榆林最新培訓機構轉讓

⑴ 接手了一個教育培訓機構營業執照是做變更還是另起營業執照

我個人建議還是自己單獨注冊教育培訓機構最好，這樣自己的口碑自己的品牌自己慢慢做起來以後發展空間更大。對方轉讓的教育培訓機構肯定是不賺錢虧本甚至口碑很差，繼續用他們的名稱肯定血本無歸。

⑵ 關於如何轉讓培訓機構需要注意法律哪些問題

1.為什麼轉讓?

我們知道，因為疫情影響和互聯網教育的強沖擊，線下教育機構的生存環境已漸入冬天，尤其是小機構。在和轉讓方溝通轉讓時，首當其沖的應該是為什麼轉讓。當然，很多時候，轉讓方是不會和盤托出真實原因的，至少不會把影響到轉讓的真實情況說明白。那麼就要在溝通的時候多聊，多問，多想。

當溝通到一定階段後，可以從轉讓方要到一下數據，來分析利潤率和經營狀況：

1.學生明細(包括剩餘課時、金額)；

2.近一年消課明細；

3.全兼職教師明細；

4.近一年財務數據(員工工資、租金、推廣等等費用明細)

（干貨提醒，強烈建議收藏）

一般教育機構轉讓估值有這么幾項：房租、裝修費、學生人數、品牌等。經營困難的機構品牌價值幾乎沒有，不做考慮，剩下學生人數很有用，但是教育培訓行業是預收費模式，至少要明白你收的錢扣掉已經消耗的課時還剩多少錢。

2.假如轉讓成功，接盤後啟動需要多少資金？

以一線城市300-500平米，學生數100-200人來核算，首月的啟動資金主要有以下幾大塊：

房租：5萬

工資：營銷、班主任、教師、財務等崗位工資合計：15人*1.2萬/人=18萬（含五險一金及扣稅）

退費：10萬

招生推廣、硬體維護、其他：1萬

合計：34萬

3.上家的剩餘課時怎麼處理？與上家怎麼合作？

為了敘述方便，我們暫時把上家叫甲方，接手方叫乙方。

問題一：接手後，新簽、續推收入歸誰？

問題二：以月為單位，當月的消課既有甲方剩餘課時，也有乙方的新課時，而且前期半年應該甲方剩餘課時佔大頭，涉及消課的成本怎麼來核算分攤？

問題三：甲方是否入股，是否參與管理？如果入股，佔多少？參與管理，管什麼？

問題四：如果上述問題都有明確答案後，在擬定轉讓協議時，就可以從股權、資產、稅務變更、債務、生源及師資等多個方面考慮，明確轉讓前後甲乙雙方的權益、責任和義務，從法律上規避轉讓後的糾紛。

4.接手後的管理怎麼做？

第一：及時止損。接手校區面臨的第一個問題不是消課，而是可能要處理大量的退費，要有心理准備，和轉讓方要做好協定。當然最好的還是要馬上把學員服務做起來，抓緊消課，盡可能減少退費，降低資金壓力。

第二：開源節流。要整頓營銷、運營和教務三個團隊，精簡團隊，精兵強將。營銷要能盡快做起來業績，擴充現金流；運營要聯系家長和學員，做好服務，減少退費，全員復課，配合教務做消課；教師部門要培養大牛老師，提高教學質量，增加消課和續費推薦。

第三：線上線下。疫情期間大量的線上課，已經讓一部分學生習慣並喜歡上線上課，復課後，要做好線上線下協調，推出對應的產品，並作為未來的發展方向來設計部署。

⑶ 一個500學員的培訓機構轉讓費用多少錢合適

一個500學員的培訓機構轉讓費用多少錢合適？如果想轉讓培訓機構的話。這需要雙方來簽訂合同，然後。再轉讓。是很麻煩的事情。

⑷ 培訓班50個學生轉讓多少錢

摘要 最近這個階段是小型教育機構的冬天，想轉讓出好的價格很難。

⑸ 2021年培訓機構最新政策

摘要 按照國家最新的"雙減"政策來看，國家早大力治理校外培訓機構的，特別是文化課類的培訓機構。具體情況，得看具體地區的具體政策。

⑹ 陝西榆林為何要關停中小學學科類校外培訓

陝西榆林關停中小學學科類校外培訓是因為大部分文化課校外培訓機構均存在超綱現象。

記者從陝西省榆林市教育局了解到，目前榆林全市各縣區正在全面叫停義務教育階段學科類校外培訓機構，具體的落實細則正在制定中，後續將發布。

定邊縣教育局工作人員透露到，「由於大部分文化課校外培訓機構均存在超綱現象，以及考慮到學生減負的情況，以後將禁止課外文化課的補習，通過正常的教學活動和教育部門的課後服務來滿足學生的教育需求。」對此，目前陝西各地均有整頓校外培訓機構的動作。

相關通知已經撤稿處理

7月14 日下午，記者就此事致電榆林市教育局核實，該局基礎教育科工作人員在電話中明確表示，該消息不實，相關媒體曲解教育部門的意思，已經撤稿處理。

「教育局沒有印發相關正式文件，並沒有說全面關停。」該工作人員進一步解釋說，教育局只是「有意向在暑期期間暫時關停義務教育階段學科類校外培訓，對這個行業進行集中整治，規范課程及辦學安全條件，並沒有說要全面關停。」

有消息顯示，陝西省教育廳一名工作人員回復媒體稱，省教育廳確實下發了相關文件，要求全省各市從這周開始陸續關停學科類校外培訓機構。陝西省教育廳民教處工作人員回復稱，關停義務教育階段學科類培訓機構是為了減輕中小學生學習負擔。

瀟湘晨報記者多次致電陝西省教育廳求證前述說法，相關處室電話一直未能接聽。對於該消息，榆林市教育局上述工作人員表示，「我們沒有接到相關文件通知，後期大家可以關注教育部門出台的政策，歡迎大家持續關注。」

⑺ 榆林研究生培訓班哪個口碑比較好

要找知名有口碑的，就看大的考研機構，它們一般很注重聲譽，不敢糊弄學生，即使有後續原因而無法兌現承諾也會如數退款。
大公司有能力請好老師。一個好的輔導機構，重要是有好的輔導老師，但好的輔導老師一般都需要花大價錢，這是小的培訓機構能力所不具備的，所以考生在選擇考研培訓班機構時，應盡量選擇名氣大的，大公司的資質一般不會太差。
考研培訓班，只選對的，不選貴的。考研培訓班的種類很多，但是究竟哪種才適合自己，陝西文都考研認為還是需要根據個人的實際情況來決定。

⑻ 培訓班轉讓剩餘學生怎麼計算

要看你是站在哪個角色，如果是站在培訓學校的主辦方，並且這個學校是它自己的自由資產而不是租的或是借的，就當固定資產處理記載。進固定資產清理賬戶，把固定資產按賬面價值沖掉，折舊還有減值准備要反方向沖掉，差額進入營業外收支。

如何解決生源，最根本的就是創造咨詢量。無論是媒體推廣，渠道合作等目的都是為了增加曝光率，增加咨詢量。用傳統的招生手段已經無法滿足招生需求。甚至形成內耗，最終倒閉。

培訓學校招生情況：

培訓市場很大，也很有前景，但是和飲料市場一樣，已經非常細分化。並且在很多地區，計算機培訓，英語培訓，已經把很多市場做爛，很多傳統的招生方法已經不適用。

每年有30%的培訓機構新增，也有30%的培訓機構倒閉。找到合適有效的推廣橋梁,成為培訓機構發展壯大的根本!俗稱生源。

⑼ 我把培訓機構整體轉讓給另外一個人操作了,已經更名為他們的機構了,不到一個

摘要 你好 你的問題是什麼呢？

⑽ 教育培訓學校可以轉讓嗎

教育部門發抄的允許開辦培訓機襲構的合同只針對批準的特定法定代表人，不能轉讓，轉讓無效。需從新向教育部門申請。機構是否有辦學資格和人是兩碼事，只要轉讓後和以前一樣具有辦學資格條件，轉讓合同有效的，但新的受讓人需要重新申請辦學相關資質。