Ⅰ 如何加強葯學人員業務水平的提高
提高全科醫生的素質是發展社區衛生的當務之急、當務之重，主要採取教育—培訓—教育的模式。
先談第一個教育，就是要加強高等院校的全科醫學的學科建設，培養全科醫學人才，包括本科生、碩士研究生，包括全科醫師的師資力量建設，從學校出來就能夠勝任社區的全科醫學的工作。
第二就是培訓，已經在社區衛生工作的醫務人員要加強培訓，首先是加強崗位培訓。
現在許多醫務人員是從臨床直接轉過來的，必須進行全科醫學的培訓。
現在不是全科醫學專業出來的這些本科生，要給他進行規范化的培訓。
再就是教育，後面的教育就是繼續教育，因為醫學知識是不斷更新的，即使已經取得了全科醫學的資格證書，知識在不斷更新，還要不斷學習，不斷進步，所以通過繼續教育模式提高全科醫師的素質。
Ⅱ 科室護理人員培訓計劃
學習人體解剖學、生理學 、病理學葯理學、健康評估、 護理學基礎、內外科護理學、 婦產護理學、兒科護理學、急 救護理學、康復護理學、社區 護理學、老年護理學、護理心 理學等課程
Ⅲ 葯學類考研計劃安排
你好，除了認真復習以外，一個好的復習計劃也是特別有必要的。下面是才思教育的老師為你總結的經驗，希望可以幫到你。
(1)搜集資料階段
①1月搜集考研信息，聽免費講座。
②2-3月確定考研目標，聽考研形勢的講座。選擇專業，全面了解所報專業的信息。准備復習。
(2)第一輪復習
①4-5月第一輪復習，可以報一個春季基礎班，特別是數學班和英語班。不要急於做模擬試題，著重於基礎的復習。
②6月全面關注考研公共課的考試大綱，購買最新的輔導用書，准備暑期復習。
(3)第二輪復習
①7-8月制定一個全面復習計劃，開始第二輪復習。可以參加一個有權威性的正規大學舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
②9月關注各招生單位的招生簡章和專業計劃，購買專業課輔導用書，聯系導師，獲取專業課考試信息。
③10月確定十一黃金周復習計報名、填報專願。
(4)第三輪復習
①11月中下旬第三輪復習階段開始，政治、英語、數學、專業課的沖刺復習，購買輔導沖刺的內部劃，對前兩個階段的復習進行總結。同時，開始專業課的復習，可報一個長期班系統復習。這時候也是網上報名的時間。
④11月10-14日現場確認報名，研究生考試報名工作開始，資料。沖刺班報名。
②12月-次年1月進行模擬實訓，報一個沖刺班，做考前整理。
(5)初試臨考階段1月上旬調整心態、准備考試。熟悉考試環境。
(6)准備復試階段
①2月放鬆心情，查詢初試成績。
②3月關注復試分數線。
③4月准備復試，聯系招生單位。
④5月關注復試成績。
復習技巧：
(1)第一輪復習策略
英語、專業課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語、數學學習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著急，因為考點還沒修訂完畢，新大綱尚未出台，所以安排到7月份強化期內，免得做無用功。
①英語。重點是考研詞彙、基本語法，同時，閱讀理解訓練也要開始。語法等不會有什麼變化，詞彙每年大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此找本前一年的《大綱》先看著。有許多同學正好在這一階段考CET6級，由於6級和考研難度大致相當，詞彙量也差不多，所以可以結合起來復習。
②專業課。本校本專業報考的，要利用常規教學，好好學學專業課程。跨專業或跨校報考的，此時要開始專業課程的系統復習，如可能，應旁聽一些重要的專業課。首輪復習主要是要全面夯實基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長期班或預備班來給自己充電。政治有點不同，一開始就可以選個班期較長的輔導班，可以帶著步入復習軌道。
(2)第二輪復習策略
所有科目的第二輪復習都安排在強化期。強化期是考研復習的黃金時間，中間有一個暑假，沒有課程干擾，因此復習時間最為集中，其它學習任務也最輕。強化期也是考研復習的關鍵階段，考研成績的好壞基本上取決於此階段的復習效果。甚至有些基礎較好的同學從本階段才開始復習備考，也取得了成功。那麼，如何有效地利用這四個月的復習時間呢?關鍵是要完成兩個任務：一是對各科重點、難點的提煉和把握;二是逐步將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。
①政治。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。此階段重點之一是提煉每門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點;對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是當年重大時事政治與相關基本理論的結合，如「通貨緊縮與貨幣流通規律」、「意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和加強社會主義精神文明建設的重要性」等等。
②英語。詞彙方面，應該在已經大體掌握意思的基礎上，開始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個重點是解決長難句，掌握各種句式;同時要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過閱讀來鞏固語法、詞彙和句式。本階段必須進行相當量的題型專項練習，通過做題來鞏固。
③專業課。這一階段由於公共課程份量加大，專業課復習強度會有所減弱。本階段的任務是對各專業課程進行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個專業體系。另外一點就是要開始按照專題歸納整理專業知識內容。第二輪復習要選購一些質量較好的強化復習資料，有可能的話上一下公共課的輔導班。建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過一周，畢竟家是休息娛樂的地方，不是學習的地方。每年都有人發誓回家去好好學習，結果絕大部分證明是自欺欺人。
(3)第三輪復習策略
沖刺期內各科均開始進行第三輪復習。一般考前兩個月左右開始，標志是10月中下旬時事政治的復習內容基本確定。本階段理所當然地要鞏固已經復習過的內容，進一步歸納總結，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點、難點;同時，要將業已掌握的知識和能力轉化為最後卷面上的得分，也就是說，要強化應試訓練。政治在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結合，二是進行答題方法訓練，強化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結合歷來是考試熱點，需要自己好好歸納總結，建議上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因為缺少嚴格的標准答案，很難對模擬結果做出精確評判，要是碰到一些劣質的模擬題，說不定還會誤導。英語沖刺復習階段的重要任務也有兩個，一是進行大量模考練習，二是強化訓練短文寫作。對短文寫作的強化，首先要對可能的命題范圍做出預測。考研英語作文命題不會冷僻，不會很專業，通常都與學習生活緊密聯系，或反映當前社會熱點問題，多看一些話題類的寫作書，例如寫作160篇，包括的話題有：保持健康、如何讀書、環境保護、亂承諾、競爭與合作、網路等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍後，有意識地多閱讀一些相關文章，熟悉有關觀點、句式、詞彙，多動筆寫寫，在考場上就可成竹在胸。數學本階段要逐步恢復做題練習量，進行大量模擬訓練，一方面進一步提高解題速度和准確率，另一方面使解題狀態上升，最好能在考試時達到最佳點。
(4)西醫綜合復習策略
1.看書：書要至少看三遍，看書的任務是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以後查讀，並查缺補漏。
2.做題：西醫綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什麼邏輯聯系，所以做選擇題(換句話就是題海戰術)，掃知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復習不要做太多題，不要把網撒太大，而要拿一本書反復做，每本書最好連做帶看三遍。推薦的有：
(1)北醫的《醫學考研真題解析》，這套書每一門課都有一本，並不是教育部考試中心命制的西醫綜合試題，而是收錄的各個學校自己命制的考研試題，題目都非常經典。這套書至少應該買《診斷學》。
(2)賀銀成的四本書：《輔導講義》、《同步練習》、《歷年真題精析》、《模擬試題》(10月出版)。分別在第一、二、三、四遍看書時做。
①《輔導講義》在每一知識點後有分類歷年真題;
②《歷年真題精析》既是每年試卷。把這兩本都做了，實際上真題就做了兩遍;
③《同步練習》
④《模擬試題》都太細太偏，不適合當作模擬考試用，而是應該用來查缺補漏。
(3)北醫的綠皮書《西醫綜合全真模擬及精解》(8月出版)，雖然很簡單，但是每年考試都有著上面的題。這說明西醫綜合命題有許多北醫的老師參與。
3.復習方法和計劃：
(1)5月至9月：第一輪復習。每天堅持5-6小時。看書要細，不要放過任何細節。看完一節的書，再做《輔導講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫學考研真題解析》。第一輪復習完，可能會忘掉80%。但是基礎肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪復習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然後做《同步練習》。
(3)12月至考前一周：第三輪復習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然後再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍。
(4)考前一周：復習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要復習歷年真題。
4.注意事項：
(1)基礎三門課內涵大、外延小，投入產出比更高;
(2)一定不要從頭一題一題往後做，而應該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內科(包括診斷)、生化、病理、外科，因為生理和內科是一個知識系統的，病理和外科是一個知識系統的，生化跟兩邊都不相關;
(3)多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那麼ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1。多選題重在排除，而不是優選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見);
(4)病例題：外延大，但是區分度小，經常要用「極端法」;病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科;內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等;
(5)《考試大綱》後的附錄有近三年的真題分析和難度系數。可以查一查每道題的難度系數，但是不要以難度系數為標准，而要以自己「確定」「拿不準」為標准。記住難度系數小於0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠「確定」的題和「拿不準」的題應該保持在2：1;
(6)不可能把180道題的考點都回憶起來，所以考試時切忌求全;尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶後分析，最後在蒙;
(7)其它選項都大概敘述，有一個是細節敘述則這個選項必錯。
(五)模考帶
復習公共科目和數學在第三輪復習的前期安排了一個模考帶，一般在11月份。之所以在這里設置模考帶，是因為經過兩輪復習，需要通過正規考試來檢測一下，以便及早發現問題，及時調整第三輪復習計劃;同時也是因為考期逼近，有必要增加一些實戰經驗。模考有兩種模式，一是自我模考，找一份模擬題，自己安排時間測試一下;二是參加模考班。模考班的優點在於正式考場，嚴格監考，正式答題卡和答題紙，實戰氣氛逼真，檢測出來的水平很真實;同時模考班還進行針對性的講評，參加者可根據平均分估計自己的相對水平。
Ⅳ 非葯學技術人員在經過葯學專業知識培訓後.可以從事的工作是
可以去醫葯公司做倉庫的收貨員，退貨員、營銷的開票員、業務員。質量管理部門是去不了的。
葯店的話只能做營業員。
Ⅳ 求助葯學實習計劃
例文供參考 計劃的分類 按內容分，有學習計劃、工作計劃、生產計劃、財務計劃、教學計劃、分配計劃、銷售計劃等。 按使用范圍分，可分為班組計劃、單位計劃、地區計劃、國家計劃等。 按時間來分，可分為周計劃、旬計劃、月計劃、季計劃、年計劃、五年計劃、十年計劃等。 按性質和作用分，可以分為指令性計劃、指導性計劃、綜合計劃、專題計劃等。 計劃的結構、內容和寫法 計劃一般由標題、正文和尾部組成。 （一）標題。一般包括單位名稱、時間界限、事由和文種組成。如《××集團公司**年政治理論學習安排》，有的省去單位名稱，如《**年政治理論學習安排》；有的省去時間項，如《××集團公司黨員輪訓工作安排》；有的由事由和文種構成，如《業務考核計劃》；有的甚至只寫文種，如《計劃》。 （二）正文。一般由前言、主體、結尾三部分組成，但有的沒有結尾部分。 1、前言。這是計劃的開頭部分。通常用簡明扼要地概述制定計劃的指導思想、依據、意義、本單位情況及總目標等。 2、主體。包括任務、要求、措施、辦法、步驟、時間等項內容。這部分是要求實施和隨時對計劃落實情況進行檢查的依據。所以提出的任務、要求應當明確，完成任務的措施、辦法、步驟、期限等要具體可行。 3、結尾。可以提出執行的要求，也可以展望計劃實施的前景。有的計劃主體內容表述完畢全文就結束，因此，寫不寫結尾，要根據內容表述的需要確定。 （三）尾部。包括署名和時間兩個項目。署名寫上制定計劃的單位名稱。標題中已標明單位名稱的，這里可以不寫，時間寫計劃通過或批準的年、月、日期。有附件的計劃，附件名稱應注於正文之後，署名的左上方。 撰寫「計劃」應注意的問題 計劃的擬寫要注意以下幾點： 一是要注意深入領會黨和國家的有關方針、政策和法律、法規精神，以之作為制定計劃的指導思想。 二是要注意從本單位、本部門的實際情況出發，不要脫離現實，任務指標不要訂得過高或過低。 三是措施和辦法要制訂得具體、可行，以便於落實和監督檢查。 四是表達方式要以說明為主，行文中不要夾雜不必要的議論。 例文： ××大學1995——**學年第二學期 政治理論學習和形勢任務教育計劃 一、內容 1、繼續深入學習《鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論學習綱要》。著力在重點專題的領會和科學體系的把握上下功夫。 2、關於領導幹部要講政治的問題。從理論和實踐的結合上深刻領會。（略） 3、李鵬總理在八屆全國人大四次會議上所作《政府工作報告》。（略） 4、國際形勢。（略） 二、要求 1、黨委中心組要帶頭學好，尤其要在「領導幹部一定要講政治」這個問題上下更大功夫。（略） 2、處級幹部要在搞好自身學習的基礎上，切實領導和組織好本部門教職工的學習。 3、教師和政工幹部要以高度的自覺性和責任心，學好用好，其要求標准不低於處級幹部。（略） 4、要始終堅持理論聯系的原則……（略） 三、措施 1、中心組堅持兩周學習一次……（略） 2、各黨總支根據黨委的要求……（略） 3、宣傳部將邀請部分專家和領導幹部作專題報告……（略） 四、時間 從3月~6月……（略） ××學院黨委宣傳部 一九九六年三月一日 二渡赤水河的行動計劃 （1935年2月15日20時） （一）我野戰軍以東渡赤水河消滅黔敵王家烈軍為主要的作戰目標，決定先由林灘經太平渡至順江場地段渡過赤水，然後分向桐梓地域前進，准備消滅由桐梓來土城的黔敵，或直達桐梓進攻而消滅之。 （二）基於上述作戰目標，決區分三個縱隊向桐梓地域前進：其一，第三軍團為右縱隊，由回龍場經亞鐵廠到太平渡上游的順江場地段過河，准備取道回龍場、江場（赤水右岸的）直往桐梓。其二，軍委第五、第九軍團為中央縱隊，去白少經丫叉、魚岔到太平渡，渡河以後，東岸的取道看情況決定。其三，第一軍團為左縱隊，去松林經白沙、鍋廠壩、鎮龍山、石夾口到悅來場、林灘地段渡河，並相機佔領土城以後，則取道東皇殿、溫水、新站迂迴往桐梓。 （三）明十六日各兵團行動。 1、第三軍團集結於回龍場附近休息向古藺警戒。 2、第一軍團應取道白沙、回龍場進到鍋廠壩、新寨地帶，向古藺警戒。 3、第五、第九兩軍團當各由現地進到白沙地城，分向古藺、永寧及來路警戒。 （四）我們率軍委直屬隊明日在白沙休息。 （五）各軍團執行情形電告。以後並由軍委逐日命令指導上述計劃的實施
麻煩採納，謝謝!
Ⅵ 本科學葯學專業的想成為葯劑師的大學四年計劃
有個目標還是好的，但你的目標定得太低了。
負責任的說，葯劑師在國內一直是個尷尬的行業，靠這個工作，一個月不到2000的工資比服務員待遇還低，服務員還包吃包住呢。很多初中畢業的，自考個葯學專科，也拿了執業葯師證，也算葯劑師。跟本科研究生比沒什麼區別。
真要有點追求，葯劑，葯化，葯理，葯分等葯學大項選出一個喜歡的，慢慢深造就可以了，切勿學的雜而不精。。
大學時先把自己的眼界擴一擴，畢業時知道自己想學什麼就算沒白上學。
Ⅶ 葯師工作計劃未來五年計劃
一、葯師參與臨床
1、盡量每日到臨床科室參與查房，為臨床醫師和患者提供合理用葯咨詢，為重點患者建立葯歷，每月書寫葯歷3份。
2、與臨床密切配合，在臨床需要時及時參與臨床會診與死亡病案討論。
二、處方抽查
1、麻醉劑品與第一類精神葯品處方：對所有該類葯品處方進行處方書寫與合理用葯檢查，將發現的問題及時反饋給調劑部門。
2、第二類精神葯品處方：每月抽查該類處方100張，進行處方書寫與合理用葯檢查。
3、普通處方(含急診、兒科處方)：每月協助調劑部門與科主任完成對該類門診處方抽查的匯總工作。
4、按照《處方管理辦法》的要求每月填寫處方評價表。
對於處方中出現的問題，在每期《臨床葯訊》中予以登載，提示臨床醫師注意處方書寫與合理用葯。
三、病歷抽查
1、每月抽查每科住院病歷各2份，檢查用葯合理性(特別是抗菌葯物使用的合理性)，將檢查結果反饋給臨床並評分後交質管部納入病歷質量考核。
2、每季度按計劃抽查三個臨床科室的住院病歷各10份，檢查使用金額排名前10位的抗菌葯物使用情況，對檢查結果進行分析並反饋給臨床科室。
3、每月抽查手術病歷30份，檢查圍手術期抗菌葯物使用情況，並對檢查結果進行分析。
4、每月調查100份住院病歷中抗菌葯物使用情況，每季度進行匯總分析。
四、葯品使用分析
每季度分別對門診葯品、住院葯品的使用金額、使用數量進行統計，分析用葯合理性。
五、葯物不良反應
督促並收集各臨床科室發生的葯物不良反應，指導相關人員填寫葯物不良反應報告表，每月25日前上報四川省葯物不良反應監測網。
六、《臨床葯訊》
每季度出版1期《臨床葯訊》，包括處方分析、用葯分析、葯物不良反應、信息角等欄目，全年共4期。
七、葯品質量抽查
每月抽查葯庫3種葯品的外觀質量(口服葯、注射劑、外用葯各1種)。
臨床葯師工作計劃二：臨床葯師工作開展情況及計劃（3500字）
我於2011年末在國家臨床葯師培訓基地吉林大學附屬第一醫院完成臨床葯師培訓並回院工作，我院開始建立了臨床葯師制度，經過一段時間的籌備工作，臨床葯學室在王琦院長和主管副院長宣吉浩的高度重視及大力支持下，在2012年1月正式成立。雖然成立後因人才資源的短缺一直一人開展相關工作，但這半年通過自身的不懈努力和學習，積累了豐富的臨床葯學工作經驗，圓滿完成預定的各項工作目標和任務，並為今後的臨床葯學工作順暢發展制定了詳盡的工作計劃。
目前我已開展及將要開展的臨床葯學工作計劃如下：
一、制定了臨床葯學工作制度及年度工作目標
首先制定了《臨床葯學室各項工作職責與制度》，同時制定了2012年年度工作計劃、工作目標，並及時做月工作小結。使之做到工作制度化、運作程序化、職責明確化。
二、加強處方點評與不合理用葯處罰力度
臨床葯師每月抽查住院病歷30份及住院電子病歷5百多份，對我院醫囑、處方進行處方點評與不合理用葯分析，每月點評一次，點評結果及建議反饋給醫政科。同時制定了《處方點評制度》、《 關於臨床合理用葯管理規定》等相關制度和規定。
三、抗菌葯物的專項整治
積極參與了醫院抗菌葯物臨床應用專項治理工作，對實行抗菌葯物三級管理發揮了實質性的重要作用。目前我院一類切口預防使用抗菌葯物的使用率普遍很高，根本達不到上級的要求。每月按時進行住院及門診處方的抗生素使用率按科室或醫生進行統計及評價。另外每月按照規定，固定對出院患者病歷和門診處方中的抗生素的使用合理性進行重點評價。
點評住院病歷時發現我院合理使用抗菌葯物存在以下幾個問題：
1）抗菌葯物使用率過高 ；
2）抗菌葯物使用時間過長；
3）抗菌葯物選擇不合理；
4）單次劑量不合理；
5）預防用葯給葯時機不合理；
6）抗菌葯物給葯頻率不合理；
7）抗菌葯物更換葯物不合理；
8）聯合用葯不合理；
9）無指證使用抗菌葯物等等問題。
四、6月份對門診、急診電子處方進行全樣本點評，發現存在以下幾個問題：
1）無診斷；
2）診斷與用葯不符；
3）給葯頻次不合理；
4）單次劑量不合理；
5）重復用葯；
6）聯合用葯不合理等問題。
五、努力打造和營造學術氛圍
一直注重和加強自身業務素質、專業技能的培訓和提高，虛心向臨床老專家教授學習，刻苦鑽研業務，努力打造和營造學術氛圍，創建學習型科室。
六、目前已開展的項目如下
一）每月按時書寫：
1、葯歷三份；
2、案例分析一份；
3、病例討論兩份。
二）正在開展的工作：
1、已在部分療區開展：
（1）用葯干預並有填寫記錄單；
（2）葯品信息咨詢並有填寫記錄表；
（3）入院患者葯學評估並有填寫記錄表；
（4）臨床實踐填寫記錄單；
（5）參加會診並有填寫會診記錄單；
（6）進行住院患者用葯情況調查並填寫表格等工作。
2、下一步計劃開展的工作：
（1）在住院患者的葯學教育並填寫記錄
（2）出院患者的用葯指導並填寫記錄等。
三）每月按時上報到院及醫務科的統計指標或資料信息：
按全院，住院，門診，急診、醫生類別分別統計抗菌葯費比例、抗菌葯費總額、用葯強度(DDDS)、使用率等各項指標及前十名葯物排名、院內前十名醫生的排名統計。
七、目前存在的問題與不足
盡管近半年來臨床葯學工作取得了小小的成績與進步，但受人員缺少、電腦軟體不完善等因素的制約，許多工作項目未能開展運行起來，與全省、全國先進水平還存在著很大的差距。
具體表現在：
1、臨床葯學工作模式仍處於探索、摸索之中，各項工作有待進一步規范化、具體化，臨床葯師制度的執行及執行力有待進步和完善；
2、臨床葯師缺乏更深層次的臨床實踐工作經驗和能力，對臨床合理用葯參與程度和水平還有待進一步加強和提高；
3、臨床葯學人才奇缺，醫院要加強這方面人才的引進，大力支持對在職臨床葯學人員的培訓和繼續教育工作；
4、臨床葯學室開展工作必備的基本硬體設施如資料室、儀器室有待醫院合理解決和完善。
七、今後的（長期）工作計劃
1、加快臨床葯學隊伍建設
按照衛生部臨床葯學崗位配置要求：三級醫院至少配備不少於5人的專職臨床葯師。而上半年我院僅一人正式參與臨床葯師工作，與醫院等級規模、業務發展極不匹配，這就要求醫院加強對臨床葯學人才的引進，最近已選定兩名待培訓人員，需繼續引進臨床葯學本科以上人員2名，進一步充實和加強臨床葯學隊伍建設。
2、下半年擬將點評結果及建議反饋給醫政科，然後由專家組審核，最終結果通過院內OA網公示及經濟處罰。對不嚴格按規范執行處方的正確書寫、配伍禁忌用葯、超劑量用葯、無適應證用葯及抗菌葯物的不合理應用等現象在OA網予以通報，並予以一定的經濟處罰，直接處罰到個人。其旨在確保醫療質量安全，提高臨床療效，促進葯物的合理規范使用，避免同類問題的再次、多次發生。
3、進一步完善葯品不良反應的監測
根據葯品不良反應監測工作目標及管理細則，每季度在OA網對國家葯品不良反應中心葯品不良反應信息予以及時下裁、整理並通報。同時制定醫院嚴重葯品不良反應處理預案，對發生於我院的嚴重不良反應及時提出預警，做出分析，提醒廣大醫務人員嚴格掌握適應證、用法、用量，加強監護，防止嚴重不良反應的再次發生。
4、做好院內查房記錄
要實行通過下臨床科室，針對科室重點、危重、疑難病人不合理用葯，在院內查房時進行點評，分析並指出用葯中存在問題及改進措施。個別爭議問題與科主任、臨床醫師交流、溝通，達到大家意見統一，求得相互理解，互相促進，共同發展。
5、指導護理人員做好葯品請領、保管和正確使用工作。
定期檢查臨床科室急救車葯櫃內急救葯品的有效期和種類，指導和培訓負責急救車葯品管理的護理人員，組織配有麻醉、精神、激素葯品科室的相關人員學習相關法律法規和管理制度，保證上述葯品的請領、保管和使用工作的正確進行。
6、加強臨床葯學素質教育
臨床葯學是一項專業性極強，與臨床緊密結合的葯學實踐工作。要求每個臨床葯學工作者必須有扎實的葯學知識、理念，同時又必須具有豐富的臨床實踐經驗，掌握臨床葯物治療的最新進展。加強臨床業務知識的學習，深入病房參與查房、會診是明年的工作重點。同時醫院和科室要注重對臨床葯學人員的在職培訓和繼續教育工作，加強臨床實踐技能的培養和臨床思維、臨床路徑的建立，努力創建學習型科室。
7、完善臨床葯學基本建設
臨床葯學資料室、儀器室是臨床葯學最基本的基礎設施。明年爭取得到醫院的支持和投入，盡快完善臨床葯學室必備的工具書、參考書、期刊、儀器、設備等基本設施建設。
8、參與合理用葯監測工作
2010年衛生部要求三級醫院必須參與全國合理用葯監測。醫院信息中心應與臨床葯學室積極配合，盡快做好前期准備工作，講求效率，使我院網路上報工作能盡快順利實現。
9、開展治療葯物監測
進行個體化葯物治療方案的設計、實施與監護，需要醫院開展地高辛等葯物的多項血葯濃度的監測，為臨床醫生用葯提供准確臨床數據，為臨床個體化給葯提供客觀依據。
10、發現、解決、預防潛在的或實際存在的用葯問題，監測葯物安全性，及時反饋葯物安全信息。
積極加強與全院醫護人員的溝通和協作，對葯物使用過程中出現或可能出現的用葯問題，醫、葯、護人員積極探討，得出結論後，及時在全院公布。建立完善的葯品不良反應監測網，及時收集，分析和上報不良反應。通過開展處方評價、病例分析、推行抗菌葯物臨床應用監測和葯品用量動態監測等措施，監測葯物安全性，並及時向全院反饋葯物安全信息。
11、掌握與臨床用葯相關的葯物信息。為醫務人員和患者提供用葯信息咨詢服務，開展合理用葯教育，指導患者安全用葯。
12、結合臨床葯物治療實踐，進行葯物臨床應用和用葯風險防範研究；開展不合理用葯干預措施和葯物利用評價研究；開展新葯上市後臨床安全性和有效性研究及評價。
13、爭取臨床葯學信息化建設
臨床葯學信息化建設是醫院信息化建設的重要組成部分。目前已安裝合理用葯軟體、建立臨床葯學室，下一步為了臨床葯學工作能更好的為醫院服務，完善現代醫院發展所必需的軟、硬體要求，需要醫院更多的支持和投入，爭取早日完成臨床葯學信息化建設，使臨床葯學工作不斷發展壯大起來，更好地服務於臨床，服務於患者。
臨床葯師應與臨床醫師一樣，堅持通過臨床實踐，發揮葯學專業技術人員在葯物治療過程中的作用，在臨床用葯實踐中與醫師、護師協作發現、解決、預防潛在的或實際存在的用葯問題，促進葯物合理應用，保護患者用葯安全，間接起到減少醫療糾紛的發生，為醫院做到無形的創收。臨床葯師想做好這些工作需要醫院領導和各臨床科室領導的積極配合與支持。
我們臨床葯師不會辜負院領導的期望，會竭盡全力做好臨床葯學工作，為敦化市醫院的不斷發展壯大做一份貢獻，添磚加瓦。
以上是我上半年工作匯報及下一步工作計劃，請領導給予批評指正。
2012年7月23日
臨床葯師工作計劃三：2014年XX醫院臨床葯師工作總結及2015年開展臨床葯學工作計劃（2199字）
在院領導以及科主任的支持下，本人於XX醫院臨床葯師培訓基地進行為期一年的進修學習。今年學成歸來後，正式成為我院心血管內科的臨床葯師，順利地完成自己的各項工作。同時，在工作中不斷總結經驗，提高自己的業務水平。現將工作總結如下：
一、臨床工作：
首先從熟悉我院心內科室的臨床工作方式方法以及工作流程。因本院有兩個循環科室，在科主任的安排下，兩個科室每個月交替輪換，逐漸向醫生與患者介紹臨床葯師的工作職責，在履行臨床葯師查房職責的同時，為醫生解答用葯時的疑難問題，做好患者的用葯教育工作，為臨床提供葯學服務。
1、每天參與臨床查房，及時書寫查房記錄和葯歷；注意老年人及具有多種並存疾病的特殊人群的用葯特點，並對重症患者進行了全程葯學監護，參與臨床治療全過程，協助醫師調整葯物治療方案。
循環內科患者常常存在多種疾病並存，而且以老年人居多。老年人對葯物的吸收、代謝、排泄功能均有不同程度的降低，實行個體化用葯原則。由於循環內科患者慢性病與並發症多，聯合用葯機會與用葯種類增多，且老年人對葯物的名稱、劑量、使用方法、服葯時間等記憶不清，導致患者依從性較低。因此對一些長期服葯者應在保證療效的前提下，盡量採用較簡單的服葯方法。這就要求臨床葯師在患者新入院時，詢問患者的既往病史、用葯史、食物和葯物過敏史、不良嗜好等，防止產生用葯隱患，同時囑咐患者在治療期間，應戒掉不良嗜好（如吸煙、飲酒等）等，同時注意低鹽低脂飲食。
2、注重葯物間的相互作用
隨著臨床用葯種類的增加。心內科病人應用多種葯物的現象相當普遍，必然使葯物間的相互作用增加。臨床葯師應全面了解患者用葯信息，細心觀察用葯反應。由於我院循環內科，中葯注射劑使用較多，為保障醫療安全和患者用葯安全，規范中葯注射劑的合理應用，結合我院情況，將目前使用的中葯注射劑所用溶媒、用法用量、適應症、注意事項等進行了歸納總結，製成表格形式，供本院醫務人員學習使用。
另外，由於循環內科患者常常患有高血壓、心功能不全以及等疾病，在葯物以及溶媒的選擇上需注意生理鹽水與葡萄糖注射液的區別使用，為避免葯物間配伍禁忌，將最新450種中西葯注射劑配伍表中的與胰島素相關配伍進行總結，製成表格供大家學習使用。
3、收集臨床用葯出現的不良反應並及時上報
根據WHO報告。全球死亡人數中有近l/7的患者是死於不合理用葯。因此，監測並上報葯物不良反應十分重要。而循環內科由於患者常常患有多種疾病，因此聯合用葯機會與用葯種類增多，這就導致了葯物之間相互作用增加，不良反應發生率增大。從事臨床葯學期間共收集臨床用葯發生的不良反應近XX例。
二、葯劑科工作：
作為臨床葯學室的一員，除了每日深入臨床了解用葯情況，葯劑科的工作也是我們日常工作的一部分。
1、進修回到科室後，對學習期間的相關內容以及學到的最新知識，進行總結歸納後，開展科室授課講演。
2、每月按時點評門診處方、急診處方、醫囑單、查閱歸檔病歷、Ⅰ類切口手術病歷，檢查用葯的合理性，並及時做好相關總結工作，將所得數據總結歸納後製成表格形式，上報給醫院領導。
3、參加醫院組織的多部門聯合查房，檢查病區葯品的貯存、保管及合理使用情況。到我院備有麻醉葯品的科室檢查麻醉葯品的使用和管理情況。
4、開始接手本院葯訊編輯工作。每季度出版一期臨床葯訊，將本院用葯數據以及臨床上常用知識進行總結歸納，供大家參考學習。
5、每月按時計算抗菌葯物臨床合理應用考核評分表與葯品比例評分表，為促進我院合理用葯提供准確數據。
6、編寫《我院非離子碘造影劑試敏相關問題的討論》。我院存在造影劑試敏問題的爭議，主要原因一方面為既往制定的試敏方法原則與各大醫院現有方法存在很大差異，另一方面原因為避免醫患糾紛而進行自我保護。本人查閱大量文獻，對非離子碘造影劑市民問題進行深入討論，從造影劑發展史、我國葯典與其他國家葯典編寫內容，生產廠家、各大醫院現狀等幾方面論證，結合我院實際情況給出建議。
7、參與顱內動脈瘤臨床路徑費用表單編寫，對我院顱內動脈瘤患者的合理用葯以及用葯費用問題進行相關點評。
2015年開展臨床葯學工作計劃
1、做好患者的用葯教育 心內科的患者常常需要服用多種葯物，葯物相互之間的影響以及注意事項等等，需要臨床葯師進行指導教育。
2、 做好醫生的助手 臨床醫生由於管床的壓力可能有時候會出現相關必要檢查未作等紕漏或者出現選葯出現疑問等等狀況，需要我們臨床葯師及時進行善意的提醒，或者通過查閱相關文獻幫助醫生解答用葯的困惑。
3、做好心內科相關疾病的二級預防指導 可以在科室牆壁製作一些飲食、活動相關的教育警示牌，方便患者自行了解本身相關疾病。由於心內科的疾病大多是長期性反復發作性疾病，也可以定期開展疾病知識講座，教育患者如何做好自身保護與預防。
4、多渠道，多途徑開展臨床葯學工作 除了專職臨床葯師下臨床外，還應充分發揮葯房葯師的作用，通過對處方和醫囑審核，發葯指導等途徑開展臨床葯學。
5、開展知識講座 及時學習最新指南及相關文獻，做好知識的總結歸納，對醫學葯學前沿的相關知識以授課及討論等形式分享給大家。
小結
目前，我從事臨床葯師的相關工作時間還不長，初步實現了醫葯聯合，改善了醫葯護之間的關系，促進了學科之間的交流。臨床葯學工作任重而道遠，我作為一名臨床葯師只有改變傳統葯學思維模式，更新自身專業知識結構，夯實臨床醫學基礎，並在實踐中積累臨床治療經驗，才能成為一名稱職的臨床葯師。
Ⅷ 葯學專業基本學習內容是
葯學專業基本學習內容：
一、課程設置
1、主要課程：
馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學英語、高等數學、醫用物理學、計算機基礎、形態學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫學免疫學、病理生理學、醫學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、葯物化學、天然葯物化學、葯劑學、葯物分析、葯理學、毒理學基礎、葯物的波譜解析、葯事管理學、專業技能實驗等。
2、主要實踐性教學環節：
包括生產實習、畢業論文設計等，一般安排22周左右。
二、知識和能力
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握葯劑學、葯理學、葯物化學和葯物分析等學科的基本理論、基本知識；
2、掌握主要葯物制備、質量控制、葯物與生物體相互作用、葯效學和葯物安全性評價等基本方法和技術；
3、具有葯物制劑的初步設計能力、選擇葯物分析方法的能力、新葯葯理實驗與評價的能力、參與臨床合理用葯的能力；
4、熟悉葯事管理的法規、政策與營銷的基本知識；
5、了解現代葯學的發展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。