培訓計劃百度雲

① 如何實現從培訓計劃模式到學習的跨越

企業要在未來的競爭中保侍競爭優勢，必然要求個人成為不斷創新的個人，組織成為持續開發智力資源、雲集精英、永葆戰鬥力的團隊，那麼教育培訓、終身學習是個人與組織不斷成長壯大的動力源泉，也是企業核心競爭力的根本。因此如何更新培訓觀念，創新培訓模式，提高培訓質量是企業培訓要研究的新課題。
一、更新培訓觀念
1、員工的教育培訓不能「一培永逸」。知識經濟時代，面對當代瞬息萬變的技術進步和不斷創新的世界，面對知識經濟、信息社會嚴峻挑戰，企業對員工教育培訓不能」一培永逸」，靠一次培訓就終身受用的時代已經不復存在；知識在更新、科技在進步，社會在發展，為順向時代的變化與要求，企業要為員工的教育培訓去創新，發展，為員工提供最好的培訓。
2、員工的教育培訓要與職業生涯規劃相配套。企業培訓工作不是孤立存在的。它是整個隊伍建設在人力資源開發的一個重要環節。長久以來，我們的培訓都是培訓主管部門制定培訓計劃，確定培訓科目和內容，培訓對象一般沒有選擇的餘地。而這種不考慮培訓對象需求和個性特點的比較粗放的計劃方式，其弊端是顯而易見的，也是造成培訓主體參訓積極性不高的原因。因此要推廣實施全員職業生涯發展規劃，幫助組織內的每個人制定個性化的職業生涯發展培訓計劃，使職業生涯規劃與員工的教育培訓相配。
二、創新培訓模式
1、將組織制訂培訓計劃與個人申報培訓需求相結合，創新培訓機制。建立培訓項目自我申報、鼓勵自我開發的制度，逐步形成「組織調控、個人自主」的開放式培訓模式，把員工教育培訓從組織行為向個人行為轉化，從微觀管理向宏觀調控轉化，從統包統攬向指導監督轉化，將組織制訂培訓計劃與個人申報培訓需求相結合，建立培訓自主選擇機制。
2、形成三大教育培訓理念。一是大教育的理念，企業員工的教育培訓不能局限在辦班、辦講座、單純搞培訓上，要與員工的日常教育，與員工的考核、選擇、管理、監督有機結合起來。二是終身教育理念，現代社會，要充分認識到學習的極端重要性，以開放的積極進取的心態努力學習。「信息社會已經把所有的人都轉變成終身學習者了」。三是集體教育理念，將個人培訓與組織學習相結合，以集體促進個體，以個體影響全體。研究表明，個人的培訓學習只有與組織或團體的學習相結合，才能在共同學習，相互啟發促進的環境中改變行為，共同進步。
3、將在職培訓與課堂教學相結合，創新培訓形式。課堂教學與社會調研、考察學習，專題研討相結合；傳統教學手段與電氣教學、遠程教學、網路教學相結合；在職培訓與課堂教學相結合，創新培訓形式，增強培訓效果。在培訓中提倡互動式的教學方式，促進師生間相互溝通、活躍思維，消除障礙、改變心智模式。同時，在教育培訓中大力提倡「企業教練」、「工作輪換」等在職培訓方式以促進課棠教學內容的消化吸收，以改善課堂培訓與實際聯系不緊密的局面，使理論有指導實踐的機會，增強培訓炊果。
4、引入教育培訓考核機制，創新培訓制度。圍繞建立新型教育培訓制度。引入考核機制，建立健全企業培訓制度，推進企業培訓制度化進程，逐步把員工教育納入整個企業的制度體系中。實現員工教育培訓的經常化、制度化、規范化、標准化的有序運作，形成教育培訓與考核的常態運行機制。使每位員工參加培訓都有針對性，利於培訓、考核、使用、待遇一體化機制的建立。
三、提高增訓質量
為提高培訓質量，企業培訓要逐漸實現四個轉變：
1、由知識灌輸型為主轉變為能力提升型為主。隨著受教育者知識的積累，更需要其能力上的提高。如何使知識轉化為能力是當前企業培訓要重點關注的問題。各級教育培訓主管部門應積極探索引進案例教學、情景模擬、拓展訓練、考察實習等新的培訓方式、方法，豐富培訓內容，將培訓逐漸從知識灌輸型轉變成能力提升型。
2、由滿足型為主轉變為引導型為主。以往的企業培訓，最大的特點是強調滿足培訓對象的需要，包括滿足企業的需要，並經常將是否滿足需要作為測量培訓成果的一個重要指標予以評價。這無疑是正確的。但讓會經濟瞬息萬變，僅僅靠個人和企業原本的經驗進行培訓需求的選擇己遠遠落後。而作為職業的培訓機構和培訓師，他們的成熟標准之一在於能夠預見並提出社會、企業、個人等在不同層次、不同方位的多類培訓要求，從而有可能將適時培訓和預期培訓較好地結合起來，以期用前瞻的眼光和創新的思維設計新的培訓目標和內容，直到引導社會、企業、個人、培訓的積極作用。
3、由知識更新型為主轉變為智能增強型為主。在社會經濟轉型時期，知識更新型培訓永遠是需要的。但這些知識的學習今後越來越多地依賴於智能的增強。人們通過多種途徑學習和更新知識，而智能的培訓則將更多地依仗培訓機構的努力，包括精心設置的環境，課程，特別是成功的模擬或實訓。
智能培訓應該具有以下特徵：首先是強調智力的訓練和提高，尤以思維能力的全面提高為支柱；應盡量與國際標准和行業規范相結合，同時通過培訓達到企業對各類高中級管理人員的特殊要求，要與學員的素質測評、工作觀察、同伴評價和組織鑒定等多種評估方法結合起來進行科學的評價；政府、行業與培訓機構共同使受培訓者達到統一要求，從而取得必需的社會認可。
4、由大眾普及型為主轉變為個性提高型為主。以往的企業培訓以企業某一層的經營管理人員或某一工種的職工作為群體對象進行培訓的居多。班級大到一二百人，小班往往也有三四十人。這種面向大眾以普及經營管理知識為特徵的、面廣量大的培訓仍是不可替代的。但隨著時代的發展，個性化的差異與需求將越來越突出；培訓必須充分注意這種個性差異與需求，盡可能創造條件為他們「量體裁衣」，實現個性化服務。

② 達內和雲計劃哪個培訓java比較好

看你的基礎，java基礎還行的，如果明年畢業可以去找公司實習，如果已經畢業的，對自學有信心的，可以網上找視頻看夠了，你說的那些培訓機構的視頻，淘寶上都能直接用幾塊錢買！

③ 如何制定企業培訓課程計劃

由廣東省企業聯合會、廣東省企業管理咨詢協會特別支持，深圳市私營企業協會咨詢培訓專業委員會主辦，深圳市博明企業管理咨詢有限公司、深圳市博大英才企業管理咨詢有限公司承辦，攜手多家媒體、網站共同推出的「領航2012中國企業培訓與發展高峰論壇」於2011年12月06日-10日在深圳隆重舉行，屆時預計有來自全國各地的500位人力資源及培訓負責人齊聚深圳風雲際會。
從2011年開始，中國企業將進入最關鍵的五年。如何將企業的發展戰略與人力資本有效結合、保持高度一致？如何滿足企業快速擴張引發的對人力資源投資增加與實際效果之間的矛盾？如何促使培訓效果轉化、行為改進與績效提升？企業培訓思維的轉型！是新五年的超越之道！
「領航2012中國企業培訓與發展高峰論壇」致力於全景展示企業培訓的前沿理念與方法，引領及推動全球商業智慧與本土最佳實踐的融合，借培訓之力助中國企業騰飛。本次論壇共分四個會場，通過專題培訓、嘉賓對話、主題沙龍、培訓博覽會、企業大學參觀等五大模塊，特邀國內外30多位企業界及學術界重量級嘉賓圍繞企業大學建立、行動學習、E-Learning、學習路徑圖、培訓體系規劃、人才梯隊建設、培訓效果評估、打造學習型組織等近20個主題內容展開。
「卓越人才戰略、卓越培訓模式、卓越學習績效」成為本屆論壇新的人才發展理念。謹此，誠摯的邀請您與國內最優秀的管理精英共同探討企業面臨的培訓境況和未來的發展機遇

④ 精神病防治知識培訓計劃

心情要好！開開心心的，樂觀點，不要有太多顧慮！

⑤ 雲課堂培訓計劃/考試指派失敗怎麼處理

您好，雲課堂培訓計劃/考試指派失敗主要有以下兩種解決方法：1，培訓計劃設置了可見范圍，被指派的人不在可見范圍內導致，修改可見范圍後再次指派即可2，雲課堂應用設置了部分可見，被指派的人不在雲課堂應用可見范圍內導致，修改雲課堂應用設置為全員可見即可。如果您有問題還可以電話咨詢：0571-26883275

⑥ 煤礦機電培訓計劃

您好！關於企業，維持好企業這樣高深的話題，建議您到專業論壇上看看更能找到自己想要的
再次給你一點建議：
首先，一個企業是由很多個人組成的，是一個系統。所以治企也就是治人。只有將每個職員都緊緊的凝聚在一起，每個人都為企業的利益而努力，才能使企業取得最大利益。
古人有雲：「恩威並施，此為治也。」也就是說，除了要用利益留住人，也要用嚴厲的制度約束人。
每個人都希望自己被別人重視，也就是所謂的自重感，只要你滿足他的自重感，那麼他就會為你做你想讓他做的事。當然，必須要在他覺得合算的情況下啦！其實每個人的價值觀念都不盡相同，就好象有的人更在乎氣節，所以就有頭可斷，血可流，氣節不能丟的可歌可泣的故事，然而有的人更在乎自身現實的利益，於是就出現了那些為後人所唾罵的**賊，漢奸什麼的。
所以呢！要取己之所需就必須先予人之所求。否則就是強盜行為了。
管理之道可簡單的概括為如下：
動之以情
曉之以理
震之以威
予之以利
束之以法
這可能並不完全，但是也有一定的概括性。

⑦ 你看好張藝興練習生選拔培訓計劃嗎

當然看好，作為在最殘酷的韓國練習生訓練體制下走出來的天團成員，實力不容小覷，專業精神有目共睹。在《偶像練習生》《青春有你》中擔當導師，傾囊相授，也算的上是桃李滿天下。由他來發起這項練習生培訓計劃，練習生圈子的浮躁風氣似乎有扭轉之勢頭。

殘酷的訓練生體制下走出來的人，海外練習4年，綁沙袋跳舞長達一年半的時間，為追求跳舞時的輕盈感，十七歲的時候每天睡眠時間不足三四個小時。就像宣傳片里講的那樣

唱歌、跳舞、說唱、全能4個分區，進行全方位的培養和練習，能讓練習生更清楚自己的定位是什麼。張藝興的選人標准一向嚴格，選出的練習生也必定是厲害的小孩。

⑧ 楚雄州20l5年農村寄宿制學校班主任培訓計劃安排

楚雄州教育局轉發雲南省教育廳關於組織實施國培計劃2015年知行中國小學班主任教師培訓項目文件的通知各縣市教育局，州屬有關學校：
現將《雲南省教育廳關於組織實施國培計劃2015年知行中國小學班主任教師培訓項目的通知》（雲教師〔2015〕13號）轉發給你們，並將有關事項通知如下，請一並認真落實。
一、本次培訓由教育部師范教育司、基礎教育司、中國教育發展基金會和項目資金捐贈方聯合成立項目工作領導小組，統籌項目工作。中國教師研修網（http://www.teacherclub.com）負責項目的具體實施。
二、為確保培訓項目順利實施，州教育局成立楚雄州2015年國培計劃「知行中國」小學班主任培訓項目領導小組，其組成如下：
組 長：劉志傑 州教育局副局長
副組長：王開能 州教育局師訓辦主任
王建軍 大姚縣教育局副局長
孫廷高 姚安縣教育局副局長
馮樹雲 楚雄師院附小校長
王 靜 楚雄開發區實驗小學校長
楊 勇 楚雄開發區永安小學校長
成 員：李植才 州教育局主任科員
蘇文高 州教育局主任科員
楊祀鵬 姚安縣教師進修學校校長
代美瓊 姚安縣教師進修學校
董宗仁 大姚縣職業教育中心
李曉紅 楚雄師院附小
杞 燕 楚雄師院附小
蘇 雁 開發區實驗小學
顏鳳萍 永安小學
領導小組辦公室設在州教育局師訓辦，由王開能兼任辦公室主任，負責培訓項目的日常管理工作。
三、請有關縣市教育局、州屬有關學校按要求認真選派管理人員和輔導教師，並加強組織管理，確保培訓項目順利實施。
雲南省教育廳關於組織實施國培計劃2015年知行中國小學班主任教師培訓項目的通知及相關附件請到雲南省中小學教師繼續教育網（http://zxxjs.ynjy.cn）教育信息欄下載。

2015年3月18日

⑨ 著雲台的研究與培訓計劃

中國雲發展研究中心暨利科國際集團有限公司著雲台團隊組織來自國內外計算機、通信、工程、管理、經濟學、社會學、創新學等學科的專家，協同研究、創新，應用為導向，從實踐和應用出發，全面、系統地提出並起草了《 中國雲計算與智慧城市實施標准與應用指南》1.0版，在我國率先提出和完成了《中國雲計算和智慧城市實施標准與應用指南》近50萬字的理論系統體系。
為滿足我國雲計算與智慧城市發展的迫切需求和解決我國雲計算發展過程中概念清晰、操作模糊、人雲亦雲、雲里霧里（註：中國工程院士、中國雲計算專業委員會主任李德毅院士語）出現的問題，著雲台團隊協同各大企業、創新研究中心等單位，擬推出面向政府公務員、高新區IT企業咨詢培訓推廣計劃 ：
1、《中國雲計算與智慧城市實施標准和應用指南》系列講座。
2、雲時代的發展與戰略管理創新。
3、大數據時代經營方式的變革與機遇系列講座。
4、網路社區開發與我們的任務。

⑩ 民工培訓年度計劃

2012年民工培訓年度工作計劃
為貫徹落實黨的十七大精神和「三個代表」重要思想，提高本公司民工的勞動技能和安全意識，根據無錫市下發的文件精神，按照市委、市政府和相關部門的要求，特製定2012年農民工培訓工作計劃。
一、基本原則
（一）基本原則
開展農民工培訓，堅持按需培訓的原則，增強培訓的針對性；堅持理論教學與實踐操作相結合的原則，提高培訓質量和效果，擴大培訓覆蓋面，全面提高參訓者的綜合素質；堅持培訓與配套服務，增強培訓的實效性，堅持利用各種教育培訓資源和調動各方面積極性，實行資源共享，充分發揮現職業教育培訓資源的作用。
二、目標任務與目的
（一）任務
通過開展農民工培訓，使參訓人員增強紀律觀念和公民道德意識，適應城市生活，懂得安全常識，掌握一技之長，樹立新的就業觀念和艱苦創業精神、誠實守信、愛崗敬業，力求進步和發展。
（二）目標
六杜絕：杜絕重傷及死亡事故、杜絕但他傷害事故、
杜絕高處墜落事故、 杜絕物體打擊事故、
杜絕機械傷害事故、 杜絕觸電事故；
三消滅：消滅違章指揮、消滅違章操作、消滅「慣性事故」；
兩控制：控制年負傷率、控制年安全事故率2‰以下；
一創建：創建安全文明工地；
再提高：提高全員職工綜合技能水平；
三、培訓實施
（一）培訓對象
民工教育培訓組織由項目部施工管理員、安全員匯同作業班組長召集全體作業班組人員參加。
四、培訓教育主要內容
1、進行《江蘇省地基基礎工程施工工藝標准》培訓。
2、進行《江蘇省鋼筋砼工程施工工藝標准》培訓。
3、進行《江蘇省砌體工程施工工藝標准》培訓。
4、進行《江蘇省屋面工程施工工藝標准》培訓。
5、進行《江蘇省樓地面工程施工工藝標准》培訓。
6、進行《江蘇省裝飾裝修工程施工工藝標准》培訓。
7、進行《江蘇省給排水工程施工工藝標准》培訓。
8、進行《江蘇省電氣工程施工工藝標准》培訓。
9、進行《江蘇省採暖工程施工工藝標准》培訓。
10、進行《江蘇省消防工程施工工藝標准》培訓。

五、組織與實施
1、由項目部負責人任組長，由現場生產負責人定時間，定地點，定人員，登記記錄工作由郭俊華負責，安全工作由朱雲清負責，質量工作由陸國賢負責。每次學習培訓內容根據各工種的特點而定，上報監理建設、質檢、工程等監督部門。
2、由項目部負責人實施施工現場農民工的培訓執行情況，要求農民認真學習、全員學習。由監理單位和建設單位現場負責人、監督項目負責人的執行情況，做到人人學習、個個培訓，做一個合格的施工人員。
七、培訓人員計劃
基礎土方工程： 10人
基礎鋼筋 13人
基礎模板 15人
基礎砼 10人
地下室防水 3人
主體工程 80人
樓地面工程 10人
安裝工程 18人
架子工 8人次
特殊工種 10人次
八、 培訓物資及技術資料
1、 培訓場地 施工現場
2、 講桌 2張
3、 黑板 1張
4、 粉筆 10盒
5、 記錄本 10本
6、 筆 20支
7、 資料：（1）建築施工法律、法規、勞動法；（2）安全生產管理條例；（3）建築施工人員安全一常識；（4）江蘇省全套標准施工工藝等。
九、 為培訓創造條件，施工項目部組織實施，報送上級主管部門監督。
附：農民工培訓組織機構體系
農民工培訓組織機構體系
姓 名 擔任職務 主講內容 備 注
楊 剛 培訓老師 安全法規、法律 項目經理
朱雲清 培訓老師 安全制度、紀律 施工員
王寶興 培訓老師 質量標准、規范 項目總工
陸劉興 培訓老師 安全作業及防護 安全員
文明施工
朱雲清 培訓老師 技術要求 施工員
工完場清
黃瑞洪 培訓老師 材料合理使用 後勤主管

安全教育培訓方案
（新召入民工）
為了保證工程有序的開展工作，使農民工素質、技能、質量、安全意識進一步提高，特製定本方案。
一、 培訓目標、目的
1、 使農民工的技能、素質、質量及安全意識得到進一步提高。
2、 為本公司施工質量達到合格做好基礎工作。
3、 確保安全無重大傷亡事故、機械事故，輕傷率控制在千分之三以下。
4、 教導農民工文明施工，為創建文明工地打好基礎。
二、 組織機構及制度
1、 制定培訓管理制度，成立管理小組，由項目經理擔任組長，將其分解到人，落實責任，考核到人。
2、 工人進場前及變化工種人員必須進行培訓和三級教育，並做好培訓活動記錄，培訓時間不得少於24小時，培訓後進行考試，成績合格者，建立「三級」教育安全卡，受教育人簽安，歸檔管理以備檢查；
3、 每月進行一次安全及質量教育活動，每次活動時間為2-4小時。由工地主管領導組織質量及安全總結，並評比。名列前茅者獎勵，靠後者給予警告，並做好活動記錄。
4、 各班組每月進行一次質量及安全日活動，活動時間為1小時左右。由班組長組織學習相關的質量及安全知識。並總結上周的安全生產及質量情況，布置本周安全工作及質量控制工作。
5、 對從事特殊工種的人員（包括電工、焊工、架子工、起重工、信號工等）必須經過專門的安全技術技能培訓，考核合格後持上級主管部門頒發的上崗證後，方可進行上崗作業。
6、 培訓教育制度
a、凡新吸收或調換工種的工人，上崗前必須進行安全教育培訓。經考核合格後方能入隊作業。
b、特殊工種工人必須參加建設主管部門舉辦的培訓班，經考核
合格後方可持證上崗。要結合相應的質量及安全規范、規格要求，每月進行一次質量、安全質量考核，並建立考成成績檔案。
三、 安全方面：
1、 貫徹黨和國家關於農民工安全施工方針、政策、法令及有關規定。
2、 安全生產管理規定。
3、 機電及各種安全技術操作規程。
4、 施工生產中危險區域和安全生產工作中的經驗教訓及預防措施。
5、 塵、毒的危害及防護。
6、 執行入隊教育，現場培訓，崗位教育等三級教育制度。
7、 安全生產的重要意義及施工現場情況。
8、 現場安全生產勞動紀律。
9、 預防高空墜落，即：預留洞口、樓梯口、通道口、基坑邊、陽台過、料台、樓層邊、屋檐邊、腳手架、井子架、梯子、懸空作業等處的墜落。
10、 防止物體打擊：即：落物、、錘擊、崩塊、砸傷待打擊。
11、 防止觸電事故（包括雷擊），非專業電工操作電氣、不料解電氣規則、亂按亂拉電線、電線帶載拖機、電線老化漏電、沒有接地及接零、沒有使用絕緣及漏電保護器。
12、 防止機械傷害事故。
13、 思想上教育，樹立安全生產責任制的自覺性，使各項安全措施做到人人重視、人人自覺、嚴格遵守、互相監督；
14、 安全意識的宣傳教育：安全技術勞動保護的宣傳教育要注意及時性、嚴肅性、真實性、做到簡明醒目，既有批評也有表揚；
15、 安全技術知識教育：首先要進行一般技術知識教育培訓，施工的基本生產概念、生產技術過程、作業辦法、各種機械設備的性能、建築成品和半成品的構造性能與規格；
16、 企業的普及教育，施工現場內特別危險的設備、區域及其安全知識、有關電氣知識的基本安全知識。起重機械和施工現場內的運轉的有關知識。一般安全制度、消防制度和規則。個人防護品的正確使用，以及傷亡事故和相關法律；
17、 典型經驗和事故條例教育，抓安全生產的好壞典型進行安全生產教育，使職工從正反兩個方面對比，從中深刻認識安全生產的重要性，讓職工自己教育自己，吸取有意義的東西防止進入歧途的有效辦法；
18、 學習宣傳安全生產、文明施工的措施。（1）要求「堅持安全第一」、做到「預防為主」。（2）介紹本企業的教育、明確職工的安全責任。（3）介紹企業安全生產規章制度安全常識及注意事項，介紹所從事的工種萬一遇上或發生事故包括人身所採取的緊急措施。（4）以及報告程序和」按三不放過」原則對事故或未遂事故進行處理要求.(5)增強法制教育和遵守法律規定等。
19、 項目部教育的主要內容：（1）介紹本單位概況，包括生產的產品，工藝流程及特點，單位安全組織情況及活動危險區域應注意事項，本單位歷年來所發生的典型事故事例。現在和過去勞動情況及展望未來的打算，以前存在的主要問題及打算。（2）基本安全技術知識和放火基本知識。
20、 辦組健全教育的主要內容：（1）介紹本班組的人員組成，工作聯系方式。（2）本班組的生產特點，作業環境，設備狀況，消防設施。（3）生產過程中各種危險因素和有害因素應注意事項，容易發生事故的部位，本班組或其他班組發生與本班組類似的典型案例。事故造成的後果及採取預防措施（4）講解本工程的這技術操作規程，交接班制度緊急處理可能發生的事故苗頭措施。
四、培訓對象
來自本公司的所有農民工（包括門衛、後勤）。
五、組織與實施
1、由項目部負責人任組長，由現場生產負責人定時間，定地點，定人員，登記記錄工作由（ 張昆 ），安全工作由馬紅軍，質量、工作由賈顯會負責。每次學習培訓內容根據各工種的特點而定，上報監理建設、質檢、工程等監督部門。
2、由項目部負責人實施施工現場農民工的培訓執行情況，要求農民認真學習、全員學習。由監理單位和建設單位現場負責人、監督項目負責人的執行情況，做到人人學習、個個培訓，做一個合格的施工人員