傷口造口專科護士培訓計劃

Ⅰ 造口專科護士考試報名條件

根據《護士執業資格考試辦法》第十二條內容規定，在中等職業學校、高等學校完成國務院教育主管部門和國務院衛生主管部門規定的普通全日制3年以上的護理、助產專業課程學習，包括在教學、綜合醫院完成8個月以上護理臨床實習，並取得相應學歷證書的，可以申請參加護士執業資格考試。

申請參加護士執業資格考試的人員，應當在公告規定的期限內報名，並提交以下材料：

（一）護士執業資格考試報名申請表；

（二）本人身份證明；

（三）近6個月二寸免冠正面半身照片3張；

（四）本人畢業證書；

（五）報考所需的其他材料。

申請人為在校應屆畢業生的，應當持有所在學校出具的應屆畢業生畢業證明，到學校所在地的考點報名。學校可以為本校應屆畢業生辦理集體報名手續。

申請人為非應屆畢業生的，可以選擇到人事檔案所在地報名。

(1)傷口造口專科護士培訓計劃擴展閱讀：

護士執業資格考試是為貫徹國家人事部、衛生部《關於加強衛生專業技術職務評聘工作的通知》等相關文件的精神，於2001年開始正式實施的。通過考試取得的資格代表了相應級別技術職務要求的水平與能力，作為單位聘任相應技術職務的必要依據。

護士執業資格考試實行國家統一考試制度。統一考試大綱，統一命題，統一合格標准。護士執業資格考試是作為單位聘任相應技術職務的必要依據。2019年護士職業資格考試是在2019年5月18-20日舉行。

考試大綱

編寫說明

根據《護士執業資格考試辦法》規定，國家衛生計生委人才交流服務中心組織專家編寫了《護士執業資格考試大綱(試行)》，並由全國護士執業資格考試專家委員會審定通過。

根據《護士執業資格考試辦法》規定，國家衛生與計劃生育委員會負責組織實施護士執業資格考試，以評價申請護士執業資格者是否具備執業所必須的護理專業知識與工作能力。

護士執業資格考試實行全國統一考試大綱、統一命題、統一合格標准。合格標准由考試委員會確定並公布。護士執業資格考試包括專業實務和實踐能力兩個科目。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。考試成績合格者方可申請護士執業注冊。

《護士執業資格考試大綱(試行)》是護士執業資格考試的國家標准，是考試命題的依據，其內容和范圍體現了執業護士運用所學專業知識，完成護理工作的基本能力。

根據護理工作新法律法規的頒布、新技術的發展和護理臨床實踐工作的實際需要，將適時地修訂和完善《護士執業資格考試大綱(試行)》。

參考資料來源：網路-護士執業資格考試

Ⅱ 造口專科護士考試報名條件

造口專科的護士應該是外科的護士，而且主要的問題上 自己無法報造口專科護士得要煙醫院推去醫院的單位為名義去報考這個專科護士

Ⅲ 傷口造口失禁專科護士2019年什麼時候報名

護士專科資格考試報考條件：
1、獲得省級教育行政部門、衛生行政部門護理專業設置評審合格的中等衛生護士學校護理專業畢業證書；
2、獲得國務院教育行政部門批準的護理專業專科畢業證書

Ⅳ 造口治療師怎麼考

中山大學造口治療師學校第8期學員招生簡章 信息分類： 造口治療師學校 編輯： 教師 時間 2008-11-3 隨著醫學和護理學的發展，專科護士的培養越來越受到重視。2001年，中山大學護理學院、中山大學附屬腫瘤醫院和香港大學專業進修學院聯合創辦了國內第一所造口治療師學校——中山大學造口治療師學校，至今已培養了7屆共89名學員，其中2名是台灣學員，培養學員總數占國內造口治療師的57％。中山大學造口治療師學校的培訓課程是國內首先獲得世界造口治療師協會（WCET）認可的，辦學水平獲得WCET及國內護理同行的廣泛好評。現在，本校將接受第8期學員的報名，招生人數為16-18人。 一、 培養目標 培養從事造口護理、傷口護理、失禁護理的造口治療師，提高臨床護士對造口、傷口及失禁護理的理論知識、臨床技能及獨立處理問題的能力。 二、 課程設置及師資隊伍 本專業課程分4個部分：造口護理40％、傷口護理30％、失禁護理20％、專業發展10％。學校擁有一支穩定、臨床經驗豐富的資深教師隊伍，主要由國內知名教授和具有WCET認可的造口治療師組成。 三、 頒發證書 學員成功完成全部課程，將由中山大學護理學院、中山大學附屬腫瘤醫院和香港大學專業進修學院頒發造口治療師課程結業證書。該證書獲WCET認可。 四、 招生及學習時間 2009年1月6日前各醫院推薦報名。2009年2月12日開學，學習時間2009年2月12日---2009年4月30日。 五、 招生對象及條件 面向全國招生，招生對象為有5年以上臨床工作經驗的注冊護士，學員由醫院推薦報名，免試入學。有護理專業大專及以上學歷及英語基礎較好者優先錄取。 六、 收費標准 每位學員學費10500元（不含食宿）。住宿可由學校統一安排，費用自理。 聯系地址：廣州市東風東路651號中山大學附屬腫瘤醫院腹科 郵政編碼：510060 聯系人：鄭美春 徐衛文 E-mail:[email protected] 聯系電話：（020）87343299 87343609 13711200915 傳真：（020）87343597 網址：http://tumorh.gzsums.e.cn/ 或 http://nursing.sysu.e.cn/ 報名截止時間：2009年1月6日 中山大學造口治療師學校 （代章） 二〇〇八年十月二十三日 追問： 最近有什麼造口 治療師 培訓班嗎 回答： 為了加快培養造口 治療師 ，克服經費、 語言障礙 等問題，根據WCET「結對工程」，香港造口學會與 廣州 、北京合作，分別於2001年和2004年在廣州、北京建立了造口治療師學校，完全按照WCET規定的內容和要求，教學時數不少於360小時，課程包括造口護理40％，傷口護理30％，失禁護理20％，專業發展10％。 理論學習 與實踐各佔1/2時間，通過嚴格的考核和考試，才能獲得國際承認的專業證書。 具體的培訓班，我不清楚，你可以登陸 中山大學 造口治療師學校咨詢一下。

Ⅳ 誰有傷口造口專科護士考試試題的答案呀

您好，關於傷口造口師的考試真題答案網上肯定是找不到的。
如果題主是想練習往年試題或模擬試題，建議直接搜索「傷口造口試卷」會出現大量的試題與詳細解答。
傷口/造口護理專科門診，是由獲得國際造口治療師資質的護理人員出診，應用現代傷口濕性癒合理論及新型敷料，對急慢性傷口進行管理，有效治療各種疑難、慢性不愈傷口，可縮短傷口癒合及治療時間，減少醫療費用，減輕疼痛，減少損傷和瘢痕，改善和提高患者生活質量。

Ⅵ 傷口造口專科護士進修報告怎麼寫

到屋裡，錢先生握住瑞宣的手，叫了聲："瑞宣！"他想和瑞宣談仲石的事。不但要談仲石殉國，也還要把兒子的一切——他幼時是什麼樣子，怎樣上學，愛吃什麼……——都說給瑞宣聽。可是，他咽了兩口氣，松開手，嘴唇輕輕的動了幾動，彷彿是對自己說："談那些干什麼呢！"比了個手式，請瑞宣坐下，錢先生把雙肘都放在桌兒上，面緊對著瑞宣的，低聲而懇切的說："我要請你幫個忙！"

Ⅶ 專科護士使用計劃

一、工作目標
1、選送若干名護士參加省級專科護士培訓；
2、安排相關人員內外出參加省級以上繼容續教育學習；
3、舉辦省級繼續教育項目1項、合肥市繼續教育項目1—2項；合肥市集中培訓項目1—2項；
4、派護理部副主任及4—6名護士長參加省級護理管理幹部培訓；
5、護理部每月組織護士分級培訓3—4次。
6、定期組織全院性三基理論考試和技術操作考核。
二、主要措施
（1）申報一項省級Ⅰ類繼續教育項目，內容是關於相關臨床護理安全及防範措施方面的知識和信息，准備邀請省內外專家授課；另外申報合肥市集中培訓2項、繼續教育項目2項，擬邀請市內外專家講授，並選派相關護理骨幹外出參加省、市級乃至國家級繼續教育學習或交流，以接受新業務、新知識、新技術的學習，並將其所學知識應用到臨床護理管理和護理工作實踐中去。
（2）派護理部副主任和若干護士長參加省級護理管理幹部培訓，以提高各級護理管理人員的管理理論知識和水平。
（3）專科護士培訓。根據學科發展和醫院發展需要選派急診急救、ICU、糖尿病、透析室、傷口造口等相關護士參加安徽省專科護士培訓學習。

Ⅷ 具備國際傷口造口護理師培訓資質的有哪些

中山大學造口治療師學校第8期學員招生簡章 信息分類： 造口治療師學校 編輯： 教師 時間 2008-11-3 隨著醫學和護理學的發展，專科護士的培養越來越受到重視。2001年，中山大學護理學院、中山大學附屬腫瘤醫院和香港大學專業進修學院聯合創辦了國..

Ⅸ 造口，專科護士應具備怎樣的能力

有英文能力，因為有很多專有名詞，當然理科(生物)至少也要有一定的基礎，如果是要往大醫院就業，就不能怕血這東西，而且護士這職業難免會疲累且加班，所以也要有很好的體力，細心且耐心也十分重要。

Ⅹ 專科護士的培養與發展

目前，我國專科護士隊伍數量尚不能滿足人民的健康需求，發展專科護士隊伍，提高專科護理管理水平依然是「十三五」期間的一項重要工作。《全國護理事業發展規劃（2016—2020年）》指出，可選擇部分臨床急需、相對成熟的專科護理領域，發展專科護士，加大培訓力度，提高專科護理服務水平。

一、國外專科護士的培養與發展現狀

美國、加拿大、澳大利亞、英國等一些發達國家已形成了較為成熟的專科護士培養、認證和使用制度。

美國的專科護士可以分為初級專科護士(Specialty Nurse，SN)和高級專科護士(Advanced Practiced Nurse，APN)兩個層次，其中初級專科護士主要以繼續教育形式培養，高級專科護士以學歷教育形式培養。就專科護士使用而言，美國已經分化出Nurse Anesthetist、Nurse—midwife、Clinical Nurse Specialist、Nurse Practitioner等四種角色，涉及家庭或個人、成人一老年學、兒科、新生兒、婦女健康/性健康、精神心理健康等六個領域，並且有一系列的專科護士准人制度和認證組織。在美國，專科護士在降低醫療費用和住院時間、降低急診次數、促進疼痛管理、增加患者滿意度、降低住院患者並發症等方面發揮了積極作用。

在英國，專科護士可以更好地理解患者需求、實施護理操作和與患者溝通，進而更有效地實施護理，節約治療費用。

加拿大McMaster大學的Bryant-Lukosius等提出了高級臨床護理實踐（advanced practice nursing）角色的發展及評價模式PEPPA（the participatory evidence-informed patient-centered process for APN role development）。PEPPA模式以患者需求為核心，特別強調早期定義專科護士的職責及計劃好實施策略，以及長期多角度評價實施效果，如患者、家屬及相關醫護人員對專科護士角色的滿意度、候診時間、門診量、並發症發生率、死亡率、再住院率及衛生經濟評價指標等。

二、國內專科護士的培養與發展現狀

我國內地的專科護士培養工作已有10餘年的歷史。

2007年，衛生部組織專家研究制定了《專科護理領域護士培訓大綱》，針對重症監護、手術室、急診、器官移植、腫瘤等5 個專科護理領域，就培訓對象、培訓目標、培訓時間、培訓內容、考核要點等內容進行了規范，以指導各地開展專科護理領域的培訓工作。

最新調查顯示，專科護士佔比已達到10% 以上。專科護理領域不斷拓展，目前已涵蓋重症、急診、傷口造口、手術室、老年、器官移植、腫瘤、糖尿病等 20多個領域。但目前，我國專科護士的培訓與發展仍存在以下問題。

1、資格認證培訓缺乏統一標准

我國專科護士培訓主要是以各省、直轄市為單位，由所在省市的衛生廳和護理學會指定機構培訓專科護士，具體培訓計劃和內容的設計由各培訓機構自主制定，目前尚缺乏統一標準的專科護士培訓機構和制度。

2、資格認證管理體系尚待完善

與發達國家相比，我國目前尚無權威統一的專科護士資格認證機構和制度，專科護士不完全是由政府部門或政府部門授權的機構認定，而是多由各培訓機構自行認證並頒發證書，由於培訓內容、培訓目標等各異，各機構的認證考核標准也不統一。另外，我國的專科護士認證形式多為終身制，專科護士取得證書後一勞永逸，缺乏再認證的監督和管理，不利於人才知識更新和動態管理。

3、認證後的使用尚不明確

目前，專科護士發展中仍存在「重」培養、「輕」使用的現象。專科護士的使用與管理缺少相應的政策支持，雖然有不少專科護士活躍在臨床一線，但是其管理模式等都還未有統一的政策引導和相應規定。各醫院缺乏規范化的專科護士崗位設置，更缺少相應的專科護士職稱晉升機制和績效考核方案。專科護士應該承擔臨床工作者、教育者、科研者、管理者、咨詢者等5個角色，但目前，國內大多數專科護士只承擔了臨床工作者的角色，教育、科研、管理以及作為咨詢者的能力被弱化和忽視。

由於我國護士隊伍的整體素質，護士的服務領域、職責范圍等都與國外存在較大的差異，積極探索適合我國國情的專科護理之路，完善專科護理人才培養體系，建立適應國情的管理制度，打造精良的專科護士人才梯隊是目前國內專科護理發展的重要任務，對於促進護理事業發展具有重要意義。