⑴ 醫保維護管理員個人端注冊信息變化
摘要 1、負責醫療保險管理工作，熟知基本醫療保險的政策法規。.
⑵ 十六期醫保管理師培訓
人力資源管理師培訓主要學習內容
一、企業人力資源規劃
組織機構的設置與調整、組織機構的設置、企業組織機構的調整與分析、企業人員計劃的制定、企業人員計劃的前提、企業人員供給分析、企業人員需求分析、企業人員供需平衡分析、企業人力資源管理制度與費用預算、企業人力資源管理制度的制定、人力資源管理費用預算的編制與執行
二、招聘與配置
招聘需求分析、招聘准備、工作分析和勝利能力分析、招聘程序和策略、招聘渠道分析與選擇、招聘實施、人員選拔的方法與運用、特殊政策與應變方案、離職面談、離職面談、降低員工流失的措施
三、培訓與開發
建立培訓制度、制定培訓規劃、制定員工發展規劃並確定培養目標、確定培訓對象、培訓需求分析、培訓方法的選擇、制定培訓規劃、計劃與經費預算、培訓管理、選擇培訓機構、培訓課程的設置、培訓教材的開發
、培訓教師的選配、培訓效果評估、訓效果評估的方法、撰寫培訓評估報告
四、績效管理
績效管理系統的設計、績效管理的准備階段、績效管理的實施階段、績效管理的考評階段
績效管理的總結階段、績效管理的應用開發階段、績效管理系統的有效運行、考評參與者的培訓與動員
、績效管理的面談、績效改進的方法、績效考評的方法、行為導向型主觀考評方法、行為導向型客觀考評方法、結果導向型評價方法
五、薪酬福利管理
薪酬管理、崗位評價與薪酬等級、薪酬調查、薪酬計劃、薪酬結構、薪酬制度的制定、薪酬制度的調整
人工成本核算、福利保險管理、企業福利項目的設計、企業補充養老保險和補充醫療保險的設計
六、勞動關系管理
勞動合同管理、勞動合同文本的准備、勞動合同的訂立和變更、勞動合同的解除與終止、集體合同的協商和履行、協商訂立集體合同、集體合同的履行、監督檢查和責任、勞動爭議處理制度、勞動爭議處理的原則與程序、企業勞動爭議調解委會員對勞動爭議的調解、勞動爭議仲裁委員會對勞動爭議的仲裁、勞動爭議案例分析、員工溝通、企業組織的信息溝通、勞動爭議的預防、職業安全衛生管理、嚴格執行國家職業安全衛生制度、勞動安全衛生保護預算。
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⑶ 醫保科工作年度考核
2015年醫生職稱的晉級制度
根據中國人民共和國衛生部《臨床醫學專業中、高級技術資格評審條件（試行）》的規定根據醫療機構專業設置的實際情況，臨床醫學專業評審條件分為兩個部分：
一)按二級學科分類的評審條件，適用於按二級學科設置的臨床醫學專業崗位，共分為十四個專業：全科／家庭醫學、內科、外科、婦產科、兒科、口腔、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚病與性病、精神病、腫瘤、病理、醫學影像、計劃生育。
二)按三級學科分類的評審條件，適用於三級學科設置的臨床醫學專業崗位，共分為三十二個子專業：心血管內科、呼吸內科、消化內科、腎內科、神經內科、內分泌、血液病、結核病、傳染病、風濕與臨床免疫、老年醫學、急診醫學、普通外科、骨外科、胸心外科、神經外科、泌尿外科、小兒外科、燒傷外科、整形外科、麻醉、運動醫學、康復醫學、婦科、產科、口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復、口腔整形、核醫學、放射治療、醫學檢驗。
醫師職稱總述
1、醫療技術專業職稱有醫師、葯師、技師、護師系列。
2、醫師職稱包括初級職稱（醫士、醫師/住院醫師)、中級職稱（主治醫師）、副高級職稱（副主任醫師）、正高級職稱（主任醫師）。
3、在醫院中主任醫師，主任中醫師，主任葯師，主任中葯師，主任護師，主任檢驗師，都是正高職稱，依次類推。
職稱稱謂
1、中專或大專剛畢業職稱是醫士、考得執業醫師證自動晉升為醫師，醫士和醫師都稱為初級職稱。
2、從事醫師工作本科四年碩士二年專科六年可以考主治醫師，考試合格自動晉升為主治醫師（中級職稱）。
3、本科或碩士畢業獲得中級職稱後五年各項條件合格可以評副主任醫師，博士畢業中級職稱後三年可以評副主任醫師（副高）。
4、本科或碩士畢業副高職稱後五年各項條件合格可以評主任醫師，博士畢業副高職稱後三年可以評主任醫師（正高）。
所謂正高，副高，中級，初級，是指職稱而言，這是具有中國特色的
職稱晉級的時間限制
1、本科生參加工作5年後可晉主治醫師（中級職稱），碩士研究生2年後可晉主治醫師，唯一不同的是本科生晉主治考外語，研究生不用考。
2、本科生在晉完主治醫師5年後方可晉副主任醫師（副高），而碩士研究生在晉完主治醫師3年後就可以晉副主任醫師。
3、在晉升副主任醫師5年後方可晉升主任醫師（正高）。
3.1本科畢業到主任醫師（正高）至少要15年（晉主治醫師5年+晉副主任醫師5年+晉主任醫師5年）。
3.2博士研究生參加工作2年後笭廠蒂斷酈登墊券叮猾就可以晉副主任醫師，在晉完副主任醫師3年後，就可以晉主任醫師了。
職稱體系
醫生的職稱等級有兩種體系：臨床體系和教學科研體系，在不同體系下，職務或職稱也不同。
臨床體系：剛畢業的醫學生為住院醫師，工作3-4年後要擔任半年至一年的住院總醫師，而後約在第5-6年升為主治醫師，再以後是副主任醫師、主任醫師。晉升職稱都要經過嚴格的考試。
教學科研體系：這不是所有醫院都有的體系，只有醫科大學附屬醫院或與醫科大學有教學合作關系的醫院才擁有這套職稱體系。它包括講師、副教授和教授。教學科研體系的晉升職稱一般較臨床體系更嚴格、更困難。
兩種體系並非完全平行，但大致對應關系如下：主治醫師-講師；副主任醫師-副教授；主任醫師-教授。一位醫生可以同時擁有兩個職稱，一般說來，教學科研體系的職稱比臨床體系的職稱獲得的晚一些。例如，身為主任醫師，他可能是教授，也可能是副教授，有可能一直到退休也未獲得教授職稱。
醫生職稱評定要求條件
中華人民共和國醫生職稱晉升制度
（一）主治醫師
1、醫學中專畢業，在縣及以下基層醫療機構工作，取得醫師資格後從事工程師工作不少於七年；
2、醫學大學專科畢業，取得醫師資格後從事醫師工作不少於六年；
3、醫學大學本科畢業，取得醫師資格後從事醫師工作不少於五年；
4、醫學大學本科畢業並取得與醫學有關的第二學士學位，取得醫師資格後從事醫師工作不少於四年。
（二）副主任醫師
1、醫學大學專科畢業，在縣及以下基層醫療機構工作，從事主治醫師工作不少於七年；
2、醫學大學本科畢業，從事主治醫師工作不少於五年；
3、取得臨床醫學碩士學位，從事主治醫師工作不少於四年；
4、取得臨床醫學博士學位，從事主治醫師工作不少於二年；
5、臨床醫學博士後人員在完成博士後研究工作、出博士後流動站前
（三）主任醫師醫學大學本科畢業或取得學士以上學位，從事副主任醫師工作不少於五年。
（四）符合下列有關條件，經考核合格，可認定主治醫師任職資格：
1、取得臨床醫學碩士學位，從事醫師工作不少於三年；
2、取得臨床醫學博士學位。
（五）符合下列有關條件，申報副主任醫師、主任醫師任職資格不受上述學歷和任職年限的限制：
1、獲自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎的主要完成人；
2、獲省部級科技進步獎二等及以上獎的主要完成人。
第十條申報人應當符合下列外語能力的要求
（一）主治醫師、副主任醫師、主任醫師要掌握一門外語，並能通過臨床醫學專業外語職稱等級考試，取得相應級別的合格證書。
（二）長期在基層醫療機構工作的人員，外語的要求可以根據實際工作需要適當放寬
民間版
一、評聘主治醫師任職必備條件：
①具備學士學位後，擔任5年以上住院醫師；或者具備碩士學位後，擔任2年以上住院醫師；或者具備博士學位後，試用合格。
②基礎理論知識堅實，掌握本專業理論；了解本專業國內、外醫療動態、信息及先進技術。具有指導下級進修醫師的臨床實踐經驗和能力。
③住院醫師規范化培訓合格（包括英語考試）。
④從事臨床一線工作3年以上；每年病房工作日大於190天（以考勤為准）；具有較強的門急診能力。完成學校規定的醫療、教學工作量，完成為期1年的住院總醫師的工作，考核成績合格。年終考核均合格。
⑤任職期內無醫療責任、技術事故。若發生責任性事故，按有關文件精神辦理。若發生技術性事故，職稱評定申報時間比同職同期人員推後2年。
⑥發表學術論文2篇以上（含2篇，列前2位）。
二、評聘副主任醫師任職基本條件
1．符合下列任職條件：
①具有本科以上（含本科）學歷及5年以上（含5年）主治醫師任職。
②本學科基礎理論知識堅實、廣博，掌握本專業理論；了解本專業國內、外醫療動態、信息及先進診療技術；具有指導下級醫師的臨床實踐經驗；其業務水平在本專業范圍內有一定的影響力。
③指導2名以上的高年資住院醫師、主治醫師的臨床工作；或指導3名以上專科醫師的進修學習。
④從事臨床二線工作3年以上，每周重危病人查房不少於5次，每年工作日不少於190天（以考勤為准）。
⑤具有較強的臨床工作能力及較高的診療技術水平，通曉並熟練掌握本專業90％以上科目疾病的診治，綜合評估分應為90分以上。
⑥任職期內無醫療責任、技術事故。若發生責任性事故，按有關文件精神辦理。若發生技術性事故，職稱評定申報時間比同職同期人員推後2年。年終考核均合格，綜合量化考核基礎分80分以上。
⑦通過職稱外語考試。
⑧完成分配的教學任務。
⑨第一作者發表學術論文4篇（其中核心期刊2篇）。
⑩主持承擔廳局級科研課題1項（前2位）；或省級科研課題1項（前3位）；或國家級科研課題1項（前4位），均不包括列題；或橫向課題到位經費5萬以上（5－10萬為主持，10－15萬前2位，15－20萬前3位，20萬以上前4位）。
三、主任醫師評聘任職條件
1．符合下列任職條件：
①具有本科以上（含本科）學歷及5年以上（含5年）副主任醫師任職。
②本學科基礎理論知識扎實、廣博，精通本專業理論。具有熟練的臨床工作技能，豐富的專業實踐經驗。通曉本專業國內、外醫療動態、信息及先進診療技術，並能影響、指導本專業的發展。
③指導2名以上的臨床研究生（碩士生或七年制）或3名以上的副主任醫師的進修學習或3名高年資主治醫師的臨床工作。
④從事臨床二線工作5年以上，每周重危病人查房不少於2次，每年工作日不少於190天（以考勤為准）。
⑤任職期間開展新療法、新技術1項以上（醫院組織同行專家認定）。
⑥任職期內無醫療責任、技術事故。若發生責任性事故，按有關文件精神辦理。若發生技術性事故，職稱評定申報時間比同職同期人員推後2年。年終考核均合格，綜合量化考核基礎分80分以上。
⑦通過職稱外語考試。
⑧完成分配的教學任務。
⑨第一作者發表學術論文5篇，其中核心期刊3篇。
⑩主持廳局級科研課題2項；或省級科研課題1項；或國家級科研課題1項（主持承擔國家自然科學基金項目將優先考慮評聘）（前2位），均不包括列題；或橫向課題到位經費15萬以上（15－20萬為主持，20－25萬前2位，25－30萬前3位，30萬以上前4位）。
2．完成繼續醫學教育規定學分。
（二）具備下列條件之一：
①獲得省級科研或教學成果三等獎以上（一3，二2，三1）；或國家級科研或教學成果二等獎以上（一6，二4〕。
②正式出版專著（不包括科普讀物）、教材的主編或副主編，其中本人編寫5萬字以上∕部。
③獲得國家職務發明或實用新型專利1項。
④主持的科研成果轉化學校實際收益30萬元以上。
⑤擔任全國學會或專業學會理事或委員；或在省級學會或專業學會擔任副主任委員及以上職務；或核心雜志任編委。
⑥獲得校級教學比賽一等獎1次；或主持校級以上教學科研項目1項；或獲校級教學成果二等獎以上1次。
⑦用英語授課每學年20學時以上（含20學時）。
⑧在任現職期內開展了2項以上新技術、新療法，且持續應用於臨床，其中1項診療技術填補省內空白（學校組織同行專家審定）。
舉例簡述
醫生一般分為住院醫師、主治醫師、副主任醫師、主任醫師，是臨床的職稱評定級別，通過考試後每5年晉升一級。醫生的職稱不以其所在醫院級別相掛鉤，不同級別醫院相同級別的醫師，資格是一樣的。
一位正規醫學院本科畢業的學生，是這樣走上職業之路的。
首先來到醫院實習一年。一年後，具備資格申報執業醫師。在通過了全國統一考試之後，第二年獲得執業醫師證書。
獲得執業醫師證書五年後，有資格申報醫師資格，也就是中級職稱。前提是必須通過嚴格的全國英語和計算機考試。評審通過後，可以獲得主治醫師資格。
在獲得主治醫師資格後，五年後，發表三篇省級論文，參加兩項科技進步獎活動，並通過了計算機等級考試和英語考試之後，可以申報副主任醫師職稱，也就是高級職稱。評審通過後，可以獲得副主任醫師職稱。
作為本科畢業的醫生，副主任醫師的職稱就是她所能獲得的最高職稱了。
那麼計算起來，沒有特殊情況之下，一個副主任醫師職稱的獲得必須在畢業12年之後，按照大學畢業21歲計算，最快要33歲才能獲得副主任醫師職稱。而一般的醫院，職稱的數量有限，往往在條件具備的情況下也得按資排輩，等上幾年，一般的副主任醫師，年齡都在40歲上下了。
如果您具有碩士學位，那麼，在獲得副主任醫師職稱五年後，再次進行計算機和英語考試，發表三篇省級論文，主持兩個科技進步獎的基礎上，再發表一個專著，也就是俗稱的寫一本書後，方有資格申報主任醫師職稱。評審通過後，獲得主任醫師職稱。
副主任醫師之後，再加上五年，那麼一般的主任醫師，年齡都在45歲上下了。
因此，要判斷一個醫生的水平，按照職稱是比較可靠的，因為這個職稱的評定必須在醫院認真工作多年，並且經過國家政府部門認真審核，是一個對其醫療水平的認可。判斷一個醫生的水平，也可以通過看這個醫生的年齡來進行判斷，年齡低於40歲的醫生幾乎可以肯定的說是不可能獲得副主任醫師級別以上的職稱的。
一般來說從住院醫生到主治需要5年制本科畢業,後從事臨床工作4年,才有資格報考<是需要考試的,並不是隨便就晉升了>,而從主治醫生到副主任醫生就更難些了,也是需要滿主治5年以上,並有在國家級專業刊物上發表的論文2篇,同時也需要考試合格.副主任醫師到主任醫師需要相同的條件.住院、主治、副高（一般就是副主任醫師）、正高（一般就是主任醫師）。
九品論文網、提供論文發表，職稱論文發表，教育論文發表，學術論文，建築論文發表，醫學論文發表。論文領域：教育，建築，經濟，管理，社科，醫學，文學，農業，體育，財會，科技，機械，計算機，法學，藝術，新聞，工程，交通，理工，護理等專業。
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⑷ 醫保供工作培訓內容
為培養和鍛煉本專業學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識分析、解決實際問題的能力和創新能力，增強本專業學生對社會及工作崗位的感性認識，以利於學生畢業後順利走上工作崗位，經學院、專業教研室領導同意，2005級勞動與社會保障專業本科生畢業實習計劃於2008年5月正式啟動。
從整體上看，本次畢業實習活動的各項工作始終嚴格按照《福建師范大學本科生畢業實習手冊》規定的程序、標准及注意事項執行。本班全體成員都能夠嚴格遵守實習單位的規章制度，並能以敬業愛崗、求真務實、刻苦鑽研、團結協作的思想作風和精神風貌如期保質完成實習單位分配的工作任務。總體實習效果良好，基本達到專業實習的預期目標。
一、實習基本概況
本次專業實習採取「集中實習」與「分散實習」相結合的辦法，其中集中實習主要以實習小組的形式分別在福建省社會醫療保險協會、PICC中國人民健康保險股份有限公司、勞動廳職業介紹中心、福州市天新特殊兒童康復中心和廈門涌福建材有限公司五個地點開展實習工作，共22人；分散實習則以個人為單位分散於各地區各行業開展實習工作，共26人。此次專業實習涉及到的內容主要是各類不同性質的培訓活動、不同特徵的事務性工作以及不同用途的調查研究工作等，所接觸的實踐大部分是與本專業相關的工作，而且都不同程度地鞏固了本班實習成員的理論知識，增強了事業心和責任感，增長了社會見識，也拓寬了社會視野。
二、實習主要內容
一培訓活動
培訓是學生深入社會、深入實際，提升各種理論知識水平與業務操作技能的重要途徑，此次專業實習前期過程中實習成員都得到實習單位不同程度的培訓指導，其中較規范的培訓活動主要有9項：
⑴由福建省社會醫療保險協會組織開展的《城鎮居民醫保的幾點思考》、《新時期企業勞動關系的態勢和特點》、《醫療保險政策與服務管理》、《辦公室管理》四項培訓活動，主要以座談討論形式讓實習成員深入了解專業理論知識、社會熱點問題、地區醫保政策法規和辦公室管理理論與經驗等方面的知識；
⑵由PICC中國人民健康保險股份有限公司舉辦的《新進員工業務培訓》活動，主要通過各項保險業務知識介紹與實務技能的訓練等形式增進實習成員對商業保險的認識；
⑶由龍海市社會養老保險管理中心指導的《崗前素質培訓》活動，通過對實習成員進行社會保險相關理論和政策法規講解、單位承辦業務介紹以及企業養老保險管理信息系統操作方法指導，保證了實習成員出色完成企業養老保險增員、減員、退員及核對工作的任務；
⑷由福州潤澤貿易有限公司開展的《招聘學習培訓》活動，通過要求實習成員旁聽招聘面試過程後與人力主管交流心得的方式，讓實習成員積累了招聘面試的經驗；
⑸由福建路信建設監理有限公司主持的《網路招聘觀摩與學習》活動，以網路虛擬招聘見習的形式，豐富了實習成員招聘實踐知識。
⑹由鴻發光電子有限公司舉辦的《績效考核培訓》活動，教會了實習成員靈活應用所學理論知識指導實踐的方法，使實習成員受益匪淺。
二事務性工作
事務性工作是本次專業畢業實習活動中的核心與重點，也是本班實習成員總結經驗、認知缺點、增長社會見識和明確今後努力方向的重要依據，主要體現在五個方面：
⒈日常基礎業務操作
基礎業務操作是本次不同實習單位中最相似的工作。總體上看，主要內容包括：負責社會保險相關數據的登記、錄入、修改、核對和有關資料的整理；協助企、事業單位工作人員為本單位員工辦理、注銷社會保險手續；從事公司倉庫整理並負責收貨與發貨、處理各類業務發票等；輔助房地產公司工作人員備案報告、裝訂評估報告並參與房地產評估的現場勘察；負責實習單位的對外聯系以及提供咨詢服務等。
⒉人事檔案管理
管理人事檔案，是本專業特點中勞動關系管理領域的延伸，此次在企業單位實習工作的成員主要從事的是「企業新近人員檔案管理工作」，涉及到人員檔案的編碼、封條和檔案數據更新管理等多方面操作業務；在政府部門、事業單位工作的成員主要負責「社會保險信息檔案數據的管理（登記、錄入、更新、核對等）」、「勞動檔案的歸類、歸檔」和「失業人事檔案託管」等。
⒊人力資源管理
人力資源管理方面的實習主要集中在企業的人力資源部，從事工作包括：①學習公司人事管理工作的具體操作（人力資源規劃、培訓和開發等）和了解人力資源管理的方法等；②協助公司發布招聘信息、篩選簡歷，並幫忙安排招聘工作和協調面試前後的聯系工作等；③以主管助理的身份協助公司主管開展營銷員的招聘面試；④輔助公司設計制度方案和工作分析問卷、編寫崗位說明書等；⑤應用理論聯系實際，為公司人事部策劃績效考核方法。
⒋辦公室管理
實習成員主要以辦公室助理、文秘的身份開展實習工作，實習期間的工作內容主要有：策劃工作簡報、編輯單位通訊、擬寫報告或季度總結、撰寫各類公文、安排公司會議、編制會議紀要、管理辦公室文件以及工作電腦維護與管理等。
⒌志願教育輔導
此次專業實習，兩名女生懷惴關愛兒童健康成長的服務愛心，以志願者老師的角色在福州市天新兒童康復中心開展實習工作，主要從事對聾兒、自閉症、多動症、智力障礙、語言障礙、學習障礙及輕微腦損傷等特殊兒童進行上課輔導的工作。
三調查研究工作
調查研究能力是高校大學生應該具備的基本素質，調查研究工作是學生發揮專業理論優勢發現問題、分析問題，進而解決實際問題的一個過程，其實質上是檢驗學生學習成效的重要手段之一。本次專業實習期間，本班實習成員共參與調研工作7項（其中醫保協會實習隊承擔5項，企業分散實習組承擔2項），具體表現在：
⑴參與福建省勞動與社會保障廳醫療保險處負責的《醫保關系的轉移及銜接問題》課題研究工作，較好地完成前期基礎數據的收集准備工作；
⑵參與醫保協會1號課題中《廉價葯「產、供、銷」》和《建立對定點醫療機構「激勵機制、補償機制、監管機制」》兩項分課題的研究工作，期間實習成員憑借熟練的計算機操作技能和實踐調研能力優勢，順利完成課題方案設計，並進行實地訪談調查，基本完成課題第一階段研究工作；
⑶參與醫保協會《高校知識分子健康狀況調查及保障研究》課題和《提高統籌層次，實施設市區統籌》課題的研究工作，主要協助設計課題調研方案及准備各類調研前期資料等；
⑷輔助網龍公司市調部在高校開展市場調研工作，主要通過設計、發放、回收調查問卷，收集整理高校游戲資源資料，為公司進一步開發高校游戲市場提供依據；
⑸協助福州潤澤貿易有限公司人力資源部開展公司崗位分析調查，通過設計工作分析問卷並進行發放、回收、統計，在獲取相關的資料的基礎上輔助編寫崗位說明書。
三、實習成效小結
兩個月實習期間，在公共管理學院領導、老師和輔導員的大力支持和幫助下，在各實習成員的辛勤努力下，2005級勞動與社會保障專業順利完成了本次畢業實習任務。實習過程中，各實習成員的工作表現和工作成績普遍得到實習單位領導及工作人員的充分肯定和高度評價。
此次實習，檢驗了本專業學生對理論知識和專業技能的掌握程度，檢驗了全體實習成員對專業知識的理解和實際應用能力，使我們深刻地領會到「鞏固和拓寬專業理論知識，提高觀察、分析、解決問題的能力，以靈活運用所學知識提高工作效率」的真正意義和重要性，增強了我們今後學習奮斗的方向性和針對性，為我們以後從事與專業有關的工作積累了經驗教訓和豐富了社會閱歷。同時，實習實踐初步鍛煉了本班成員承擔社會工作任務的能力，一定程度上培養了從事工作的獨立性、主動性和積極性，讓我們學到了許多課堂上無法獲得的知識；讓我們漸漸擺脫了校園內的幼稚與天真，逐步學會了適應社會；也讓我們深刻體會明白了許多做人做事的道理：①要學會在工作過程與人進行積極有效的溝通；②態度是至關重要的，要認真做好每一件事；③學會善於面帶微笑，真心實意待人；④做事虛心學習，認真主動，注重細節。實踐出真知，是實習讓我們體驗到社會不一樣的生活，不一樣的環境和不一樣的人生，實習讓我們都慢慢學會適應社會而成長。
當然，通過此次實習，也反映出了一些問題，如：工作角色轉換不到位，仍未能以完全的單位人來看待自己，常伴有信心不足或處事不成熟的現象；工作靈活性和主動性意識明顯較缺乏，還本著被動接受工作任務的心理，尚不能主動參與工作；理論基礎知識和專業技能還有待進一步提高等。為此，同學們普遍認識到要更加認真學好專業基礎理論知識和專業技能，並在此基礎上博覽群書，擴大知識面；同時，通過積極參與學校、社會的實踐活動，以增長見識，豐富閱歷，積累社會工作經驗，為今後走上社會奠定扎實基礎。
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⑸ 葯店醫保年度培訓計劃
保險小編幫您解自答，更多疑問可在線答疑。
做個電子表格****葯店2015年培訓計劃
表格（1）序號（2）培訓內容（3）培訓方式（4）培訓地點）（5）培訓人（6）預定培訓時間（7）課時（8）培訓對象（9）考核方式（10）備注
⑹ 醫保局星期六上班嗎
醫保局屬於國家機關，周六和周日都是不上班的。
根據《國家機關、事業單位貫徹〈國務院關於職工工作時間的規定〉的實施辦法》的通知 第三條 職工每日工作8小時，每周工作40小時。
1、社保局的作用：指導各縣(市、區)社會保險經辦機構有關社會保險工作。
2、組織實施市本級社會保險工作計劃，加強業務工作的日常管理，保證計劃按時完成。
3、配合有關部門做好各項社會保險基金收支兩線管理工作，及時向地稅部門提供各項社會保險徵收的原始資料，負責按時撥付各項社會保險基金。
4、建立各項社會保險業務台賬，定期與企業、職工個人賬戶進行核對，認真做好社會保險系統計算機開發利用，對各項賬、卡和冊進行檔案化、計算機化管理。
5、負責編制社會保險基金的預算和決算，負責社會保險基金的稽核工作，負責編制全市社會保險會計、統計和信息工作。
6、配合有關部門做好離退休人員社會化管理服務工作。
人力資源和社會保障局是人民政府的職能部門，貫徹執行國家和省、市人力資源和社會保障事業發展的法律、法規和方針政策，擬訂本市人力資源和社會保障事業發展規劃、政策，起草有關地方性法規、規章草案，並組織實施和監督檢查。
(一)貫徹執行國家和省、市人力資源和社會保障事業發展的法律、法規和方針政策，擬訂本市人力資源和社會保障事業發展規劃、政策，起草有關地方性法規、規章草案，並組織實施和監督檢查。
(二)擬訂並組織實施人力資源市場發展規劃和人力資源流動政策，建立統一規范的人力資源市場，促進人力資源的合理流動和有效配置;負責人力資源和社會保障統計和信息化建設工作。
(三)負責促進就業和職業培訓工作。擬訂統籌城鄉的就業發展規劃和政策，完善公共就業服務體系，健全就業援助制度，完善職業資格制度，統籌建立面向城鄉勞動者的職業培訓制度並組織實施，負責技工學校、職業技能培訓機構、考核鑒定機構和就業訓練機構的管理，牽頭擬訂大中專和技校畢業生就業政策並組織實施相關工作，會同有關部門組織實施國家關於境外人員到本市就業的管理政策，牽頭擬訂高技能人才、農村實用人才培養和激勵政策。
(四)統籌建立覆蓋城鄉的社會保障體系。統籌擬訂城鄉社會保險及其補充保險政策和標准並逐步提高統籌層次，會同有關部門擬訂社會保險及其補充保險基金管理和監督制度，會同有關部門編制本市社會保險基金預決算草案，參與擬訂本市社會保障基金投資政策;負責退休人員管理工作，完善退休人員管理服務體系。
(五)負責就業、失業和社會保險基金預測預警和信息引導，擬訂應對預案，實施預防、調節和控制，保持就業形勢穩定和社會保險基金收支總體平衡。
(六)牽頭擬訂機關、事業單位人員工資收入分配政策，建立機關、企事業單位人員工資正常增長和支付保障機制，擬訂機關、企事業單位人員福利和離退休政策。
(七)會同有關部門指導全市事業單位人事制度改革工作，擬訂事業單位人員和機關工勤人員管理政策並組織實施。
(八)負責專業技術人才隊伍建設，制定專業技術人員管理和繼續教育政策，承擔博士後的管理工作，負責高層次專業技術人才選拔、評價和培養的相關工作，負責專業技術職務綜合管理工作，牽頭推進深化職稱制度改革工作，負責人力資源和社會保障對外交流合作和外國專家的管理。
(九)會同有關部門擬訂軍隊轉業幹部安置政策，負責軍隊轉業幹部安置計劃的編制與下達工作，負責軍隊轉業幹部安置和教育培訓工作，組織擬訂部分企業軍隊轉業幹部解困和穩定政策，負責自主擇業軍隊轉業幹部管理服務工作。
(十)負責行政機關公務員和參照公務員法管理單位工作人員綜合管理，組織實施公務員法，擬訂有關人員調配政策和特殊人員安置政策，會同有關部門擬訂本市榮譽制度和政府獎勵制度。
(十一)會同有關部門擬訂農民工工作綜合性政策和規劃，推動農民工相關政策的落實，協調解決重點難點問題，維護農民工合法權益。
(十二)統籌擬定勞動、人事爭議預防、調解、仲裁製度和勞動關系政策，完善勞動關系協調機制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊勞動保護政策，組織實施勞動監察，協調勞動者維權工作，依法查處重大案件。
(十三)承辦市委、市政府及上級人力資源和社會保障部門交辦的其他事項。
⑺ 葯店醫保年度培訓計劃
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表格（1）序號（2）培訓內容（3）培訓方式（4）培訓地點）（5）培訓人（6）預定培訓時間（7）課時（8）培訓對象（9）考核方式（10）備注