園林員工培訓計劃

㈠ 急需12月份綠化養護培訓計劃（盡量詳細點，謝謝！）

根據市委市府的有關精神，今年我市要加大老城區改造和整治的力度。為此，為內提高老城區老容住宅小區綠化管理的水平，不斷改善老住宅區生活環境狀況，為此根據局領導要求，市綠化管理所主辦，園林協會協辦，對老城區各街道居委會綠化管理人員進行綠化養護知識的培訓，培訓計劃每月一期，著重於實用性，內容針對綠地養護的各種基礎知識和基本技能。此項決定，受到了各街道的普遍歡迎，紛紛報名要求參加，有的街道甚至要求能多派人來聽課。

㈡ 如何做好園林綠化工作

城市綠化的重要性雖已為政府和市民所共識，但城市綠化普遍存在著重建設輕管理的現象。充分認識綠化養護的重要性，切實做好綠化養護工作，已成為城市綠化工作的當務之急。
1 園林綠化養護工作不到位的原因
1.1對綠化養護的重要性認識不到位 一個綠化工程美不美，是否能滿足老百姓的需求，方案設計、施工管理固然重要，但綠化養護更為關鍵。俗話說：「三分種，七分管」。如果不進行綠化養護或養護不到位，園林規劃設計者的設計意圖就不能得到充分的體現，園林綠化建設的生態價值、社會價值、人文價值就不能得到最大效率的發揮，園林建設必將失去其本來意義。只有實施良好的養護，才能取得預期的綠化效果，才能給人以愉悅的心情、美的享受。其生態、減災、教育等功能得以最大程度發揮，尤其是很好的養護可以提高廣大市民的惜綠、護綠的意識，激發參與支持園林綠化事業的熱情，鞏固現有綠化成果，從而促進園林綠化建設的發展。
1.2綠化養護經費不足 綠化養護經費嚴重不足，已成為制約做好綠化養護工作的關鍵因素。由於財政比較緊張，加上人們對綠化養護重要性認識不足，這幾年海寧的綠化養護經費得不到較好的解決，經費嚴重不足，造成綠化養護技術裝備落後，綠化養護措施不到位，綠地景觀效果差。
1.3技術業務素質有待提高 現在採取的一些養護措施，方法比較簡單，技術含量低，養護管理人員由於缺乏必要的技術培訓，技術業務素質普遍較低，養護工作缺乏創新，養護效率較低，效果較差。
2 提高對養護工作重要性的認識
園林綠化工程施工的過程就是把園林規劃設計者的設計意圖轉化為具體園林景觀的過程。所以在施工過程中，為了達到設計人員預想綠化工程完成後所要達成的效果，就必須深刻領會設計人員的設計意圖，並嚴格按施工圖進行綠化施工，使其轉化為現實的園林產品。但這還遠遠不夠，如果種植前後不注意綠化養護工作，種植好的樹木不久就可能枯萎死亡，那麼前面的綠化工作就全部白費，設計者的意圖和園林景觀更無從談起。實際上要想獲得園林綠化工程的理想效果，還要在園林綠化施工的全過程中始終重視園林養護和管理工作。因為體現園林綠化的主體材料是有生命的植物材料，而有生命的植物是需要澆水、施肥等養護、管理，而且是需要連續的而不是間斷的養護和管理。只有在全過程中重視了養護和管理工作，園林植物造景效果才能真正實現，園林綠化工程的建造成本才能降低，有限的植物材料資源才能充分利用。
養護在綠化工程施工結束後顯得更加重要。只有精心養護，才能保持現有的綠化成果，才能充分體現綠化的生態價值、景觀價值、人文價值，才能真正成為城市的亮點，市民休閑的好去處。
3 綠化養護基本要求
3.1綠化養護應貫穿園林綠化施工的全過程 要保證樹木種植的成活率，達到預想的綠化效果。應設法保證移栽樹木的水分平衡，就應對樹木起挖、運輸、種植過程中減少根系受傷、減少樹冠失水，應對樹冠進行必要的修剪，可用浸濕的草繩繚繞樹干，採取適當的遮蔭措施，進行葉面噴灑，以減少水分蒸發對樹木造成的傷害。種植後要澆透定植水，以保證樹木根系與泥土的緊密接觸，以利於根系的恢復。
3.2綠化養護應充分體現設計理念 園林設計是創造園林景觀藝術的基礎，在養護管理中貫徹設計的理念可錦上添花，這也是提高園林養護水平，打造城市地方特色園林的必然要求，養護要全力促成園林設計理念的實現，同時，養護要從實現滿足功能、符合人的行為習慣、創造優美視覺環境、創造合適尺度空間、降低成本、提高效益的要求來對設計進行再提升，以彌補園林設計的不足。
3.3綠化養護應為市民服務，應貫徹生態的理念 綠化養護應適應市民的生活習慣，為市民生活休閑提供野適的環境，特別是對病蟲害的防治、雜草的防治、樹木的整形都應做到適時適度。在園林綠化養護中貫徹生態的理念可以避免盲目的追求所謂精雕細琢的高標准，使人們崇尚自然美。
4 加強對綠化植物病蟲害的有效防治
堅持預防為主、綜合防治的原則。
4.1農業防治 應及時剪除病蟲枝、擋風枝、遮光枝、徒長枝、枯死枝，有土傳病源的土壤應及時消毒，夏季應適量控制氮肥，增施磷肥、鉀肥，不得施用未腐熟的有機肥和植物殘體，及時清除殘枝落葉，減少病蟲源。
4.2人工防治 可以通過摘、刷、挖除懸掛或依附在植物體和建築物上的蟲繭、蟲囊、卵塊、卵囊、蟲體，剪除有蟲枝葉、網幕，直接捕殺個體大、危害症狀明顯的、有假死性或飛翔能力不強的成蟲。
4.3生物防治 生物防治的主要方法包括利用天敵防治、利用作物對病蟲害的抗性防治、利用耕作方法防治、利用不育生物防治昆蟲和遺傳方法防治等，利用生物防治病蟲害，不污染環境，不影響人類健康，具有廣闊的發展前景。
4.4化學防治 化學防治法是使用農葯防治植物病蟲害的方法，農葯具有高效、速效、使用方便、經濟效益高等優點，當前化學防治是防治植物病蟲害的關鍵措施，是當前使用最廣泛的防治方法，在未來幾十年內仍將是病蟲防治的主要措施，生物防治不可能完全取代化學防治，但是在採用化學防治時要注意，噴葯時方法應正確，用量應准確，避免人、畜中毒，不要造成環境污染。

㈢ 園林綠化崗位職責

一、園林綠化工作人員主要崗位職責如下：
1、負責公司項目園林綠化、景觀工程技術與管理，制定園林綠化、景觀規劃方案、設計方案；
2、負責綠化工程施工與設計、監理的協調；
3、參與景觀工程施工單位的選擇、評價與管理；
4、負責園林工程的施工管理，包括安全文明、質量、計劃進度和成本的實現；
5、參與並負責部分有關裝飾和環境工程施工工作；
6、參與園林綠化各部分工程、質量驗收及評定工作；
7、完成領導交辦其它的工作內容。
二、園林綠化工作人員崗位要求如下：
1、男女不限，園林相關專業，身體健康，勤勞肯干；
2、1年以上園林綠化工作經驗，具備一定的園林綠化專業知識；
3、熟練綠化機械使用、病蟲害的防治方法；
4、熟悉植物特性，掌握一定的綠化苗木繁殖技能；
5、具備綠化工程施工、養護、植保及修剪等專業知識。

㈣ 誰要企業的培訓方案啊拜託各位大神

3、 培訓控制 培訓控制的目的是為了監視培訓活動以保證培訓活動按計劃進行並糾正培訓過程中的偏差。可採用培訓簽到制、教員評語制等方法。還可在每次培訓結束時對員工進行考核，並將考核成績納入績效考評，與員工的待遇掛鉤。 4、 培訓評估 每次培訓工作結束後可通過員工的培訓報告、員工的工作表現等對培訓工作的效果進行評估，以便在今後的培訓中採取更好的培訓措施。 六、培訓組織實施 培訓組織實施是物業管理培訓工作的核心，它包括了培訓工作做什麼，培訓工作如何做，培訓工作由誰來做的問題。 （一）人力資源管理部門的職能和任務 員工培訓是人力資源管理部門的主要工作內容之一，其主要職能包括計劃、組織、協調、監督等內容。具體職能和任務包括： 1、確定各級人員的培訓要求，聽取各部門的培訓需求，依據培訓需求制定培訓計劃； 2、組織執行物業管理企業培訓計劃； 3、定期向上級匯報培訓費用開支情況； 4、組織實施各種培訓課程與活動； 5、做好員工的培訓檔案管理工作； 6、做好收集培訓資料，編制符合企業經營管理特點的基礎教材； 7、維護培訓設施與場地，充分開發與利用各類培訓資源。 （二）培訓分類及實施要點 分類是為了建立一個立體的培訓模式，以便有針對性地組織實施培訓工作，培訓分類可根據培訓的對象、階段、內容、類型不同來劃分。 1、以培訓對象的不同層次分類 ⑴高層管理者 ①培訓目的 精通企業管理相關知識，掌握物業管理基礎知識，熟悉與工作相關法律知識，了解財務管理相關知識。 ②培訓內容 A、企業管理類 管理基本職能、組織文化建設、決策、戰略管理、組織結構與組織設計、人力資源管理、變革與創新管理、組織行為學、員工激勵、溝通與人際交往、控制系統、品牌策劃、公共關系。 B、物業管理類 房地產經營理論知識、物業經營管理知識、建築知識、機電設備維護保養基礎知識、物業環境保護及管理基礎知識、治安管理基礎知識、綠化管理基礎知識。 C、法律知識類 公司法及相關法規、消費者權益法及相關法規、價格法及相關法規、物業管理相關法規、建築物相關法規、房屋修繕相關法規、房屋裝飾裝修相關法規、價格法及相關法規、治安管理相關法規、消防管理相關法規、水電氣相關法規、環境衛生相關法規、綠化管理相關法規、會計法及相關法規。 D、財務知識類 學會閱讀會計報表、了解基本會計科目、了解財務管理基本指標。 ④培訓方式 專題講授、參觀考察、短期脫崗學習、在職學歷教育。 ⑤組織實施 由公司人力資源管理部門直接組織實施。 ⑥培訓評估 每次培訓工作結束後可通過面談法對培訓工作的效果進行評估，以便在以後的培訓中更好地採取培訓措施。 ⑵中層管理者 ①、培訓目的 掌握企業管理相關知識，精通物業管理基礎知識，熟悉與工作相關法律知識，了解財務管理相關知識。 ②、培訓內容 A、企業管理類 管理學基礎知識、物業管理相關公文寫作、決策學、組織行為學、員工激勵技巧、溝通與人際交往技巧、控制方法、公共關系學。 B、物業管理類 房地產經營理論知識、物業經營管理知識、建築知識、機電設備維護保養基礎知識、物業環境保護及管理基礎知識、治安管理基礎知識、綠化管理基礎知識。 C、法律知識類 物業管理相關法規、消費者權益法及相關法規、價格法及相關法規、建築物相關法規、房屋修繕相關法規、房屋裝飾裝修相關法規、價格法及相關法規、治安管理相關法規、消防管理相關法規、水電氣相關法規、環境衛生相關法規、綠化管理相關法規。 ③培訓方式 專題講授、觀摩教學法、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法。 ④組織實施 基礎課由公司人力資源管理部門直接組織實施，專業課由 人力資源管理部門協助、指導各職能部門具體實施。 ⑤培訓評估 每次培訓工作結束後可根據員工的培訓報告對培訓工作的效果進行評估，以便在今後採取更好的培訓措施。 ⑶基層管理者 ①培訓目的 了解企業管理基礎知識，掌握物業管理基礎知識，熟悉與工作相關法律知識。 ②培訓內容 A、企業管理類 管理基本職能、物業管理相關公文寫作、員工激勵、溝通與人際交往、公共關系。 B、物業管理類 物業經營管理知識、建築知識、機電設備維護保養基礎知識、物業環境保護及管理基礎知識、治安管理基礎知識、綠化管理基礎知識。 C、法律知識類 物業管理相關法規、建築物相關法規、房屋修繕相關法規、房屋裝飾裝修相關法規、價格法及相關法規、治安管理相關法規、消防管理相關法規、水電氣相關法規、環境衛生管理相關法規、綠化管理相關法規。 ③培訓方式 專題講授、觀摩教學法、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法。 ④組織實施 基礎課由公司人力資源管理部門直接組織實施，專業課由人力資源管理部門協助、指導各職能部門具體實施。 ⑤培訓評估 每次培訓工作結束後可根據員工的培訓報告、員工的工作表現等對培訓工作的效果進行評估，以便在今後採取更好的培訓措施。 ⑷基層操作人員培訓 該類培訓的目的是為了讓基層操作人員熟練掌握基本操作規程，可由各部門具體組織實施。 2、以實施培訓的不同階段分 ⑴崗前培訓 ①培訓目的 為新聘員工提供基本的任職知識和技能進行的培訓，通過培訓認定其上崗資格。 ②培訓內容 公司的歷史、公司的組織結構、各部門的工作職責和許可權、對待顧客和員工的管理理念、公司的產品與服務、對員工的期望、公司的人力資源政策。 ③組織實施 由公司人力資源部門組織實施。 ④培訓評估 考核合格後上崗。 ⑵在崗培訓 為在崗人員提供學習履行職務所必須的知識和技能進行的培訓。 ⑶轉崗培訓 為在職人員崗位輪換之前進行的培訓，目的是讓輪崗人員熟悉新崗位所應具備的知識和技能。 3、以培訓的不同類型分 ⑴學歷教育 是成人繼續教育的一種方式，公司應在工作時間上積極給予支持，如條件允許還可在經濟上給予一定的支持。學歷教育的主要方式有夜校、函授等方式。 ⑵職業技能培訓 根據國家勞動社會保障部的有關規定，物業管理、電工等技術性工種必須持有技術資格證方能上崗，凡從事這些工作的人員應參加相應的培訓並通過鑒定後取證。此類培訓一般是委託勞動部門批準的培訓機構來進行。 ⑶專項培訓 為提高員工某方面的專業技能而進行的培訓。此類培訓一般是通過專題講座的方式來進行。例如：為提高員工公文寫作能力而進行的寫作培訓；為提高員工服務水平而進行的禮節、禮儀培訓等。 七、培訓工作誤區 （一）員工培訓不重要 的管理者認為培訓工作不重要，這種觀點是非常錯誤的。員工培訓十分重要。只有通過培訓才能使管理者的意圖得到貫徹；只有通過培訓才能使公司的制度得到具體落實；只有通過培訓才能使員工的素質得到提升；只有通過培訓才能使企業在市場中立於不敗之地。 （二）員工培訓有風險 有的管理者擔心自己培訓好的員工跳槽，因此不太重視培訓。其實這是一種非常短視的行為，其結果只會使公司員工素質停留在一個較低的水平上好的員工會因為得不到培訓而離開企業，最終企業只留下一些平庸的員工。 （三）員工培訓是人事部門的事 員工培訓是企業長期持久的戰略性工作，是一項系統工程，涉及企業的每一個員工，需要企業各方面的配合以及人、財、物、信息資源的保障。因此，它並不是哪一個部門的事，而是整個企業都應該關注的事，應該引起企業管理人員的高度重視。

㈤ 園林規劃設計的培養目標

本專業培養具備生物學、觀賞園藝和園林學的基本理論、基本知識和基本技能，能在園林、農業、商貿等領域和部門從事與觀賞園藝、園林科學有關的技術與設計、經營與管理、推廣與開發、教學與科研等工作的高級科學技術人員。

㈥ 園林設計師的培養目標

園林設計專業培養目標 ：
培養德、智、體全面發展的，具有較系統的園林科學的理論基礎、基本知識和實踐技能，並具有一定的理論研究、應用研究、科技開發和管理能力，能適應園林科學、經濟社會和城市建設發展需要的園林科學與應用專門人才。畢業生可到城市規劃、城市建設、園林、風景名勝區、旅遊、林業、環境保護等部門以及廠礦企業、花木企業從事風景與園林的應用研究、科技開發、生產技術及管理工作，部分畢業生可以到有關院校攻讀園林科學及其相關學科的碩士研究生。

㈦ 園林綠化工作總結範文

園林綠化工作總結範文

1、 一年來,在市園林局的指導支持下,我部搶抓機遇,深化改革,開拓奮進,以國家園林城市評定標准作為准繩,圍繞新區的'綠文章、水文章',努力提高發展能力,破解發展難題,讓新區天更藍、水更清、景更美。經過一年來的努力,較好地按計劃完成了年初確定的任務,城市園林綠化實現了跨越式發展。

園林綠化工作總結範文

2、20XX年以來,我們按照縣委、縣政府綠色**行動的工作部署和要求,緊盯創建省級園林城市目標,按照省級園林城市的相關標准和要求,精心組織,加強領導,積極開展園林城市創建的各項工作,縣城園林綠化管理得到進一步加強,城區綠化景觀效果和檔次進一步提升,初步形成了以廣場綠化、公園綠化為中心,道路綠化為骨架,環城防風林帶為屏障,庭院綠化為依託的生態綠化環境格局,提升了綠化水平,城區生態環境得到很大的改善,創園工作取得顯著成效。現將20XX年工作總結和20XX年工作思路匯報如下。

㈧ 園林師的介紹

負責園林綠化工程的招投標、組織施工、養護和部門員工的考核。1.充分掌握各項目實施情況，制定全年培訓、施工、養護計劃，並組織實施按月執行。2.負責指導、監督、檢查分管工程的施工進度、質量、安全及養護工作。3.掌握項目工程動態，負責與相關單位的聯系和協調，及時處理項目過程中出現的問題及業主投訴，並落實整改。4.負責分管下屬的基礎管理工作，定期和不定期檢查員工工作，合理調配人員，並定期將結果上報給上級部門。5.督促部門員工及時收集各項目資料，並妥善歸檔保存。6.負責對下屬員工的安全教育，負責園林機械（工具）的維修保養和使用管理。7.負責農葯（生物葯劑）的安全使用管理。

㈨ 英語高手幫忙翻譯這段文字

Botanical garden staff school synopsis
The botanical garden staff school is established... ...Subordinates to the botanical garden administrative bureau, in thisfoundation, to... ... Tenable botanical garden profession ecationcenter, school primary cognizance botanical garden professionecation and on-the-job training work.
Constructs the school for several years, my school vigorously carriesout the botanical garden profession ecation in the entire provincescope, has undertaken province botanical garden profession trainingty and so on construction hall, municipal construction committee,city landscape bureau. Also with union school and so on agriculturalcollege, China agricultural college, the establishment correspondencecourse station, develops correspondence course and the long-distanceschool record ecation and so on botanical garden specialized middleschool, technical college, undergraate course. Through concts eachkind of ecation and the training work, transported the massive eachkind of specialized talented person for the botanical gardenafforestation profession, enable the botanical garden afforestationprofession troop the overall quality to have the very big enhancement,lacked in particular in the botanical garden specialized talentedperson and is out of stock the time to play importantly alleviated therole. The botanical garden system and the Jinan area business unit isengaged in the botanical garden to afforest the specialized majorityof staff's school record horizontal, the specialized level enhancementall cannot separate with the school school record ecation andspecialized training, some students have become in the unit theleadership ability and the key member, is playing the vital role inthe city botanical garden afforestation work.
The new time, constructs the person and the nature harmonious ecologybotanical garden city becomes our goal, by the science developmentview instruction ecology botanical garden urban construction is ourresponsibility. My school revolves the landscape bureau partycommittee to propose "construction innovation botanical garden" thegoal, diligently practices five innovations, practically strengthensthe cadre staff's six kind of abilities, for speeds up the ecologybotanical garden urban construction to provide the talented person theguarantee and the intelligence support. Follows "does missionary workthe science, the teaching standard, the management rigorous, thequality is supreme" the objective, promotes with the botanical gardencolleague and the social from all walks of life communication and theunderstanding, raises the teaching level and the grade of service,makes every effort to cause the botanical garden afforestationprofession basic unit and to proce a technical level universalenhancement, comprehensively enhances the botanical garden staff troopthe overall level, is the Jinan city ecology botanical gardenconstruction makes the contribution.
Below the botanical garden staff school mainly carries out typetraining:
First, the botanical garden staff ecates training: Ecates thetraining plan according to the botanical garden administrative bureaustaff, undertakes the botanical garden system cadre staff to ecatethe training ty.
Second, botanical garden specialized professional skill appraisaltraining: According to the national related stipulation, thecoordinate work professional skill appraisal department, develops thegreen chemical instry, the flowers and plants labor, grows seedlingsthe labor, the maintainer, plants the job work, the rockery labor, thebonsai labor and kind of work in a factory and so on the flowerarrangement at the beginning of, center, high-level professional skillappraisal training, the student appraises qualified issues the nationgeneral professional credentials.
Third, professional post qualifications training: Concts thebotanical garden construction cost, the construction and so onprofessional post qualifications training, issues the provinceconstruction hall botanical garden construction class professionalpost credentials after inspection qualified.
Fourth, botanical garden afforestation project specialized technicaltitle training: Front the development afforests engineer, assistantengineer's specialized technical title to the botanical garden teststrains.
Fifth, specialized technical personnel continuing ecation: Theschool ecates the base as the botanical garden staff, concts thespecialized technical personnel continuing ecation, the alt schoolrecord ecation, each kind of specialized technical training, eachkind of academic course.
Sixth, each kind of compatible short-term training: According to thebotanical garden profession characteristic and the market requirement,conct the botanical garden policy and the laws and regulations, thebotanical garden afforestation technical standard, the new superiorbotanical garden plant promotion application, the flowers and plantscultivation technology, the plant maintains the management, the treesreshaping prunes, botanical garden disease-carrying insect preventingand controlling and quarantine, the flower-bed lawn constructs plantswith manages, the flower arrangement art, the safety in proction andthe forest fire protection and so on each kind of short-term training.