春蕾計劃培訓發言稿

㈠ 什麼是春雷計劃，具體怎麼實施

"春蕾計劃"是1989年中國兒童少年基金會發起並組織實施的一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益事業。

由於自然條件的限制，社會經濟、文化等發展的不平衡，特別是傳統習俗的原因，在我國，特別是貧困山區尚有少數文盲存在，而女性文盲占文盲總數的2/3以上；失學兒童中，女童約佔2/3！

今天的女童，是未來的母親。母親的素質，影響未來全民族的素質。要提高婦女素質，必須從女童教育抓起，實施"春蕾計劃"，扶持女童入學，是提高民族素質、造福子孫後代的一項基礎工程，也是我國實現鞏固普及九年義務教育、掃除青壯年文盲的關鍵一步。為了加強女童素質教育，培養女童自力更生建設家鄉的本領，中國兒基會 還設立了"春蕾計劃實用技術培訓專項基金"。

截止到目前，實施"春蕾計劃"已經遍布全國各地，已募集6億多元，共救助150萬餘人次失學女童重返校園。

"春蕾計劃"希望得到海內外廣大有識之士和單位的捐助，在全國貧困地區開辦更多的"春蕾女童班"。

(註：「春蕾計劃」一直得到黨和國家領導的高度重視和支持，每年「六一」，春蕾女童代表都得到了黨和國家領導的親切接見。)

㈡ 有關「春蕾」計劃的作文詩歌

1. Spring bud project _ _ helped _ poor young girls _ _ reback _ to _ school
春蕾計劃是幫助貧困地區失學女童重返校園的。

2. Spring buds program
春蕾計劃

3. Program to encourage kids in the area of science , math , and technology by promoting competitions
-包括其簡介，春蕾計劃，安康計劃，兒童慈善活動日，慈善捐款和論壇。

4.
With the spring blossom project ( launched in 1989 ) , cctf have
sponsored over 2 . 2 million girls in their ecation and career
training
伴隨始於1989年的春蕾計劃，中國兒童基金會已經贊助了超過二百二十萬的女童的教育及職業培訓。

5.
These girls are from low - income families in qinghai . they get
supplies for a new term through the spring bud program . about 10 , 000
young girls have benefited from the program
這些女孩兒來自青海的貧困家庭。通過春蕾計劃,她們在新學期得到了入學援助。大約有1萬名女孩子從這個計劃中受益。

6.
Inspired by mr . ma , tencent people actively engage themselves in
public welfare activities , such as the spring bud plan , along the
river environmental protection event , healthy summer vacation movement ,
and a donation event for people in the flooded areas in guangxi
province
同時他一直帶領騰訊積極參與各種社會公益活動,包括春蕾計劃大河之旅環保活動倡導青少年健康學習，文明上網的「健康暑期大行動」廣西水災賑災行動等等。

7.
Furthermore the ecational government should strengthen the
specific ecational research on girls ecation , and set up the
facilitation association for girls ecation , and chunlei plan and hope
project should be continue put into effect in order to change the
backward situation in girls ecation
教育部門應加強回族女童教育的具體研究，成立女童教育促進會，繼續實施好「春蕾計劃」 、 「希望工程」 ，不斷改善回族女童教育的落後狀況。

8.
Such activities as the happiness project to help impoverished
mothers , the spring buds program for supporting girl dropouts in
poverty - stricken areas and the cistern project to aid women in the
water - deficient areas of western china , have played an active role in
helping rural women to erase poverty quickly
如救助貧困母親的「幸福工程」 、專門資助貧困地區失學女童的「春蕾計劃」 、援助西部缺水地區婦女的「母親水窖工程」等，為加快農村婦女脫困發揮了積極作用。
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您好，用心、細心為您答疑解惑；
如果本題還有什麼不明白可以追問，如果滿意請記得採納；
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——————————————————————————————————祝您生活愉快！

㈢ 春蕾計劃是什麼啊

「春蕾計劃"是1989年中國兒童少年基金會發起並組織實施的一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益事業。

由於自然條件的限制，社會經濟、文化等發展的不平衡，特別是傳統習俗的原因，在我國，特別是貧困山區尚有少數文盲存在，而女性文盲占文盲總數的2/3以上；失學兒童中，女童約佔2/3！

今天的女童，是未來的母親。母親的素質，影響未來全民族的素質。要提高婦女素質，必須從女童教育抓起，實施"春蕾計劃"，扶持女童入學，是提高民族素質、造福子孫後代的一項基礎工程，也是我國實現鞏固普及九年義務教育、掃除青壯年文盲的關鍵一步。為了加強女童素質教育，培養女童自力更生建設家鄉的本領，中國兒基會 還設立了"春蕾計劃實用技術培訓專項基金"。

截止到目前，實施"春蕾計劃"已經遍布全國各地，已募集6億多元，共救助150萬餘人次失學女童重返校園。

"春蕾計劃"希望得到海內外廣大有識之士和單位的捐助，在全國貧困地區開辦更多的"春蕾女童班"。
參考資料：http://www.cctf.org.cn/Introce/intro2.htm

㈣ 春蕾計劃是哪年發起的

「春蕾計劃」是1989年中國兒童少年基金會發起並組織實施的一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益事業。。

由於自然條件的限制，社會經濟、文化等發展的不平衡，特別是傳統習俗的原因，在我國，特別是貧困山區尚有少數文盲存在，而女性文盲占文盲總數的2/3以上；失學兒童中，女童約佔2/3。

今天的女童，是未來的母親。母親的素質，影響未來全民族的素質。要提高婦女素質，必須從女童教育抓起，實施"春蕾計劃"，扶持女童入學，是提高民族素質、造福子孫後代的一項基礎工程，也是我國實現鞏固普及九年義務教育、掃除青壯年文盲的關鍵一步。為了加強女童素質教育，培養女童自力更生建設家鄉的本領，中國兒童基會還設立了"春蕾計劃實用技術培訓專項基金"。

兒童是祖國的未來，民族的希望，關注兒童就是關注未來，關注發展。孤困兒童作為一個特殊群體，更需要得到特別的關愛和幫助。扶一株春蕾，爭一份春光；助一名學童，贏一片希望。幫助他們中的一個人，就會幫助一家人，影響一群人，帶動一批人，造福幾代人。

1989年，在全國婦聯領導下，中國兒童少年基金會發起並組織實施了一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益項目——「春蕾計劃」。

2005年以來，隨著修訂後的《義務教育法》的頒布以及國家「兩免一補」助學政策的實施，中國兒童基金會及時調整了「春蕾計劃」資助重點，使對義務教育階段貧困女童的資助，從學費、學雜費轉移到生活費用的補助，救助范圍也從小學、初中階段擴大到了高中甚至大學。此外，為了進一步深入實施「春蕾計劃」，根據我國農村大量勞動力轉移到城市，在農村出現了「留守兒童」和「流動兒童」的現狀，「春蕾計劃」又把關注的重點延伸到「留守兒童」和「流動兒童」，並推出了捐建「春蕾寄宿制學校」項目等。「春蕾計劃」讓貧困地區的千千萬萬個女童改變了命運。「春蕾計劃」在幫助女童重返校園，維護女童受教育權、維護社會公平、推進社會文明上取得了巨大成就。「春蕾計劃」已經成為我國民間公益組織促進女童教育發展的最成功、最有影響力的範例。2005年「春蕾計劃」被民政部授予「中華慈善獎」。

與同類助學項目相比，春蕾計劃資助額度相對較高，資助年限相對較長，大大減輕了受助女童家庭的經濟負擔，能夠切實解決貧困女童的上學問題。通過保障女童基本的受教育權利，春蕾計劃改變了許多女童的生活軌跡和命運，許多女童在春蕾計劃的資助下成長為優秀的女性人才。

不同於其他同類助學項目，春蕾計劃還為受助女童開設了頗具特色的「春蕾計劃實用技術培訓」項目，通過提供符合當地實際需要、內容豐富的「實用技術培訓」，幫助女童獲得一技之長。根據報表數據的統計結果，截至2003年底，春蕾計劃通過各種形式的實用技術培訓活動培訓婦女和女童40餘萬人次。實用技術培訓幫助許多女童及其家庭實現了脫貧致富，大大深化了在農村地區教育助學的實施效果。

春蕾計劃致力於女童教育事業的發展，承擔著關注兒童、發展教育、扶貧濟困、促進性別平等等諸多公益責任，產生了良好的社會影響。春蕾計劃對項目實施地區、尤其是項目比較集中的貧困地區的女童教育事業具有明顯的促進作用，在相當程度上改變了這些地區「重男輕女」的落後觀念，提高了各級政府和社會各界對女童教育的重視程度。春蕾計劃已經成為我國民間公益機構促進女童教育發展的最成功、最有影響力的範例。

㈤ 捐資助學儀式講話稿怎麼寫

各位領導，老師們，同學們，大家好：
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行捐資助學發放儀式，目的是為了進一步泓揚樂善好施、捐資助學的社會主義新風尚。在此，我謹代表興慶區掌政鎮教委、鹼富橋小學全體師生，對這次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我校教育事業發展的寧夏華尊立達房地產開發集團董事長張達先生，恆仕達科技有限公司，銀川新概念英語學校及社會各界人士表示衷心的感謝！並向前來參加儀式的各位來賓表示熱烈的歡迎！
近年來，在市、區各級領導的關心與支持下，鹼富橋小學領導高度重視我校教育事業的發展，立足實際，堅決把素質教育放在優先發展的戰略高度來審時奪勢；明確地提出了創建「教育強校」的奮斗目標，並著重從「抓班子，重在提高教師隊伍素質」；「抓宣傳，重在營造學習氛圍」；「抓投入，重在改善學校設施」；「抓課改，重在推進素質教育」這「四抓四重在」的工作思路上入手，力促我校教育事業的又好又快發展。近幾年來，鹼富橋小學可以說成績驕人，2005年成為首批遠程教育學校，2006年獲得平安校園榮譽稱號，2007年獲得遠程教育先進集體、是教育廳首批教師電子備課試點學校，率先在教委實現區域網，基本實現班班通、教研組成功推出生活化作文教學，少先大隊在教委首先推出監督崗，我校學生陸夢代表寧夏赴北京參加「北京妞妞才藝展示」獲一等獎，張小芳等學生參加自治區「E代希望之星才藝展示」獲一等獎……受到了各級黨委政府的認可，學生的肯定，群眾的贊譽，「教育強校」的勢頭日益凸顯，為掌政鎮走"攻堅基礎促發展，發展鄉企壯實力，特色農業保增收，科教興鎮增後勁，開發旅遊帶三產"的興鎮富民之路培養了更多更好的可用的後勁人才，奠定了堅實的後勤人才保障。
國家要振興，教育是根本，孩子是希望。少年兒童是祖國的花朵，是國家和民族的未來，是我們黨改革開放和現代化建設的接班人。實施「春蕾計劃」，幫助有困難的孩子順利地完成學業，事關社會進步與文明的大事，事關國家發展的前途與希望，是和諧社會構建的一大重要標志。通過舉辦這樣的捐資助學儀式，就是要把有限的社會公益資金，無償地捐給經濟拮據的家庭，幫助孩子們度過目前的困難，讓他們能夠安心地完成未完成的學業，能夠感受到社會大家庭的溫暖，能夠同享社會主義陽光下的甘汁雨露，健康快樂地成長，將來好成為一個對社會有用的優秀人才。在此，希望鹼富橋小學的同學們能夠更加珍惜這個大好機會，不要辜負關心和愛護你們的叔叔、阿姨們的期望，要更加勤奮學習，自強自立，發奮進取，開拓創新，明德博學，力爭現在在學校里做個優秀學生，將來在社會上做個優秀人才。
捐資助學是一項功在當代，利在千秋的宏偉大業，是中華民族扶危濟困的傳統美德，是和諧社會精神文明建設的新風尚，其意義重大而深遠，值得提倡與大力泓揚。寧夏華尊立達房地產開發集團，恆仕達科技有限公司，銀川新概念英語學校在做大、做強自己事業的同時，情系教育，捐資助學，用實際行動真心回報社會，為貧窮地區教育的發展獻愛心、做實事。用實際行動，繼承和發揚了中華民族扶貧濟困的傳統美德，也為光彩事業樹立了榜樣。
在此，我代表學校也對段金國、顧金明這些熱心家鄉教育事業的家長表示由衷的感謝！我們希望能有更多的企業及仁人志士像寧夏華尊立達房地產開發集團，恆仕達科技有限公司，銀川新概念英語學校領導和員工們一樣，關心我校的教育事業和扶貧幫困工作，為加快我校的發展給予更多的關心與支持。
最後，我們真誠地祝願以上捐資助學的公司、學校以及個人在市場經濟的大潮中，一帆風順，興旺發達！
祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
僅供參考。謝謝

㈥ 我希望成為春蕾計劃資助對象

可以的
去他們官網申請就是
1989年，在全國婦聯領導下，中國兒童少年基金會發起並組織實施了"春蕾計劃"兒童公益項目，匯聚社會愛心，資助貧困地區失輟學女童繼續學業，改善貧困地區辦學條件，輔助國家發展兒童少年教育福利事業。

20多年來，在黨和政府的高度重視關懷下，在社會各界的積極參與和慷慨捐助下，"春蕾計劃"與時俱進，創新發展。通過實施"春蕾計劃"—"助學行動""成才行動""就業行動""關愛留守兒童特別行動""護蕾行動"等，受益對象由接受九年義務教育的女童到女高中生、女大學生，由農村貧困家庭兒童到留守流動兒童，由對大齡女童進行實用技術培訓到春蕾教師培訓，由資助女童學業到關愛女童安全，項目內涵日益豐富，資助領域不斷拓展，資助范圍不斷擴大，形成了關愛兒童特別是女童教育、安全、健康資助體系。

截至目前，"春蕾計劃"已資助女童281.1萬人次，捐建春蕾學校1402所，對52.9萬人次女童進行實用技術培訓，編寫發放兒童特別是女童性安全宣傳教育手冊100萬套。如今，一大批春蕾生沐浴著黨和政府的關懷、社會各界的關愛成長成才，成為女軍官、女教師、女醫生、女科技工作者等，正在為祖國現代化建設貢獻智慧和才能。

㈦ 春蕾的含義

春天裡的含苞未放的花，花骨朵。

「春蕾計劃」是1989年起在全國婦聯領導下，由中國兒童少年基金會發起並組織實施的一項救助貧困地區失學女童重返校園的社會公益項目。

「春蕾計劃」已經成為中國民間公益組織促進女童教育發展的最成功、最有影響力的範例。2005年「春蕾計劃」被民政部授予「中華慈善獎」。

(7)春蕾計劃培訓發言稿擴展閱讀

春蕾計劃的一個基本理念是，今天的女童，是未來的母親；母親的素質，不僅影響今後對家庭子女的教育，而且影響未來全民族的素質。

因此，消除持久性貧困，提高婦女素質，必須從女童教育抓起。扶持貧困家庭女童入學，既是保障貧困女童受教育權利、促進兩性平等、鞏固普及九年義務教育成果的一項重要舉措，也是預防貧困家庭代際傳遞的一種有效方法。

春蕾計劃通過向海內外募集資金，開展貧困女童入學救助和解決生活學習困難問題。經過20多年的實踐，春蕾計劃的項目內容不斷拓展，主要有：

（1）針對義務教育階段的春蕾計劃——助學行動，即貧困女童生活費資助，在貧困地區開辦「春蕾女童班」，捐建「春蕾學校」、「春蕾活動室」（圖書室或電腦教室）等。

（2）針對高中、大學階段貧困家庭女學生的春蕾計劃——成才行動，資助她們完成學習。

（3）針對貧困家庭女學生新成長勞動力的春蕾計劃——就業行動，開展短期實用技術培訓，掌握1至2門就業技能。

（4）開展春蕾計劃——關愛留守兒童特別行動，捐建「春蕾幼兒園」、「春蕾學生宿舍」、「春蕾留守兒童之家」等。

㈧ 樂於助人好少年發言稿

各位老師、各位同學：

大家好，今天我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。

助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。

助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、葯品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把飢餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。

助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講台，隨手將零亂的講台整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。

親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。

慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地湧起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志願者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。

現代化建設需要助人為樂的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人並且以之為樂，世界將因你而更加美麗！

㈨ 春蕾計劃的實施

1、綠色扶貧助學工程
2、春蕾計劃實用技術培訓
3、春蕾健康成長項目
4、春蕾生結對救助
5、春蕾學校
6、春蕾班 捐贈400元，可救助一名失學女童完成小學一年的學業；
捐贈600元，可救助一名失學女童完成初中一年的學業；
捐贈800元，可救助一名失學女童完成高中一年的學業；
捐贈2萬元，可資助一個50人的女童班完成小學一年的學業；
捐贈20萬元，可支持開辦一所春蕾小學或「春蕾計劃」實用技術培訓中心。 1、結對救助
資助者一對一資助貧困女童完成小學、初中或高中學業。
春蕾女童班
2、資助標准
捐贈6萬元，可資助50名女童完成小學高年級三年的學業；
捐贈9萬元，可資助50名女童完成初中三年的學業；捐贈20萬元，可資助50名女童完成高中三年的學業。
3、愛心收獲
①、所有捐贈者憑「公益性單位接受捐贈統一收據」申請免稅，並頒發證書。
②、以捐贈者意願女童班掛牌命名。
③、與受助學校和學生保持聯系或舉行相應交流活動。
④、根據捐款情況授予「中國兒童慈善家」、「中國兒童慈善大使」或「中國兒童公益明星企業」、「中國兒童公益愛心企業」等榮譽稱號，並將名字鐫刻在北京八達嶺長城的「中國兒童慈善功德碑」上。
4、春蕾學校
資助標准：
50萬元起，可以捐建一所「春蕾學校」（可以捐建教學樓、學生宿舍、教學生活輔助用房等等）
捐建流程：
1、捐贈方提供捐贈意向書；
2、中國兒童少年基金會向捐贈方提供學校重建申請材料；
3、中國兒童少年基金會與捐贈方簽訂協議；
4、建校資助款捐到中國兒童少年基金會賬號；
5、受助方按照相關規定設計並提供圖紙、資金預算；中國兒童少年基金會和捐贈方審核通過後，中國兒童少年基金會與受助地簽訂捐建協議，建校工程開始；6、學校建成後，向捐贈方提供《春蕾學校竣工報告》、《春蕾學校工程結算報告》、《春蕾學校工程質檢報告》、新建學校圖片；
愛心收獲：
1、所有捐贈者憑「公益性單位接受捐贈統一收據」申請免稅，並頒發證書。
2、以捐贈者意願進行學校或校捨命名。
3、學校建成邀請捐贈者參加落成典禮或組織相應活動。
4、根據捐款情況授予「中國兒童慈善家」、「中國兒童慈善大使」或「中國兒童公益明星企業」、「中國兒童公益愛心企業」等榮譽稱號，並將名字鐫刻在北京八達嶺長城的「中國兒童慈善功德碑」上。 資助標准：
捐贈1600元，可資助一名女童完成一期短期的實用技術培訓；
捐贈8萬元，可資助50名女童完成一期短期的實用技術培訓。
愛心收獲：
1、所有捐贈者憑「公益性單位接受捐贈統一收據」申請免稅，並頒發證書。
2、與受助學生保持聯系或舉行相應交流活動。

㈩ 春蕾計劃體現國家的什麼戰略

春蕾計劃是通過捐助者向被捐助者給予經濟支持的行為來實現的，她的實施喚起了人們的良心、良知和良好的願望，是人們社會責任心的體現，是中華民族傳統美德和...