鎮江新區停止辦學校外培訓機構

『壹』 好未來官宣將停止義務教育階段學科培訓，校外培訓機構將何去何從

我認為校外培訓機構應該積極進行轉型升級，而且也需要將投資目光轉向新興產業。我國的確能夠出台相應的政策減輕中小學生的負擔，而且也能夠進一步減少中小學生的作業壓力，因為我們需要讓更多學生健康快樂地成長。

而隨著相關政策的出台，越來越多的校外培訓機構無發展的空間，而且也無法獲得更加快速的發展，因為這些機構無法獲得訂單。好未來官宣將停止義務教育階段學科培訓，校外培訓機構將何去何從？我認為這些機構應該這么做:

一、這些機構可以進一步轉型升級。

當這些機構在教育領域無法獲得更加深遠的發展，並且其發展空間在不斷縮小時，相關的機構就應該制定轉型升級的計劃，而且也應該在更短的時間內減少損失。因為這樣做能夠不斷增加營收，而且也能夠重獲新生。

以上就是我的分析。

『貳』 只要取消校外培訓機構，教育就能正常發展。這種說法有道理嗎

並不是取消校外培訓，教育就能整頓好。教育問題的根源並不在校外培訓，而在教育內部。

培訓機構存在的根源是因為有市場需求，說明學校教育內部出了問題，不能解決，家長才到教育外面去尋求解決方案。

為什麼學生有補課需求呢？是因為學生要追求成績。

為什麼學生要追求成績呢？這與我國教育是培養什麼樣的人才有關，即與教育目的有關。

第三、成績仍然需要，但只需要達到一定的專業要求即可，而不是相互競爭選擇更優。

考試不可能完全廢除不考，因為學任何專業肯定都需要一定的基礎知識做為保障。所以，今後的高考，成績最可能是分等級。達到一定的標准即可。從目前的新高考等級賦分制來看，極可能是走這條路。

04 要實現大學專業的差異化發展，國家還要改革就業環境，以保障不同專業的就業在社會大環境下基本水平，而不能相差懸殊。

目前我國不同行業的發展很不均衡，導致不同行業領域里薪資水平以及工作環境差異十分巨大，這才是高考拼成績的最根本原因。因為只有成績好了，才具有較大的概率去選擇最好的工作環境和待遇。

所以，國家必須還要加大各種行業的改革力度，使各種行業均衡發展。才能有效降低專業選擇上的擁擠。

『叄』 停辦校外培訓機構會不會停辦網校國家雙減政策出台，會切斷網校嗎或網路電子學習

『肆』 校外培訓機構停業是否需要向主管單位報備

中小學校外培訓機構如果是長時間無法營業停業，要向之前備案的教育局報備注銷之前審批的辦學許可證就行。如果是有事停業幾天那不用申請注銷辦學許可證。

『伍』 教育部關於停止一切校外培訓機構包括早教機構嗎

不包括，關停一切線下校外培訓活動，早教的小孩是0－3歲，都還沒上學呢，不算校外培訓。【摘要】
教育部關於停止一切校外培訓機構包括早教機構嗎【提問】
不包括，關停一切線下校外培訓活動，早教的小孩是0－3歲，都還沒上學呢，不算校外培訓。【回答】

『陸』 好未來宣布2022年起停止學科類校外培訓，這背後的原因是什麼

好未來宣布在2022年起停止學科類校外培訓的消息引起了不少朋友們的關注，並且引發了很多網友們的討論，在面對這一個消息時，有很多人還是感覺到比較驚訝的，要知道這一家企業在校外培訓方面的市場份額也是比較高的，那麼為什麼會突然停止學科類校外培訓，他們這樣做的背後原因到底是什麼呢？

除了以上的這些原因之外還有一個原因就是這樣的調整對於家長來說也是能夠減少一些負擔，因為我們都知道如果所有的孩子都去上校外補習班的話，那麼對於家長來說，所需要承擔的壓力自然就會變得更大，所以導致很多家庭在養孩子方面都會感覺到非常的困難，通過這樣方法能夠很好的減輕家長們的壓力，也能夠讓孩子變得更加幸福，所以說這是一個一舉多得的辦法。

『柒』 停辦校外培訓機構會不會停辦網校

不會，除非該網校有違規違法的行為，否則國家相關政策法規沒有出台前，網校不會停。

『捌』 2021年不允許辦輔導班了嗎

2021年允許辦輔導班，只是會加強對輔導班的監管，讓輔導班更規范化，合理化。近年來，各地積極開展校外培訓機構治理，取得了積極成效。但一些地方仍存在不少突出問題，包括校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，培訓機構「退費難」「卷錢跑路」等違法違規行為時有發生，既加重學生負擔，又加重家長負擔，破壞了教育生態。

在2021年，要進一步加大治理力度，堅持依法治理、標本兼治，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，規范培訓服務行為，積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同（示範文本）》，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護家長合法權益。

(8)鎮江新區停止辦學校外培訓機構擴展閱讀：

《關於規范校外培訓機構發展的意見》第四條確保證照齊全。校外培訓機構必須經審批取得辦學許可證後，登記取得營業執照（或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書），才可以開展培訓。

已取得辦學許可證和營業執照的，如不符合設置標准，應當按標准要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，並依法辦理變更或注銷登記。

『玖』 教育部2021將大力整頓校外培訓機構，會帶來哪些影響

國家在2021年2月4日發布了一項《教育部2021年工作要點》，也就是說，教育部即將在2021年大力整頓各種各樣的校外培訓機構，從而減輕學生的學習壓力和課外負擔，使學生們能夠在輕松的環境下愉快學習。這項規定出台之後立即在社會上引起了很大的反響，我覺得這項規定對父母和孩子而言都是非常有利的，這樣孩子們的學習負擔就會大大減輕，也就有更多的時間來培養自己的興趣愛好，從而成為一個德智體全面發展的優秀學生。

我覺得給孩子報校外培訓機構這件事情上，一定要尊重孩子們的意見，如果孩子自己願意報名的話，那麼可以參考他們的意見，報一些合理的課外培訓班或者課外補課班。但如果孩子特別排斥的話，那麼我就覺得沒有必要去報名了。因為好的教育並不是用錢可以買來的，況且有些校外培訓機構並沒有這方面的實力，他們的師資能力說不定還不如孩子的父母。

但這項規定對那些校外培訓機構而言是非常不利的，在目前的行業中，培訓機構還是占著一個不小的比例。很多大學生畢業之後，就直接到社會上的各個培訓機構應聘，如果校外培訓機構大大減少的話，也就意味著這些大學生的就業機會減少。總之，教育部大力整頓校外培訓機構這件事情既有利又有弊。

『拾』 河南多地發布通知，校外培訓機構暫停營業，這些機構存在哪些問題

現在的學生沒有他們的童年，歡聲笑語，而且課業繁重。隨著社會的進步，教育問題越來越受到重視，無論是觀念還是教學方法都發生了質的變化。河南省多個地方教育部門下發通知，暫時關閉和封存校外培訓機構。全面開展安全自查整改。整改合格並報有關部門審核後，符合安全標准和辦學條件的方可重新營業。

有的乾脆或者在課堂上講不好，強迫學生補課，家長希望孩子通過補課好好學習，到自己家裡或培訓班去。有的互相合作，互相介紹孩子補課。一些名師有很強的補課市場。有時他們不得不找熟人參加補班。教育改革仍在進行中。宣傳教育減負和素質教育的理念容易，難的是要更加腳踏實地地研究和處理補課亂象，更加因地制宜地了解孩子和家長的困難，給孩子一個健康的教育環境，給社會一個清潔的教育氛圍。