農民如何通過自學加培訓提高知識

⑴ 高素質農民培訓班學習心得體會怎樣寫

摘要 親，您好，很高興為您解答。在國務院對農村發展以及惠農政策指引下，前郭縣農廣校在領導和老師的正確領導方針下加大力度提高農民素質，培養廣大農民技能以及多種經營模式，對新型現代農業發展起到了引路人和指南針的作用。在農廣校學習的十幾天時間，給我體會很深，作為一個高素質新型農民我感覺肩上的擔子更重了，強烈的責任心覺得很濃，通過學習的過程中給我的感觸是知識的薄弱，視野的短淺，以及對新型農業了解很少，對於《互聯網+農業》《農村電商》《農作物高產種植》了解不透徹，導致走了很多彎路，最終沒有達到預想的標准。

⑵ 如何提高農業技術培訓的效果

如何提高農業技術培訓的效果，農民培訓工作與農業技術推廣相互影響，相互作用。當農民接受培訓，了解並掌握新的農業技術後，就能夠更好的開展農業技術的推廣工作，同時在農民培訓的過程中也會造成一定的農業技術推廣。而農民培訓工作開展困難，受到覆蓋面積小、培訓模式僵化、考核制度不完善等因素的制約，為此本文從農民培訓和農業技術推廣兩個方面進行了探究，希望能夠為後續工作的發展提供堅實的基礎。

一、農民培訓的現狀

當前農業培訓效果不算理想，主要在於相關的技術人員相對匱乏，一些關鍵技術崗位人員缺少，同時一些技術崗位的從業人員年紀較大，思想相對固執，很難學習應用新技術。此外，由於經濟水平的發展程度不同，導致這些崗位的人員流動性大。雖然在不斷的創新培訓和更新學習內容，但是培訓仍然存在問題，列如培訓覆蓋面積較小、考核制度不夠完善、培訓模式相性較差等，導致長時間培訓的整體效果並不明顯，那就需要培訓工作做到不斷的完善和發展。

二、提高農民培訓實效

1、加大覆蓋面積

為了更好的做到農民培訓實效的提高，可以擴大培訓的覆蓋面積，能夠提升培訓的整體效果。同時，也要做好相關的培訓預算，加大資金上的支持，做好信息採集工作，將農民數量個人信息等進行信息統計並錄入電子系統，確保能夠了解農民的實時培訓狀態。農民培訓中存在這人口流動現象，導致錄入系統的名單會發生變化，會出現有些人無法得到培訓，有些人反復培訓的現象，使得培訓普及速度緩慢，所以需要做到上報培訓名單總人數，同時對未接受過培訓的人員有著一定的優先權。

2、優化培訓模式

當前農民培訓的培訓方式大多數都是通過PPT進行課堂教育，農民難以提升興趣，顯得枯燥無味。農民培訓應該做到教師講解、課堂交流、答疑互動、知識競賽等內容。這樣能夠加強農民的學習熱情，幫助教師更好的了解農民的長短板，使培訓工作變得更具有針對性，提升培訓的效率和質量。並且要做到培訓與農業實踐相結合，將實際需求、產業特點、技術發展的現狀有效的結合起來，設計課程，在田間進行學習內容舉例示範，幫助農民掌握培訓內容，展開技術研究，讓農民培訓更貼近農民生產。

3、完善考核制度

當前很多的地區的考核方式都已培訓量為主，在加上培訓內容的不確定性，培訓教師的不穩定，導致培訓對象對於培訓的掌握程度不夠高，相關考核也因此沒有得到進一步的補充。對此，可以講農業知識以及農業技術系統的整理出來，然後分階段的進行培訓與考核，給予考核合格者頒發合格證書，以此來體現農民培訓的效果，證書本身可以當做關鍵性技術崗位的上崗證明，增加考核的實用性，同時證書的重要性也能督促農民進行主動學習，消除對於培訓的抵觸心理。

4、提高師資水平

培訓教師都有著很強的專業知識和專業技術，但需要將自己所掌握的知識進行系統的傳授給農民仍有一定的難度，需要培訓教師掌握一定的教育方法。可以組織培訓教師去學校或者示範進行參觀學習，接受一定的教學培訓，提高自身授課水平，同時也要做到培訓老師的專業技術培訓，不斷的提高自身專業素養。此外，做根據農民的實際需求以及農業的產業發展，科學的制定相關培訓計劃，設定有關教材，加強新知識和新技術的培訓，滿足不同的教學要求。

三、農業技術推廣現狀

農業技術的不斷發展，形成了獨特的農業技術推廣體系，但各部門之間缺乏基本的溝通，不利於推廣工作的順利開展。目前農業技術推廣體系分為推廣、教育、科研三個方面，三者之間相互影響又相互獨立。這導致推廣工作的發展受到一定的限制，很難保證工作的效率性。同時，推廣人員的重視程度不高，自身定位不夠明確，沒有做到積極的參與工作，加上推廣工作的資金投入量較少，對推廣工作的體系發展有著一定的影響。

四、促進農業技術推廣

1、完善推廣機制

農業技術推廣工作為農業技術發展提供堅實有力的基礎，農業技術推廣的過程中，也需要一個科學完善的推廣機制。落實責任制，不斷的完善推廣機制，促進農業技術的可持續發展。形成專門農業技術推廣機構，確保對農村人口的全面覆蓋。同時，要及時開展農民對農業技術反饋的收集整理工作，不斷完善技術體系，提高技術水平，更有利於推廣工作的進行。此外，確定農業推廣的具體職能，吸收先進高素質人才，配置適當的人員，進行技術人員下鄉宣講和培訓工作，研究反饋結果。還可以利用現代信息進行農業技術的推廣，如網路、通信、報紙、電視等。

⑶ 如何高效的培育新型職業農民

一、對農民進行互聯網農業培訓

隨著網路教育的不斷發展，網路學習平台的數量也越來越多，網路上的免費學習課程也越來越豐富，這為農民學習農業知識提供了便利，滿足了新型職業農民的學習需要。新型職業農民可以通過學習高質量的農業相關經營課程，學習相關農業專業知識，進一步提高自身專業素養。

三、發布扶助性農業政策

政府出台扶持性農業的相關政策，可以給潛在的新型職業農民打一劑強心劑。2013年，中央「一號文件」發布了扶助性農業政策，通過頒布相關計劃，並對相關務農創業大學生給予政策支持，並提高相應的福利待遇。「一號文件」一經發布，就引起社會各方面的極大關注，一定程度上激發了大學生的農村創業意識，吸引了很多大學生到農村進行創業，一定程度上幫助農村留住了很多人才，同時也降低了城市的就業壓力，實現了雙贏。

在發布扶助性農業政策的同時，需要結合阿勒泰地區的實際經驗，採取對應的有效措施，不能完全照搬別的地區政策，生搬硬套，而是應該結合阿泰勒地區的實際情況，通過跟地方群眾溝通交流，聯系相關部門等措施，了解阿勒泰地區的實際情況因地制宜採取措施，發布扶助性農業政策，並通過樹立示範人物的典型事例，形成典型示範帶頭作用，在阿勒泰形成新型農民轉型的良好氛圍，一定程度上促進潛在的農民進行新型職業農民的轉型，並維護住已有的新型農民，響應國家的政策，促進農業發展。

⑷ 如何提高專業知識和專業技能

一、加強員工培訓，必須正確認識企業當前存在的突出問題

企業對人才的需求越來越高，同樣對員工培訓的要求也越來越高，但從目前來看，員工培訓工作尚有很多不到位的地方。一是員工自身學習意識不強。由於員工知識結構和文化結構不合理，部分員工文化水平偏低，缺乏理論水平，實際操作能力依靠多年的工作經驗，理論學習困難很大，同時由於觀念滯後，不善於學習，部分員工產生學習無用的思想，個別員工不會、不懂、也不學，甚至還不問。二是發展潛力不足。部分員工在新技術、新設備面前表現出明顯的不適應，在實現現代知識與技能高度一體化的進程中困難重重。三是個別部門缺乏長遠眼光，培訓工作開展不實，缺乏長期性。表現在只顧眼前利益，沒有長遠打算，在抓員工教育方面存在學而不真、考而不實、考核不嚴的現象，學習培訓時緊時松，缺乏監管。四是培訓師資力量短缺，培訓能力不足，致使培訓質量不佳。公司缺少內部專職培訓師，大部分參與授課的培訓師都是從各部門臨時委派擔任，因此專業水平參差不齊，部分培訓師因受時間和經歷的限制，自身業務素質和教學管理存在一定的局限性，專業技術達不到全面、精通，影響培訓質量。
二、加強員工培訓，必須建立完善的培訓機制
培養優秀的人才隊伍，一個企業要有良好的培訓機制。完善培訓機制運作，是提高員工素質的重要推動力。加強員工培訓，我們要建立健全企業的培訓機制，以此提高員工隊伍素質的動力與活力。
1、企業領導必須重視，樹立長遠的培訓觀念。搞好員工培訓工作，首先需要公司領導站在企業生存發展的高度上，從思想上高度重視，充分認識到加強員工培訓的重要意義。當前，海紅公司正處在實施易地技改，實現建設較高水平的現代化卷煙企業，實現跨越式發展戰略目標的重要階段。隨著企業的發展，行業形勢日新月異地不斷變化，目前員工的技術技能、專業知識將不能滿足公司建設現代化卷煙企業的需要，廣大員工的知識必須得到不斷地更新、充實，才能真正使企業得到又好又快的長期發展。因此，企業領導應把目光放遠一點，樹立起長遠培訓觀念，真正從認識上統一，從行動上支持，把員工培訓作為提高企業核心競爭力的大事列入工作日程，制訂長期的培訓目標、計劃，建立完善的長效機制，使員工培訓工作真正達到良好的效果，促進企業發展。
2、加強培訓管理，建立激勵機制。企業的競爭與發展最終是人才的競爭，堅持「以人為本」的思想，培訓優秀人才是企業發展的關鍵。對於企業來說，不重視員工的培訓就是不重視企業的發展，對於員工個人來說，不加強培訓與學習，就不能提高自身水平。因此，企業應建立員工培訓中心，實行統一管理。把員工的培訓工作根據不同類型、不同層次人才特點，確定不同的目標任務，做到員工培訓有人抓、有人管，不斷完善員工的培訓體系。制定相應的培訓激勵機制，採取精神激勵與物質激勵相結合的辦法，激發員工對參加培訓，促進個人提高的積極性。
3、加強培訓管理，建立長效考核機制。定期對各類專業技術、技能人員進行考核，以考核的成績納入他們的績效考核中，與收入直接掛勾，促使他們樹立「學習工作化、工作學習化」的理念，最大限度地調動各類技術人員的學習積極性，以求達到提高他們的技術水平。
4、加大培訓投入，建立約束機制。搞好員工培訓工作，必須加大資金的投入，公司應把員工每年的培訓投入費用列入預算計劃，建立和完善一套約束措施和培訓制度，這套制度包括崗前培訓制度、培訓考核評價制度、培訓獎懲制度等，將員工的考核、上崗、獎勵等與培訓結合起來，做到不經培訓不上崗、不經培訓不任職等，防止出現「閑者多訓、忙者少訓、優者不訓」的現象。
三、加強員工培訓，必須科學確定培訓內容
培訓內容是否科學合理，將直接影響到員工培訓的質量與效果，培訓的內容出現失誤，達不到理想的效果，就會造成時間與資金的浪費。因此，對於員工的培訓，要根據員工技術技能、專業知識的不同需求，著眼於企業的生產經營和企業的長遠發展目標，真正培養出德才兼備的各類人才。
1、要以提高員工綜合素質為內容進行培訓。員工的綜合素質的高低是決定著員工能否干好工作的保證，因此在確定培訓內容上，應重點教育培養員工的敬業精神、團隊精神、吃苦耐勞精神、培養員工對企業的忠誠度。
2、對員工的培訓內容要有針對性。員工的技術技能、專業知識有高有低，因此在確定員工培訓內容時，要針對員工的技術技能高低，專業知識的不同，分類別、分檔次對員工進行針對性較強的培訓，以達到良好的培訓效果，切忌出現一鍋燴的現象。
3、對員工的培訓內容要有前瞻性。要通過預測企業未來的發展需求，企業未來生產經營對各類專業人才的需要，進行超前培訓與人才開發，重點培訓一些實用的人才，為企業未來的發展進行人力資源儲備，以更好地適應企業的長遠發展。
4、加快培養復合型人才步伐。隨著行業形勢的不斷變化，企業的不斷進步，企業對人才素質的要求已由原先的專業單一型向復合型轉變。因此，企業要加快培養復合型人才步伐，重點培養一批一崗多用、一機多能、多才多藝的技術型復合人才，使之真正轉變為能夠在公司的生產經營工作中大顯身手的多面手，以適應企業發展形勢的需要。
四、加強員工培訓，必須創新培訓方式
對於員工的培訓，以往我們都是以授課為主，導致培訓的效果不理想。因此，我們要改變以往單一的授課形式，借鑒先進企業的培訓模式，創新培訓方式，以現代化的培訓手段對員工進行有效培訓，使之取得理想的效果。
1、充分利用「對標」活動，對員工進行多形式培訓。利用企業員工進行「對標」活動學習的契機，讓公司各類專業技術人員多到國內先進企業或集團總部進行學習，讓他們與各先進企業及集團總部的技術尖子進行充分交流學習，多看、多學、多汲取各企業的各類先進技術，增長他們的各類專業技術知識水平。
2、請各類技術專家進行指導。對企業員工的各類專業技術技能存在的弱點、缺點，有針對性地請國內各類技術專家定期對他們進行有效地授課或在崗培訓，通過培訓，改正他們技術上存在的缺點，以達到提高他們專業技術水平的目的。
3、選派各類優秀的技術尖子進行培訓。有計劃地選拔一些技術尖子到國內大中院校或國內先進企業進行培訓學習，待其歸來後再把自身所學到的知識對廣大員工進行再次傳遞，產生一種良性循環，以促進員工共同提高。
4員工之間進行互動式交流培訓。在設置培訓主題後，根據員工自身特點，將培訓內容分解到相關員工，要求他們進行各自學習，各自負責主講部分的內容，每講完一部分內容，廣大員工就其所講部分內容及授課方式展開集體討論，總結長處，改進不足，提高培訓效果，達到共同提高的目的。
5、加強「傳、幫、帶」，以師帶徒。要充分利用我公司擁有一批技術骨乾的專業能手，通過加強「傳、幫、帶」，以老帶新，以能幫庸，以會傳笨，通過帶崗者的言傳身教，使廣大員工充分獲取實踐經驗，以促進企業專業技術素質的整體提高。
6、開展技術比武活動，以賽促訓。廣泛深入地開展員工技術比武、崗位練兵活動，做到以賽代訓、以賽促訓，使員工之間進行充分技術交流，激勵員工崗位成才，引導員工在實踐中完善，在競爭中提高，在奮斗中充實，努力提高自身素質。
7、開展崗位復訓制。在崗員工在長時間從事相同的工作後，往往會漸生隋性，操作會由熟練而變成為機械、麻木，甚至將規范的操作程序簡化。因此，對於在某一崗位長時間工作的員工進行復訓，並對他們進行有效考核，以達到溫故而知新。崗位復訓應緊密結合員工個人實際情況，按需施教，根據員工在實際工作中出現的問題及需要，缺什麼補什麼。
員工的培訓是一項長期而艱巨的工作，要想培養一批德才兼備的人才隊伍，除了加強員工的培訓之外，更要培養員工的學習情趣，在員工中形成一種學習氛圍，幫助員工建立起終生學習的觀念，變「要我學」為「我要學」，培養員工自我提高的能力，通過員工素質的提升，達到企業人才儲備的需求量，以實現企業的又好又快發展。加快對企業人才的培養步伐，企業一定能夠實現跨越式發展。

⑸ 農民需要什麼樣的農業知識培訓農民願意接受線上培訓嗎

在新型農業經營中，農民占據主導地位。然後大力促進農民的教育和培訓，可以提高經營者的素質和能力，可以為主題的發展提供持久動力。知識能力決定了新的農業商業實體和服務實體的發展質量。根據數據，在“全國十大農民”中，約有60％的人具有連續課程的大專以上學歷。在美國，超過90％的家庭農民具有高中或以上學歷，而大多數法國農民則具有高中或大專以上學歷。這說明什麼？它解釋了農民的文化素質，決定了農業的經濟利益。歸根結底，農業競爭就是經營者素質的競爭。

加強政策支持。繼續加大對優質農民種植計劃和教育水平提高行動計劃的實施力度，擴大覆蓋面，加強扶持政策，有效落實農民人均接受高等職業教育的經費。在條件允許的情況下，農民還應接受中等和高等職業教育。納入免學費補貼政策范圍，逐步建立從培訓到中等職業，高等職業甚至更高層次的教育的系統性支持政策體系。只要農民素質不斷提高，我們的國家就會更加強大！

⑹ 如何提高新型職業農民培育參訓的積極性和主動性

1、提高新型職業農民培育工作在省市縣三級決策體系中的優先位次、轉變觀念、創新思路

將新型職業農民培育工作納入對縣區黨政班子的考核內容。引導農民群眾轉變觀念，要通過宣傳發動和政策扶持，引導農民群眾增強提升自我的主動性，提高務農的積極性，從被動接受培訓向主動參加培訓轉變。

2、整合資源、系統推進

各級財政配套新型職業農民培育試點經費，農業部門內部整合資源，要將新型職業農民工作與其它業務工作充分結合起來。比如在培育工作的技術指導環節，與實施基層農技推廣補助項目相結合。通過聘請創業培訓師、大專院校和科研機構的專業老師等，提高學員的理論水平。

3、完善培育模式、及時總結推廣

探索職業農民培育路徑，完善總結新型職業農業培育模式，即「理論授課、網路輔導、基地實訓、認定管理、幫扶指導、扶持發展」。將現代農業園區、農業專業合作社、農業龍頭企業等新型經營主體的骨乾和負責人打造成職業農業的領軍群體。

將農業大中專院校的畢業生、回鄉青年通過培育，扶持發展成為職業農民的新生群體。

(6)農民如何通過自學加培訓提高知識擴展閱讀：

新型職業農民培育存在的主要問題：

1、重視程度不夠。

市縣各級對培育工作沒有清晰的思路和得力的措施，先行先試、大膽探索的創新精神不足，仍然按部就班的依照傳統工作思維和模式實施，試點工作的「試點」成效不明顯。部分地方領導由於對新型職業農民培育工作缺乏了解和認識，對培育工作的重要性、緊迫性認識不足，重視程度不高。

2、政策扶持不到位。

雖然各地都出台了扶持政策，但因為扶持力度不夠、可操作性不強和宣傳不到位等原因，對農民參與培育的吸引力不夠。

3、農戶參與培育積極性、主動性不高。

長期以來大部分農民群眾都是被動的接受培訓。一是由於扶持政策缺乏吸引力，市縣制定的扶持管理辦法多難以兌現，且無實質內容，很難調動農民積極性，新型職業農民證書的含金量不足，農民參加培育後就算領到高級職業農民證書，其作用都不是太大，農民不願參與。

4、經費投入不足。

新型職業農民培育不同於一般技術培訓，需要系統、專業、長期的培育，所需資金較多，但實際經費投入嚴重不足，市縣配套資金少，有的縣區並未配套新型職業農民培育試點工作經費。

⑺ 想自學農業知識，該怎麼開始

先挑選1本綜合類的書，一本單品種的書，要有目標性的研究，要不然太乏味而且虛而不實回。選擇的品種要答和周末能夠抵達的周邊農村、農戶種養的品種一致，多和農戶交流，實地研究。農業在目前看來是個有發展前景的行業，我也很想回農村搞搞特色農業，最後，祝你成功！

⑻ 快速提高農民文化水平的方法有哪些

農牧業科學知識的標准。創建鄉級文化室，公共圖書館。貯備現代農業及文化產業書藉，辦立內閱讀卡讓村民容借書，讓農牧業科研人員及權威專家深層次下基層為村民舉辦現代農業專題講座。自然要常常辦，不可以流於形式，舉辦新式村民培訓機構，培育越來越多的新式村民，標准服務支持檢查指導。真實讓大家踏入致富之路。正確引導、安排村民開展各種各樣有利的文化產業休閑活動。

⑼ 農民學習科技知識的主要途徑有哪些

1、電視（中央台有個頻道是專門講農民學習科技知識的）2、去書店查找資料；3、網上學習；4、農民科技知識下鄉；5、自己邊實踐邊總結經驗和科技知識；6、去專門培訓這類科技的學習；7、本地的農民學習科技站；8、可以向鄉里申請這樣的優秀大學生，和他們一邊學習科技知識，一邊總結、認真做好筆記，和不懂就問等等