培訓機構大眾點評

1. 成都有哪些比較好的教育培訓機構

嗯，像我們這邊的話，松鼠哎，阿爾塔也是不錯的

2. 疫情之下,線下教育培訓機構的出路到底在哪裡

列舉如下：

第一種模式幫助線下教育機構轉型的模式OMO模式；這其中又可以細分為：

（1）流量平台模式，即互聯網流量平台整個線下各種機構，這種類似教育行業的大眾點評或者美團模式，比如有決勝網等，但首先平台得有足夠多而精準的流量分配出去。

（2）雙師模式，把一線城市受歡迎的精品課程和老師內容以屏幕形式呈現給教育資源相對較弱的地區，其普惠度還是值得肯定的。

（3）門店教學模式，比如abc360中興英語既有線上1對1外教平台，也可以讓學生在社區門店中進行學習，線下有培訓老師教導、提升學生的專注度同時進行綜合輔導。

第二種模式是SaaS模式，很多教育系統服務商為線下教育機構提供直播課堂工具，並通過賣系統來進行收費模式，這些系統提供商在疫情期間他們受到釘釘、企業微信、飛書、網路智慧課堂等互聯網免費工具的市場份額沖擊。

這給線下教育機構的選擇也比較多，可以採用互聯網公司直播課軟體，也可以採用SaaS服務商專業系統或者由他們開發小程序等。

第三種模式採納巨頭的專業教育行業技術解決商並整合進開放平台之中。採用技術提供商提供給線下教育培訓機構所需的完整產品，優點是多端產品齊全、能夠對線下教學進行還原，針對教學過程做了一些細致功能。

比如直播互動功能、學生舉手提問功能、直播回放功能、老師演示PPT課件工具、線上作業布置和批改功能等。適合一些教育科技巨頭整合自己所投資的線下業務。

首先，踏實做私域流量。對老師較少、依靠主力老師吸引的師資的個體店，只要是前期加了學生以及家長微信，實際上相當於自己的私域流量，培訓機構可以直接通過微信社群模式進行收費。

一些課程可以找一些小程序服務商比如微盟、小鵝通等開設之後繼續在朋友圈收學生，只有先生存下來才是王道。阿星之前看到很多大公司高管還是發布會上主角，今年也在朋友圈裡做起了微商，疫情讓大家更加接地氣，也少了一些概念炒作。

其次，轉型做自媒體、輸出有價值的內容。培訓機構也可以把老師組織起來做自媒體，自己轉型做一個MCN,打造一些網紅，實際上去年我就見到有一些教育機構這么幹了，我個人建議現在可以做抖音、快手短視頻梳理知識點了，比如專門講數學、英語、物理、化學等。

為了防止抄襲，老師盡量做到出鏡講解、現場展示，不會做短視頻採用「剪映」或者老師只管錄，由專門人員剪輯，分發，再到抖音店鋪買課程資源等，各個賬戶之間可以做矩陣相互導流量賣課程，同時每周固定時間進行直播教學。

最後，線下教育機構即使不賺錢也引入直播課系統對學生進行正規教育，現在已經把目光放在疫情之後的暑假以及下半年生源的提前鎖定上；把這段時間當做是互聯網教育工具的學習期和試用期，培養起老師本身對於工具的熟練程度，相關的課程可以錄制下來。

供以後線下開張之後學生報班的補充、增加附加值；並且並且逐漸打磨起不依賴於老師臨場發揮的專業教案體系來，從而保證培訓教學質量的穩定化。

3. 最近看大眾點評有精銳教育，這個機構評價不錯，教學效果怎麼樣

老師都經過統一培訓，定期會教研並且考核，對中高考的命題方向很有把握，孩子成績提高很快。

4. 全國十大韓語培訓機構中更專業的學校是哪兒

建議你去網路上面搜索一下，有很多家培訓機構的，你可以參考一下上面推廣的機構
好不好的話，真的要去試聽之後才知道，要麼就是有認識的人介紹當然是最好了
1、很多機構上門免費試聽課不是真的有試聽課，你可以去網路糯米，大眾點評已經美團上面看看，有沒有團購的試聽課，一般都很便宜的，像這種試聽課就比較正規，是花錢買的
2、介於有些機構在第一次上門的時候回忽悠學員，建議不要帶很多錢或者是卡去試聽，還有的是要交定金，千萬不要相信他們，防止被機構忽悠上當受騙，先試聽冷靜思考後再決定
3、建議你回去之後先思考一下，如果能團購到試聽課的話最好了，不要相信免費的試聽課，那不定是真實的，自己團購的那種試聽課就比較實在了，畢竟是花了錢的，不敢不給你試聽

5. 小培訓想做推廣哪個比較好是百度還是58或者大眾點評什麼的

線下培訓機構，還是想想線下的辦法把，這些個平台燒錢還不一定有效果

6. 做教育版的大眾點評，是噱頭還是理想

互聯網的發展實則是一次革新之路，其中最重要的自然是「人」這一主體。來看看機構內老師的收入現狀。據好老師提供的數據，傳統教育機構中，小班課老師的收入僅佔到其總收入的 10—15%，一對一的老師收入佔到其總收入的 30%左右。此外，傳統教育機構還存在一個問題，即虛假包裝，愣是給一些非在職、非名校的老師安上華麗的光環，蒙蔽學生的雙眼。
看著有一種「塞翁（老師和學生）失馬」「漁翁（即中間的傳統教育機構）得利」的感覺。365 好老師則通過直接對接老師和學生以及點評機制，來解決這些問題。那麼好老師具體是如何運作的呢？TechNode 記者通過郵件采訪了其創始人王偉寧，以下是問答摘要。
TechNode：做這種教育 O2O 模式的初衷是什麼？

王偉寧：我在創辦 365 好老師之前，帶人在幾個城市進行了深入調研，也看到了 K12 領域的巨大需求以及存在的種種問題。創辦好老師，也是為了讓孩子發現身邊的好老師，不僅能幫忙孩子提高學習成績，還能讓孩子真正愛上學習。現在網站也介入支付環節，形成了教育 O2O 的閉環，家長花比機構更少的錢，讓孩子享受和機構老師同樣的教學質量。

TechNode：你們採取哪些手段說服教師群體的使用？學生呢？

王偉寧：目前我們在教師端和學生端都有一些鼓勵政策。在教師端，主要是現金獎勵教師實名注冊。對於已經入住我們平台的老師，也會有定期的免費培訓活動。在學生端實行獎學金計劃。同時我們還設置試聽環節，試聽滿意後再付費，不滿意不付費。同樣的課程和課時，我們的老師收入比傳統教育機構的老師高一倍，而家長的支出也只有傳統教育機構的 40%，讓老師賺得更多（每次可以拿到課時費的 90%，好老師收取 10%的服務費），讓家長花得更少，讓孩子學的更好，也是我們與傳統機構最大的區別。

TechNode：目前，好老師為平台上的教師提供哪些服務？

王偉寧：我們有每周一次的小型教研活動，也有每月兩次的專家講座培訓，幫助老師提升業務能力。比如我們剛剛結束的「如何提高家長滿意度「的培訓。在 365 好老師平台上，老師們不僅僅比在傳統培訓機構時賺的更多，同時，也享受到了更好的業務培訓。

TechNode：怎樣避免教師之間比價過猛而產生惡性競爭的情況？

王偉寧：首先我們對網站注冊老師有比較嚴格的認證機制，要求老師必須有教師資格認證、必須有 5 年以上教齡，還要通過面試審核。我們嚴格禁止老師去刷評論，學生每上一次課才可以評論，刷評論的成本提高了，從而最大程度的保障評論的真實性。

在本文的尾聲，我來嘗試解讀標題中提到的那個問題：是噱頭還是理想。其實，任何一家初創公司的項目說噱頭都是不準確的。因為大部分項目進軍的均是一片尚未開墾的處女地，比如我之前寫過的ESoho，就是想要幫助線下培訓機構建立網校，叩開在線教育的大門。 而王偉寧的興趣則在於其要解決師生與傳統教育機構矛盾現狀的理想上。
作為一名物理學博士，他曾擔任過多家科技公司的高管，並於兩年前進入在線教育領域。他的一句話很值得玩味：做教育培訓的未必懂教育，沒做教育培訓的未必不懂教育。不知這樣的觀點是出於哪方面的考慮。
於去年 7 月份成立的好老師，現已獲得 2000 萬元的 Pre-A 輪融資。其現有實名注冊老師 1400 名，付費家長數 800 名。未來還會繼續推出優惠活動吸引用戶，其 APP 也即將發布。

7. 無錫教育培訓機構排名/無錫家教輔導機構哪個好

您好，在選擇第三方培訓公司的時候建議參照以下幾個方面：
1、公司的規模以及營業資質，以防被騙；
2、公司的成功案例；
3、看公司報價，如果價格明顯低於或者高於市場報價，那明顯是騙子，得注意

8. 好的英語培訓機構

在英語學習中最怕老師照本宣科，老師說什麼就是什麼，學生不能發揮主觀能動性，積極思考。然而在全日浸泡英語的課堂中，上課形式會比較多樣，不再是枯燥無味的傳統教學，加入活潑的西式課堂。老師關注每一個學生，中外教都會在課堂中講解不同國家的文化，積極引導學生思考，拓寬學生的視野。老師把說英語的時間更多地轉交給學生，大家一同在這里用英語進行思想碰撞與交流。

9. 初中的培訓機構哪個好

培訓機構選擇的時候可以從多方面考察， 1看品牌，大的是比較靠譜的， 2 看口碑，有良好的評價是值得信賴的， 3看教學，講師很重要， 看就業服務，4有完善的就業保障體系有利於解決就業問題

10. 日語培訓機構排名

關於日語培復訓機構哪裡制好可以參考以下幾點：
1，首先要從他的師資力量來看，教學的老師都是什麼資歷的，有多少年的相關從業經驗。
2，其次要看培訓機構從業經驗如何，如果是剛做培訓不久，那顯然是不如一些積累了一定培訓經驗的機構。
3，教學的課程設置是否合理，學習和休息的時間是否搭配得當。
4，培訓機構有無獨到的學習方法技巧，這種學習方法是在其他機構看不到的，一般都是老師的自身經驗總結，每個機構的經驗都不會相同。
總之，選擇日語培訓機構需要注意的事項是很多的，目前大都是以視頻教程自學為主，比如網上的西里商店就有這類教程，含金量非常不錯，而且學習時間自己把控，效率要高很多。