國外培訓機構有哪些

A. 國外有那麼多培訓機構嗎

國外也有，考而思教育在國內北京也有點，倫敦多倫多也有。。。不過能幫著一起弄論文 弄作業什麼的 確實有幫助

B. 國內外有哪些高端兒童培訓機構

BBUNION(香港)

C. 國外的教育培訓機構，和中國的都有哪些不同之處

我國的教育培訓機構是有非常多的，大家在學生時代肯定有參加過一些培訓機構，或者是讓自己的孩子有參加過這些培訓機構。那麼這個目的都是為了提升成績。國外也是有培訓機構的，那麼在國外的培訓機構和我們的培訓機構又有什麼不一樣呢？

三、教育方式也不一樣

那麼在教育方式上來說的話也是不一樣的，在國外的培訓機構更多的是會讓你去自己實際操作，也就是說，培養你的動手能力，甚至會在課外的期間進行研學，也就是說他們更多的是可以接觸到外界的知識。而中國的學生更多的是呆在學校裡面，基本上在初中之後就不會有像春遊或者秋遊這樣子的集體活動了。所以在培訓機構當中，也是向著這兩種不同的目的去進行，然後對孩子進行一個教育。其實不難看出中國學生的知識能力是比外國學生要強的，所以中外不同的方式也是有優勢和劣勢的。

D. 培訓機構有哪些種類

培訓機構類型如下：

從培訓行業競爭主體來說，由於其發展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓資源、教育市場的不同，其市場開發和運作模式也不盡相同，下面作一簡略的分析。

（1）政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心。

它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位，是培訓市場的新力量。

（2）各行業協會組織。

國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛，好比：中國企業聯合會、中國企業家協會、中國人力資源開發研究會等都在全國具有很高的影響力。

（3）高校專業院系與培訓公司。

知名高校的專家學者一直是培訓市場中的熱點人物，是決定培訓質量的關鍵因素。因此，高校各院系利用自身的專家優勢，開設各種專業的培訓，具有核心的競爭優勢。清華大學的清華大學領導力培訓中心、北大的光華管理學院。

（4）中國高層管理培訓機構類型劃分。

海外商學院，其高層管理者培訓原汁原味；中國大型企業的大學、學院，如華潤集團的華潤大學以及海爾等都已經有自己的商學院，由企業的商學院做高管培訓；跨國公司的商學院，如惠普大學過去這些企業大學主要為公司內部培訓，向客戶開放。

（5）職業教育集團。

在中國，有很多職業教育集團，也就是職業培訓機構，他們一般都是辦學時間長，擁有自身的一套教材以及教學理念，這其中又分中外合資以及本土企業，中外合資的一般都是引進國外成熟的教育培訓理念。

（6）國外的培訓機構在中國授權辦學考證。

也就是所謂的「洋證書」，即國外一些著名的培訓機構在國內授權辦學招生，藉助國外的成熟技術和師資資源。

體現西為中用的最佳組合，考「洋證書」逐漸也形成了一股熱潮，像AACTP、ACCA、CFA、CFP、雅思、托福、托業、BEC 等，種類繁多，且大多都被國內的外資公司高度認可，成為職場人士升職加薪的籌碼。

（7）各地一些當地小培訓機構。

因為如今沒有一個標准出台，因此在各地，有很多的小職業培訓機構，有的甚至還沒有資格證書，就租幾間教室就開始招生授課，這個對培訓學員沒有一點保障。

因此參加職業培訓的學員應該認真選擇培訓機構，一個好的培訓機構，將會影響一個人的一生職業生涯。

E. 國外的教育培訓機構，你認為和中國的有哪些不同

教育培訓機構的的利與弊可分開來說，首先來說弊端所在，培訓機構原型是老師補課開始，我上小學初中時老師也給補課，那時老師發現那位同學掉隊了會單獨給找時間開小灶，從不收費，但凡受惠於此的學生會終身難忘，成績也提升了，師生情也更加牢固了。隨著經濟的飛速發展一些家長條件好了，總想著讓老師多給自己的孩子開小灶，就出現了早期的送禮補課、慢慢發展成有嘗家教，嘗到甜頭的老師或相關人員開始相互勾結最終發展成了培訓機構。

而是學生自已會合理運用課余時間進行愛好訓練，補短板才成了各種優秀。若是說培訓機構中的高考藝術培訓有真對性的短期集訓還是大有益處的，前提是愛好興趣做基礎，中小學前期不能參加培訓，參加過多可讓你家長破產，學業成績破產，自已的特長是自已天天思考練出來的，等到高考最後半年根據自身條件來決定報什麼考前培訓班，讓你的特長在專業指導下突飛猛進！這也是最見效的培訓班了！說了這么多定有不對之處，若有傷害請轉看其它。

F. 國外的教育培訓機構，你認為有哪些優點

引言：隨著教育的發展，現在教育的類型多種多樣。這些教育都是為了讓人得到更好的發展，從而應運而生。不論是國際教育還是國內教育他都有自己的優點。在國外有一些教育培訓機構，它也是有自己的優點的。你們知道他們有哪些優點嗎？讓我們一起去看看吧。

而且他們注重多元化的發展他們有著中西合璧的辦學理念，他們提倡多方面發展，多元化發展。而且這些培訓機構他們有很多新的教學理念，以及可以提高孩子接受新事物的能力。讓孩子得到全面的發展，而不只是成績優秀。

G. 比較有名的國內外培訓機構有哪些呢

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H. 國外的教育培訓機構和國內的有哪些不一樣

孩子的教育對每個來國家來說是最重要的事情，但是由於國情還有種族的不一樣，不同國家和不同國家之間的教育理念，他們的發展也不一樣。現在有些人就想出國移民，去國外接受其他國家的教育。那麼國外的教育培訓機構和國內的有哪些不一樣呢？

一、更加註重興趣教育

對於我們國家來說，教育是側重公益主義的。他希望孩子們可以奮發圖強出人頭地，功成名就，但是太過看重於成績容易導致人們急功近利，脫離了學習知識的正常軌道。孩子們的眼中只有分數才是最重要的，而失去了學習很多知識和能力的機會，但是國外的公立學校，他們提倡的是興趣教育，追求孩子們的個性化發展。對於成績來說就不怎麼看重了。對國外的教育培訓機構來說，注重的是孩子本性和自由的心理，而不是一味的提高成績，造成孩子強大的學習壓力。

I. 國外的教育培訓機構，你覺得有哪些優點

國外的教育培訓機構，你覺得有哪些優點？

3.與高考不同的是，美國學校並不是以三天高考的成績來設定孩子未來四年的方向，而是在選拔中把孩子當作「人」和「個體」，希望看到每個孩子不同的閃光點，或者說某些特質，通過學校的優質課程活動來培養和塑造，而不是被培養機構所引領，或者說你去一個地方就能展現出來。關於學術能力要求的培養，只有通過長期的培養，才能與長期留學歸來的教學團隊和外教溝通，在老師的學習思維和學習方法指導下，找到學習的意義。

注重學生的創造力，學會獨立思考。不同於國內考教育，國外教育更注重開教育。有人說:國內外教育最大的區別就是主動學習和被動學習的區別。國外更注重培養孩子的創造力，而不是培養孩子的考試能力。開放教育下長大的孩子，往往獨立思考能力很強，在國內值得借鑒。

J. 國外的教育培訓機構，和中國的有什麼不一樣

作為一名土生土長的中國教育工作者，我覺得這個問題要辯證看待，不能以偏概全。我建議，如果確定移民的話，就選國外教育；對於我們大多數人來說，還是就選國內教育。具體原因如下:

所以，綜上所述，我們不要崇洋媚外，應該揚長避短，絕大多數人還是要選擇國內教育，吸收5000年中華文明史的精華營養，照樣可以讓偉大祖國的花朵們茁壯成長。現在國內教育的體制其實是國外教育體制翻版後的「自適應」體制。至少學校體制是如此。看看近代歷史就不難理解這一點。基於這一點，我們不能簡單來比較兩者的異同。更大程度上是互相融合又相互獨立。

國外教育本身的優勢不能否認，比如分科學習當然在專業性、科學性上得以更充分的發展學生的能力。在更大層面上，國家的社會的資源配置等等都造就了國外教育優勢的一面。探討國內教育，更繞不開歷史。這里不細說。現在，各項教育制度改革不論方向指導還是具體措施的貫徹實施都有力而且有利。渾厚的人文歷史加上現代的理念方法，相信在保持我們自己優勢的同時會不斷有超越。