肺炎培訓機構

㈠ 二O二一年七月二十五日起,武進線下培訓機構可以開班嗎

摘要 根據武進區新冠肺炎疫情防控應急指揮部《關於做好武進區2020年春季培訓機構恢復線下培訓相關工作的通知》（武肺炎防控指〔2020〕49號）文件精神，各鎮（開發區、街道）和相關部門組成驗收組，對第一批自主申請恢復線下培訓的校外培訓機構進行現場指導和驗收。經武進區新冠肺炎疫情防控應急指揮部批准，現將第一批通過驗收准予復課的77家校外培訓機構名單向社會公布。

㈡ 校外培訓機構如果全部消失，會對學生，家長，還有整個社會產生什麼影響

或者繼續放任教育資源市場化，最終導致教育產品貴到普通人買不起(其實差不多，每月補習4500元)；
或者，首先用政治強制剎車，全面提高公共文化教育的供給和安全監督時間。
我也不喜歡一成不變，但是在批評之前要先摸摸自己坐哪。
我們的文化教育市場化是瘋狂的，不能用一些歐美國家平靜的例子加以反駁。
過去一年的前五個月，校外機構總數為490000家，在去年的新冠肺炎疫情，共有84000家，而在今年頭五個月內是49000家。
這個市場規模日本韓國也就五六百億元，美帝也不過是一小千億。一億四千萬。在資金的流入下，教育產品價格上漲。十年前C9學生兼職補課給高二學生(還要上58同城)，一小時50元，數理化英語可以再加。目前這價格只能在初中網路課。上，
學員要漲真題，下課後再翻真題，真題線上一對一再提升。中學的數學在線一對一地線下推廣輔導，400元一小時並非開玩笑。這樣，教育資源大量外溢，文化教育產品價格普遍居高不下。
第一，公立學校教育資源分散；而其中較為隱秘卻十分典型，就是「課下不教」。上課時老師認真聽講，你不聽。也不能因為你的嬌貴打你一頓，因為你爹媽不能讓自己的寶貝孩子受委屈，因為很多地方只要有學生傷亡，校方就無條件背鍋。因此許多院校佛系，尤其是沒有重點的，一點都愛學不學。真題，，就開價，報班。你們還要感謝那些願意賺錢的老師。因為現在很多老師不在乎職稱，你開的價錢他不教你。不管怎樣，我覺得我們的公立文化教育水平總體是在波動。這種現象看起來看起來不錯，是因為教育資源內部也隨著城市化而集中，培養優秀的一中。
無重點的地方，很多老師都是來畫押點卯教綱的。在公立學校里，教得越差，學到的公共性文化教育越少，市場化的教育事業就越紅火。
第二，這一惡性循環正在瘋狂。一是年齡的下沉，沉入幼兒園。幼兒園愛思考訓練？擦洗學前班的時候，我在江西師范大學的池塘里玩土，每天晚上等祖母買小學生和鹽水冰，每周末抽鼻涕去游戲中心打三國。天哪，學前輔導真的沒有什麼意義。什麽叫做提前學習？還沒有進入到接受文化教育的年齡。這一階段所教的東西其實是記不住的，無法形成系統的理解。這一階段最重要的正是家庭的互動，給孩子提供社交方式，鞏固心性。因此，這一年齡段的小娃娃大量地擠進輔導班。若這些家長後來發現他們的孩子在同理心、自我表達、情緒管理上有偏頗，那就先給自己一個嘴巴。小中高不用說，瘋狂地捲起。第二，教學內容的下沉。
我認為以前的文化教育內容有三種
一是興趣類，父母用於戰斗，畫舞蹈小提琴(當然也有少數孩子有天賦)；
第二類為競賽類，第三類為上奧數；第三類為撈差生，為考蟲。考試科目並不是絕對優勢。由於教師最熟悉講義，教師又直接負責教學。你們老師看了你幾十卷，哪一塊知識點你都背了，他肯定比課外班更熟悉。但是現在沒有。在一些地方，我覺得真正負責教學的並非院校，而是課外組織。學校外的機構拎著考試大綱和解決問題的思路胡說八道，學校里負責授課的老師卻一跑就跑。那麼我們要去學校干什麼？在學校外換牌子嗎？過去，班裡是四、五人，三人是輔導班。別的同學，又很好學地回家K題K卷，浩方走得不好。現在一班三四十人，報興趣班指導班，超過60%(至少在我身邊)？月入兩萬的父母都會掏5000元，月入十萬的父母敢拿出5萬。雞娃瘋了，雞在家裡躺著玩，雞也在家裡，這是一種罪行。每一次聽到都傻傻的：我高三每星期還去網吧通宵一夜，我能算個級別嗎？盡管找不到任何數據，我覺得教育支出已經佔到了家庭的25%，而且基本上占據了其他消費。最終，這個項目並沒有什麼成果。在我的一生中無論什麼時候混到牛b，都不會讓孩子在家呆著，一般都是美中不足。
一個top2博主的博學名言：實在不行，再讓孩子讀top2。它們的許多路徑都完全不同。留卷了，還沒卷出什麼教學模式創新(網課我十二年前用QQ上過)，孩子還沒成為漢利安超人。努力學習是一件很有價值的事情。效率的提高並不明顯(我的非重點高中一天有兩三套卷子，這個問題量今天也沒什麼變化)，但作都要收費，有價格。整體收益在哪裡？市場上的敲鍾是屬於他們的啊。
說到錄取線年年走高，那是因為國家擴招。課外活動全部消失，都不好。由於公立教育機構無法滿足所有人的文化教育需要。但是現在要採取措施了，我個人沒有什麼反對意見。什麼是強迫孩子在技校當工人，什麼是有錢人可以在別墅當老師？吵架的時候，你只需要問自己一個問題:什麼都不做會更好嗎？不管怎樣，我覺得沒有

㈢ 北京疫情培訓機構可以開課嗎

不可以開課，疫情防控期間培訓機構是會相對應的關閉的，以適應疫情防控的需求，疫情緩解以後就會慢慢重新開門。

需要注意的是現在雙減政策期間，學科類的培訓機構已經是明令禁止不給開了，不過藝術類的培訓機構依舊是不受影響。

根據現有病例資料，新型冠狀病毒肺炎以發熱、乾咳、乏力等為主要表現，少數患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道症狀。

重症病例多在1周後出現呼吸困難，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。

「雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。

㈣ 昆明市人民政府堆疫情期間培訓機構是否有什麼要求

昆明市人民政府對疫情期間培訓機構是否有什麼要求肯定是有要求的。

㈤ 疫情停課培訓機構老師工資怎麼發

法律分析：企業在延遲復工期間的工資支付，參照國家關於停工、停產期間工資支付相關規定執行，即企業在一個工資支付周期內的，按照勞動合同規定的標准支付勞動者工資;超過一個工資支付周期的，企業應當發放生活費，標准應不低於當地最低工資標準的百分之八十。

法律依據：《人力資源社會保障部辦公廳關於妥善處理新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間勞動關系問題的通知》第二條 企業因受疫情影響導致生產經營困難的，可以通過與職工協商一致採取調整薪酬、輪崗輪休、縮短工時等方式穩定工作崗位，盡量不裁員或者少裁員。符合條件的企業，可按規定享受穩崗補貼。企業停工停產在一個工資支付周期內的，企業應按勞動合同規定的標准支付職工工資。超過一個工資支付周期的，若職工提供了正常勞動，企業支付給職工的工資不得低於當地最低工資標准。職工沒有提供正常勞動的，企業應當發放生活費，生活費標准按各省、自治區、直轄市規定的辦法執行。

㈥ 怎麼舉報疫情期間培訓疫情期間畫室仍然開啟培訓課程 學生本人可以舉報嗎 怎麼舉報 對個人有影響嗎

摘要 貫徹落實省委、省政府關於新冠染肺炎疫情防控工作部署，全省校外培訓機構暫停線下培訓活動。如發現校外培訓機構擅自開展線下培訓或「黑班黑校」無證辦學，請撥打當地教育行政部門監督舉報電話。

㈦ 北京50多家培訓機構恢復線下課，這次復課有什麼變化

這次最大的變革就是北京多地區要求對培訓機構的預繳學費，進行單獨監管，避免機構將資金挪用。主要是受到去年培訓機構爆雷事件的影響，現在政府對培訓機構預收的學費進行嚴格管理，避免機構爆雷跑路，對家長和學生造成經濟損失。去年由於疫情的影響，線下的培訓機構出現大面積的破產倒閉，本來破產只是企業的正常操作之一。但問題是，這些機構收取了大量家長的預繳學費，現在機構破產倒閉，家長的學費也退不回來了，這就給不少家長造成了困惱。

㈧ 鄭州市15名小學生感染新冠肺炎，他們都是如何感染的

11月初鄭州市公布了本土新增的新冠肺炎患者人數，令人感到揪心的是其中有15名小學生確診，他們同屬於洞林水岸小學。

在鄭州市已公布的這些本土病例中，15名同校的小學生引起了外界的高度關注，與他們密切的4名家長也已確診。如今他們都已由專車送往醫學隔離點進行觀察和相應的治療。該小學也已進入緊急狀態，所有師生都將進行系列核酸檢測並進行相關的隔離以及醫學觀察。由於小學是比較封閉的社會環境，有15名小學生確診之後，其他核酸暫時呈陰性的學生和老師也是重點觀察人群。

而感染這名英語老師的源頭，被認為是來自山西的確診者，這與他妻子所描述的他們曾在確診前與山東日照來的朋友相聚有關。

㈨ 肺炎疫情駕校開嗎

肺炎疫情駕校現在也暫停了，這也是為了大家的安全著想，都已經講了不要聚會不要走親戚，少走動，取消一切的婚宴喬遷宴文化娛樂等一切集體活動，工廠學校假期都.推遲，駕校也就暫停了。

㈩ 北京疫情培訓機構私自開課舉報電話

摘要 貫徹落實省委、省政府關於新冠染肺炎疫情防控工作部署，全省校外培訓機構暫停線下培訓活動。如發現校外培訓機構擅自開展線下培訓或「黑班黑校」無證辦學，請撥打當地同時各校外培訓機構開班時間,視疫情防控形勢另行通知。 話為: 周口市教體局:0394-8121234 川匯區教體局:0394-8100389 淮陽區教體局:0394-2661535