中國幼兒園體智能培訓機構

Ⅰ 有哪些做幼兒體能比較好的培訓機構能讓幼兒園有體育特色的

做得好的類似世紀萬成教育就還可以

Ⅱ 成都有那些幼兒體智能機構

您好，您可以找一下二黑叔幼兒體智能，
成都二黑叔體智能教育機構以下分設常規和特色體智能教育兩大板塊
常規體智能課程
二黑叔通過將幼兒園體育教學課程生活化、兒童化、故事化、趣味化、卡通化，逐步激發幼兒潛在能力和靈活思維，培養幼兒品德修養與社會適應力。
特色體智能課程
二黑叔以幼兒籃球為載體，將幼兒傳統的體智能教育系統化、科學化地融入到幼兒籃球教育之中，開發出特色化、有針對性的體智能教育。
二黑叔體智能教育是以幼兒籃球為載體，通過為3-6歲兒童制定符合其年齡特點和成長需要的科學培訓方案，將幼兒傳統的體智能教育系統化、科學化地融入到幼兒籃球教育之中，讓孩子在快樂成長的同時，引導幼兒潛在能力的發揮，促進體力的提升。

Ⅲ 在西安做幼兒體智能老師那家機構比較好

這個你可以了解一下當地的人，也可以到網上查證一下，看大家對他的評價如何。

Ⅳ 現在國內幼兒體智能教育機構有招商加盟的嗎

這個有點抓不住你說的重點了~你是要加盟幼兒教育嗎？還是？不太理解。但是可以明確的告訴你的是，學前教育永遠都不會落後，因為每一位父母都不會讓自己的孩子輸在起跑線上。但是加盟這些的時候一定要看好他是不是會有特別的秘方。比如說才能教育這個加盟機構就有因材施教這種好的特長。針對每一個孩子的特性做出一套教育體系。這個機構是值得考慮的。

Ⅳ 阜陽哪裡有體智能培訓機構 體智能培訓需要什麼條件

對於體能等培訓，需選擇專業正規的培訓學校進行系統的學習，理論與實踐相結合，掌握每一
個要點和訓練方法就好。

Ⅵ 如何規范幼兒園體智能課程和教師資格

據調查，目前至少有60%的幼兒園引入了體智能課程，其中30%聘用的是男幼師，但因為國內幼教行業一直是男性不願進入的領域，體智能專業教師缺少
的狀況導致目前從業人員素質偏低，魚龍混雜，為體智能專業的普及發展埋下了一定的隱患。幼教是一個特殊的行業，幼兒是一個特殊的群體，稍有不慎就會帶來無
法挽回的嚴重後果。這一情況已經引起相關部門和幼教專業人士的關注，並提出了逐步規范「幼兒體智能教師」上崗的建議和方案。首先，按照國家教育部要求，從事教育教學必須具備教師資格，擁有教師資格證。所以對於長期在幼兒園教學的教師，用人單位必須嚴格審查其資格。對
於不具備相關資格的教師，需參加相關培訓培訓取得教師資格證後重新上崗。對於聘用的幼兒體智能男教師，原則上必須具備教師資格和相應的「體智能訓練課程」
上崗合格證。對於在幼兒園實習的體智能實習教師，除參加教師資格證考試的系列培訓外，必須參加相關技能的學習並取得專業證書才能參加具體的幼兒教學活動。
第二，據了解目前從事體智能教學的大部分男老師僅僅具備中專或高中學歷，這與2015年教育部教師考試中心公布的教師從業資格標准嚴重不符。
「具備大專及以上學歷的可以參加當年的幼兒教師資格證考試報名」是國家新規。那麼，幼兒園在聘用體智能教師時要嚴格執行教育部門的相關規定，並積極引導和
支持在職教師通過各種渠道提升學歷，提高個人素質。同時應該大力倡導大學畢業生投身於幼教行業，壯大幼兒男教師隊伍，並從根本上解決目前面臨的男教師匱乏
和素質偏低等問題。
第三，體智能教師必須參加系統的專業知識培訓，並通過相關考核，取得權威部門的認證才能進入工作崗位。教育部門應鼓勵和扶持正規的培訓機構大力
開展相關技能培訓，最大限度的發揮目前已存在的體智能教師隊伍的影響力。2014年下半年經端木幼師學校申請中央電化教育館審核同意，中國職業技能在線學
習中心出台了幼兒體智能訓練指導師的相應考核標准，並由教育部中央電化教育館牽頭認證頒發相關能力證書。這一考核標準的出台使幼兒體智能訓練領域的規范化
邁出了重要的一步。
幼兒體智能訓練課程這一新課程的普遍開展，說明中國的幼兒教育正在走向多元化發展的方向。為了讓幼教行業的創新能健康規范的發展，相關法律法規的出台已是迫在眉睫。

Ⅶ 幼兒體智能在全國教育的分布情況

讓孩子有個健康、快樂童年是家長們的共同心願。開展幼兒體智能教育，通過讓孩子參與游戲、音樂體能互動、親子體能教育活動，鍛煉了幼兒體魄，活躍了身心，深受廣大家長和幼兒喜愛。 體智能的活動教學

Ⅷ 幼兒園體智能老師工資多少啊

私立幼兒園大概工資在8000元/月左右；公立幼兒園的工資沒有私立的幼兒園工資高，但是福利待遇會好一些，並且工作穩定性很強，月薪大概在5000元左右。

幼兒園教師的工資是和付出相比並 不成正比，不同的幼兒 園收入不一樣，要求也有差別，還要看地區的消費水平。私立幼兒園的收入自負盈虧，如果生源好，收入會高些，還要看領導願不願意發錢。一個學期是10個月。

但是，並不是暑假寒假就沒有事情了，老師一般都要進修、培訓，布置環境等等，不同的幼兒園給予老師的休息時間也有很大差別。幼兒園老師就是要學很多東西的，主要是現在的幼教現狀如此。

當然剛工作要學的會更多，但是熟悉了以後也有許多要學的東西，因為幼兒園的學習內容會跟著熱點變化，不像義務教育幾年就是一套書，會很累很辛苦。

幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。

幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。