機關幹部培訓計劃

㈠ 如何提高機關幹部能力素質

一、機關幹部政治素質和業務能力的分析
首先，許多企業盲目片面的追求產量和利潤，而忽視了思想政治工作。在具體的機關管理工作人員中存在著文化素質參差不齊，部分人員學歷不高，工作能力不強，思想狀況不穩，年齡結構復雜，再加上崗位調換頻繁，導致多數人員業務不專、不精，使得一些具體的工作職責十分模糊，這就擴大滋長了整個機關工作人員的思想波動，使其不能夠全身心的投入到工作中，機關工作的核心作用也就無法發揮了。
其次，在整體覺悟和文化素質不高的情況下，加上部門分工不明確，職能存在重復或者交叉，人員缺乏愛崗敬業精神和艱苦奮斗的決心，工作應付差事、得過且過，遇到困難繞道走，研究問題只看錶面，不注重實際，更別提舉一反三、創新思維了。這就使得機關工作效率不高，創新不足，嚴重製約了企業未來的發展。
第三，目前，大多數企業的機關黨員人數佔有很大的比重，從表面上來看，多數黨員也能夠表現出較強的政治堅定性和組織紀律性，體現出良好的政治素質和精神狀態。但從整體來看，黨員的政治素質和模範帶頭作用並沒有能夠真正體現。有的黨員為了入黨而入黨，思想和政治覺悟明顯不夠，有的黨員入黨之前也能夠嚴格要求自己，而入黨之後卻放鬆了對自己的要求，不能夠從思想和心理上真正入黨。再加上現在許多企業對入黨審查不像以前那麼嚴格了，黨員數量和比重是上去了，但整體素質卻沒有能夠與時俱進，出現了脫節，嚴重影響了黨員形象和群眾的積極性。
二、提高機關幹部素質的幾點看法
提升機關幹部的素質和能力是一個艱苦和漫長的過程，涉及點多、面廣，需要從制度約束、文化支撐、作風維系等方面下大氣力才能見到成效。
（一）強化制度建設，以制度管人管事
我們要遵守制度，更要敬畏制度。現在無論是在政府還是在企業都不缺少制度，缺的是對制度從上至下徹底的執行。很多單位普遍存在這樣的情況，一個制度制定的非常完善，但卻沒有具體的執行者，導致制度成為了空談。或者是下面的職工都能夠認真的執行或遵守制度，但具體的管理者因為各種原因而放寬了對制度的管理和約束，導致執行力出現了斷層。因此，我們強調的對制度的執行力必須是從上至下全方位的執行力。
首先要建立和完善機關工作制度。完善各項管理制度和機關工作標准和工作規范，用制度指導工作，規范職工的行為，明確規定機關工作人員可以做和不可以做的事，確保機關工作的高效運轉。
其次，要細化崗位職責，制定詳細的崗位工作標准。使大家都明白自己的職責、任務和努力方向。杜絕出現職責不清、責任不明的情況，和因此帶來的互相指責埋怨、推諉扯皮等現象的發生。
第三，建立機關人才選拔培養機制，為職工提供看得見、夠得著的發展空間。現在的國企競爭力明顯呈現出下降趨勢，雖說是有多方面的原因，但在復合型人才的引入、培養和使用上確實也存在著不少的問題。企業受限於職工子女安置、薪資分配平衡等問題，對高學歷、高素質人才的引入存在天然不足，這就直接影響到企業的科技創新和可持續發展。因此，首先是要制定專業的引入機制，把人才引進來，增強機關的整體素質和戰鬥力，避免機關人員的思想老化和創造力不足。其次是作用的發揮。機關人員的作用發揮關乎企業的整體發展，全方位的促進掌握了先進理念但卻經驗不足的大學生的作用最大化發揮，讓其快速的從理論向實踐過渡，能夠真正的學以致用，是一個必要的課題。再次就是要有完善的機關幹部培養計劃。按照短期和長期發展方向、職責定位，有計劃、有步驟的對機關幹部進行培養和鍛煉，使其能夠始終保持活力和積極的心態，並逐步的擔當更重要的角色，促進其快速成長。
（二）加強學習，提高機關幹部的綜合素質
一個人的學習影響一生的生活質量，一個企業和單位的學風則關乎整個工作的成效，所以必須抓好機關幹部的學習。要創新學習方法和內容，不能走過場、應付差事，不能只局限於讀報紙和念文件，要從思想教育入手，引導廣大的機關幹部學理論、鑽業務，切實提高綜合素質。
1.政治理論學習。政治上的堅定來源於理論上的清醒，因此必須要抓好理論學習，加強對世界觀、價值觀的改造。各級機關要把政治理論學習放在重要位置，通過不斷的學習，始終保持清醒的政治頭腦。一是加強形勢任務教育。及時掌握黨和國家以及上級的政策、方針和任務。特別是要了解掌握企業的奮斗目標和最新動態，以備職工能夠圍繞中心，緊跟形勢，切實發揮出自身的作用。二是加強職業道德教育。引導廣大機關幹部牢固樹立愛崗敬業的精神，要經常學習職業道德知識和集體主義原則。學習科技創新、刻苦鑽研的奮發進取精神，學習公而忘私、樂於奉獻的道德精神，學習遵紀守法，團結協作的敬業精神。只有這樣，機關幹部的綜合素質才能得到升華，企業的戰鬥力才能夠提高。
2.業務知識培訓。一是抓好崗位技能培訓。在明確了崗位工作標准之後，就需要抓好每個崗位人員的技能培訓了，通過請專家和行業骨幹講課，增強職責定位、努力方向和發展規律的認識，全面提升全體機關幹部的理論素養；通過參加繼續教育、專業講座等方式，著力提高機關幹部適應復合型工作任務的能力和綜合素質；二是抓好應對復雜事件的培訓。機關工作點多、面廣，涉及到許多臨時性問題，忽然的檢查、臨時的會議、群眾的上訪、突現的安全隱患等等事件，如果沒有良好的素質，過硬的技能，都可能導致工作的失誤，甚至造成無法挽回的損失。因此，要採用現場演練、案例分析等形式，定期舉辦有普遍教育意義的、與機關工作和重大事件相結合的教育培訓，提升機關幹部處理復雜事務的能力。
（三）深化作風建設，轉變機關工作作風
機關的作風建設直接影響到企業的形象，影響到企業的和諧穩定和發展進程。近年來，我們曾聽到「門難進，臉難看，話難聽，事難辦」等很多形容機關作風的詞語，嚴重傷害了各級機關的形象和黨群干群關系。十八大之後，中央出台的關於改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，正是對各級關於改進工作作風的重要指導。黨的群眾路線教育實踐活動確實解決了許多機關在「四風」方面的問題，我們要繼續鞏固活動成果

㈡ 培訓計劃怎麼寫

是年度培訓計劃嗎？是個人還是公司的學習計劃！
如果是公司的年度培訓計劃內，應該是容由各部門負責編寫，提交人力資源部匯總！
如果是個人的，應該有兩方面，一是你個人學習計劃，二是直屬領導安排的培訓計劃！
希望能對你有所幫助！

㈢ 加強幹部教育培訓工作的建議有哪些

對幹部教育培訓工作建議：
(一)教育培訓計劃要逐項分解到位
(二)優化培訓方式
(三)提升培訓執行力
做法：
(一）加強領導、健全機制，為教育培訓工作提供有力保障。
(二）真抓實干、嚴肅備考，積極發揚傳統優良的教學方法。
(三）開拓創新、搭建平台，積極探索豐富的學習交流方式。
(四）務求實效，成績顯赫，營造教育培訓優質「軟環境」。
如今，全國各地都幹部教育培訓的基地，機構，如廣州德寓，以上就是我的回答了，供參考。

㈣ 中層幹部培訓的目標

中層管理人員主要抄應該側重襲進行業務上的培訓，同時也要向它們傳遞相關的管理新知的理念，使他們更好地理解和執行企業高層的決策方針，更高效地計劃、組織、領導和控制企業的日常經營職能，實現企業從理想的目標向現實的業務產出的順利轉換。
為其提供勝任未來工作所必需的經驗、知識和技能，使他們能夠適應不斷變化的環境中復雜的具體問題；
使企業的宗旨、使命、信念、價值觀和企業文化得到順利傳達，並真正在企業上下員工中發揚發大；
培養個別骨幹分子成為企業未來高層管理者的接班人。

㈤ 2013-2017年全國幹部教育培訓規劃的介紹

授權發布：新華社北京9月28日電 中共中央近日印發了《2013－2017年全國幹部教育培訓規劃》，並發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。

㈥ 事業單位怎麼寫培訓計劃

培訓計劃應包括以下內容，根據實際情況稍作調整和補充即可
一、研討與培專訓內容
1. 新的時屬期工作的角色定位及工作重點與難點；
2. 國家事業單位崗位設置管理政策解讀；
3. 事業單位崗位設置管理的指導意見解讀；
4. 全國事業單位建設經驗交流會議基本精神宣貫；
5. 事業單位人事、用工和分配製度建設；
6. 事業單位的管理創新和改革；
7. 領導班子素質和能力建設。
二、培訓材料
……
三、參加人員或培訓對象
政府機關、事業單位、國有企業的領導幹部、業務骨幹……
四、培訓與研討方式
聘請人事部相關司局領導，管理幹部學院、培訓中心專家、教授，進行專題講座；事業單位改革先進典型發言；圍繞事業單位改革的熱點問題進行研討。
五、研討培訓時間、學時、地點與人數
…… （此處可使用表格）

㈦ 如何落實2013-2017幹部教育培訓規劃

怎樣做好乾部教育培訓工作
毛澤東、朱德等老一代共產黨人，以星星之火可以燎原之勢，進行艱苦卓絕的斗爭。如今這個星星之火早已照亮整個中國，而「堅定信念，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇於勝利」的井岡山精神，激勵著一代又一代後來者前仆後繼，其中之精髓就是「實事求是」。當前正處於全面建設小康社會及社會主義市場經濟建設時期，更需要井岡山精神開拓創新，艱苦創業，求真務實。此次參加全市組織人事領導幹部專題研討班，感受頗深。通過聽取市委組織部領導的親自授課和深入講解，特別是在井崗山黨員教育培訓中心考察學習後，深深地感到作為組織部門的一名領導，肩上的責任重大，只有不斷學習新觀念，切實增強責任感，堅持實事求是的辦事准則，才能把組織工作的各項任務做實做好。
當前，各級政府都十分重視幹部教育培訓工作，根據中央政治局有關XX年－2010年全國幹部教育培訓規劃的會議精神，結合參加這次全市組織人事領導幹部專題研討班，關於如何做好乾部教育培訓工作，我想談以下兩點體會：
一、把好三個「度」，有效推進幹部的教育培訓工作
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有關會議、主題教育活動等契機抓好乾部面上思想教育的同時，著重結合各單位實際，緊貼幹部思想工作現狀，找准主要問題，運用面上教育與「一人一事」教育相結合的方式開展思想政治工作，真正觸動幹部的靈魂深處。制定出台幹部隊伍思想政治建設實施意見，對思想政治工作的原則、方式、程序、機制保障等做出全面細致的規定，為切實增強幹部隊伍幹事創業意識提供製度依據。健全領導班子和領導幹部思想政治素質定期分析制度，抓好定期分析結果的反饋和運用，為領導班子的配備提供基礎依據。
二是注重作風教育的頻度。持之以恆抓好主題教育，以正面典型激勵幹部，以反面事例督促幹部警鍾長鳴，使幹部經常受教育、切實轉作風。定期組織民主評議活動，對民主評議處於末兩位或監察中發現作風存在問題的單位，在適當范圍進行曝光，並與單位及個體考核情況掛鉤。此外，花大力氣解決歷次專題教育活動「歷經風雨，山河依舊」現象，做好各專題教育活動之間的銜接，運用「回頭看」方法來檢查原來的整改措施是否得到真正落實。
三是注重教育培訓的力度。根據幹部教育培訓五年規劃，抓住區管幹部特別是黨政正職和中青年幹部這個重點，大規模培訓幹部，使各級各類幹部五年受到一次普遍教育培訓，進一步更新知識、提升技能。抓好素質培訓和實踐鍛煉，每年安排部分區管幹部參加市委黨校、高等院校和國外培訓機構的培訓，分級分類開展公務員初任培訓、任職培訓、業務培訓和更新知識培訓；每年選派一定數量的優秀年輕幹部到重點項目、綜合部門和臨時性機構掛職鍛煉。嚴格實施領導幹部述學、評學和考學制度，積極推行領導幹部學分制考核，把領導幹部參加學習培訓情況以及理論素養、學習效果和運用理論解決實際問題等方面作為領導幹部使用和獎懲的重要依據。
二、落實「五優選」，不斷提高幹部教育培訓質量
一是優選培訓時機。在每年春秋兩季作為幹部培訓的最佳時間，培訓做到不與全區性重點工作沖突、不與機構培訓高峰時間沖突、不與幹部本職工作沖突，堅持為選人用人做准備、為上崗就職做准備、為適應形勢做准備的「三個不重疊」和「三個准備」選擇幹部培訓時段，努力保證每名科級及以下公務員和專業技術人員每年參加教育培訓的時間累計應不少於2個月。同時，注重不分時段的日常培訓，利用雙休日、節假日、8小時之外等加強幹部培訓，適時舉辦科級及科以下幹部「雙休日」課堂，區管幹部每人每年必須完成網上70學時課程任務，切實提高日常學習占總培訓量的比重。
二是優選受訓人員。高標准、高要求篩選培訓對象，組織部根據中青年幹部隊伍的實際情況，每年初制定出年度培訓計劃，在人選對象選拔上注重「四個優先」，後備幹部優先、年輕幹部優先、提拔擔任領導職務的幹部優先，合理決定參訓人選，並提前下達到幹部所在單位，對關鍵崗位的中青年骨幹則直接調訓。對無故不參加培訓的幹部，予以通報批評，確保培訓工作的數量與質量的統一。堅持做到重點幹部重點培養，優秀幹部優先培養，緊缺幹部加緊培養，年輕幹部全面培養。
三是優選培訓內容。在培訓內容的安排上，針對中青年幹部的特點，把理論基礎、戰略思維、黨性鍛煉、業務能力作為中青年幹部培訓的主要內容，把幫助中青年幹部堅定理想信念、增強黨性修養、提高實際工作能力貫穿教育培訓的全過程；採取菜單式選學，選擇幹部目前、近期或中期急需知識技能進行培訓；針對幹部培訓的不同班次，不同對象和不同目的，召開專題研討會，研究並科學合理地設置教學內容。
四是優選培訓方式、類型。採取選派年輕幹部到高等院校進修，到外地考察學習，到國（境）外培訓，到基層單位掛職鍛煉等方式，多渠道培養年輕幹部。積極探索現代培訓方法，利用電化教育、網路培訓等多媒體手段，充分挖掘幹部在線學習資源，並計劃實現全區所有公務員上網學習，提高學員的參與程度，加快幹部教育培訓的現代化步伐；根據不同層次和不同類別幹部的特點，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等多種教學方法，其中，針對村幹部作風鬆散的實際，聯系有關軍事院校採取軍事化培訓模式，不斷提高村幹部的綜合素質；同時，強化實踐教學，通過掛職鍛煉，組織幹部參與區重大活動等途徑，提高幹部運用理論分析和解決實際問題的能力。
五是優選施訓單位、培訓教師。在繼續保持區委黨校教學基地的基礎上，進一步擴大合作范圍，發揮西安市的高校資源優勢，探索開拓高校培訓渠道，通過理論學習與實地考察相結合，有效利用高校培訓資源。在培訓機構的選擇和管理上引入競爭機制，加強對幹部教育培訓基地的監督和檢查，完善教育培訓基地自我約束、自我管理機制。師資隊伍的建設上，在依託區委黨校教師的基礎上，實行周期制試用辦法，從承擔上一周期骨幹教師培訓的教師中，選擇優秀者，作為這一期的授課教師。同時每年邀請省、市高校、黨校的專家教授來講學，邀請教師和黨校教師在知識結構上形成優勢互補，提高幹部教育培訓的教學管理水平。
這次培訓學習，收獲體會很多，感受最深的主要有以上兩點。當然，幹部教育培訓工作是一個復雜的系統性工程，僅僅做到以上兩點是遠遠不夠的，這就要求我們在今後的工作中，進一步結合未央的實際，將外地的好做法、好經驗，不斷推廣運用到實際工作中去，不斷解放思想，更新觀念，不斷創新，促進未央幹部教育工作不斷發展進步，推動幹部隊伍建設再上一個新台階。