A. 美術課程計劃
第一階段課程計劃--掌握單色石膏形體 第一周 石膏幾何形體（單體）多角度訓練 第二周 石膏幾何形體組合練習 第三周 石膏切面靜物訓練 第四周 石膏靜物組合 構圖知識 每天晚上 設計課、速寫課、文化課
美術培訓
第二階段課程計劃--掌握靜物素描規律 第一周 靜物單體練習、不規則靜物 第二周 靜物組合練習 第三周 靜物材質練習
第四周 靜物色調控制--灰調、對比調... 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 美術高考
第三階段課程計劃--掌握石膏人像的結構與體積 第一周 石膏五官訓練 第二周 石膏切面像訓練 第三周 石膏面像訓練
第四周 石膏胸像訓練 細節訓練 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 畫室
第四階段課程計劃--色彩的初步知識 第一周 色彩原理、色彩構成 第二周 單色、固有色靜物訓練 第三周 色彩體積 第四周 色彩情感
每天晚上
設計課、速寫課、文化課 美術高考培訓
第五階段課程計劃--色彩的進階知識 第一周 色調訓練-對比調、灰調 第二周 對比色、鄰近色訓練 第三周 色彩空間 第四周 冷暖練習
每天晚上 設計課、速寫課、文化課
美術考前班
第六階段課程計劃--解剖知識 第一周 頭部解剖概論、頭像速寫 第二周 頭骨結構 素描頭像 第三周 頭部肌肉 素描頭像
第四周 全身解剖 手足素描 軀干骨骼 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 北京畫室
第七階段課程計劃--色彩應試訓練 第一周 色彩質感表現 色彩靜物寫生 第二周 襯布畫法訓練 色彩靜物寫生 第三周 色彩短期訓練 第四周 色彩靜物默寫規律 每天晚上 設計課、速寫課、文化課 北京美術班
第八階段課程計劃--素描應試訓練 第一周 素描半身像
第二周 素描男青年、女青年技巧及規律 第三周 素描中老年人技巧及規律 第四周 素描人像默寫
每天晚上
四格漫畫、招貼設計、文化課 美術高考輔導
第九階段課程計劃--色彩風景、場景訓練 第一周 光與色規律認識 色彩自然風景寫生 第二周
色彩風景-晴天與陰天、冷與暖...
第三周 色彩場景寫生、構圖
第四周 色彩風景、色彩場景默寫技巧 每天晚上 速寫課場景訓練 速寫默寫、文化課
美術培訓
第十階段課程計劃--定向訓練 模擬考試 第一周 素描頭像3小時寫生與默寫、色彩靜物3小時寫生與默寫 第二周 素描模擬考試與講評 第三周 色彩模擬考試與講評
第四周 色彩頭像、色彩胸像、半身像 每天晚上 速寫課場景訓練 速寫默寫、文化課
美術學校
堵題訓練 模擬考試 考題分析預測 第一周 各大院校風格分析 考場應試技巧 歷屆試卷評析
第二周 歷屆真題練習、命題趨勢分析與預測、如何科學的填報志願 第三周 針對清華、中央美院、中國美院專題訓練、堵題
第四周 針對北服、江南大學、北理、北工商、北林、北科技、北工業等專題訓練、堵題
每天晚上
針對北影、傳媒大學、中戲等專題訓練、堵題
設計課
基礎圖案 （植物、動物、人物、風景） 平面構成 色彩構成 字體設計 標志設計
廣告、招貼、海報設計 陶瓷設計
圖形聯想、圖形創意 服裝設計 發散思維訓練 工業設計
展示設計 環藝設計 動畫設計 四格漫畫 影視舞美設計 快速創意 馬克筆技法 彩鉛技法 色粉筆技法
B. 美術培訓班策劃書
呵呵~~請問下你是不是要當助教了呢~~恭喜呢···
一下是我個人的一點看法，見笑咯~
首先，要看所教的學生的層次。如果是不同水平，不同年齡的學生，當然就是不同的方案了唄。
幼兒年齡：1，想往繪畫專業培養的，就練習基本功。（線條的練習，再畫畫簡單的石膏幾何體等）只是想充實暑假生活的，就可以安排花一些對形體要求不高的兒童畫。（如用油畫棒，蠟筆，水彩筆之類的）
小學、初中年齡層次的：1，沒有升學壓力的，就可以根據各自水平安排寫生和臨摹方式的練習方式。2，有升學壓力的，當然就是學習著怎麼應考了。
最不能忽視的一部分學生，就是高三，即將參加各高校招生考試的學生了。他們就應該要根據各自水平和期望學校進行強化訓練了。例如，想考設計類的就要練習各種設計素描、設計色彩等等一些相關內容。想考造型類的就要更加加強基本功的練習，總之，這是一門很痛苦但快樂的學科。
首先說了這么多，現在簡單說說然後了··呵呵~~~
然後就是要看看您所在畫室的情況了。信譽高，生源多的畫室，那這個策劃書還要更強大。如果只是簡單的小畫室，那麼就可以精湛的帶幾個優秀學生，策劃書就可以簡單多了~~~
當然，這只是我這個未出茅廬的小丫頭的一點看法，如有不當之處還請見諒哦~~~呵呵~~~~~~
C. 美術培訓
北京的很多的專業畫室，比如李靖，九洲，清美唯藝，第五工作室等畫室基礎課教學我覺得還是非常的專業的，正規的學院派，考北京的學校可能比較容易，但是考地方的學校，或是地方的聯考我覺得北京的很多畫室都多少有些不適合。你提到北京那個畫室好？我個人覺得李靖畫室，九洲畫室，北京清美唯藝畫室，黑白畫室，第五工作室，這幾個都很好。這幾個看起來都是造型比較強的畫室，但是結合北京，乃至全國的藝術類專業課考試來看，現在更多的學校考試傾向於基本功的考察，昨天，和北科大的藝術設計專業的領導一起喝茶，他就說我們以前考設計，但是現在我們取消了設計考試，因為這判起卷子來，每個老師的態度評分都不一樣，加大了我們判分的難度。所以還是考核基本功！
至於以下這幾個畫室，我是從每年我們判卷的成績來看，推薦幾個不錯的畫室。
李靖畫室版的時間比較長99年就開始辦了，之前李靖在吳作人美校給趙笠軍打工，後來自己單飛了，他03年前的教學質量很高，而且親自教課，之後成為北京很大的畫室，學生很多，所以就請了很多美院的學生來當老師，這也是大班沒有辦法的事情。李靖畫室那裡，畫的好的復讀生比較多，所以學生帶學生就可以了，平時不用講什麼。是一個很大的畫室，你可以交到畫的好的朋友，互相切磋。以前李靖畫室挑學生，很多同學想去都不行，但是現在，他們有了金盞校區，什麼學生都已去那裡學習了，方便了學生。
北京九洲畫室是08年開辦的，畫室首年即取得優異的成績，其中僅中央美術學院就有40人過線，發行圖書多達九冊。畫室集教學、住宿、食堂、超市、洗浴為一體實行全封閉管理。其發展速度之快、升學率之高、發展規模之大是其他畫室不可比擬的。其用心的教學，負責的態度，吃苦的精神更是其他畫室不可企及的。雖然成立時間不是很長，但是在北京畫室里是最有影響力的。九洲畫室可以算是北京性價比最高的畫室,師資不錯，都是央美清華的師資，收費卻是北京畫室中偏低檔次的，比較人性化。
北京清美唯藝畫室是2000年辦的，是在清華大學內部。跟很多大學都有合作，與各個高校的關系很好。這個地方的教學有點意思，每年就招生100個人，是個專屬教學精品班（專屬教學的意思就是根據每一個學生的情況量身定做教學計劃和教學安排，所以招生人數比較少，通過率極高）。老師基本上是一些大學在校的老師，比如清華環藝的老師，油畫的博士等等。。。適合基礎比較薄弱的同學，和未經過專業訓練的學生，想迅速提高自身的專業課水平，另外家長也可以在這里尋找其他的升學渠道以通過考試。清美唯藝畫室的考的成績不錯，所以那裡的學生很快就招滿了，因此需要提前把學生的材料報上去，所以你要去就要提前報名。
黑白，和第五工作室也是辦的年頭很多了，老師均為央美畢業，的專業課水平比較高，學生人數也很多，有名氣。
以上這幾個畫室都很不錯，至於你說的想考上北京這邊的大學，我覺得只要你積極配合老師的要求，基本上是可以解決的很好的。但是選擇畫室很重要，北京魚龍混雜，希望你能順利考好！
請採納答案，支持我一下。
D. 求一份3到5歲的小孩和一份5到7歲小孩的美術教學計劃。在美術培訓機構做兼職，有寫教案的經驗，但是不
小孩子的話買一些書回來，教些簡單的基礎先吧
E. 如何給少兒美術班學生上課課程該怎樣安排
讓畫畫成為一個享受的過程。親自把著手教他們上色，開發他們的想像，引導他們的思維擴散。
課程我會根據學生學習的類型和工藝來安排。
F. 誰能夠給我一份美術教學計劃
不知道你能不能用啊。
本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培養，搞好基地建設，抓好課題研究。
二、主要工作
（一）更新教學理念，指導教學實踐。
1、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創新，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教育研究者、課程的建設者。
2、認真學習和研究基礎教育階段課程標准，搞好課改年級課教材的集體備課，並結合課堂教學組織觀摩研究課。
3、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，推進校本課程的研究和開發。
4、應用現代教學理論開發多媒體教學輔助課件。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息、處理信息和交流信息的能力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養和知識水平。
（二）改進教研方式，做好教學工作。
1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求。
2、組織教師學習《常州市美術學科教學建議》。
3、注重課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創造力。
三、日程安排
九月份
1、召開全體美術學科教師會議，布置新學期教研工作。
2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。
3、美術學科協進組活動
十月份
1、小學美術新課程教學研究課、教材教法研討座談。
2、學科常規調研。
3、美術一年級集體備課。
4、小學美術學科協進組活動
十一月份
1、新教材課堂教學研討活動。
2、課題研究工作。
3、小學美術學科協進組活動
十二月份
1、組織參加常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動。
2、小學美術學科協進組活動
3、課題研究工作。
一月份
1、課程改革經驗交流座談會。
2、參加市區美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。
3、學期工作總結。
4、整理上交資料。
G. 高考美術培訓
畫室的選擇主要是要看適不適合自己，一定要自己親自去看，告訴你北京一些版有名的畫權室，你自己花些時間看看，選擇。
我個人認為選擇畫室最重要的兩點：老師水平高，老師負責任，學習環境好，有文化課的安排。
北京有名的一些畫室：北京非凡畫室、北京010畫室、北京長城畫室、北京黑白畫室等。
按著自己的要求去找到自己合適的畫室吧。祝你好運。
H. 少兒美術培訓教學計劃
一般來說，2～6歲的孩子可以通過幼兒園的美術課程和家長創設條件(見2013年9期《幼兒學美術，家長怎麼做》)進行學習。如果孩子有進一步學習的濃厚興趣，家庭與幼兒園不能充分滿足幼兒學習的需求與家長的期望，那麼在這種情況下，可以考慮選擇美術班作為補充。
一、什麼是有益的美術學習
美術班對孩子的發展是否有益，家長該怎麼判斷、選擇呢?主要看對幼兒的成長是否有促進作用。幼兒階段作為人生的第一個階段，既有它獨立的意義，又為今後的全面發展打基礎。在此階段，幼兒身心健康和諧地成長至關重要。簡單地說，幼兒應有健康的身體、良好的情緒；懂得基本的社會規則，具有初步的生活能力和良好的生活習慣；在智能方面需要獲得關於周圍世界的初步經驗和學習能力。只有對上述各項有所助益，才是良好、可取的美術學習。有兩項主要指標可作為判斷標准。
一是興趣。興趣是幼兒從事美術活動的起點、動力，它促使孩子積極主動地參加美術活動，並從中獲益。判斷幼兒對美術學習是否有興趣，有以下幾個具體參考指標：①渴望從事美術創作和活動，能愉快地投入或自己發起美術活動；②在從事美術創作和活動時，注意力集中而持久，甚至能排除其他干擾；③在美術創作和活動中情感與智力各個方面都很活躍，能發揮潛能，時有新異的想法和做法；④有成就感和信心，孩子樂意談論自己的作品，並將作品珍藏或展示。
其次是美術能力。美術活動本質上是一個創造的過程。幼兒用線條、圖形和色彩等將自己頭腦中的經驗、印象和情感轉化為美術形象(即憑借美術媒介所做的特殊類型的創造)。創造力是未來人才所必備的素質。美術創造力是幼兒綜合能力的一種特殊體現。
可以參考參考，現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/
如何得知幼兒的美術學習是具有創造性的呢?我們可以通過幼兒的作品，並輔之以談話、活動過程觀察等手段進行評價和判斷。指標如下：①作品內容出自幼兒自己的經驗與認識；②幼兒能夠用語言談論或用其他手段表達作品包含的內容；③幼兒獨立組織造型式樣和畫面布局，與教師的傳授或范畫式樣明顯不同；④作品表現的內容和形式不雷同，時有更新。
總之，如果一個孩子在學習美術的過程中既表現出興趣，美術創造力又有良好的展示，這樣的美術學習是可取的。否則，則提示存在不同性質和程度的教育問題，其美術學習就不一定對幼兒有益，甚至可能有礙幼兒的全面發展。家長一定要審慎看待幼兒的美術學習，正確把握幼兒美術學習的方向。
I. 高中美術教學計劃
呵呵！！或許我的情況比你還要殘酷些！！我是一個正在復讀的高中生，而且我考大學已經考了3年了，每年的專業課各大美院都過線，就是文化課太損，學不會啊，郁悶！！今年准備再次迎接高考。
不過，我這一邊上著文化課，也在辦著美術高考培訓班，收了大概20多學生，雖然很有壓力的，不過我更有信心教好他們，因為他們相信我，這個是最重要的原因。相比之下，我在我們縣城裡的專業水平也是對這幾屆的學生稍微有點影響力的，所以他們寧願跟著我一起畫畫，也不願意在學校的那種不正規不嚴格的畫室環境里學習，雖然學校不收集訓費，但是每年考的專業比較好的學生大都是去學校外面畫室里學習的。我也是在杭州學習了三年吧，對美術高考這一項還是比較清楚的.
作為一個老師我覺得最基本的跳見應該是育人為本，我雖然年齡很小，才不過是一個小老師，但是既然社會給我這個機會讓我承擔這個崇高而偉大的責任，我也會不惜一切代價做好它。
再則就是你的專業水平必須能得到學生們的認可，否則你不可能教好他們，因為他們不相信你。
既然你年齡也不是很大，和我差不多吧，（呵呵！！還是不能和你比啊，你已經是准大學生啦！！而我。。。。。。慚愧慚愧啊）對於剛剛接觸到的新學生，你可以跟他們打成一片，不要把自己當成老師，更不要擺架子，跟他們之間就像哥們一樣就好，否則學生會對你產生距離。但是，上課一定要嚴格，要上學生看到你對這個職責的認真度，時間長了，學生會更加信任你。
還有定期一定要講課，既然沒當過老師不知道怎麼講課，那就要好好的先備備課，列個大綱，然後再作一些延伸(舉一些日常生活中的例子就好，幽默些，別太嚴肅，提高學生上課的集中力）。因為學畫畫的理論知識並不是太多，所以講理論的時候可以多穿插些其他知識進去，或者談談自己對考大學的認識和經驗啦什麼的。。。這樣一來學生會感覺到自己和你之間的感情會進一步加深，因為他們知道你在注重他們，千萬別搞冷漠，搞紳士什麼的，對一個老師來說，走進學生的心裡才是總重要的，其他的拋一邊兒去！！（個人觀點。。）
上課的時候一定一定要嚴格，因為學藝術的學生心理都比較散漫一些，（我是過來人，清楚啊。。。哈哈！！）所以盡量不要要某些學生搞特殊情況，否則會軍心渙散，一發不可收拾。
還有經常要單獨找某些學生談話，因為高中生的心裡都比較壓抑，而且喜歡得到別人的關注和認可，這時你可以適當的給他們一些鼓勵和稱贊，讓他們覺得自己沒有被老師忽略，老師很看重他。這樣以來，對他們今後的專業的學習有相當大的幫助哦！！
最後還要說一項比較令人頭皮發麻的情況，就是學生之間的矛盾會時常出現，所以你的工作在這方面一定要做好，否則這個集體就垮了，「團結就是力量」，這句話一定要讓學生牢記在心！！
相信自己，祝你教學成功！！！
你的作品要有一定的穿透力，而且不要搞的太過張揚的那種，最好是能體現基本功很牛的那種，而且也要具備現場做示範畫的能力！！例如速寫,速寫則是一種能直接體現一個人在藝術方面的修養深淺的潛在標准，很值得欣賞和重視。
你的速寫畫的好嗎？
如果不好，那也就成問題了！！
不過你若是在其他方面很是出眾也會直接的影響到你的學生！比如色彩，它是體現美術類感性方面比較充分的一門科目！！你擁有自己的顏色，而你的顏色則代表你這個人，你的性格和情感。。。。。。
J. 暑假小學美術培訓該如何備課
基礎課的設定將緊隨美院考試風格，定期模擬考試，判卷教師親臨指導。為了學生更好的考學，教師為每一位學生建立了一整套數字化檔案。
根據央美、清美等高校專業考試的內容，進行特定課程設置。在考生學習過程中，組織實戰模擬考試，由專業院校考官親臨指導以及針對性名師講堂，准確把握高考動態，嚴格把關每次作業及測試，完全做到對家長和考生負責。