到縣農廣校和四個教學基地公開、公示。
新賓縣新型職業農民培育試點工作，每期開始及結束，即有開班典禮，又有結業儀式，開班之初，給所有學員發相關書籍。系統培訓200名學員，分兩期（每期100人）到撫順特產學校學習，時間從9月9日——9月24日結束。10月份，結合不同專業，按照農業生產季節有序開展模擬操作及現場指導，十月末全部完成職業技能模塊（模擬操作）及專項技術模塊（現場指導）。
三、主要經驗及特點
1.各級領導重視、提升培訓高度。2013年新賓縣被省農委確定為省級新型職業農民培育試點縣，縣政府把此項工作作為推進現代農業發展進程的重要職責和基本任務加以落實。
2.轉變培訓觀念、提高培訓質量。依據方案要求，結合新賓縣特色產業發展特點，經過認真調查、反復研究，最終決定打破以往的局限在某個鄉鎮或村屯培訓模式，在全縣范圍內選擇主導、特色產業大戶、家庭農場、合作社帶頭人，以及青壯年農民為重點，努力培養一批綜合素質高、生產經營能力強、適應現代農業發展要求的新型職業農民隊伍，從而進一步推進新賓縣現代農業發展的進程。
3.建立聯系卡片、跟蹤服務到位。培訓期間，縣農廣校為每位學員印製一張聯系卡，便於學員之間保持聯系。這次培訓班學員都是全縣特色產業發展的骨幹，長期工作在農村生產第一線，平時學習的機會不多，通過培訓不僅給每位農民學員圓了一個在中等職業院校學習的夢想，並為農民朋友提供了一次轉變思想、更新觀念、崇尚科學的平台，所以大多數學員十分珍惜這次機遇，非常渴求專業知識，認真學習作好記錄，有部分學員還寫了心得體會。大家在學習之餘加強溝通、增進了解，營造了良好的人脈關系網路，為學員信息共享、優勢互補、跨越發展起到了橋梁和紐帶作用。學員們為表示誠意，給農廣校送了一面內容為「傳職業技能、創百年產業」的錦旗。
4.獎勵優秀模範、推廣先進典型。為了使新型職業農民培育過程有始有終、圓滿結局，年底組織召開結業總結大會，會議在新賓鎮政府會議室舉行，縣政府、縣農發局領導都親臨現場並講話，結業儀式舉行了優秀班級、優秀教師、優秀學員頒獎儀式，利用以獎代補形式鼓勵優秀學員。 5.強化信息宣傳、注重輿論導向。今年新型職業農民培育培訓過程中，縣電視台記者都全程跟蹤采訪錄制，期間不僅在新賓新聞及時播放，還定期製作了《致富之路》專題節目，由於縣電視台的大力支持和全程參與，起到了前所未有的宣傳效果。是全省試點縣宣傳報道當中的一個亮點。
四、取得的主要成效
通過8天的系統知識學習，及3天的模擬操作、3天的現場指導，使參加培訓的學員理論水平有了較大程度的提高，操作技能有了一定幅度增強，思想觀念有了前所未有的轉變，特色產業有了推陳出新的發展。
一是創新培訓方式，注重培訓實效。在培訓過程中隨時根據學員需求，採取「一問一答」、「一學一看」、「一教一做」「一科一考」機動靈活、豐富多彩的培訓方式進行。「一問一答」就是老師提問學員回答。「一學一看」，講完理論馬上到實地參觀學習，（到沈農實驗基地、食用菌基地）。「一教一做」就是手把手進行實際操作。「一科一考」就是每結束一科馬上進行考試，檢驗培訓效果，培訓期間我們充分利用有效時間完成培訓內容，早、中、晚課余時間穿插考試及模擬操作，使培訓工作豐富多彩、緊張有序，取得了舉一反三、事半功倍的效果。
二是政策支持到位，培育成效顯著：對於符合條件的、優秀的新型職業農民，由縣政府選派，進入上一級大專院校免費培訓學習。對符合條件者優先申報晉升高一級農民專業技術職稱。對符合條件的新型職業農民，優先申報承擔涉農項目，組建專業合作社的可以優先申報省、市示範社。
三是強化認定管理、提供人才保障。截止11月末，新賓縣200名學員系統培訓、模擬操作、現場指導已圓滿結束，與此同時縣農廣校積極組織四個教學班整理完善培訓機構、教學班及學員培訓檔案，使全縣200名新型職業農民培育學員建立長期的培訓記錄，形成永久性的技術檔案，並且隨著職業技能的不斷提高進行動態管理。年底之前培訓合格的每位學員都能獲得由國家人社部、農業部頒發的《農業行業職業技能鑒定證書》，和縣政府頒發的《新型職業農民培育結業證》，農發局頒發的系統知識培訓結業證，達到兩年學制後，還將獲得國家教委認證的，由遼寧省農業廣播電視學校頒發的《中等專業學歷證書》。新型職業農民培育項目的實施，將為我縣特色產業發展及新農村建設，提供強有力的人才支撐和技術保障。
五、存在問題及建議。
1、指標到位時間較晚，培訓具體實施滯後。錯過了最佳培訓時期，尤其是現場指導、參觀學習錯過了黃金季節。建議將培訓項目轉變成跨年度實施工程，或者是分二年實施，分年付款，還能達到中專兩年學制。
2、培訓資金不足，影響培訓質量。省級培訓資金每人2000元，完成14天培訓內容有困難。況且培訓資金到位不及時，勢必影響培訓項目的有效實施。
3、培育認定數量不一致，如果對沒參加培訓班的農民給予認定，對參加培訓的學員有些不公平，對明年招收學苗的選定有一定影響。
4、個別鄉鎮及部門領導不重視，工作不到位，對學員的推薦不認真，影響培訓效果和質量。
5、個別學員認識程度不高，參加學習不認真。建議用考核學員出勤率、聽課紀律、考試成績來兌現「以獎代補」資金，這對未來培訓能起到積極推進作用。
6、宣傳動員不到位，存在信息死角。建議採取多種形式，進一步加大宣傳動員力度，使新型職業農民培育工作家喻戶曉、人人皆知。

I. 如何提高農業技術培訓的效果

如何提高農業技術培訓的效果，農民培訓工作與農業技術推廣相互影響，相互作用。當農民接受培訓，了解並掌握新的農業技術後，就能夠更好的開展農業技術的推廣工作，同時在農民培訓的過程中也會造成一定的農業技術推廣。而農民培訓工作開展困難，受到覆蓋面積小、培訓模式僵化、考核制度不完善等因素的制約，為此本文從農民培訓和農業技術推廣兩個方面進行了探究，希望能夠為後續工作的發展提供堅實的基礎。

一、農民培訓的現狀

當前農業培訓效果不算理想，主要在於相關的技術人員相對匱乏，一些關鍵技術崗位人員缺少，同時一些技術崗位的從業人員年紀較大，思想相對固執，很難學習應用新技術。此外，由於經濟水平的發展程度不同，導致這些崗位的人員流動性大。雖然在不斷的創新培訓和更新學習內容，但是培訓仍然存在問題，列如培訓覆蓋面積較小、考核制度不夠完善、培訓模式相性較差等，導致長時間培訓的整體效果並不明顯，那就需要培訓工作做到不斷的完善和發展。

二、提高農民培訓實效

1、加大覆蓋面積

為了更好的做到農民培訓實效的提高，可以擴大培訓的覆蓋面積，能夠提升培訓的整體效果。同時，也要做好相關的培訓預算，加大資金上的支持，做好信息採集工作，將農民數量個人信息等進行信息統計並錄入電子系統，確保能夠了解農民的實時培訓狀態。農民培訓中存在這人口流動現象，導致錄入系統的名單會發生變化，會出現有些人無法得到培訓，有些人反復培訓的現象，使得培訓普及速度緩慢，所以需要做到上報培訓名單總人數，同時對未接受過培訓的人員有著一定的優先權。

2、優化培訓模式

當前農民培訓的培訓方式大多數都是通過PPT進行課堂教育，農民難以提升興趣，顯得枯燥無味。農民培訓應該做到教師講解、課堂交流、答疑互動、知識競賽等內容。這樣能夠加強農民的學習熱情，幫助教師更好的了解農民的長短板，使培訓工作變得更具有針對性，提升培訓的效率和質量。並且要做到培訓與農業實踐相結合，將實際需求、產業特點、技術發展的現狀有效的結合起來，設計課程，在田間進行學習內容舉例示範，幫助農民掌握培訓內容，展開技術研究，讓農民培訓更貼近農民生產。

3、完善考核制度

當前很多的地區的考核方式都已培訓量為主，在加上培訓內容的不確定性，培訓教師的不穩定，導致培訓對象對於培訓的掌握程度不夠高，相關考核也因此沒有得到進一步的補充。對此，可以講農業知識以及農業技術系統的整理出來，然後分階段的進行培訓與考核，給予考核合格者頒發合格證書，以此來體現農民培訓的效果，證書本身可以當做關鍵性技術崗位的上崗證明，增加考核的實用性，同時證書的重要性也能督促農民進行主動學習，消除對於培訓的抵觸心理。

4、提高師資水平

培訓教師都有著很強的專業知識和專業技術，但需要將自己所掌握的知識進行系統的傳授給農民仍有一定的難度，需要培訓教師掌握一定的教育方法。可以組織培訓教師去學校或者示範進行參觀學習，接受一定的教學培訓，提高自身授課水平，同時也要做到培訓老師的專業技術培訓，不斷的提高自身專業素養。此外，做根據農民的實際需求以及農業的產業發展，科學的制定相關培訓計劃，設定有關教材，加強新知識和新技術的培訓，滿足不同的教學要求。

三、農業技術推廣現狀

農業技術的不斷發展，形成了獨特的農業技術推廣體系，但各部門之間缺乏基本的溝通，不利於推廣工作的順利開展。目前農業技術推廣體系分為推廣、教育、科研三個方面，三者之間相互影響又相互獨立。這導致推廣工作的發展受到一定的限制，很難保證工作的效率性。同時，推廣人員的重視程度不高，自身定位不夠明確，沒有做到積極的參與工作，加上推廣工作的資金投入量較少，對推廣工作的體系發展有著一定的影響。

四、促進農業技術推廣

1、完善推廣機制

農業技術推廣工作為農業技術發展提供堅實有力的基礎，農業技術推廣的過程中，也需要一個科學完善的推廣機制。落實責任制，不斷的完善推廣機制，促進農業技術的可持續發展。形成專門農業技術推廣機構，確保對農村人口的全面覆蓋。同時，要及時開展農民對農業技術反饋的收集整理工作，不斷完善技術體系，提高技術水平，更有利於推廣工作的進行。此外，確定農業推廣的具體職能，吸收先進高素質人才，配置適當的人員，進行技術人員下鄉宣講和培訓工作，研究反饋結果。還可以利用現代信息進行農業技術的推廣，如網路、通信、報紙、電視等。