Ⅰ 保密教育培訓的內容是什麼
涉密人員應該積極學習黨和國家關於保守國家秘密的方針政策、法律法規、上級有關保密工作的指示和文件精神及我公司保密規章制度。例如:Ⅱ 如何提升保密教育培訓的實效性
淺談如何提高保密宣傳教育的有效性
保密宣傳教育一刻也不能放鬆,必須結合實際,採取切實、可行、科學、有效的方法開展保密宣傳教育,既要全面覆蓋,又要突出重點,還要強化信念教育,豐富宣傳內容、靈活宣傳方法,讓保密宣傳教育發揮它的引導、規范、推進和激勵作用,提高它的有效性。
一、全面覆蓋,突出重點。
(一)覆蓋全體員工的保密宣傳教育工作
保密宣傳教育是以保守國家秘密為直接目的,對全體公民及各機關、單位(尤其是國家機關、要害部門)的工作人員進行的關於保守國家秘密的思想政治教育和業務知識的傳播工作。
對軍工企業來說,開展全員保密宣傳教育是適應當前形勢的需要,是維護國家安全、保障科研生產順利進行的需要,是提高企業員工保密意識、築牢保密思想防線的需要。
(二)突出領導幹部的保密宣傳教育
領導幹部既是保密宣傳教育工作的重點,也是難點。因為保密宣傳教育這一管理行為不屬於嚴格的法律意義上分類的行政行為。領導幹部是重要的涉密群體,知密多,涉密深,有權力,一旦泄密,後果嚴重。根據「突出重點」的保密工作方針,切實抓好領導幹部的保密宣傳教育意義重大。
要提高對領導幹部保密宣傳教育有效性,除了請專家講課,或送領導幹部出去培訓,接受高水平的教育,提高思想認識外,單位保密工作部門要高度重視領導幹部的保密教育培訓,必須用心對待每年針對領導幹部的教育培訓,不管出現什麼情況,要想盡各種辦將每次教育培訓落到實處,領導幹部忙,就採取「送」的方式(送保密工作指示、標准、文件、雜志、通報、答卷),領導幹部在開會,就多等一會兒,領導幹部出差了,就關注回來的時間,實在緊急,就打個電話或發個簡訊提醒,總之,對領導幹部的保密教育培訓不能不了了之,一定要落實到位。不讓保密教育在高層留空白,留隱患。
領導幹部積極參加保密教育培訓,提高了保密意識,重視了保密工作,做到立身為旗做表率,以身作則嚴要求,就能起到上行下效的作用,就能讓員工對保密工作產生敬畏之心,就能有效地推動保密工作的開展,
(三)突出涉密人員的保密宣傳教育
涉密人員,是指在日常工作中產生、經管或者經常接觸、知悉國家秘密事項崗位工作的人員,涉密人員既是國家秘密的接觸者,又是國家秘密的保護者。國家秘密能否得到有效保護,關鍵在於涉密人員能否自覺遵守保密法律法規,切實履行保密責任和義務。根據「積極防範」的保密工作方針,加強對涉密人員的保密宣傳教育工作,對於確保國家秘密安全同樣意義重大。
突出涉密人員的保密宣傳教育。就是要做好涉密人員的上崗、在崗和離崗教育。
1.上崗教育
新上崗人員是單位的新生力量,剛從大學畢業,對未來充滿希望,對工作充滿激情,思想單純,願意接受教育,提高他們的保密意識,最有效的方法就是接受教育培訓,開展閉卷考試。嚴格的考試會給新上崗人員留下深刻的印象,是一個良好開端。有了良好的開端,在以後的工作中,就能自覺遵守保密規定,按章辦事,養成良好的保密行為習慣,一年又一年,一代又一代,必定會造成好的局面。
2.在崗教育
在崗教育,重點在於交給涉密人員保密常識、保密技能,達到知保密、懂保密、會保密、善保密的效果,具備防竊密,防策反,防陷阱的技能,有堅定的信念,能自覺履行保密責任和義務。教育培訓的方式很多,比如,可採取電子答卷與紙質答卷相結合,開卷與閉卷考試相結合,請專家培訓和自己培訓相結合,學習先進經驗與自我創新相結合等,完成好規定動作,策劃好自選動作相結合。所有的教育培訓必須切實可行,不能過多佔用涉密人員的工作時間,不能流於形式,要真正落到實處,要有嚴格的制度規定和考核標准,要結合實際,找准宣傳教育的好時機,才能達到宣傳教育的目的,做到事半功倍。
3.離崗教育
雖然離崗人員在在崗期間已接受過保密教育培訓,但在離崗前還是不能放鬆保密教育,依然要提醒他們嚴格遵守保密紀律,離崗後同樣要保持清醒的頭腦,不該說的秘密不說,違反保密法規的事堅決不做,盡到一個涉密人員應盡的義務,時刻牢記「國家利益高於一切,保密責任重於泰山」的核心價值觀,保密高壓線在任何時候都不能觸碰。
(四)突出「兩類」管理人員的保密宣傳教育
第一類是涉密信息系統「三大員」:系統管理員、安全保密員、安全審計管理員、;第二類是涉密載體管理口和涉密信息輸入輸出口管理人員。
「常敲警鍾頭腦清」,這是謝覺哉老人的一句話。對這兩類人員的管理,必須常敲警鍾。尤其是信息系統「三大員」管理者,他們年輕,防範意識薄弱,容易麻痹大意,對保密工作重要性認識不夠,需要加強教育,提高他們對保密工作重要性的認識,這是任何一個涉密單位都必須正視的問題。
二、強化理想信念教育
人的腦子,人的思想,是會變的,如果我們的腦子被敵對勢力搞亂,我們就會不知不覺改變自己的價值觀念,思想陣地出了問題,後果會不堪設想。
因此,我們要堅守思想陣地,強化理想信念教育,提高思想認識,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,決不讓思想陣地出問題,讓敵對勢力永遠失望。讓堅定的理想信念成為全體員工為實現保護國家秘密的目標提本文由論文聯盟http://www.LWlm.COM收集整理供不竭的精神動力。
三、豐富宣傳內容,靈活宣傳方法
(一)豐富宣傳教育內容,確保有效性
保密宣傳教育的內容隨著保密工作任務的確定而確定。因為,保密與竊密斗爭的形勢總是不斷發生變化,保密工作所涉及的各個業務工作領域的情況也在不斷發生變化,黨和國家的保密工作政策、法律也在不斷調整,每一時期的保密宣傳教育的內容是在變化的。
Ⅲ 涉密人員上崗應當經過保密教育培訓,每年不少於多少學
涉密人員上抄崗前應當簽襲訂保密承諾書。簽訂保密承諾書對於提高涉密人員保密意識,強化涉密人員保密責任具有重要意義。保密承諾書的主要內容包括了解並遵守各項保密制度、知悉並履行保密義務、自願接受保密審查、承擔法律責任等。中山大學是國家保密教育培訓基地廣州分基地,中山大學高等繼續中心公共管理培訓中心承擔培訓保密崗位在職人員的任務。Ⅳ 機關單位保密工作機構每年要研究制定保密宣傳教育計劃,抓好日常保密教育,結合本單位什麼性質和什麼特點
機關單位每年要研究制定保密宣傳教育計劃,抓好日常保密教育,結合本單位的涉密性質和業務特點
Ⅳ 軍工保密認證中涉密人員崗前培訓和在崗8學時培訓是一回事嗎
從在崗培訓8學時來看,你們單位是三級資格,這個和崗前培訓不是一回事。
Ⅵ 黃保衛省直單位的涉密人員上崗前應當接受單位開展保密教育培訓主要包括哪些方
黃保衛省是哪兒?北京?
保密形勢,保密法律法規,單位保密規章制度,案例,保密知識技能等,都是上崗前應該培訓的內容
Ⅶ 崗前培訓計劃,工人入場教育方案有嗎
職工崗前培訓,入職三級安全教育方案
工人安全教育
工人安全教育的形式或內容一般有:「三級教育」、特種作業工人教育、經常性的安全教育、「四新」、「調崗」、「復工」安全教育、學校及培訓班教育。
1.「三級教育」
「三級教育」指入廠教育、車間教育、崗位教育。
(1)入廠教育:對新入廠的工人(包括到工廠參加生產實習的人員和參加勞動的學生,以及外單位調動工作來廠的職工),必須進行廠一級的安全教育。教育的主要內容是學習有關文件,介紹本企業安全生產的特點、概況和危險場所的注意事項,介紹企業安全生產方面的一般情況等。介紹時,要注意從正反兩個方面來講解安全生產的重要意義,使新工人受到初步的安全教育。
教育方法,根據本企業生產設備的復雜情況和人數的多少、文化程度高低等不同情況,採取不同方法進行。如人數較少,可以個別談話講解安全守則,指定閱讀有關文件。如人數較多,可以採取集體上課的方式。
教育時間一般兩天,由廠安技、勞資、教育、保衛部門按各自的職責范圍分別進行授課。
(2)車間教育:是新工人或調動工作的工人被分配到車間後所進行的車間一級安全教育,教育內容主要是本車間的勞動紀律和危險場所、有毒有害作業的情況及其安全注意事項;本車間安全生產的情況,以及好壞典型案例等。
教育方法,一般由車間主任或車間安全員負責個別談話或講課,講課前先由車間安全員帶領新工人實地參觀等。
教育時間一般為半天到一天。
(3)崗位教育:是新工人或調動工作的工人,到工作崗位開始工作之前的安全教育。教育內容:本工段或生產班組安全生產概況,工作性質及職責范圍;新工人將要從事的生產工作的性質,必要的安全知識和各種機器設備及其安全防護設施的性能與作用;工作地點和環境的衛生注意事項;容易發生的事故或有毒有害的作業點;個人防護用品的正確使用和保管等。其方法一般採用「以老帶新」或「師徒包教包學」等方法。教育重點:勞動防護用品穿戴要求,安全防護設備的使用規定;機床設備容易發生事故的案例。
崗位教育時間一般不少於8小時(其中至少要有半天時間復習考試),由班組長或班組安全員、老師傅講解、示範。
通過三級教育,使新工人或調動工作的工人從入廠起,就牢固地樹立起安全生產觀念,熟悉安全操作規則。這對保證安全生產將起重要作用。6個月後,一般還應進行復訓教育,教育後要進行考試。考試成績均應記入安全教育卡片。
2.對特種作業工人的培訓
對從事特種作業的工種,如電氣、起重、鍋爐、壓力容器、瓦斯檢驗、氣電焊工、試車工、硝鹽槽工、油庫保管、劇毒品保管、車輛駕駛等工人,必須進行專門訓練,並經過嚴格的考試合格,發給特種作業的工種安全操作證後,才准上崗操作。其中鍋爐壓力容器焊接、液化石油氣操作和運輸工人,還要經當地勞動部門考核發證。從事沖壓床、木工平刨作業的工人危險性較大,斷指事故比較嚴重,對他們也必須進行專門培訓,和特種作業同樣看待。有些企業還規定了沒有學完規定課程的人,不能從事以下一些工種或做負責人。如叉式升降機駕駛、提升裝置駕駛、引爆技工、鍋爐維修工、鍋爐安裝作業負責人、林業駕駛技工、壓力機作業負責人等。
為什麼特種作業的工種必須進行專門培訓呢?因為這些工種不同於其它一般工種,它在生產過程中擔負著特殊任務,危險較大,而且一旦發生事故,對整個企業生產帶來很大影響。例如,鍋爐工如不懂鍋爐上的各種安全附件,不懂鍋爐的性能特點和運行規律,不懂鍋爐的維修、保養等技術知識,在進行工作時,就容易造成鍋爐爆炸事故,從而影響生產的正常進行;氣焊工如不懂氧氣和乙炔的性能和特點,氣瓶的使用與維護等安全知識,也有引起爆炸和起火的危險。所以必須加強對這些工種的專門培訓。培訓時間一般為56小時左右。
培訓內容主要根據不同工種的要求進行規定,教育方法因人因地因時而異,靈活掌握運用。
3.經常性安全教育
經常性安全教育的方式方法是多種多樣的。主要有安全周、安全活動日、安全會議、班前班後會、講座、座談、廣播、黑板報、標語、宣傳畫、現場事故分析會、安全教育室、安全衛生展覽會、放幻燈片、電視錄相、安全電影、安全知識競賽等等。開展經濟性的安全教育,應注意掌握事故發生規律,把事故消滅在萌芽狀態。如老職工有生產經驗,容易產生麻痹思想;新職工缺乏安全生產知識,容易冒險作業;節、假日前後,有的職工思想不集中,容易發生事故,掀起生產高潮時,月末、季末、年末搶任務,容易忽視安全,等等。掌握了這些規律,我們就可及時地開展針對性的安全教育,取得安全生產的主動權。
4.「四新」「復工」「調崗」安全教育
(1)「四新」安全教育。凡是採用新技術、新工藝、新材料、試制新產品的單位,必須事先提出具體的安全要求和措施,由使用單位對從事該作業的工人進行安全技術知識教育,在未掌握基本性能安全知識前不單獨操作。
(2)「復工」安全教育。「復工」安全教育,主要是針對離開操作崗位較長時間的工人進行的安全教育。不少單位規定:因公負傷人員,休工在半個月以上經治療後已傷愈者;病假、事假、產假等各種假期,離開操作崗位一個月以上(或已病癒、假期已滿)者,都要進行「復工」安全教育。一些單位的具體做法和要求是:
①工傷「復工」教育。傷假在半個月至一個月以內者,由車間主任(註:未設車間只設工段的單位,由工段長)或車間(或工段)安全員對其進行「復工」安全教育。
傷假在一個月以上者,由廠安技部門對其進行「復工」安全教育。
②病假、事假、產假等各種假期的「復工」教育。假期在一個月以上三個月以內者,由車間主任(或工段長)或車間(工段)安全員對其進行「復工」安全教育。
假期在三個月以上者,由廠安技部門對其進行「復工」安全教育。
接受「復工」教育的工人,在經過安全教育後,均由廠技部門或車間出具「復工」通知單交能「復工」者本人,工段、班組接到本人送交的復工通知單後,方可安排其工作。
(3)「調崗」安全教育。工人在本車間臨時性調動工種(或崗位)和由甲單位調乙單位臨時幫助工作,由接受單位進行所擔任工種的安全教育。
「四新」、「復工」、「調崗」安全教育內容和時間參照「三級教育」或特種作業安全教育的內容和時間進行。
5.安全教育室(又叫勞動保護教育室)
這是企業對職工進行經常性安全教育的重要場所,是我國勞動保護工作學習羅馬尼亞、南斯拉夫的先進經驗採取的新的教育方式,目前正在一些重點企業進行試點,並逐步推廣。根據勞動部門的要求,今後每個大、中型企業都應設安全教育室,並配備一定數量的專門人員和裝備。新工人入廠,應經過安全教育室教育或其它形式的教育,經考試合格後才准進入崗位。對從事危險作業的工人要進行專業的安全技術教育。逐步做到每個職工都具有安全教育室簽發的合格證,否則,不能從事生產活動。工廠每隔一段時間,由安全教育室對職工進行一次輪訓,以便他們隨著生產技術的發展,不斷提高安全技術、工業衛生知識水平和操作技能。
6.學校及培訓班教育
工科院校,中等專科學校、技工學校和中學、企業領導培訓班、經濟管理班等,都應在教育計劃和教科書中體現安全教育的內容。有條件的,應開設安全管理、安全工程和工業衛生技術知識方面的課程,使學員在校學習期間就明確地樹立起安全生產思想和掌握一定的安全技術知識,為今後走上工作崗位打下良好的安全生產知識基礎。過去我國在這方面已經做了一些工作,但還沒有受到應有的重視,各種教科書中有關安全生產的基礎知識很少,各種企業管理培訓班和廠長培訓班教材中,有關安全管理的內容更為罕見。因此,今後還必須加強這方面的工作。為了系統地培養安全管理幹部和安全管理工程師、安全技術工程師,還要在高等院校開設安全管理(或勞動保護管理)、安全技術專業。我們少數的大專院校已經開設這方面的專業,隨著高等教育事業的發展,這方面的工作必然會加強。
在搞好安全教育方面,盡管進行安全教育的形式和方法可以多種多樣,但根據我國不少工礦企業多年來的經驗,歸納起來主要抓住以下三條:
(1)加強領導,各級領導親自抓。加強領導是我國多年來做好安全工作的一條重要經驗。要搞好安全教育,必須在企業主管生產的領導統一帶領下,各級領導親自抓,並把這項工作列入議事日程,貫徹到各項生產活動中去。
(2)依靠群眾,堅持群眾路線。搞好安全教育工作,必須貫徹黨的群眾路線,依靠群眾,充分發動群眾,真正把安全教育建立在廣泛的群眾基礎上。有的單位總結了「為安全多說一句話」的好經驗,要求人人做到:見到事故隱患向領導反映一聲,見到危險作業提醒一聲,見到不符合安全規定的行為勸阻一聲。另外,還有的單位總結出人人講安全,輪流講安全,實行中層以上幹部安全值班的制度和把安全工作做到日常生活中去的好經驗。由於安全教育工作大家做,既教育了大家,又教育了自己,使安全教育工作有了群眾基礎。對於群眾創造的這些好經驗好形式,應該認真加以總結和推廣,以便進一步搞好安全教育工作。
(3)建立必要的安全教育制度。要搞好安全教育,必須建立一些必要的制度來加以保證。建國以來國家頒布了一系列有關安全教育的指示和規定,都是搞好安全教育行之有效的制度,我們必須認真貫徹執行。另外,許多企業對於如何搞好三級教育,如何搞好安全技術教育,根據企業具體情況,也建立了一些必要的制度。如有的企業根據本企業一年四季不同的生產特點,作出了根據季節性特點,開展安全教育的規定。有的企業在安全教育中,針對本企業或外企業的重大事故教訓,作出了重大事故發生的那一天,定為全廠安全活動日,在全廠開展安全教育的規定。這些制度對於搞好安全教育,都起了積極作用今後還應堅持下去。
Ⅷ 安全教育培訓內容和安全教育培訓計劃
㈠安全培訓教育計劃 安全生產教育,是經濟發展的一個重要條件,是企業現代化管理的重要內容之一,生產經營單位的安全生產教育工作是貫徹單位的方針,目標,實現安全生產、文明生產,提高員工安全意識和安全素質,防止不安全行為,減少人為失誤的重要途徑。安全生產教育制度作為加強安全生產管理,進行事故預防的重要而且有效的手段,其重要性首先在於提高本單位管理者及員工做好安全生產管理工作的責任感和自覺性,幫助其正確認識和學習職業安全健康法律、法規,基本知識;其次是能夠普及和提高員工的安全技術知識,增強安全操作技能,懂得自己在安全生產中的地位和作用。 隨著現代科學技術的不斷發展,新技術、新材料、新工藝廣泛應用,特別是隨著我國政治經濟體制改革的逐步深入,新的勞動組織形式不斷出現,給社會帶來了知識結構、技術結構、管理結構等方面的深刻變化,對安全勞動教育體系和培訓也提出了新的要求,重視和加強安全勞動保護教育有著十分深遠的意義,隨著社會在不斷前進,企業在發展,安全生產管理更要上一層台階。下面就我單位實際情況制定具體培訓計劃: 1、各科室管理人員的培訓 ⑴各科室全體管理人員(包括企業主要負責人)每月要進行兩次集中學習、考試一次。 ⑵學習的目的是為提高和具備安全生產知識和管理能力。 ⑶學習的內容:國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規范和標准。 ⑷安全生產管理的的基本知識、方法與安全生產技術,有關行業安全生產管理知識。 ⑸國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。 ⑹工傷保險的政策、法律、法規和事故現場勘驗技術以及急救處理措施。 2、施工項目部培訓: ⑴施工項目部全體人員,每月集中培訓一次,每季度考核一次,由公司安全質檢科負責。 ⑵培訓內容:有關安全生產的法律、法規、規章、規程、標准和政策。 ⑶對新知識、新技術、新本領,安全生產管理經驗。 ⑷掌握施工現場重大事故應急管理措施,急救方案。 3、新工人培訓: ⑴公司對新工人進廠進行三級培訓制度,培訓內容主要是安全生產基本知識,本單位安全生產規章制度勞動紀律。 ⑵項目部培訓施工現場安全生產狀況和規章制度,作業場所和工作崗位存在的危險因素,防範措施及事故應急措施。 ⑶班組培訓崗位安全操作規程,生產設備安全裝置,勞動保護(用具)的正確使用方法。 4、施工班組培訓: ⑴施工班組全體職工的培訓,由各項目部負責,每周不少於2小時。 ⑵利用進場性安全生產培訓教育形式,每天的班前班後會上說明安全注意事項,勞動紀律,各種機械設備操作規程,當日工作現場危險部位,檢查各工種佩戴安全勞動保護情況。 5、公司全體職工考核辦法: 公司的全體管理人員每月進行一次考試,內容包括國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及本行業的規章、規程、規范標准,安全生產管理知識,安全生產技術,勞動衛生知識等。 6、特殊職工考核辦法: 按特種工人工種分類,每一季度考試一次;內容包括安全施工的基本知識,本工種安全操作規程,機械設備使用安全制度。[
Ⅸ 2020年保密教育培訓計劃每月一次怎麼寫
這個也應該很好寫的
首先把思路捋清楚
把大綱內容列出來做好這一步你就有內容寫了
然後根據大綱內容一點一點的寫出來!