㈠ 現在的直播工會有什麼計劃培養主播
培養主播需要的不僅培訓，還有就是宣傳力，待遇優厚，流量資源豐富，精通內容製作、傳播推廣，主播培訓，人設包裝。這些都是必須品，沒有這些一個主播將會寸步難行，大美疆來是新疆本土的，可以了解一下
㈡ 工會搞好職工文化技術教育工作的主要步驟是什麼
(1)明確抓手，大力開展「創建學習型組織、爭做知識型職工」活動。
①堅持基本點，確立與時俱進的「創爭」理念。現代科技的高速發展，知識和信息技術高度發達，並已開始取代傳統操作，進入崗位工作，知識加速更新，知識量急劇擴大。這對職工素質提出了不斷提高、更新的要求。基層工會要從發展的視角和思維來進行創建實踐，使職工素質的構成始終處於積極的活躍的良性轉化狀態，不斷向先進的高層次的水平遞進，加快職工知識化進程，保持職工在發展生產力中的先進地位，增強職工的自我維護能力，這是工會對職工具體利益的最本質最實際的維護。
②尋找切入點，探索切合實際的「創爭」模式。探索的切入點應落實到企業、崗位工作、職工本身三者的發展需要上，從強化職工共同願望、催發職工學習能力、協商學習工作矛盾、高度細化工種技術、提高崗位科技含量、促使技能智能復合、構築學以致用平台等方面來著力創建學習型組織的多元化模式。基層工會要積極取得黨委和行政等有關部門的重視與支持，聯合工會內外的力量，採取各種職工群眾喜聞樂見的形式，推進「創爭」活動。
③把握著力點，構築以人為本的「創爭」機制。創建學習型組織的全過程，都要貫徹以人為本的發展原則和「人才資源是第一資源」的戰略思想，把「創爭」活動的著力點放在建設學習型企業、工作重心放在建設學習型班組上，要從以下三個著力點來構築創爭機制。
第一，滿足職工的不同心理需求，激發「創爭」機制的生機活力。基層工會在組織引導職工創建學習型組織中，要緊緊把握職工學習目的層次性，搞好多元整合，使職工各種學習的心理需求，在創建學習型組織實踐中得到滿足，不斷產生出創建學習型組織的積極性、主動性和創造性。
第二，導好職工的價值取向，夯實「創爭」機制的思想基礎。基層工會要經常深入到職工群眾中間，加強思想教育，反復向職工宣傳學習和掌握高新科技知識和生產操作技能，對職工的生存和發展的決定性價值意義，使職工更加自覺地投身到學習型組織的創建活動中去，使自己逐步成長為技能與智能兼備的復合型技術工人。
第三，實施學習型組織的動態管理，規范「創爭」機制的育人功能。基層工會要隨時關注學習型組織在發展中出現的新情況新問題新趨勢，及時解決好各種實際問題，使創建機制在動態中得到不斷完善，求得新的發展，逐步形成育人成才，開發人才資源的主體功能。
(2)選好視角，積極協助企事業單位不斷加強對職工的職業培訓。在職工文化技術教育工作中，工會既要發揮積極的作用，又要找到恰當的工作角度，發揮工會組織獨特的作用，而不能事無巨細地包辦代替行政部門和其他組織的工作。同時工會職工教育培訓工作的重點和方法也應有別於其他組織，應始終從履行好維護職能，更好地保障職工精神文化權益和學習權、發展權的角度開展工作。在培訓內容上要更加緊密地貼近職工的現實需要，把職工的要求作為工會職工教育培訓工作的根本著眼點。在培訓形式上，要從工會組織的特點出發，通過宣傳教育、組織引導、典型示範、讀書自學、崗位培訓等多種形式，促進職工素質的全面提高。
(3)積極督促，維護好職工的學習教育權利。
①基層工會組織要積極督促有關方面和用人單位認真貫徹執行《中華人民共和國職業教育法》、《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》以及有關法律政策規定，協助各級人民政府將職業教育納入國民經濟和社會發展規劃。
②督促行業組織和企業、事業等用人單位依法履行實施職業教育的義務，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，對職工進行思想政治教育、職業道德教育、文化基礎教育、職業能力教育和身心健康教育，著力培養職工的專業技能、鑽研精神、務實精神、創新精神和創業能力。
③要維護職工繼續教育的權利，著力於提高職工科學文化、技術技能和業務素質，協助企事業單位建立職工職業培訓制度和繼續教育制度，監督企業事業等用人單位提足、用好職工教育培訓經費，加大職工技能培訓的投入。
(4)發揮工會組織優勢，促進職工全面發展。
①要積極引導和鼓勵職工自學成才，為職工自學成才創造有利條件。
②要通過廣泛開展職工群眾性經濟技術創新活動，引導廣大職工在生產工作實踐中學習知識，增長才幹，提高素質，服務企業和社會。
③要在深入開展「建家」活動中，建設學習型企業、學習型班組，形成全員學習的氛圍。
④要大力開展創建文明行業、文明單位、文明班組和爭當文明職工等職工群眾性精神文明創建活動。
⑤要充分發揮工會的文化宮、俱樂部、職工學校、體育場（館）、報刊、出版社、電教中心等宣傳教育陣地在提高職工素質方面「學校和樂園」的重要作用。
⑥要通過圖書閱覽、培訓教育、宣傳櫥窗、文體活動等傳統形式和再就業培訓、新知識講座、電化教學、以案說法等多種新的形式，不斷滿足廣大職工群眾日益增長的精神文化需求。
(5)開展職工文化技術教育工作需注意把握的問題。改革開放以來，工會職工文化教育工作蓬勃發展，取得了顯著成績，在提高職工隊伍素質和促進企事業乃至國家經濟社會發展中發揮了重要作用，但同時也應看到相對其他教育門類，職工文化技術教育發展晚、基礎薄弱，還不能完全適合現代化建設的需要。此外在目前的職工文化技術教育中，還存在著重學歷教育、輕技術教育；重基礎教育、輕崗位技能訓練的傾向；出現青工不願學技術，高級技工嚴重缺乏的現象。針對上述問題，以及實施科教興國和可持續發展戰略的要求，工會進一步提升職工文化技術教育水平需要有新思路，其重點是朝著會員化、正規化、規范化、制度化的方向邁進。
會員化，就是要求會員培訓，就是對各行各業各崗位所有職工無例外地進行科學文化技術知識和技能技巧的訓練，這是新形勢下對職工文化技術教育工作得出的更高要求，也是知識經濟時代建設學習型社會的需要。會員培訓不是一刀切，而是逐步地、有計劃、有重點地培訓。工會與職工教育有關行政主管部門一道，面對全體職工，實事求是地做出先後主次、輕重緩急的安排，統籌兼顧，根據不同情況，組織職工通過不同途徑，不同方式，接受不同門類的培訓。
正規化，就是要求職工文化技術教育既要努力做到有計劃、有組織、有步驟地實施，同時要求教育內容全面和詳細，教學課程、內容、形式和教學考核都要有一定的措施，即要求具體、制度嚴格、進度合理、成效顯著，逐步建立起比較全面的職工文化技術教育體系。
規范化，就是要按照教育規律指導職工文化技術教育工作，逐步建立一支優秀的師資隊伍，運用規范化的教學方式，配備較先進的教學設備，上一流的教學水平。職工文化技術教育的規范化不等於照搬普通學歷教育的模式，而是要從實際出發、量力而行，有針對性地辦出自身的特色。
制度化，就是要健全職工文化技術教育的領導管理制度和專職管理機構，制訂出一套切實可行的、嚴密的教育管理制度。制度是為教學服務，有了一套嚴整的教育制度，才能保障職工文化技術教育工作健康順利發展。
總之，上述職工文化技術教育的「四化」既是經濟社會發展的要求，也是職工文化技術教育自身的發展規律，引領著職工文化技術教育的發展趨勢，因此，工會組織和工會宣教幹部都要善於把握這一趨勢，因勢利導，把工會職工文化技術教育工作推向新階段、提升到新水平。
㈢ 工會人員會計繼續教育培訓費可以在工會經費中報銷嗎
根據公司會計制度的規定，工會人員會計繼續教育培訓費可以在工會經費中報銷，也可以在管理費用中直接列支。要看公司會計制度是否有規定。會計准則沒有強行的要求。
㈣ 徐州市總工會計能培訓學校培訓哪些課木
你好，會計老鄭·一點通網校回答您的問題：
如果考會計證報班，建議選擇網校學習，隨時學習，充分利用碎片時間進行學習，一對一，老師隨時輔導答疑，為您保駕護航，不僅能聽課，而且能隨時一對一家教式，語音對話式輔導答疑，面授班雖多，教學效果良莠不齊。如果運氣好，沒有白花報班費用，如果不好，就浪費了，心疼。另外，現場上課，費車馬勞頓之苦，如果聽不懂就過去了，一步跟不上就步步跟不上，教師上完課就走人，遇到問題想問老師，不太可能。而網校學習則不同。448元就可以請一位會計家教老師，語音答疑，你一言，我一語，互動學習效果高，只到弄懂為止。全程答疑輔導，全程監督學習，輔導包通過
這兒學習，必須有一個條件：端正態度，也就是說必須接受監督，監督方法：商討學習計劃，落實到哪天做什麼，一旦確定下來，嚴格執行，匯報方法：計劃應該到哪，實際到哪，完不成進度，要嚴厲批評 。章節練習結果要截圖匯報。建議每一章章節練習准確率不到80%，不進行下一章學習，一步一個腳印。建議每天匯報學習情況。
分三輪復習
第一輪，主抓各科基礎知識
第二輪，瘋狂做題
第三輪，留一周查缺補漏
第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪准備考試了
現在第一輪
先學會計基礎，再法規，後電算化
第一輪包括看視頻，做章節練習
一定要看一章視頻做一章章節練習,加以鞏固，否則效果不好。每一章看完視頻，一定要看一遍書本，因為看書有利於視頻中容易理解的口語化概念與書面語概念對接。每一章章節練習結果都要截圖匯報
計劃有一點彈性，如果覺得哪一章不太好，多花一點時間
章節練習在我給你的一個壓縮軟體里
准備能會話耳麥，遇到問題就問，語音答疑，速度快效果好，一定要多問
具體計劃再討論
㈤ 工會主席的職責
工會主席是指各級工會組織負責組織主持大會工作的最高領導人員。
根據《中華人民共和國工會法》以及《中國工會章程》的相關規定，工會主席的職責主要為兩個方面：
崗位職責
一. 負責公司工會管理工作，主持工會辦公室日常事務。
二. 負責編定工會工作規劃、重要文件、報告、文章和起草、定稿工作。
三. 指導開展與工會相關的調查、問卷和課題研究，及時掌握工會會員思想動態，及時向黨組織和行政領導匯報或提出建議。
四. 協助黨組織和行政領導每一時期中心任務的展開；組織發動與本職相關的勞動競賽和小革新活動；協助做好職工的政治思想工作，開展對職工的宣傳教育活動，培養更多的「四有」職工，增強企業的凝聚力。
五. 審批年度工會活動方案，及每次活動的計劃與預算。主持重要的、重大的或綜合性工會活動。
六. 主管公司工會的機構設置、會費收繳與使用、印章管理、收發文、檔案保管與統計、年度總結與獎罰等事務審核、監督工作。七. 協助公司黨委和上級團組織配備好公司工會領導班子，主持基層工會幹部的任免，對基層工會進行檢查、監督、考核和培訓。
八. 設立接待日，聽取會員的意見、建議，及時反映基層問題，處理會員或員工的投訴，維護了工合法權益。
九. 組織發動職工文化、娛樂、體育活動，做好職工及其家庭的生、老、病、死、貧、災的慰問和善後處理工作。
十. 負責指導、管理、監督工會機關專職人員的業務工作，改善工作質量，做好下屬人員的績效考核和獎勵懲罰工作。
工作職責
一、工會主席是工會的法人代表，在院黨委和上級工會組織的領導下，主持工會全面工作。
二、組織全體教職工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，堅持對黨負責和對群眾負責的一致性，善於把黨對工會的要求和職工對工會的要求結合起來，落實黨委的決議，當好黨委的助手和參謀，緊緊圍繞院黨委的中心工作，領導工會獨立自主地、創造性地開展工作。
三、代表院工會及時與學院黨委和上級工會組織的領導請示匯報，溝通情況，作好上情下達的疏通工作，協調院工會和其它職能部門間的關系。
四、配合學院行政，採用多種形式，努力提高會員的思想道德素質及業務文化素質，提高會員的主人翁責任感，促進學院教育教學水平的提高。五、組織教職工參與學院民主管理：
1．組織教職工選舉教職工代表。
2．組織工會委員會提出教職工代表大會和會員代表大會的議題，負責收集、整理「雙代會」提案。
3．對教職工進行民主管理的宣傳和教育，組織教職工代表學習有關政策、業務和管理知識，增強教職工代表的政治民主意識。
4．維護教職工代表的政治民主合法權益，接受和反映教職工代表的申訴和建議。
六、根據工會章程，定期組織、籌備「雙代會」和工會委員會的選舉工作，主持起草工會工作報告，向委員會和代表大會報告工作。負責教代會閉會期間和工會委員會的日常工作。在學院黨委的領導下，督促、配合有關部門貫徹落實教職工代表大會的決議、提案。
七、在校務公開、民主評議幹部工作中發揮積極參與和監督作用。
八、維護教職工的合法權益，關心教職工生活和身體健康，代表學院黨、政、工探望慰問困難教職員工或因病住院的教職工。負責協助和督促院行政，努力解決教職工關心的熱點難點問題，辦好教職工集體福利，開展豐富多彩的文體娛樂活動。
九、維護女教職工的合法權益，做好女教職工的保健工作。
十、加強工會組織自身建設，加快工會幹部隊伍建設，指導並培訓工會幹部，調動工會幹部的積極性，及時幫助基層工會解決問題。
十一、管好用好工會經費，做到帳目公開、民主理財，開源節流。
十二、完成學院黨委和上級工會交辦的其它工作。
㈥ 工會開展職工文化技術教育工作的職責和主要任務有哪些
(1)參與職工教育管理和監督。工會應參與研究和制定有關職工教育的政策、法律、法規及職工教育計劃，配合教育行政管理部門對職工教育進行監督；開展對職工文化技術素質狀況的調查，提出加強和改進職工教育工作的意見和建議；加強對企事業職工的培訓工作。
(2)維護職工繼續教育的權利。工會要協助企事業單位建立職工職業培訓制度和繼續教育制度，監督企事業等用人單位提足、用好職工教育培訓經費，加大職工技能培訓的投入，採取多種形式幫助職工加快知識技能的更新和儲備；切實維護職工接受職工技能培訓教育的合法權利，把職工教育培訓工作的內容與要求納入職代會、廠務公開、平等協商和簽訂集體合同的工作中，用制度來保障職工接受教育的權利。
(3)辦好工會各級各類文化教育陣地。各類職工學校是工會職工文化技術教育的主陣地，工會必須不斷完善辦學條件、改革教學內容、更新辦學模式、開拓辦學渠道，增強職工學校對職工的吸引力和職工文化技術教育的活力。
(4)組織好職工崗位培訓。職工崗位培訓是按照不同崗位（職務）標准，對從業人員有計劃進行培訓，並把這種培訓、考核與使用結合起來。崗位培訓一般以短期、業余和自學為主。崗位培訓主要包括政治思想、職業道德、文化補習、專業知識和實際技能等方面的內容，其具體形式分為崗前培訓和在崗在職培訓。
(5)引導職工讀書自學、崗位成才。職工讀書自學活動是工會開創的符合職工群眾意願並深受企事業歡迎的一項教育活動，目前廣泛開展的「創學習型組織，爭做知識型職工」活動，就是它在新形勢下的新發展。職工讀書自學活動和「創爭」活動已成為對職工進行思想政治教育和職業道德教育的有效方式，成為職工提高技術水平和崗位能力的重要途徑，成為把職工培養成智力型、創新型勞動者的有效嘗試。
(6)促進下崗職工轉變觀念實現再就業。工會要協助政府和企業加強對下崗職工再就業的培訓，幫助下崗職工轉變思想觀念，振奮精神，增強自身素質能力，提高適應勞動力市場所需要的技術、技能，在創業中實現再就業。工會職工文化技術教育的主要方式包括：技術培訓、崗位培訓；崗位練兵、技術比賽；職工讀書自學活動等。
㈦ 工會對職工技能素質提升要注意什麼意思
工會要積極參與企業培訓計劃的擬定、實施，組織職工參加各類文化和專業技能回培訓，對培訓內答容、培訓重點和培訓方式等提出積極的意見和建議，使培訓方案更加切合公司發展實際，更加科學和規范。針對我公司缺乏中高層管理技能培訓、執行力培訓和職業道德培訓，建議工會應制定相關的培訓計劃，堅持走出去、請進來，找差距、補不足，全面提高職工隊伍素質。
㈧ 工會如何創新職工培訓工作
可以從內容上創新，比如原來培訓只講專業技能、技術什麼的，現在可加入與專內業無關但與的整體素質提升有容關的，比如說書法啊、音樂啊、養身啊、攝影啊。。。
可以從形式上創新，比如原來是講座、學習什麼的，現在可以開放式沙龍、用網路開主題論壇研討、團隊精神的培訓等等。。。
還可以在制定培訓計劃時，請培訓對象加入其中，多聽他們的意見和建議，讓他們加入到培訓者中，變被動為主動。