培訓機構難進嗎

1. 如何進培訓機構當老師啊又該具備什麼條件啊

需要有教師證，教師的從業經驗。

2. 高分懸賞！！！我想進教育培訓機構，哪個教育機構好晉升空間大先做老師然後能晉升管理層的那種。麻煩

新東方，京翰，學大教育都很有名，而且是全國連鎖的。一般他們的部門劃分很全面，專職教師屬於教務部門，上課按照底薪和課時費記酬，但是教師的升值空間不大，因為專業性比較強，有的機構對教師的上班時間也比較自由，比如可以根據自己的課時情況選擇上白班或者下午班，而且有時候可能外派做家教，所以教師對機構的總體運營情況不是很清楚，所以晉升的不多，最高也只能到教務總監，但很難。

3. 想進教育培訓機構上班要學歷求嚴嗎

看你去哪家機構了，現在很多教育培訓機構正規點的都對學歷是有要求的。

4. 最近進了一個教育培訓機構工作 不太懂這個行業怎麼樣 有前景嗎 對於一個什麼都不懂的小白來說

教育，挺有前景的，只要好好做，腳踏實地，一定是會學到東西的，一起加油吧！

5. 培訓機構現在還有什麼出路

從目前的情況來看，學科類培訓機構轉型是一大趨勢。

怎麼轉？

由學科培訓向素質教育培訓進行轉變。

從目前的市場情況來看，學科培訓向素質教育轉型基本是兩種形式。

一種是「半轉型」，就是利用周末、節假日、寒暑假等時間開展素質培訓，而周一到周五的時間仍然開展學科培訓。但是在當前政策影響下，家長對於培訓機構的合規性、持久性有所擔憂，再加上「5+2」學校課後服務模式的實施，更有一大批家長擔心孩子的睡眠與健康問題。如此背景下，這種形式的投入與回報很難成正比。另一種是「全面轉型」，徹底放棄學科培訓業務，專心開展素質教育培訓。

學科培訓向素質教育轉型畢竟是跨專業，有所不同，雖有之前的成功經驗借用，但仍有一些問題急需解決。

首先，業務轉型的同時更要思維轉型。過去，學科類培訓機構經歷了虎口奪食、慘烈廝殺的場景才得以生存下來，市場環境烏煙瘴氣，給學生和家庭都帶來了嚴重的負擔，這成了培訓機構被整治的誘因。而素質教育培訓基本的都是在溫室中生存的，大部分都是佛系運營管理，目前市場環境還算整潔有序。如果學科類培訓機構轉型後還將之前的生存競爭模式帶過來的話，素質教育市場被洗牌的日子也不遠了。

其次，找准方向，找準定位。方向是指你要選擇哪個專業進行轉型，調查顯示，少兒美術教育以44.72%的比例占據素質教育排行榜榜首，市場規模占整個教培市場規模的50%以上。找準定位就是找到適合自己校區的位置，這個位置不是空間意義上的位置，而是在家長心目中的位置。以美術培訓學校來說吧，在家長心中，你是一個什麼樣的美育品牌？是屬於中高端品牌還是低端品牌呢？和其他的美術培訓機構有什麼不一樣呢？搞清楚這些問題後，再去運營和管理美校就會有目標了。

最後，搭建教學體系，包括師資和課程體系。師資是開展教學工作的根本，可素質教育培訓和學科培訓還不同，它需要教師的專業性更強，前面我們說有一些崗位的員工可以留用，但教學崗位需要慎重選擇，他體現的是整個校區的教學水平，關系著校區的招生情況。課程體系就是要教給孩子什麼，孩子能不能接受你的教學內容，不是你想教什麼就教什麼。這是真個教學工作的核心，也是最難的，這也是為什麼有這么多的校區選擇加盟大品牌，因為他們有多年的教學實踐經驗，已形成了一套符合孩子成長規律的課程體系。在此，大墨蒲公英溫馨提示，在選擇加盟的方式時，一定要慎重再慎重，經過多方對比加實地考察後，選擇有實力、有經驗的品牌，切莫讓錢打了水漂。

6. 是在教育培訓機構當老師好點，還是去私立學校好點有經驗的介紹一下吧。（目前進公立學校不大可能了）

培訓機構好點，效益好工資也高，看你能力了。

7. 現在去教育培訓機構公司工作好做嗎

去教育培訓機構公司工作是比較好做的，但是工作也比較繁忙。教育培訓機構的工資水平可能相對的比事業編制學校的工資水平稍高一些，如果想要比較輕松一些，不想要有太大壓力的話，就選擇事業編制學校，當然事業編制學校也會有壓力，但是相對的壓力不會有那麼大。

教育培訓機構有大有小，更多的會是中小型的教育培訓機構，現在越來越多的教育培訓機構可能會面對一個比較普遍的問題，就是招生難、學生復課率低、老師管理繁雜，所以如果進教育培訓機構的話則不得不面對一些必要的壓力，如果在業務部門的話，那避不可免要面對招生壓力，當然這個部門肯定會有相應的招生提成。

(7)培訓機構難進嗎擴展閱讀：

去教育培訓機構上班的有關介紹：

教育培訓機構上班是有價值、有前途的行業，同時又是殘酷競爭的行業。教育培訓市場越做越大，不會衰亡，勢好；進入培訓市場的機構和個人越來越多，優勝劣汰，機構倒閉和新生伴隨。作為個人，進入培訓機構；

如果是做講師，要能站穩腳跟，就得看你的能力和態度，沒有一個機構不重視師資，特別是有招生號召力的講師。如作為講師，重點放在精心打造課程質量上，為機構創造效益，高收入是必然的，但有些人想利用平台打造個人品牌，估計干不長久，當然積累經驗為自己辦班創造條件也很正常。

8. 培訓機構出來的大數據工程師真的很難找到工作嗎

211或者985好找，本科其次，專科隨緣

9. 如何解決培訓機構招生難的問題

想要解決培訓機構招生難得問題，主要得從這兩方面入手：一方面是持續提高培訓機構的教學服務和教學質量，學生的學習成績得到顯著提升後，形成的口碑傳播能給機構帶來大量的生源；另一方面是有效使用各種招生方式和技巧。
補充：關於培訓機構的招生方式和技巧，提供以下參考意見
一、公開課招生
1.讓家長和學生體驗到學校的教學特色和教學實力；
2.展示學校優質的軟硬體設施。當公開課有一個明確的定位之後，就能清晰的知道自己今天要講什麼，要展示什麼，知道應該怎樣才能抓住家長的心理。
二、學校渠道招生
由學校老師直接進行學員推薦，之後學校老師可以拿到一定金額的提成，有學校支持的機構會更易被家長信任。
三、課程顧問跟單招生
1.通過課程顧問與家長一對一的交流咨詢，解答家長的疑問，從而達到報名付費的目標。
2.專業的課程顧問需要掌握電話咨詢技巧，當面咨詢技巧，會做咨詢預案，能抓需求點，挖掘痛苦點。
四、口碑營銷
教育培訓行業的口碑效果很明顯，因為教育培訓是服務性產品，有過切身體會的人的意見，更容易被接納。
五、網路招生
現在的家長群體以80、90後為主，互聯網已經深入地影響到這些家長做決定的方式，他們會利用各種互聯網平台獲得資訊，而不單純依賴熟人或者老師的建議。

10. 教育培訓機構為什麼越來越難做

我覺得難做的一個點在於，可能沒有賺錢。我之前就是這樣的，開了一家跆拳道機構，有幾家分校，幾年下來學員也有不少，但最後發現就是沒有賺錢。我也找不到問題在哪裡。
後來，有一次，一個家長找到我，我一翻找花名冊，沒這人，這下我才知道，我下面的老師給我撈走了不少錢。怎麼回事呢？老師把錢收了，但是沒交到學校來，他自己給收走了，孩子上著課，花名冊里沒有這名孩子。
後來我把這老師開除了，並且痛下決心，一定要好好管理下老師。於是，我每天穿梭在各個學校的場館里，但這也耗費了我大量的精力。於是，我決定用一個管理系統來盯著人。
經其他校長朋友推薦，我用了校管家雲校，這個工具是如何杜絕這個財務漏洞的呢？首先，每名老師都有收錢二維碼，而這個二維碼是直接綁定我們學校的賬戶的，錢不再經過人的手，直接會打到系統里。其次，這個工具用的是刷臉簽到的方式，孩子報名後，我們會把孩子的臉部信息第一時間錄入手機里，上課前，我們老師會拿起手機給孩子簽到。這就能很好地防範漏洞情況，比如沒有刷臉的孩子，就會覺得很奇怪，回去就會和家長反饋。
通過校管家雲校刷臉簽到後，還會自動劃課消，給家長發送孩子簽到照片，學校管理者、孩子、家長、形成了一個完整的監管閉環，杜絕漏洞情況。
校管家雲校這個工具挺好的，單校區是1000多塊錢一年，幫我解決了大問題。之前我粗略估算了下，一年要損失十幾萬收入，用了雲校之後，就不再有這個虧損了，我也無需時時在學校里盯著，我能有更多的時間出去和同行交流、去談合作等等。閑暇下來，我就看看手機，每天課消多少錢，收了多少錢，手機實時能看到。總之，校管家雲校給了我極大的安全感。