A. 職業培訓學校有哪些
職業培訓學校有很多，不知你在哪個城市，是男生女生？有沒有中意的專業，可以私信，我們交流一下~~
B. 什麼是職業培訓機構，職業培訓機構的
職業培訓機構是指抄為勞動者從事各種職業提供勞動技術業務知識服務的重要機構，是整個國民教育的一個重要組成部分。勞動者需要掌握一定的技術業務知識和具有運用知識的實際能力才能從事各種職業。職業培訓機構，便是擔負著開發勞動者職業技能，提高勞動者素質，增強勞動者就業能力和工作能力的培訓實體。
C. 職業培訓類型和培訓機構有哪些
職業培訓包括就業前培訓、轉業培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他版職業培訓。職業培訓可根據權實際情況分為初級、中級、高級培訓。職業培訓分別由相應的職業培訓機構、職業學校實施。開展職業培訓的機構主要有以下類型：（1）就業訓練中心。是將城鎮失業人員和農村進城務工人員培養成為具有初級技術業務水平的技能勞動者；（2）技工學校。是由國家、社會和企事業單位舉辦的職業培訓機構，通過理論教學和生產實習，培訓中、高級技術工人；（3）職業高中、中等專業學校等職業學校教育。是將初中畢業後有就業願望的人員，培養成為能夠從事某種職業技術工作的中等專門人才；（4）職工大學、職業技術學院、技師學院、廣播電視大學、普通院校等高等職業技術學院。主要是將中等職業培訓合格人員和在職職工培養成為具有大專以上水平的專門人才；（5）社會力量辦職業培訓機構。主要是按國家職業標准對社會勞動者開展不同等級的職業技能培訓；（6）企業職工培訓中心。主要承擔本企業職工技術業務培訓。
D. 職業培訓機構資質如何辦理
1、舉辦職業培訓機構的社會組織，應當具有法人資格。舉辦職業培訓機構的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力；
2、應有與辦學規模相適應的培訓場所；
3、應具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的實習工位；
4、應配備專職的校長；
5、應根據辦學規模配備相應數量的教學管理人員；
6、應配備與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍；
7、應具有與培訓專業相對應的教學計劃、大綱和教材；
8、應建立各項管理制度；
9、舉辦者應有穩定可靠的經費來源。
（三）、職業培訓資質審批流程
以初級、中級職業技能為主的職業培訓機構的設立，由申請人所在區、縣勞動和社會保障局審批；以高級職業技能為主的職業培訓機構的設立，由市勞動和社會保障局審批。
1、受理：申請人根據辦學層次向市或區（縣）勞動和社會保障局提交完整的文件、證件和填報的審批表等材料。
2、審查：審批機關對申請人的申辦材料和實際辦學條件進行審查，同時組織專家委員會評議,由專家委員會提出咨詢意見。
3、決定：經審查和核實後，作出是否批準的決定，並及時通知申請者，不予批準的說明理由並告知救濟權。
4、發證：對新批准正式設立的職業培訓機構，由審批機關頒發《民辦學校辦學許可證》。
5、公告：新批准正式設立的職業培訓機構獲得《民辦學校辦學許可證》後，由審批機關向社會發布成立公告。
（四）、職業培訓資質審批期限
審批機關應當自收到審批申請的全部有效文件材料之日起三個月內完成所有審批程序，作出是否批準的決定。
E. 職業培訓機構和職業學校有什麼不同，求區別和聯系
職業培抄訓機構專門從事職業培訓的機構襲都是，如職工培訓中心、訓練中心、職業學校、等
職業學校一一般是指經上級批準的比較規范的職業教育單位，如高等職業學院、中專、技工學校等。
理論講一般職業培訓機構包括職業學校
F. 職業技術培訓機構
您好!職業技術培訓機構現在有很多，不知道您想學什麼技術呢？可根據您想學的專業來找具體的培訓機構的。在選擇機構的時候，可以看看機構的資質，設備設備，場地環境等方面，多了解對比，希望能幫到您!望採納!
G. 職業培訓中心與職業培訓學校在資質上有哪些區別還有其他哪些方面的區別
種類：學來校教育和培訓源、職業培訓機構的培訓、勞動預備制度培訓、學徒培訓。辦校條件： 一、申辦依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》（中華人民共和國主席令第80 號）、《民辦教育促進法實施條例》(國務院令第399 號)、《關於貫徹落實〈民辦教育促進 法〉做好民辦職業培訓工作的通知》（勞社部發[2004]10 號）以及省勞動保障廳提出的貫徹意見（蘇勞社培[2004]64 號）。 二、申辦條件 學校性質：民辦職業培訓學校是我國教育事業的重要組成部分，屬於公益性事業。 申報受理部門：舉辦者所在地縣級以上勞動保障行政部門。 受理范圍:國家機構以外的社會組織或者公民個人，利用非國家財政性經費，在 本地區范圍內面向社會申請實施以職業技能為主的職業資格和職業技能培訓的民辦職業培訓學校。 （一）舉辦者資格條件 1、以社會組織名義舉辦民辦職業培訓學校的，社會組織必須具有獨立法人資格， 並擁有與其培訓項目相適應的
H. 職業培訓機構主要是指什麼它的培訓對象有哪些
培訓技能的機構，想去學門技術的都可以去，傳貴興宏程種類就挺多的
I. 職業技能培訓學校有哪些
1、職業培訓的基本項目一般分為基本素質培訓、職業知識培訓、專業知識與技能培訓和社會實踐培訓。
(1)基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關系與社會知識、生產知識與技能。這種培訓主要是培養熟練工，培訓的內容以基本素質培訓為主，並結合用人單位的崗位設置及職業要求進行培訓;
(2)職業知識培訓包括職業基礎知識、職業指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關就業方針政策以及個人選擇職業的知識和方法;掌握求職技巧、開業程序與相關政策;了解職業安全與勞動保護有關政策和知識;掌握社會保險方面的知識和政策;
(3)專業知識與技能培訓包括專業理論、專業技能和專業實習。學員在專業理論的指導下掌握一定的專業技能，並通過在企業的實習，提高解決實際問題的能力，為就業打好基礎;
(4)社會實踐包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。
2.職業培訓具有以下幾個主要特點:
(1)具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設置、教學內容等均根據職業技能標准、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢(結)業生可上崗作業。
(2)具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式;在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產;在培養對象上依據崗位的實際需要靈活確定;在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式的教學手段。
(3)教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
拓展資料：
一、職業培訓的種類包括技能培訓、勞動預備制度培訓、再就業培訓和企業職工培訓，依據職業技能標准，培訓的層次分為初級、中級、高級職業培訓和其它適應性培訓。培訓工作主要由技工學校、就業訓練中心、咨詢公司、社會力量辦學等各類職業培訓機構承擔。
二、技能
1、技工學校 技工學校是培養技術技能型人才的主要基地。招生對象主要是初中畢業生，學制3年。技工學校實行教學實習與科研生產相結合。經過幾十年的改革發展，技工學校已形成初中高級培訓並村，學歷教育與職業資格證書教育相結合，多層次、多功能、多元化的職業培訓體系，遍及機械、電子、航空、電力、石油、冶金、鐵路、計算機等近30個部門和系統。1998年，全國共有技工學校4362所，在校生181萬人，畢業生68萬人。其中國家及重點技工學校266所，高級技工學校63所。
2、就業訓練 就業訓練中心是培訓失業人員的重要基地。其培訓對象主要是失業青年和失業職工。就業訓練中心組織就業前訓練和轉業訓練，多以實用技術和適應性培訓為住，學制靈活，少到1-3個月，多到6-12個月。全國已有就業訓練中心所，年組織培訓萬人次。
3、社會力量辦學 社會力量辦學是企業組織、社會團體及其它社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的培訓機構，社會力量辦學主要實施以職業技能培訓為主的職業資格培訓、技術等級培訓、勞動就業職業技能培訓。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所，年培訓能力達1000多萬人。
4、為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展，針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓，並促進培訓與就業緊密結合，原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》，組織進行綜合性職業培訓基地和集團試點工作。通過進一步化辦學體制改革，擴大培訓利用現有辦學條件和挖掘師資、設施設備等方面的潛力，將技工學校或就業訓練中心建成兼有職業需求調查、職業培訓、職業技能堅定、職業指導並與職業介紹緊密聯系的多功能的綜合基地，充分體現培訓與就業相結合、培訓為就業服務的功能，並發揮示範和輻射作用。職業培訓集團主要是依託培訓、就業、鑒定等職能機構的緊密協作，加強本地區職業培訓實體的聯合，為勞動者培訓、鑒定與就業提供全方位、一體化的服務。集團主要依託於社區，著眼於聯合與調動全社會力量辦培訓，發揮整體優勢，成為區域性職業培訓工作的主導力量。全國已建成職業培訓綜合基地和集團200多個，在當地為促進就業發揮了重要作用。