1. 實驗室人員培訓及考核程序
1.目的
通過定期對實驗室工作人員進行教育和培訓，持續保持工作人員的能力，確保實驗室工作人員在能力、公正性、判斷力以及工作誠實性方面的可信度。保證本實驗室的質量和技術活動符合CNAS-CL01：20XX《檢測和校準實驗室能力認可准則》的要求。
2.范圍
適用於實驗室人員教育、質量體系培訓和檢測技能培訓等活動。
3.職責
3.1各崗位人員必須保證結果的真實性，不受任何來自外界的壓力和影響。
3.2總監負責執行本程序，負責實驗室年度培訓計劃的審批。
3.3經理負責依據《實驗室組織架構圖》編制各職級的「崗位工作職責」， 實驗室按「崗位工作職責」的要求進行招聘人員。
3.4技術負責人負責組織確定實驗室人員的培訓需求和目標、制定培訓計劃，並組織實施。負責組織檢測技術的培訓；
3.5質量負責人負責組織管理體系文件的培訓；
4.程序
4.1每年底，質量負責人和技術負責人分別收集實驗室人員在管理體系和檢測技術方面的培訓需求，結合實際工作的情況，在年初制定「年度培訓計劃」交實驗室經理審核，實驗室經理根據提出的培訓需求、對照實驗室當前及將來業務開展的需要對培訓計劃進行補充，「實驗室年度人員培訓計劃」經總監審批後開始實施。
4.2確定培訓內容時應從工作需要出發，主要包括以下內容：
（1）有關檢測技術、產品標准、數據處理、測量不確定度評定和產品質量方面的法律、法規和政策文件方面的內容；
（2）質量手冊、程序文件等管理體系文件方面的內容；
（3）工作人員在能力、公正性、判斷力以及工作誠實性方面的內容。
（4）消防知識、機械操作安全、用電安全和防護、救護知識等方面的內容；
（5）計算機應用、專業外語等方面的培訓內容。
4.3培訓方式應根據內容、人數、效果、培訓成本等因素綜合考慮，包括實驗室自行組織培訓班或研討會、參加外單位培訓班或研討會、參觀考察、個別輔導操作技能等。與檢測有關的培訓工作由技術負責人組織進行、與實驗室管理體系有關的有質量負責組織進行，對於來自糾正措施的人員培訓任務可臨時安排。培訓後將培訓考核結果記錄於「培訓考核登記表」中。
4.4開展新的檢測項目或由於標准修訂增加新內容時，應及時編制相應的作業指導書，並對從事該檢測項目的人員進行培訓，經考核合格後方可開展檢測工作。
4.5新進實驗室人員應接受上崗前培訓，培訓內容按4.2要求進行，經考核合格後方可上崗；
4.5.1對於公正行為的培訓，實驗室經理要不定時對實驗室人員進行培訓，公正行為的詳細規定如下：
4.5.1.1有關上級部門不得對實驗室施加行政壓力，總監嚴加審核後方可向客戶發結果報告。
4.5.1.2總監按公司總經理簽發的授權令，要抵制並保證本實驗室工作人員免受來自於上級部門和領導的影響以及壓力而影響工作的質量。工作人員如受到這些壓力而影響工作上的判斷時，不要擅自作主，要逐級請示。最終決策人員要對後果負責。
4.5.1.3實驗室經理要經常教育實驗室全體工作人員，確保本實驗室工作人員不參加與本實驗室工作和服務內容相關的經商行為；確保實驗室工作人員不因財經問題影響工作的公正性和誠實性。如發現實驗室工作人員有這些不良行為，實驗室經理要立即報告總監，並馬上停止或調整其工作崗位，及時、盡量挽回對客戶造成的影響（如存在）。
4.5.1.4實驗室管理和工作人員要自覺遵守和執行實驗室質量手冊的要求。總監監督實驗室經理的管理行為；實驗室經理負責監督具體工作人員工作行為及技術操作能力和工作質量；如發現違規人員，應馬上逐級上報處理。
4.5.1.5實驗室經理負責對工作人員不良行為的調查。根據調查結果對違規人員進行停止工作、工作崗位調整等處理並上報總監。由總監對工作人員違規行為進行最終行政處理。如發現由於實驗室工作人員不良行為對客戶造成了影響，實驗室總監還要負責挽回對客戶所造成的影響。實驗室經理要記錄工作人員不良行為的處理結果。
4.5.1.6培訓計劃及實施記錄由文件和資料管理員整理歸檔；與檢測有關的管理人員、技術人員和關鍵支持人員，由文件和資料管理員負責建立「人員檔案」，內容包括培訓與考核記錄、授權任職文件、學歷證書和任職資格證書等。
5.相關支持文件
5.1《客戶要求控製程序》 LAB-COP-02
5.2《質量體系崗位職能分配表》 LAB-034
5.3《管理和關鍵技術崗位人員一覽表》 LAB-044
6.相關記錄
6.1「實驗室年度人員培訓計劃」 LAB-F-I0
6.2「人員培訓考核記錄」 LAB-F-K0
6.3「人員檔案」 LAB-F-A0
2. 急求建築材料試驗員年度工作總結
試驗員個人工作總結
xx年在四川綿陽援建xx路工地試驗室工作，任職試驗員。在工期緊、任務重的情況下，圓滿完成了援建工作任務，維護了企業
榮譽；思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關
實驗知識，不斷充實完善自己。回顧這一年的工作，既是忙碌又是充實的一年，在這一年裡，有困難也有收獲，是認真工作的
結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。現將這一年工作總結如下：
一、 工作方面
xx年前期我從事試驗員工作，後期因工程需要，項目經理把我調到質檢科全面負責質檢內業。在工作中我積極的學習相關的
規程規范，全面熟悉施工圖紙、方案設計、會審工作，為將後的內業工作做好鋪墊，通過理論學習與現場實際相結合，後期內
業工作進展的有頭有序，當然工作中也遇到過不少困難，有些橋涵圖紙看的不太明白，在劉丹和黃中艷的幫助和指導下，工作
才得以正常進行。以前在實驗室做實驗與寫內業感覺工作比較得心應手，現在做質檢內業工作，雖然以前從沒有干過質檢內業
工作，雖然困難重重，但我們堅持下來了，並且圓滿完成了援建任務。我認為：「不管幹什麼工作，只要立足本崗，盡心盡責
，虛心求教，腳踏實地的做好本職工作，才能從中學到真正的本領，提高自己的能力。雖然工期緊，任務重，工作量大，我們
日夜加班，特別是在工程快結束的時候，經理與辦公室的張姐一起與我們寫竣工資料檔案盒目錄，我們因白天工作累了晚上沒
有加班但我們經理晚上在加班，我們真的很感動，這是我們團結的結果，圓滿完成了長達16公里的路基路面援建任務。在工程
後期竣工資料的整理和編寫中，在王友科長的帶領下，我們積極工作，僅僅用兩個多星期的時間就完成了竣工資料的匯總，又
用一個星期的時間又將竣工資料復印3份，裝訂成套，能用這么短的時間，完成這么大的工作量我感到很高興，這代表了我們
企業的速度，代表了遼寧人的援建精神，這也是我們集體的榮譽；在工作中學到了很多寶貴的經驗，同事們的積極工作，任勞
任怨，認真學習，不斷充實自己，為企業做出貢獻。當然在工作中也出現過失誤，資料三番五次改寫，原因一，我們沒有和監
理溝通和，二是，監理的口頭要求，沒有下有關文件，造成資料中分項工程，分部工程，單位工程劃分不明，在將後工作中，
監理有什麼要求，資料怎麼寫，要求監理統一下發文件，這樣我們也少走彎路，減少對資料的反復更改，及時滿足工程計量的
要求。當然現在的工作中還存在不足，第一，在溝通方面。第二，一些新規程規范要加強學習，資料歸檔。第三，深入施工現
場，監督檢測工程質量。所以我深感提高自身素質的緊迫性，不管將後做什麼工作，質檢內業也好，實驗室工作也好，都要堅
持學習，充實自己，端正態度，改進方法，加強溝通方面的能力以及業務知識的學習。
二 、思想方面
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起並持之以恆。在本職工作中盡心盡力，孜孜不
倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力學好本崗轉業知識，如果工作中遇到困惑，首先，自己查閱相關資料，
盡量自己解決問題。其次，和同事溝通探討，怎樣才能做到完美。加強工作責任感，做好本職工作，保證工程質量。
三、制定xx年的工作計劃和工作目標
2011年，我調到xx項目，作為一名實驗人員，對自己負責的實驗檢測工作質量負責，嚴格按照檢測規范、檢測大綱、實施細則
進行各項檢測工作，確保檢測數據的准確可靠，上報檢測儀器設備的檢定、維修計劃，有權拒絕使用不合格檢測儀器或超過檢
定周期的儀器；不斷更新專業知識、掌握專業檢測技術及檢測儀器的發展趨勢和現狀；遵守試驗室管理制度；按時填寫儀器設
備操作使用記錄，嚴格遵守檢測人員紀律。
做為青年知識份子，對單位新進的同事，做好「傳」 「幫」 「帶」帶工作。在生活上熱心的幫助他們，在工作中細心的教授
他們，在思想上要不斷的提高他們，爭取做五好青年「學習好，思想好，工作好，紀律好，作風好」。提高整體素質水平，幫
助他們把所學的專業知識運用於工作實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止一知半解的傾向，陸續
的在實驗中接觸更多的項目檢測，明確工作程序，在具體工作中形成一個比較清晰的工作思路，能夠順利的展開工作，並圓滿
的完成本職工作任務。
合理化建議：
① 建議項目建立健全完好的管理制度，明確各工作崗位的職權，重新建立績效考核制度；那麼什麼是一個好的
管理制度呢？我認為一個好的管理制度可以使員工樂意改變自己的行為，可以激勵員工的工作熱情，從而達到強化管理的目的
。
②建議我們職工加強培訓學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教，提高專
業素質水平。
這一年當中雖然我也學習了很多知識，但相對於公司里優秀試驗人員還相差甚遠，所以在以後的工作中，我會更加努力，不斷
提高自己的專業水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，積極為企業的發展付出更大的貢獻。
3. 如何編制質量檢驗和試驗計劃ITP
編制步驟
（1）編制前的准備工作
①熟悉掌握被檢產品技術標准和設計文件；
②熟悉掌握現有檢驗資源和新的檢驗方法和器具；
③掌握被檢驗產品的工藝過程和工藝文件；
④掌握待檢特性的質量要求，弄清「疑難」問題；
⑤了解質量計劃和質量控制計劃對質量檢驗工作的要求；
⑥確定質量檢驗人員的質量責任制；
（2）設計質量檢驗流程圖
① 以圖形的方式來表達檢驗活動流程、檢驗站的設置、選定的方法及其相互關系；
② 以工藝流程圖為參考，沿產品部件主要零件的順序描繪檢驗過程直接利用工藝流程，標出所需的檢驗表示符號產品質量缺陷嚴重性分級 。
（3）產品質量缺陷嚴重性分級
（4）編制檢驗指導書 ：為重要的檢驗活動提供具體的指導
①在指導書中，對各質量特性都應有明確具體的要求，防止含混不；
②根據缺陷嚴重程度分級、可靠性要求和檢驗的復雜程度等合理確定抽樣方案；
③明確規定檢驗方法和所用的檢測手段。
4. 我是一名建築試驗員公司叫我在15年的工作計劃目標規劃怎樣寫
就寫15年的工作計劃，來主要干什麼工作，源有什麼目標。有什麼意見能把試驗員的工作幹得最好。
一、按照設計要求，做混凝土、砂漿、灰土等配合比通知單，並將配合比做框、製表掛於混凝土、砂漿攪拌機閣下。
二、隨時監督共同比的准確應用。
三、認真做好各種材料的取樣、送樣、試驗、化驗、檢驗、復試工作及報告。
四、網路、收拾好種種出場資料的出廠及格證及材料品質測驗單。
五、按規定當真做好混凝土、砂漿試塊。
六、管理好標養室，做好試壓工作，填寫好混凝土、砂漿（成型日期、試壓日期）表格。
七、做好混凝土、砂漿過磅計量台帳。
八、配合好項目經理及項目部的工作。
5. 試驗檢測人員學習培訓計劃怎麼寫
簡歷學歷證件資料
6. 怎麼做電力工程公司的年度培訓計劃
一月份： 公司規章制度及質量、環境、職業安全健康一體化管理體系方針、目標 、指標 國家電網公司《電力安全工作規程》(變電及線路部分)和阜陽供電公司《工作票管理標准》 起重作業安全技術 公司所有員工；
二月份 ： 公司規章制度及質量、環境、職業安全健康一體化管理體系方針、目標 、指標 國家電網公司《電力安全工作規程》(變電及線路部分)和阜陽供電公司《工作票管理標准》 起重作業安全技術 公司所有員工；
三月份 ：安全防護知識 配電專業人員 電工基礎 變電專業人員 線路工作的安全知識 輸電專業人員 線路的一般檢修 巡視運行班；
四月份： 配電線路工的基本知識 配電專業人員 電工材料 變電專業人員 桿塔組立 輸電專業人員 線路日常維護 巡視運行班；
五月份 ： 配電網路的基本知識 配電專業人員 安全與消防 變電專業人員 導線、架空地線架設 輸電專業人員 線路工作的安全知識 巡視運行班；
六月份 ：防雷與接地知識 配電專業人員 起重與搬運 變電專業人員 接地安裝及檢查測量 輸電專業人員 線路事故設想及反事故演習 巡視運行班；
七月份 ：桿塔上工作 輸電專業人員 高壓斷路器檢修知識 變電專業人員 線路季節性事故預防 巡視運行班 配電變壓器知識 配電專業人員；
八月份： 緊急救護知識 輸電專業人員 巡視運行班 隔離開關 變電專業人員 柱上開關設備知識 配電專業人員；
九月份 ：電氣試驗 配電專業人員 變電專業人員 輸電專業人員 巡視運行班；
十月份： 配電線路知識 配電專業人員 母線電纜檢修 變電專業人員 附件安裝 輸電專業人員 線路事故分析、判斷 巡視運行班；
十一月份： 起重機械在電力施工中的應用知識 配電專業人員 避雷器和接地裝置 變電專業人員 線路一般檢修 輸電專業人員 線路方面的各種規程 巡視運行班；
十二月份 ：開關站、配電室和箱式變電站 配電專業人員 變壓器及互感器的維護檢修 變電專業人員 線路防護知識 輸電專業人員 線路技術管理 巡視運行班。
7. 我想要一份電力工程公司的年度培訓計劃
電力工程有限公司二〇一三年度職工培訓工作計劃
為了提高員工的實際操作技能，滿足工作崗位要求，防止因員工業務技能知識的欠缺,可能造成人身傷亡和認為責任事故的發生，確保完成公司二〇一一年度培訓工作任務。特製定本計劃。 一、工作思路
一是充分利用現有的各種專業技術人才資源(如:技師、工程師、注冊建造師、注冊工程師、工程技術人員等)，積極開展技術講座等培訓活動；結合輸電、配電、變電三個專業工種的題庫和電力安全工作規程，在去年培訓成果的基礎上，由淺入深地進行技術問答練習。
二是完善「工作-培訓-工作（轉崗）」崗位動態培訓機制,立足在崗培訓和現場培訓，結合生產實際需求等開展培訓工作。定期開展一線員工業務技能培訓效果的評價，確保崗位動態培訓機制的正常運轉，提高員工參與培訓工作的主動性和積極性。 三是做好新人員二級教育培訓工作，對考核不合格的新人員嚴禁上崗。努力做好新人員三級培訓服務工作，簽定師徒合同，發揮師傅「傳、幫、帶」的優良傳統，給予帶出優秀人才的師傅一定獎勵。
四是培訓形式：集中授課、網上出題、自學、送培等培訓形式。
五是根據公司發展的需要，提前策劃緊缺人才的送培工作。鼓勵員工報考相關專業證書，特別是一、二級注冊建造師，公司將為參考人員報銷培訓考試等相關費用。
六是公司安監部負責班組每月5題技術問答的組題，與當月10日前掛在公司網站《安全生產》網頁上。 二、重點
工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃
1、新人員、轉崗人員、關鍵崗位人員安全知識與安全技能的培訓，專業知識與專業技能的培訓。
2、崗位技能操作的培訓及年度應試培訓。
3、新技術、新材料、新設備實際應用的培訓，必要時開展送培工作。 4、加強對起重駕駛員、起重指揮人、工程技術人員、工作負責人及以上人員進行起重作業安全技術知識的培訓。
5、加強對信息採集施工人員進行相關業務技術知識的培訓，尤其要規范對分包施工隊作業人員安全知識的培訓
6、鼓勵公司年輕員工報考一、二級注冊建造師，滿足公司發展的需要。 三、目標
1、《電力安全工作規程》和「三標一體」全員培訓率達100%。 2、轉崗、離崗培訓、新人員二、三級安全教育培訓率達100%。 3、職工年度應試合格率達100%、抽考合格率達100%。
4、培養專業骨幹人才，爭取技師考試通過1-2人，注冊建造師考試通過2-3人。 四、支持及考核辦法 1、支持依據：
阜陽三環電力工程總公司《規章制度匯編》第三章全員培訓管理辦法、《員工培訓管理辦法》（阜三環[2009]14號）。 2、考核辦法：
第一條 班組每人每月應完成5題技術問答，少做1-4題扣10-40元，每月少做5題扣100元。
第二條 班組應完善培訓台帳（如：培訓需求、培訓計劃、教育培訓工作登記表、新人員的師徒合同、年度培訓計劃、年度培訓總結等）否則缺一項扣班組2分。 第三條 班組教育培訓工作登記表應於每月20前上報公司安監部,年度培訓計劃、年度培訓總結應於12月20前上報公司安監部，否則每推遲一天扣班組1分。 第四條 經公司領導同意舉辦的培訓班，公司內部的授課人及應參加學習的人員無故缺席，否則按曠工論處。
第五條 授課人津貼標准為30元/半日。
第六條 專責培訓員是公司培訓工作負責人,工程專責人是本專業培訓工作負責人，班組兼職培訓員負責班組職工技術問答的批閱工作。各隊根據公司培訓計劃的內容及時間安排表提前做好培訓准備工作（包括備課、授課、出題等），共同落實好公司年度培訓計劃工作。
第七條 公司每季度檢查一次，納入經濟考核。 五、 培訓內容及時間安排表
培訓時間 培訓內容
培訓對象
一月份
公司規章制度及質量、環境、職業安全健康一體化管理體系方針、目標 、指標
國家電網公司《電力安全工作規程》(變電及線路部分)和阜陽供電公司《工作票管理標准》 起重作業安全技術
公司所有員工 二月份
公司規章制度及質量、環境、職業安全健康一體化管理體系方針、目標 、指標
國家電網公司《電力安全工作規程》(變電及線路部分)和阜陽供電
公司《工作票管理標准》 起重作業安全技術
公司所有員工 三月份 安全防護知識 配電專業人員
電工基礎 變電專業人員 線路工作的安全知識 輸電專業人員 線路的一般檢修 巡視運行班 四月份
配電線路工的基本知識 配電專業人員 電工材料
變電專業人員 桿塔組立 輸電專業人員 線路日常維護 巡視運行班 五月份
配電網路的基本知識
配電專業人員 安全與消防 變電專業人員 導線、架空地線架設 輸電專業人員 線路工作的安全知識 巡視運行班 六月份
防雷與接地知識 配電專業人員 起重與搬運
變電專業人員 接地安裝及檢查測量 輸電專業人員 線路事故設想及反事故演習 巡視運行班 七月份
桿塔上工作 輸電專業人員 高壓斷路器檢修知識
變電專業人員 線路季節性事故預防 巡視運行班 配電變壓器知識
配電專業人員 八月份
緊急救護知識
輸電專業人員
巡視運行班
隔離開關 變電專業人員 柱上開關設備知識
配電專業人員 九月份
電氣試驗
配電專業人員 變電專業人員
輸電專業人員 巡視運行班
十月份
配電線路知識 配電專業人員 母線電纜檢修
變電專業人員 附件安裝 輸電專業人員 線路事故分析、判斷
巡視運行班 十一月份
起重機械在電力施工中的應用知識 配電專業人員 避雷器和接地裝置
變電專業人員 線路一般檢修 輸電專業人員 線路方面的各種規程 巡視運行班 十二月份
開關站、配電室和箱式變電站 配電專業人員 變壓器及互感器的維護檢修
變電專業人員 線路防護知識 輸電專業人員 線路技術管理
巡視運行班
8. 實驗室整體年度規劃怎麼寫
實驗室的年度計劃一般由八大部分組成，比如：人員培訓計劃，儀器設備維護計劃，檢內定計劃，內審計容劃，期間核查計劃等，所有這些計劃，都需要在實驗室的管理評審中計劃確定，並由相關人員編寫，比如儀器設備檢定計劃就是由設備管理員編寫。具體由誰來負責，一般是由實驗室的《質量手冊》中人員章節規定的。
你只需要將任務分解，再將各計劃中的要點摘出來，進行整理即可。
9. 關於實驗室管理與人員培訓
實驗室人員培訓工作開展的依據是ISO/IEC17025中的條款5.2，根據筆者的經驗，希望在本文中對該項工作的規范化進行探討。
一、制定培訓計劃
實驗室需要根據自身發展的需要和之前的經驗教訓識別自身的培訓需求，根據培訓需求制定培訓計劃，其中難點在於培訓需求的識別。為了更好地識別培訓需求，實驗室首先應該制定具有挑戰性、可測量性、可實現性的目標，一般而言包括質量目標和發展目標，有了目標之後，差距也就顯而易見了，培訓的需求也就識別出來了；其次，實驗室應該將過去一段時間內發現的問題進行總結分析，主要通過對過去採取的4.9不符合檢測工作的控制、4.10改進、4.11糾正措施和4.12預防措施進行分析，識別實驗室的培訓需求。可見，培訓需求的識別是一個系統性的工作，如果實驗室中上述所提到的環節沒有做到位，就會直接導致培訓需求的識別的有效性和充分性。培訓需求識別完畢後就需要結合實驗室的可用資源和實際情況制定切實可行的培訓計劃，識別培訓需求和制定培訓計劃一般是在實驗室開展4.15管理評審時開展的，培訓計劃也就成了管理評審活動的輸出，需要實驗室切實執行。
二、完善培訓記錄
完善的培訓記錄是人員培訓工作有序、有效開展的重要保障，實驗室常常由於不清楚培訓都需要哪些記錄而使培訓工作的開展顯得有些混亂，甚至會導致實驗室認可評審中得到不符合項的後果。根據筆者的實踐經驗，實驗室的培訓記錄應包括：培訓計劃實施記錄、培訓簽到記錄、員工培訓歷史記錄、培訓考核記錄、培訓評價記錄。其中難點在於培訓考核記錄，因為有些培訓內容無法使用具體的手段（如理論考試或現場演示）來進行考核，這樣就需要在制定培訓計劃的時候明確的識別哪些培訓項目不要求進行考核；重點在於培訓評價記錄，ISO/IEC17025中的5.2.2條款中要求評價的是培訓活動的有效性，而實驗室往往更關心的是人員參加了培訓後是否達到了預期目的，因此培訓評價記錄可以將對活動有效性的評價與人員培訓有效性的評價結合起來，即規定多少比例的參加培訓的人員達到了培訓預期目的視為本次培訓活動有效。
三、清晰的授權
培訓結束後，實驗室需要根據培訓考核和評價記錄對相關人員進行授權，對人員的授權需要清晰明確，不能模稜兩可。常用的授權方式是發布「人員技能表」和簽發上崗證書等手段。
四、持續的改進
實驗室應該為每位員工建立起個人檔案，收集匯總每位員工的培訓記錄和現有的能力證明材料，以此為基礎，使每位員工的培訓都能夠實現有目的性、持續性和系統性，真正地實現實驗室人員的發展。
以上為個人觀點，歡迎討論！