小樹苗培訓機構

1. 參加微星的星光班對個人的成長有什麼幫助

今天有人跟我說，網路知道上有星光班的提問了，我還蠻激動的。
很多大公司都有自己的校園俱樂部。而對於星光班，我覺得目前還算是個小樹苗，成立時間不長，不過也有一千多號人了。這樣也不錯，新發展的團隊機遇也非常大。
收獲的話，首先物質獎勵豐富（白嫖~），呸，是參加各種比賽贏來的。還有就是提前接觸企業啊，基本技能培訓啊（ppt，簡歷，策劃啥的）等等。其他公司也差不多都有，但是最讓我感到不同的，就是管理層的照顧吧，在公司內校園板塊與主板顯卡板塊處於同一地位，在寒暑假的訓練營里，我見到微星好多高管，也見到了汪總，庄宗等，還與他們面對面喝咖啡，哈哈~
但是呢，收獲這東西，你不努力是不可能有的
哦哦哦，對了，在星光班很容易脫單~~

2. 初中進行課程培訓有提高嗎

確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。
其實，切實做好孩子的家庭教育比在外面找教育機構往往顯得更為重要。因為，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。

3. 家庭教育指導師學了有什麼用

能夠知道如何建立和諧的親子關系。家庭教育指導師學了之後，能夠知道如何建立和諧的親子關系，如何表揚與批評孩子，與孩子交流的藝術，能培養孩子的愛心，責任心，指導孩子塑造良好形象。能培養孩子的智力因素與非智力因素共同發展，培養孩子的良好習慣與性格。發展孩子的記憶力，觀察力和注意力。

能針對家長與教師對家校合作的不同態度，指出如何做好家校合作，幫助家長調整教育方式，配合學校共同實現對孩子的培養。對孩子的安全教育。從居家安全，外出安全，避免自然災害的危害，避免人為傷害幾個方面談家庭安全教育的問題。

報考家庭教育指導師就到超職教育。北京超職博越科技作為為第一家開展「線下沙龍」的互聯網教育機構，秉承有溫度、有內容、有創新 的課程設計理念，為廣大學子送去真實接觸課程實踐的機會，為一批又一批的學員 進行心理治癒，普及心理健康知識、家庭教育及婚姻方面指導、以及全方面鍛煉學員口才能力。

同時，對於線上課程，超職教育不拘泥於應試教學，極力開展課程的多樣性和深度性，真正做到個性化教學，因材施教。讓學員在這個互聯網教育大的趨勢下，學習適合自己個性及發展的課程，最終將所學為自己所用。

4. 朗朗上口的藝術培訓班名字有哪些

1、樂林藝術培訓班

2、歐亞藝術培訓班

3、小博士藝術培訓班

4、大地藝術培訓班

5、樂伴灣藝術培訓班

6、藝彩鴻藝術培訓班

7、樹藝藝術培訓班

8、三意藝術培訓班

9、鼎立藝術培訓班

10、向日葵藝術培訓班

11、承智藝術培訓班

12、央美意象藝術培訓班

13、樂之共鳴藝術培訓班

14、拿雲藝術培訓班

15、夢想旋律藝術培訓班

16、漫步藝術培訓班

17、創騰藝術培訓班

18、小樹苗藝術培訓班

5. 轉鄭委老師博客《怎樣幫助孩子學習好》

這可能是很多家長困惑的問題，甚至是很多家長內心最深處的吶喊！我理解！ 我先說一句話：大部分孩子的學習問題都和學習本身無關！這句話不好理解，不過真的理解了也就能夠幫助孩子學習好了。同樣的語式我再說幾個：大部分孩子的作業問題都和作業本身無關! 大部分孩子的注意力問題都和注意力本身無關！為什麼呢？ 我說一個我自己做的比喻：「黃葉子現象」，大家好好體會體會，很多家長問我問題的時候，我常常會說「黃葉子」，學習過的家長就不再問了，因為他知道自己問錯了！ 我們把孩子比作成一顆大樹，我們都想讓孩子「成材」，也就是想讓孩子這棵小樹苗長成參天大樹，成為可用之才甚至國之棟梁。這種想法每個家長都有，包括我。那怎麼才能讓一顆小樹苗長成蒼天大樹呢？這其中有幾個必要條件：一、樹苗沒有問題，請問家長，你的種子有問題嗎？如果沒有，這一點就不是問題；二、土壤沒問題（營養和水分）；三、環境沒問題（光合作用和沒有長期的惡劣天氣）；四、無意外事件（例如意外病蟲害或者糟人砍伐等），如果這四個條件都滿足，一顆小樹苗隨著時間推移（家長的耐心）就能自己長成一顆蒼天大樹。 怎麼來判斷樹在成長過程中有沒有問題呢？基本的判斷就是看樹的外形，尤其是看末端的葉子和枝杈，當你發現有些葉子黃了的時候，你就會警惕是不是出什麼問題了，當發現很多葉子開始發黃的時候，你就會確認真的是出了問題，當發現很多葉子發黃開始掉落甚至有些枝條開始乾枯的時候，這可能就是大問題了。葉子和枝杈是「相」或者「果」，通過對「相」和「果」的觀察我們來分析判斷「本質發生了什麼問題？」或者說「因」是什麼？「因」無外乎就是上面四種情況：樹苗有沒有問題？土壤有沒有問題？環境有沒有問題？有沒有意外事件？當我們找到原因的時候，對症下葯，葉子就會慢慢變綠，枯枝慢慢就開始發芽生長，問題就慢慢地得以解決。那請問「當發現葉子黃的時候，我們想各種辦法在黃葉子上做工作，會解決實際問題嗎？！」答案是：「沒有用！非但沒有用，時間一長，可能先黃的葉子掉了，問題更大了，後面很多葉子發黃了，樹枝慢慢乾枯了，最後樹都可能會死去！」 這就像孩子一樣，「注意力不集中」，「成績不理想」，「上課做小動作」，「總是頂嘴」，「不好好寫作業」，「寫作業磨蹭、馬虎、慢」，「總是不聽話」，這些都是「孩子問題的表現形式但不是問題本事或問題的本質」，都是「黃葉子」，我們可以通過這些黃葉子來判斷究竟孩子出現了什麼樣的問題？這些問題的根本原因是什麼？我們如何對原因對症下葯？ 大量的「無知家長」根本靜不下心來幫助孩子，每天就是盯著「黃葉子」，每天想盡一起辦法「把黃葉子變成綠葉子」，只有一種方法能夠實現——「在上面刷綠油漆」，所以你看到大量的家長把孩子送到各種培訓機構「刷綠油漆」治標不治本，也於事無補，看到的卻是「原來的問題沒解決，新的問題又出來」，「很多葉子開始發黃」，直到青春期，才發現很多問題都錯過了治療時間(有些關鍵枝葉已經枯死)，需要花比小時候更多的時間和精力去慢慢修復或治療，後悔晚矣！ 記住我們老祖宗對我們的教誨吧：迷著為果，覺著為因。覺悟的人是明白人，明白人找原因，糊塗人看結果，如果想成為智慧家長，通過孩子的黃葉子這個「果」來悟「因」，在因上做文章，果就會越來越好，而關注「黃葉子」每天都陷入到「注意力不集中」，「成績不理想」，「上課做小動作」，「總是頂嘴」「不好好寫作業」這些表面問題上，你可能會從一個「無知的家長」變成「無恥的家長」，為什麼？因為關注的「黃葉子」總不變綠，家長開始有情緒，抱怨、指責、批評、惡語相向、更有甚者拳打腳踢。這都是家長無能後「無恥的表現」。 那孩子優秀的「因」是什麼呢？一、種子沒問題（孩子內心的成就感和價值感，其實就是孩子的自信和上進）；二、土壤沒問題（孩子的責任和自律）；三、環境沒問題（其一是家長是否真的「會愛」孩子，這里說的不是「愛」是「會愛」，也就是正確的「愛」，其二是夫妻關系是否融洽和諧，夫妻不恩愛家庭沒有愛的環境，家庭環境就好像是沙漠，沙漠是長不出蒼天大樹的，長出來的都是扎人的仙人掌）；四、意外事件（家長具備處理意外事件的能力，比如老師告狀、孩子別人欺負、成績突然下降、早戀、愛玩游戲等等這些問題，這些問題需要家長有智慧）；五、教給孩子方法（在前四個基礎上，學習上有學習的規律和方法，生活上有生活上的規律和方法，如果家長能夠給孩子切實可行的方法，孩子會更加優秀，但是，如果家長前四個條件沒有問題，孩子通過自身的努力也會完成第五條，優秀的孩子自己都能找到方法。） 這五條就是孩子成才的「因」，家長們要是想深入學習的話，我這些年每天早上很早起來寫博客（周末留給家人，不寫），已經堅持寫了近四年了，近700篇文章你一定能找打答案，如果你說：「鄭老師，太多了，你就告訴我哪一篇最有用」，呵呵，想找方法的家長就會「急」，違反了最最重要的一條「耐心」，教育是緩慢而優雅的過程，只有家長心慢下來，孩子才會真正的信任你，真正地願意積極向上！ 下面這篇文章是我的學生李N寫的，大家要感謝李N,因為李N給我的郵件讓我寫下了上面的文字，大家更要學習李N,因為李娜明白了我上面寫下的文字，因為她很多都做到了，而不僅僅是學會了。當我看到李N這封郵件的時候，我第一反應「天吶!這是曾經的那個李N嗎？這是曾經那個打罵孩子，沒有耐心，情緒化的李N嗎？」李N,你讓我敬佩和感動，換做我是你，我都不能改變得這么快，這么徹底。希望很多家長能夠把下面的文章多讀幾遍，體會文字後面的愛和尊重。 學習該不該盯？文：李N 點評：鄭委 沒錯，「學習」是孩子自己的事情，我們應該放手還責任。可是，我們家長有責任幫助孩子提高學習興趣以此帶動孩子的學習成績，也就是鄭委老師講的從三個方面著手才會有效：「愛不愛？會不會？能不能？」，不愛學習的孩子不會學習好，不會學習的孩子不會學習好，能力差的孩子不會學習好，那到底怎麼幫助孩子呢？那到底該怎麼盯孩子學習呢？（鄭委老師：李N從一開始就抓住了幫助孩子學習的要領，圍繞要領來幫助孩子，其中要領有兩個，其一，「學習」是孩子自己的事情，必須要放手還責任，這一點說起來容易，做起來非常難，為什麼？作為父母，不是嘴上放下，不是偶爾放下，是心要放下，而且是真正的放下；其二，在家長還責任的基礎上，遵循學習規律辦事，這個規律就是想辦法幫助孩子更愛學習！更會學習！更能學習！這三個方面缺一不可。） 我覺得萬事開頭都是「關系」要好，渠道打通了才能送水進去。怎麼通關系？我個人就只圍著「尊重」和「愛」來做的。讓兒子能感受到我對他的尊重：首先我相信我的兒子，在保證兒子安全的情況下，我都放手讓他去嘗試，我盼著他在嘗試的時候出點錯，（鄭委老師：這句話太好了，說明李N的心態轉變的太到位了，我也過一篇文章《盼著孩子出問題》點擊閱讀大家可以仔細體味）這樣就會成長。他問我的所有問題，我一並拋回去，先徵求兒子的意見，然後就裝傻陪著他一起體驗他說的解決方法，嘗試失敗，我還要鼓勵他「沒事，咱們再想別的辦法唄！」兒子做的好，我會比他還興奮，豎起我的大拇指，什麼都不說。讓兒子能感受到我對他的愛：在別人都不認可我兒子的時候，我就覺得我兒子是最棒的，哪裡都好。在他情緒低落的時候，我會帶著微笑撫摸著他的頭，用肯定的語氣說：「沒事，不怕，媽媽會一直支持你，幫助你。」平時很少對兒子說「我愛你！」但是每次過馬路時，我會很自然的把手伸出去，兒子也是很自然的把他的手放在我手裡；路上碰到大狗，我很自然的就轉到外邊擋著兒子，要咬先咬我。就這樣做著，突然我發現，我怎樣愛兒子的，兒子就是怎樣愛我的。現在兒子是我的靠山，是真的，只要有他在，我什麼都不怕，因為我知道兒子會全力保護我。（鄭委老師：天吶！這還是那個我認識的李N嗎？還是那個一點教育都不懂的「惡」媽媽嗎？李N,我敬佩你的改變。這一個段落李N竟然說出了幫助孩子學習的全部關鍵點和流程，第一步：「關系」，只有親子關系好了，孩子才有可能真心接受你的幫助，李N還做了一個太形象的比喻「渠道打通了才能送水進去」，我常說「關系好了，什麼話都好說」；第二步，學會真愛和尊重：怎麼關系才能好了啊？就圍繞「愛」和「尊重」來做!第三步，放手：讓孩子獨立去嘗試，核心是家長不怕孩子犯錯；第四步，陪伴：在孩子主動的前提下，陪伴孩子找原因想辦法；第五步:少表揚，多鼓勵，少批評，多評價；） 我們的關系通了，也分不清是要求還是幫助？反正我們每天都是很快樂很輕松的在學習，沒有打罵沒有爭吵。「學習」也是需要不斷的總結提高，還要根據當時的情形，當時的心情，做出不一樣的決定，這就是鄭委老師說的「法無定法」吧？（鄭委老師：昨天有家長留言說我在博文中只講觀念不講方法，因為法無定法，講方法一定會「害人」，只有在觀念和原則正確的情況下，方法才會有效，否則，會害了孩子，相信本文作者李N也是從找方法開始的，現在我相信她有源源不斷的方法了。請閱讀《家長不要瞎讀書》）有時我也會硬要求，我發現有要求並不等於高要求，關鍵是看你針對的是什麼？所以我們家長的素質教育一定要提高，要正確。我也不知道怎麼抓學習，就是每天落實「家庭作業」的完成質量，做到「盯，幫，放」！ 怎麼盯？以前的我是專門盯著兒子的錯誤，馬上指出來要他改正，也不管他當時在做什麼？就給打斷了，按著我說的去做。現在說到這里了，我的心都在顫抖，（鄭委老師：我知道為什麼顫抖，孩子做不好，總動手打孩子）多可怕的教育，錯誤的方法，還不允許兒子專心做事情。現在的我變了，我不再是馬上提出他的錯誤，而是在一邊靜靜的觀察，記下兒子的錯題類型，找出錯誤的原因，用筆寫在紙上。作業完成後，我不會直接說錯題，而是說些生活中的事，遇到同樣的問題怎麼解決？然後針對錯題類型，我會在別的考卷上找到同樣類型的，圈一道題出來，做復慣用。（鄭委老師：變智慧媽媽了：不怕錯，不立即指錯，觀察孩子過程，找原因，不直接告訴孩子答案，和孩子一起找方法，有耐心） 怎麼幫？以前的我是在一邊做我自己的事情，也不管兒子叫了我幾聲媽媽，反正是隨叫隨到，有求必應，有問必答，隨時都可以，就顯著我能，其實是我太懶了，連給兒子講題我都懶的講，直接就給答案了，只要他不再煩我就行。現在是我和兒子約定好了，寫作業期間我們不說話，先做會做的，不會做的等作業全部結束後再論。一開始兒子肯定會記不住，還是習慣性的喊媽媽，我也是習慣性的答應著，答應完就後悔了，再改正（鄭委老師：做任何事情都要反反復復，反復很正常，反復是為了不反復，大量家長在學習的時候，總是想要方法，開始做，遇到點困難就放棄。）。隨後的幾天里，兒子還是叫媽媽，我就裝著沒聽見，該幹啥還幹啥，叫了一會就不叫了，慢慢的就不再叫我了，自己寫自己的。檢查作業：每次兒子叫我檢查簽字的時候，我都會問一句「你檢查過了嗎？」他永遠都回答「檢查過了」，我永遠都選擇相信他，即使他沒有檢查。（鄭委老師：高！實在是高！沒檢查都相信！悟道了！）因為我現在腦子里有智慧了，不怕了，我有我的方法，我會很認真的檢查兒子的作業，發現了錯題，面不漏色，檢查完了，我會說「我發現了幾道幾道錯題，是你沒有檢查出來的，你再看看？」兒子嫌量太大了，不願意從頭檢查，我就把整體作業分成幾個區域，告訴他錯題在哪個區域里，讓他自己找，兒子看范圍縮小了，就很高興很願意，直到現在我們一直這樣做，我發現正確率提高了，我想是因為他不想返工吧？遇到不認識的字，我就裝傻也不認識，和兒子一起查字典，還要裝著不會用字典，笨手笨腳老是錯，兒子一著急就自己動手了。遇到閱讀的題，我從來不讀，因為我的眼睛看不見，都是讓兒子讀題，讀到有答案的地方，他自己就突然知道了，即使沒發現，我會告訴他答案就在哪個哪個段落里，你自己找找。就這樣，長時間下來，兒子不再指望我了，因為我給不了他什麼？突然有一次，我看到兒子自己在翻字典，我心裡特別高興激動。（鄭委老師：只有長期積累，才會有突然一天，很多家長都希望有特效葯幫助孩子，沒有特效葯，只有家長努力後等待突然一天的來臨） 怎麼放？以前的我是什麼都不放的，思想，生活，全部承包。因為我老是嫌棄兒子做不好，怕他走彎路，直接讓他這樣做那樣做，要不我就直接做了。現在兒子問我的問題，我會假裝思考一下，然後難過的說「怎麼辦？我也不會，你說咋辦啊？」不管兒子說怎麼辦，我都會同意，並陪著他一起試試看行不行？實在不行的時候，我再給他建議，讓他去試試。裝書包：以前我怕他忘這個忘那個，我就全部給他裝好。現在的我把責任還給了兒子，不管他忘記裝什麼？都讓他體驗因為忘記而帶來的結果，不管結果是好是壞，我都讓兒子自己體驗去。起床：以前從來都是我叫兒子起床，還得哄著，拉著，親著，有時還會幫忙穿衣服，因為我怕他遲到，可笑吧？老師又不訓我？後來我知道錯了，就逮著一次機會，躺在床上不動，我們都睡過時間了，起來後很害怕很緊張，飛快的往學校跑。就這一次，兒子讓我給他定個鬧鈴起床，我仍然在床上等著他來叫我起床。一開始是很難受的，我經常會起來站在兒子的門前聽聲音，聽到他起來了，我趕緊跑回自己的屋子，有時把早飯做好了，還得再上床躺著等著他來叫我（鄭委老師：哈哈哈！多麼生動有趣的生活場景）。偶爾有時還是會懶床，我就說「沒事，再睡會，睡吧！」反正我不急，老師又不訓我，反而他害怕心虛，不敢睡就起了。 這些都是我的親身經歷，一直不敢對著大家說，因為我怕誤導了大家，因為每個家庭的環境不一樣，因為每個家長的觀念不一樣，因為每個孩子的想法不一樣，因為親子關系的好壞不一樣，我只是分享了我的學習心得。但是，有一點是共同的，就是我們要調整自己的心態，正確面對問題，用正確的方法解決問題，這就需要我們不斷的補充正確的能量，提高自己的修養，轉變成正確的觀念。（鄭委老師：李N,三日不見刮目相看！你應該有自信，你說的都是正確的方法！你這篇文章非常值得很多家長，反復閱讀，只有讀個三到十遍，然後問問，她為什麼這么做的家長，才會從中間找到規律）。 通過我和兒子的點點滴滴，通過這么長時間的學習和改變。最後，我發現所有的一切都是圍著一句話「孩子的問題本質上是家長的問題」！孩子能不能好？就看家長會不會做？轉了一圈又回到了原點，原來教育就這么簡單，做好我自己就行了。（鄭委老師：畫龍點睛！）

6. 南陽編導培訓班，暑期在哪學最好

南陽蒙太奇編導培訓，暑期第一期開課時間：7月十號報道，十一號正式上課!報名預約中。。。
河南蒙太奇編導到底好不好？至少不會讓學生失望。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會坑你、騙你。做人要講誠信，敢公布成績的河南沒有幾家。蒙太奇算是其中之一。蒙太奇不會說自己是統考評委老師，不會說自己是大學教授，也不會說自己畢業於北京電影學院或者中國傳媒大學來裝潢門面，那既是侮辱自己，也侮辱名校！

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會亂收費，蒙太奇的收費是一次性的。中間不會巧立名目亂收費，什麼單招校考統考帶隊費蒙太奇一概不再收！蒙太奇深知培訓行業其實就是服務業，要讓學生省心家長放心的道理。把學生當成商品來買賣，把學生當成母雞的培訓班，一定做不長久。殺雞取卵的方式一定會被這個行業淘汰。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會吹噓，任意誇大，自我吹捧，蓄意造假。蒙太奇真是不屑造假，因為一句謊言需要一千個謊言來彌補！這樣未免也太累了。成績都在那擺著，不來不去，不增不減。蒙太奇從來都是靠實力生存，靠口碑招生，靠成績說話！蒙太奇深知要走正道，人生沒有什麼捷徑，走正道有時候會很難，但確是人生最短的距離。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會忽悠你，你來了不會讓你直接繳費。很多培訓班都是催著學生繳費，但是蒙太奇這幾年沒那麼干過。首先要了解這個專業，看看自己適合不適合，了解蒙太奇的教學實力和教學風格，蒙太奇是全河南唯一一家免費試聽5天的培訓班，這不還夠嗎？就是讓你充分的了解！

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會收了錢就不管你了。蒙太奇從頭一直管到你高考填報志願。別到時候連個給你參考填報志願的老師都不找到。每天都有新課，每天都有作業，每天都有練習。蒙太奇從來都是把時間卡的很嚴苛，早上不會讓你睡懶覺，7點到8點是早讀時間。晚上不會讓你逛街。7點到9點是晚自習時間，寫作業。晚上10點查寢。查寢不在，就通知你家長。畢竟蒙太奇不是陪著你玩的。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少是專業做編導製作類培訓的。專業有專攻。不做播音，不做美術，不做音樂，不會空乘。什麼都做，什麼都做不好。什麼都學，什麼都學不好。你能把一門精深，學深了，學透了，就已經是功德圓滿了。不要這山望著那山高。蜻蜓點水，浮光掠影。人道是打井的時候，不要著急第2口井。要不然會被累死的。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會找個大學生給你上課。很多培訓班都是找個大學生給你上課。你或者根本不知道。但是蒙太奇全部都是專職專業老師，教學經驗豐富，具有大量實戰經驗，最少5年以上的教學資歷，早已是這個行業的權威專家。絕對不容許一個大學生給高3的學生上課的情況出現！

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會隨便盜竊別的培訓班的統考成績，盜竊別的培訓班的單招校考成績，盜竊別的培訓班的招生創意簡章。從來都是蒙太奇的成績，簡章被盜用，盜用的人大都是沒有什麼成色的人，跟他們講理，他們就像個潑婦一樣蠻不講理。不跟他們講理，他們又像個孫子一樣躲起來。這個世道亂了。就像欠錢的是爺爺，借錢的是孫子一樣的混賬邏輯。什麼世道。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少不會在網上偷偷詆毀別的培訓班。這些都是小人所為。猥瑣的像只蟑螂。有本事把教學成績搞上去。看著別人成長，心裡就不能陽光明媚一點嘛。蒙太奇這幾年被罵慘了。時不時有幾只蟑螂出來吵吵嚷嚷，蒙太奇已經習慣了。一是對蒙太奇有促進作用，不好的方面，的確給蒙太奇提醒了。二是蚍蜉撼大樹，可笑不自量，蒙太奇是罵不倒打不垮的。三是被人罵也是一種肯定。負面營銷也是一種營銷。越有人背地裡罵你，證明你越有價值。一棵小樹苗要長成參天大樹，經歷風雨，怎麼著也得有幾條狗在上面撒泡尿吧。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇的定位至少是省外單招校考！省外單招校考成績這3年都是河南第一，單招校考成績遍地開花。蒙太奇不好嗎？統考成績不屑於說。因為這根本就值得說了。很多年前，蒙太奇就沒有把河南省統考放在眼裡。蒙太奇有更高級的定位。省外單招校考才是蒙太奇追求的王道！河南有幾家是針對省外單招校考的，不都是只針對河南的考試內容？但是蒙太奇例外，蒙太奇跟他們不一樣的地方就是蒙太奇不以統考為目的，

蒙太奇到底好不好？蒙太奇培訓的都是像編導一樣思考的人，而不簡單提供知識。如果你要問在蒙太奇學習編導除了幫助考大學，還有什麼用？蒙太奇給你一些編導知識，人生的一些常識，還有學習的方法論，生活的態度，充滿自信的心態，以及一些正確的價值觀。這樣說，好像有點大，但蒙太奇一直就是這么做的。沒辦法，蒙太奇天生就與眾不同，心胸博大，肩負天下，打造河南編導第一責任品牌的決心一直都揣在懷里。也只有這樣做，才對得起學生和自己的良心了。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少教你河南省統考的內容，也教你考單招、校考的內容。有些培訓班只講河南統考的內容，一點省外的內容都不涉及。搞的學生誤以為編導就是廣播電視編導，除了廣電編沒別的專業了，導致學生扎堆廣電編，文化課需要越來越高！其實除了廣播電視編導，還有導演、戲劇影視文學、攝影攝像、數字媒體、廣告創意、廣告策劃、公共事業管理、文化產業管理、影視製片管理等編導製作類專業。你要知道學什麼，怎麼學，還有知道教什麼，更應該知道怎麼考。

蒙太奇到底好不好？蒙太奇至少帶著你考統考，帶著你考單招、校考吧。你學的再多再好再牛X，學的好不如考的好，考的好不如會考試！考省外單招校考是有竅門的，打的是信息戰！每年蒙太奇老師都帶著學生去北京，去西安，組織天津、濟南的單招校考。在鄭州就更不用說了，80%的大學都在鄭州設考點。哪個學校好考，哪個不好考。蒙太奇自然心中有數，隨時都有老師的專業指導，為考大學打開方便之門。

蒙太奇到底好不好，你其實更應該問問自己。你努力不努力。勤奮不勤奮。刻苦不刻苦。態度端正不端正。你想要的是什麼？你期望從蒙太奇得到什麼？你是不是有目標？你是否有遠大理想？你是否真誠地面對自己？

其實蒙太奇好不好還得靠學生成全。成績才是好不好的依據。一切還是成績說了算。其他的都是浮雲。

7. 重慶的少兒培訓機構有哪些要資金雄厚有背景的，要就給孩子最好的教育

_Ed1son，您好！
您的提問非常好！確實，現在很多家長、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的學習生活習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，從而達到提高孩子綜合素質的目的。其實，切實做好孩子的家庭教育比在外面找教育機構往往顯得更為重要。因為，孩子終歸是孩子，就好像一棵小樹苗，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下葯、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案了。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣導致的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。 我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！

8. 入駐電商產業園有什麼好處

政策扶持： 幫助入駐企業積極申報和爭取國家政策獎勵與專項資金扶持
綠色通道： 為入駐企業開通工商部門及勞保部門綠色通道
人才培養： 解決入駐企業基礎人才需求與中高層管理人才培養需求
服務導入： 逐步導入優秀的第三方服務商，為入園企業提供一站式服務
交流學習： 組建各種電商圈子，定期交流促進本地網商交流學習與合作
網貨對接： 開展網商與傳統企業網貨供應對接紅娘會，為網商提供優質貨源

（一）對入駐園區的電子商務企業，根據實際需求，租賃辦公場地和產品展示場地(原則上辦公場地按人均10平方米標准)，3年內免租金、物業管理費；租用倉庫用於電子商務銷售(原則上按線上1萬元銷售額配0.5平方米倉庫)，3年內免租金、物業管理費，單個企業最高補助面積不超過3000平方米。

（二）園區內設立創業孵化基地，對入駐園區的電子商務創業人員，3年內免費提供辦公場地及辦公傢具，實現拎包入駐。

（三）支持企業進行配套設施投入。對裝修和通信硬體、製冷制暖設備等配套設施實際固定資產投入總額（基建和土地款除外,每平方米最高不超過800元）在50萬元以上的項目給予補助，補助額不超過項目投資總額的50%。
（四）鼓勵傳統企業應用電子商務。傳統企業自建運營團隊，且年線上銷售額達到500萬元以上的，對第三方平台扣點費用給予30%的補助，單個企業每年最高不超過5萬元。

（五）加快跨境電商發展。跨境電子商務企業年線上銷售收入達到100萬美元以上(以結匯收入為准)，按跨境快遞物流費用的30%給予補貼，單個企業每年最高不超過10萬元。

（六）經專業主管部門認定的電子商務培訓機構，為電子商務人員提供技能培訓，電子商務人員取得職業資格證書並在園區內實現就業或創業一年以上，按實際培訓費用的50%予以補助，最高不超過每人1000元。

9. 少兒藝術培訓班文藝演出名稱和口號

文藝演出的名稱 可以是 小樹苗夢幻匯演 或者 小小草的大未來舞曲
口號：快樂成長 放飛夢想 或者 健康向上 鑄就未來