培訓機構團隊學習

㈠ 哪有團隊建設培訓機構啊，課程主要是講哪方面的內容呢

不知道你是個人還是企業，有這個方面的培訓需求的話單找培訓機構是沒什麼用的，要培訓效果的話還是直接找老師比較好。
陳馨嫻老師講團隊建設培訓方面的課程，培訓也有好幾年的時間了，客戶反應挺不錯的。你可以網路「陳馨嫻」了解下。
給你陳馨嫻老師的課程資料你可以參考下，希望對你有用：

在現代企業組織中，團隊可以說是無處不在，那麼，如何打造一支具有戰鬥力的高效團隊呢？歡迎走進陳馨嫻老師的《團隊建設培訓》課程！
課程主題：團隊建設培訓
培訓講師：陳馨嫻
課程時間：2天
培訓對象：中高層管理人員
培訓方式：講師講授、案例分析、經驗分享、學員討論、現場演練等使培訓效果達到最好！
課程收益：
了解高績效團隊的特徵；
掌握團隊建設的原則、程序和方法；
掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧；
掌握有效提升團隊領導能力的技巧；
學習團隊激勵的技巧
課程大綱：
第一部分：團隊的概念
一、團隊的定義
二、高效團隊構成（5P）
目標(Purpose)
人(People)
團隊的定位(Place)
許可權(Power)
計劃(Plan)

第二部分：協作溝通基礎-知己與知彼
知己測試（15分鍾內）
一、分析類型
二、與之相處
力量型特點分析
力量型自我提升
活躍型特點分析
活躍型自我提升
和平型性格分析
和平型自我提升
完美型自我分析
完美型自我提升
綜合型自我分析
綜合型自我提升
三、協作溝通靈丹-法則
溝通的黃金法則
溝通的白金法則
四、小組討論：
1如何理解……？
往上溝通沒有膽（識）
往下溝通沒有心（情）
水平溝通沒有肺（腑）
2為什麼會出現這種現象呢？
3、對上，對下，水平溝通的原則分別是什麼？

第三部分：協作溝通誤區——缺乏信任
一、團隊之間無信任具有哪些表現：
隱藏自己的弱點和錯誤
不願請求別人幫助
輕易下結論而不去仔細思考
不願意承認和學習別人的技術及經驗
用過多的時間和精力去追求自己的特定目標
對別人抱有不滿和怨恨
抵觸集體會議
二、團隊信任具有哪些表現：
承認自己的弱點和錯誤
主動尋求別人的幫助和幫助別人
歡迎別人對自己的工作提出建議和給予幫助
贊賞並相互學習彼此長處
必要時向別人道歉，接受別人的道歉
珍惜集體會議
三、應對方案：
坦誠相待，建立相互扶持、互相依賴
對事、對人以誠信為本
公開，透明——把有關團隊的情況、問題等
告訴團隊成員並解釋你為什麼要這樣做
捍衛團隊和團隊成員的利益
做分享者更要學會做聆聽著
關注他人優點，真誠贊美她人

第四部分：高績效團隊誤區——無視結果
一、無視結果具有哪些表現：
停止不前，無法取得進步
無法戰勝競爭對手
失去得力的員工
鼓勵團隊成員注重個人職業前途和目標
很容易解體
重視結果具有哪些表現：
有得力的員工加入
不提倡注重個人表現
正確對待成功與失敗
團隊成員能夠為團隊利益犧牲個人利益
凝聚力強，不會輕易解體
三、應對方案：
獎勵集體成就
克服自我主義
成員對團隊有歸屬感
團隊成員要從「我們」來考慮問題，
而不能以「我」來考慮問題

第五部分：協作溝通技巧-說聽與反饋
一、有效溝通的要訣
推敲意念、知己
認清對象、知彼
營造良好氛圍
為對方處境設想
細心聆聽回應
取得對方承諾
跟進成效
二、身體語言比語言更可信
三、有效聆聽技巧
支持
發問
總結
反映
重復
四、給予有效的反饋
對定義取得一致的理解
反饋要具體
反饋的時機

第六部分：創新的核心
把好的東西整合在一起就是創新
在別人否定你之前先自我否定
觀念創新
運作模式創新（機制）
新技術的創新
學習是創新的源泉，學習是創新生生不息的基礎

第七部分：至尊成長法則
快速反應，靈活變通
激水之疾，至於漂石者，勢也

第八部分：思路決定出路
在我們成長的的環境中，
是否有很多肉眼看不到的鏈條在系住我們？
而要命的是我們已將這些鏈條當成習慣，
視為理所當然！

第九部分：有效的激勵-步驟
第一步：要先肯定他人的作為或貢獻
第二步：要設法排除他人的限制和障礙
第三步：要為他人的要求提供方法和援助
有效的激勵是為了更好的執行！

第十部分：讓執行落地-不要聰明人
一、解決方案：認清自己的角色
1、管理人員在執行過程中是什麼角色？
脊樑：教練、指導員
2、基層員工在執行中是什麼角色？
四肢：是執行者、完成任務的人
3、公司領導在執行中是什麼角色？
頭：方向、戰略
4、職能部門等在執行中又是什麼角色？
血液：服務
二、懼怕沖突的團隊具有哪些特點：
三、兩種不同性質的沖突
四、具有哪些表現：
五、負責任的團隊具有哪些表現

㈡ 教育培訓機構怎樣做的管理

教育培訓機構怎樣做管理？

愛耕雲培訓機構管理系統建議從以下幾個方面入手：
1、樹立服務意識
校長們必須讓每位老師樹立服務意識，寫進校區制度里，將服務意識納入教師的績效考評，並進行重點考核，考核可以通過家長和學生反饋來實現。
校長們要讓教務老師真正意識到學校的目標是為學生和家長服務的，要以優質的教務服務，滿足家長和學生的需求，並且超越需求，得到超預期驚喜。
當然，並不是無底線去滿足無理要求。這種進階服務，我們可以學習「海底撈」，在服務上，只要比別人多做「一點點」，這「一點點」就會為我們贏得口碑。
用利他思維去工作，平時多做一點，日積月累，再續費不難。在增值服務上，我們可以開展親密互動的在線親子游戲，利用愛耕雲學校管理系統的招生營銷工具，促進孩子個人成長，增加家長粘度。
2、微信公眾號的運營也是教務工作很重要的部分。
家長直接關注機構自己的小程序和公眾號，在線簽到、發動態通知、招生營銷活動一鍵轉發、訪客追蹤等，輕松暢享系統功能。
3、高效服務教學
（1）面向教師的服務
面對老師，首先作為校長，我們應該是這樣去管控：一般來說專職教師佔2成，兼職教師佔8成。培訓機構發展到一定規模時，一定要有自己的全職教師。這不僅僅是教學質量等方面的問題，更重要的是，兼職教師經常是不靠譜的，說不來就不來了，空著課沒人上造成極壞影響，砸你的牌子，給正常教務工作帶來困擾。
在做好了教師的管控之後，教務工作要這樣展開：
● 開課前：制定教學進度計劃、教案、備課等等；
● 開課中：比如授課方式、時間、板書、答疑補缺批改作業、考試分析、保證教學質量等等；
● 上完課：比如填寫教師授課進度計劃、教學日誌、（原始）試卷的標准答案及評分標准、試卷分析、教師授課總結等。
如果你是初創的培訓機構，「名師」必不可少，這是用來彌補自己品牌的不足，讓學生產生信任感的重要辦法，請不到真的名師，那就自己包裝幾個名師出來湊數。
（2）面向學生的服務
面對學生，我們應該從學生的角度去思考，得到他們的認同。比如：學習藝術，在三年級之前上課一定是有趣比有用更重要，K12教育一定要超前學習，讓孩子在學校學習時二次鞏固知識點，穩扎穩打提高學習成績。
同時，我們可以給孩子設置積分成長體系。每進步一次，就會有不一樣的獎勵。我們把培訓機構的潛在用戶比作一個「魚塘」，通過平時的運營，不斷分析這些「魚」想要什麼，給不同的「魚」設置不同的引誘。在讓學生感受到好處的同時，也要帶動拉攏培訓機構以外的學生，這也是口碑營銷。
以上這兩種方式均可以獲得長期的收益，只要魚塘在就會有綿延不絕的收入。
4、服務顯性化
教務工作還要做到細微處，更要時時處處讓這種細致服務顯性化。
具體可以這樣操作：
（1）收據曬簽單照片，學生聽課拓展活動照片。
每次活動時，可以將報名的學員照片張貼在一個顯眼的位置，恭喜xx朋友搶占我們一年課程照片，附贈手牌與禮物，在校學員照片能貼多少貼多少。
（2）感恩學校的小視頻，感謝信，錦旗等。
（3）教材成體系，用紙質版裝訂，這樣直觀專業的展示給家長。
讓家長明確第一節課孩子大體是什麼樣子，學半年大體是什麼樣子，一年兩年是什麼樣子？
（4）教學教材強調品牌，專業，安全，環保，無污染等突出我們為孩子健康安全著想。
（5）通過到位的溝通促進服務可視化，讓服務成果被家長看到。
對培訓學校來說，教務就是通過教學和服務的持續運營，存量找增量，高頻帶動低頻，來提高轉化實現營銷閉環，這對於校區的發展有著重大的意義。通過一套信息化管理系統，讓機構更好的梳理與管控教務與服務的體系，做到標准化、流程化，這樣才能讓機構持續的盈利！愛耕雲將帶動機構迅速成長！

㈢ 機構培訓 到底培訓機構有什麼優勢

健身教練作為新興的一個行業，隨著各大健身房對健身教練的需求的逐漸增加，使得健身教練培訓行業在近幾年也是非常的火爆，北京作為一線城市，更是雲集了各地位居前列的培訓機構。我國的健身行業是從國外引進的，起步比較晚，但是發展速度非常快，隨著健身觀念逐步的深入人心，接受健身鍛煉的人數逐漸增多，對健身教練的需求也隨之增加。但是我國的人口分布不均勻，各地區的健身發展不平衡，這就需要大量的健身教練去引領發展。如何正確的選擇健身教練培訓機構?

一、大家在選擇健身教練培訓機構的時候要慎重考慮，畢竟機構的水平如何對於今後從事的健身行業有著非常大的影響。盡量去選擇權威性比較高的機構，這樣的機構之所以在健身行業有著很高的認可度，說明機構的實力不可小覷，可以讓你學習到更多先進專業的健身知識。並且在今後找工作時也更容易受到健身行業的認可，同時也可以擴大自己的業務范圍。
二、大家學習健身教練的終極目的，還是要學習到專業的技能知識，這樣才能在健身行業中擁有好的發展。因此，在選擇機構的時候主要還是看機構的教學水平如何，大家可以根據機構的導師力量以及機構的教學課程來衡量機構的教學水平。
三、在選擇健身教練培訓機構時要看機構的師資力量，一個專業的機構教學力量離不開導師的力量，專業的導師團隊才能讓學員學到更專業。更全面的知識。只有不斷提高學員的技能水平，擴大學員的知識儲備，學員在老師的教導下才能學得更專業。
四、機構的學習環境對學員也有一定的影響，只有具有良好的學習環境和學習氛圍，才能讓學員學到更好。如果學習環境不好，那麼對於學員的學習注意力也會比較分散，對機構會有各種不滿，所以學習環境也特別重要。大家在選擇機構時，一定要慎重選擇!

賽普健身教練培訓基地目前在一線城市已經開設六大校區，在北京深圳上海都有分校。經過多年的努力已經鞏固了自己的地位。賽普健身教練培訓基地是國家體育總局、中國健美協會指定的專業私人健身教練培訓基地。賽普健身教練培訓基地擁有自己的就業指導中心，入校直接簽訂就業保障協議，終身免費安排賽普學員就業。

選擇一家專業的健身教練培訓機構是非常重要的，而且選擇培訓機構時一定要慎重，不要輕易相信網上那些廣告宣傳的。如果有時間的話，可以進行實地考考察，在選擇的時候一定要進行導師對比，看看哪裡的師資隊伍強大，而且還應該對比環境，教學環境和教學質量以及日後的工作安排。還有就是看看有沒有自己機構的合作單位，這些都是要在學習之前應該考慮的問題。

㈣ 培訓機構的團隊文化建設怎麼做拜託啦！！！！！！！

1、想做企業文化就得先搞清楚企業文化都包括什麼內容。怎麼體版現和凸顯。然後才能有權的放矢。
2、想建設團隊文化，還得先弄清楚你想賦予團隊什麼樣的文化。你理想中的團隊文化在企業文化的各個方面怎麼樣來體現。
3、文化本身是多元的。即使同行同業也不會秉持完全一致的文化。所以你要建設的文化是你們自己的獨特文化。你必須結合你們的具體實際和遠期目標去探索一條從起點到終點的途徑。

㈤ 團隊建設培訓講些什麼內容

應該講以下內容：

1、什麼是團隊，優秀團隊的特徵是什麼，團隊建設的幾個要素是什麼。

2、團隊建設分幾個階段，團隊如何制定共同的目標，採取什麼樣的組織原則。

3、團隊的風格怎樣確定，團隊成員間的協作如何達成，如何做到人崗匹配，等等。

4、由於內容多，所以，如果企業培訓的時間短，就要具體了解客戶在團隊建設方面哪裡是瓶頸問題，然後有側重點地培訓。

(5)培訓機構團隊學習擴展閱讀：

心理學家馬斯洛說：傑出團隊的顯著特徵，便是具有共同的願景與目的。因此建立團隊的首要要素，便是建立團隊共同的願景與目的，但是由於人的需求不同、動機不同、價值觀不同、內心的恐懼不同，因此要讓目標趨於一致，也是極為困難的，但是俗話說"人同此心，心同此理"只要能具有同理心，加上熟練的技巧，建立共同的目標還是不難的。

那麼拆分開來講，一個優秀的團隊必須要滿足下列幾個條件：

1. 具有共同的願望與目標。

2. 和諧、相互依賴的關系。

3. 具有共同的規范與方法。

了解上述一部分內容，我們可以從一些成熟的理論書中總結出團隊建設的基本的法則：

1. 評估團隊現況。

2. 採取對策。

3. 觀察結果。

4. 採取進一步對策。

並且建設一支高效的團隊，必然會經歷四個階段：

1. 形成期：從混亂中理順頭緒的階段。

2. 凝聚期：開始產生共識與積極參與的階段。

3. 激化期：團隊成員可以公開表達不同意見的階段。

4. 收割期：品嘗甜美果實的階段。

參考資料：網路-團隊建設

㈥ 什麼培訓機構可以打造企業團隊，執行力，凝聚力

這樣的機構還是有一些。主要是看你希望達到的目標，根據你要的目標選擇合適的機構或老師。正常來講你對機構的約束力比較小，而有些自由講師你倒可以提相應要求。

㈦ 培訓機構如何打造一個好的團隊

如何打造優秀的招生團隊打造團隊
打造一個優秀的招生團隊可分為：師資團隊和內招生團隊，容管理者可通過這兩方面進行團隊管理。優秀的師資團隊是吸引家長為學生報名和為機構打下市場口碑的重要基礎之一。機構有了這個基礎後，招生團隊可以依靠機構的優勢之一，在市場上進行招生與推廣。

1、考慮銷售+教學團隊的完備性
打好手中牌、補充手中牌（當我們沖擊新的目標時，一定要思考團隊目前不具備的能力有哪些，然後通過補充新鮮血液進行完善）。

2、建立規矩
無規矩不成方圓，無論招生團隊或師資團隊，規矩一定要建好，比如績效是如何考核的，日常工作是如何管理的，每天的例會如何開等。

3、對新員工進行崗前培訓
讓每個新員工在了解機構制度、合規條例，熟悉機構文化的同時，也能清晰了解他們的工作職責、主管對他們的工作期望，並和同事建立良好的合作關系，為日後的發展作基墊。

4、建立團隊效績
師資團隊：教師制度、課酬制度、獎金制度。
招生團隊：招生目標、招生方式、獎金制度#教育# #琴行# #運營# #校長#

㈧ 託管班教育學習培訓機構如何打造自己的教師團隊

很多託管班的校長都是教師出身，搞教學完全沒有問題，但是讓老師們去招生卻有點力不從心。很多校長會選擇再招聘專門的託管班老師來幫助託管班招生，但是多招一個人就要多發一份工資，這對於本就沒什麼利潤的託管班而言又是一筆成本開支。所以，在已有的教師隊伍中培養託管班老師無疑是最好的選擇。
業內的朋友們都知道晉級教育有一支能招生、會招生、願招生的最牛營銷型團隊，接下來就讓晉級教育告訴您如何將只會抓教學的老師培訓成還會招生的託管班老師。
託管班老師的培訓方法學習有幾個過程，即死記硬背、融會貫通、學會總結。培養託管班老師也必須是一個循序漸進的學習過程，沒有捷徑可走。
相較於新招的託管班老師，託管班已有的託管老師更加了解託管班的產品和特色。培訓起來也更加容易上手，像同行對比、行業現狀以及發展趨勢，對於個人學習或發展有何幫助、產品的賣點等這些業務知識都需要死記硬背，這樣家長在咨詢時能信手拈來，在家長面前塑造一種專家形象，更容易取得家長的信任，成單也就更加容易。
相關業務知識熟悉後就需要融會貫通了，而融會貫通是通過反復講與說的過程實現的，所以託管班老師必須是一個很有感染力的演講者。在與家長交談的過程中除了業務知識熟練，一些說話技巧也要掌握，適當的時候說適當的話，這些都需要反復練習。家長被託管班老師所感染，提出的疑問都能得到滿意的解答，相信離成單也不遠了。
一個成功的託管班老師一定要學會總結，「前事之不忘，後事之師」，將所有前來咨詢的家長所提的問題進行總結，就是一份好的咨詢話術和技巧。隨著經驗的積累，原來只會搞教學的託管老師已經成為一位成功的託管班老師了。
隨著託管教育市場日漸成熟，家長也必定會越來越注意託管的附加服務，而直接體現託管附加值的就是託管班老師，那麼，晉級教育總結的如何培訓託管班老師？你學會了嗎？