培訓機構咨詢人員手冊

Ⅰ 培訓顧問咨詢公司怎麼注冊，需要辦理那些前置證件。<br/>

我們現在以在深圳注冊咨詢公司為例，為廣大的投資者闡述其注冊咨詢公司、辦理流程、企業設立條件如下幾點： 一、深圳咨詢公司名稱參考 深圳XX企業管理咨詢有限公司 深圳XX管理咨詢有限公司 深圳XX商務信息咨詢有限公司 深圳XX商務咨詢有限公司 …… 備註：XX為符合工商規定的任意名稱（可參見《企業名稱登記管理規定》） 二、設立咨詢公司所需注冊資本金詳解 1、一人有限公司最低注冊資本10萬元人民幣，注冊資本需一次性出資到位。
2、二人或以上投資注冊的有限公司最低注冊資本3萬元人民幣，如注冊資本金超過3萬元以上則注冊資本可以分批到位，首批不低於20%（不低於3萬元），其餘的在2年內到位。
三、深圳咨詢公司經營范圍參考 1、咨詢公司主要經營范圍： 企業管理咨詢、商務咨詢、會務服務、禮儀服務、企業形象策劃、公關策劃、展覽展示、企業管理咨詢等咨詢服務。
2、可選經營范圍：電子產品、床上用品、化妝品、玩具、工藝品、食品等產品的銷售等等。
其實大類的服務內容基本都在允許范圍內，但我們投資創業指導專家建議經營范圍不宜過多，以免讓您的客戶感覺您的企業不夠專業。
四、深圳咨詢公司注冊所需材料 1、股東、法人身份證原件及影印件及實際經營地址、聯系方式、照片各兩張； 2、擬設立公司的名稱（最好5個以上或更多）、經營范圍； 3、注冊資本及投資人出資比例； 4、注冊地之租賃協議和房產證復印件（注冊在經濟區可由經濟區提供）； 5、財務人員上崗證與身份證復印件，照片2張； 6、其它規定的注冊材料； 五、深圳咨詢公司注冊時間參考 名稱核准完成，入資並出具驗資報告後20--25個工作日左右。

Ⅱ 培訓學校咨詢工作流程

沈陽傑威學校直接對照圖紙帶你從頭到尾算一個工程，，算是比較符合你的要求了，我情況跟你差不多，我學的是他家的土建預算周日班，我這班快結課了，月底好像是要開新班，我把我們招生老師電話給你，義山山把六把山溜溜漆三，找魏老師，你自己咨詢一下吧，要不到學校試聽一下，我就是聽完覺得不錯才報名學的

Ⅲ 教育培訓機構需要哪些人員組織架構

具體如下： 校長下設 ：教務部、教學部、咨詢部、市場部。 教務部：專負責學生、老師排課，保屬證教學順利進行。 教學部：負責老師招聘、培訓、管理，保證教育質量。 咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。 市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。
這是直線制的組織架構。它的特點是企業各級行政單位從上到下實行垂直領導，下屬部門只接受一個上級的指令，各級主管負責人對所屬單位的一切問題負責。廠部不另設職能機構（可設職能人員協助主管人工作），一切管理職能基本上都由行政主管自己執行。
關於教育培訓機構的組織架構，機構里最重要的還是咨詢師與產品的定製，荔枝微課陳寶山老師的線上課程對教培行業的問題作出了分解課程，你可以去看看。如對您有用，望採納。

Ⅳ 教育培訓咨詢師需要哪些表格

需要的看機構和對於職務的定位；一般是登記表，咨詢表等等。
教育咨詢師目前在市場是屬於銷售的，分為坐銷和行銷。八成都是坐銷，主要內容就是電話營銷和約訪談判。所以它要求的能力就是很好的抗壓能力，打電話外呼的壓力是很大的，需要很好的學習能力，對於知識學科的分析能力，和銷售心理等等。目前教育咨詢還是比新的一個工作，單純的做這個么有什麼前途，但是以後做到主管就很有前途了。但是做主管很難。因為一般公司的主管都是非常的穩定的核心人物，所以很少有升遷的機會，基本都是跳槽後做的主管。有問題你去看看我的論壇：教育咨詢師論壇，網路搜索就行。我也是教育咨詢師。
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Ⅳ 急求一份教育培訓機構員工管理制度

為規范學校和員工的行為，維護學校和員工雙方的合法權益，根據勞動法及其配套法規、規章的規定，結合學校的實際情況，制定本規章制度。

（一）、各崗位的編制及定編

1學校各職能部門用人實行定員、定崗。

2學校各職能部門的設置、編制、調整或撤銷，由校長提出方案，報董事長批准後實施。

3各職能部門對職位的設定應本著精簡原則，可設可不設的堅決不設，真正做到按需設定。

（二）、員工的聘用

1. 各職能部門對聘（雇）用員工應本著精簡原則，可聘可不聘的堅決不聘，無才無德的堅決不聘，有才無德的堅決不聘，真正做到按需錄用，擇才錄用，任人唯賢。

2. 學校聘用的員工，一律與公司簽訂聘用合同，按照需要和受聘人的實際才能予以聘任。

3. 新員工正式上崗前，必須先接受培訓。培訓內容包括學習學校章程及規章制度，了解學校情況，學習崗位業務知識等

4. 培訓由各部門根據實際情況相互配合實行

5. 試用期的期限為一個月，實習人員應運用所學的理論知識開始實際操作，在實際操作中進一步深入理解、吸收培訓中學習的各方面知識

6. 員工試用期間，由用人部門考察其現實表現和工作能力。

7. 試用期間的工資，按制定的薪酬標准發放。

8. 員工試用期滿3天前，由用人部門作出鑒定，提出是否錄用的意見，報校長審批。批准錄用者與學校簽訂聘訂聘（雇）用合同。

9. 學校有權辭退不合格的員工。員工有辭職的自由。但均須按本制度規定履行手續。

10. 試用人員在試用期內辭職的應提出辭職報告，辦理辭職手續。

11. 用人部門辭退試用期人員，須填報「辭退員工審批表」，經批准後到辦理辭退手續。

12. 員工與學校簽訂聘（雇）用合同後，雙方都必須嚴格履行合同。員工不得隨便辭職，用人部門不準無故辭退員工。

13. 合同期內員工辭職的，必須提前2個月向學校提出辭職報告，由用人部門簽署意見，批准後辦理辭職手續。

14. 員工未經批准而自行離職的，學校不予辦理任何手續；給學校造成損失的，應負賠償責任。

15. 員工必須服從部門安排，遵守各項規章制度，凡有違反並經教育不改者，學校有權予以解聘、辭退。

16. 學校對辭退員工持慎重態度。用人部門無正當理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，必須填報「辭退員工審批表」，提出辭退理由，經核實，對符合聘用的經校領導批准後，通知被辭退的員工到前台辦理辭退手續。未經校領導批準的，不得辭退。

17. 辭退員工，必須提前1個月通知被辭退者。

18. 聘（雇）用期滿，合同即告終止。員工或學校不續簽聘（雇）用合同的，終止合同手續。

19. 員工嚴重違反規章制度、後果嚴重或者違法犯罪的，學校有權予以開除。

20. 員工辭職、被辭退、被開除或終止聘（雇）用，在離開學校以前，必須交還學校的一切財物、文件及業務資料，並移交業務渠道。否則，不予辦理任何手續，給學校造成損失的，應負賠償責任。

（三）、獎勵

1. 本校設立以下獎勵方法：

1) 大會表揚

2) 獎金獎勵

3) 晉升提級

2.獎勵程序如下：

1) 員工推薦、本人自薦或用人部門提名

2) 學校審核

3) 校長批准

（四）、處罰

員工有下列行為之一，經批評教育不改的，視情節輕重，分別給予扣除一定時期的獎金、扣除部分工資、警告、記過、降級、辭退、開除等處分：

1.違反國家法規、法律、政策和公司規章制度，造成經濟損失或不良影響的；

2.違反勞動法規，經常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成生產任務或工作任務的；

3.不服從工作安排和調動、指揮，或無理取鬧，影響生產秩序、工作秩序的；

4.拒不執行校長或部門領導決定，干擾工作的；

5.工作不負責，損壞設備、工具，浪費辦公用品，造成經濟損失的；

6.玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經濟損失的；

7.濫用職權，違反財經紀律，揮霍浪費學校資財，損公肥私，造成經濟損失的；

8.財務人員不堅持財經制度，喪失原則，造成經濟損失的；

9.搬弄是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的；

10.泄露學校秘密，索取回扣、介紹費的；

11.有其他違章違紀行為

員工有上述行為，情節嚴重，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。

Ⅵ 培訓機構運營管理終極手冊

2020年，根據第三方數據平台顯示，目前國內共有近45萬家教培相關企業。

今年一整年，吊銷注冊10萬余家，相當於平均每天有254家關門。

雖然疫情的影響終會過去，但是隨著行業的全面整頓。

經營門檻的提高，政策的改良監管，行業會越來越難，越來越專業化。

機構擁有健康的運營模式，才是穩步發展的關鍵。

01 市場競爭的差異化

如何在競爭激烈的市場中站穩，差異化定位是最正確的答案。

通過對周圍一定范圍內機構進行整體劃分，明確我們自己的獨特賣點。有人是走低價路線，我們就走高價優課戰略；有人琴棋書畫樣樣精通，我們就專研一個不斷提升。

在市場宣傳和咨詢銷售的過程中，不斷向家長輸出和強調我們的獨特賣點，通過不斷的重復重復，讓大家形成特有的印象。類似於「學舞蹈，就去xx機構，雖然課程比其他家貴一點，但是效果挺好的，孩子也喜歡。」

校區想找到自己的賣點，應該是基於家長的需求、產品課程定位和學校老師能力實際情況。獨特賣點一定是家長需要的，競品沒有的，我們自己能做的很好的。

通過塑造出機構的獨特賣點，與競品形成差異化，避免同質化競爭。

02 招生宣傳的創意性

生源是教培機構的生命線，每年的春招、暑招、秋招、寒招都是一場眾多機構的「戰役」但是家長們對各個機構每年反復促銷的宣傳活動已經審美疲勞，對套路已經免疫了。

如何打造機構特有的招生宣傳體系，在時機下迅速吸引家長的關注，是機構解決生源問題的難點。

以即將到來的寒假為例，其實提前就應該規劃了，而不能等到孩子都放假了才剛剛開始，那就晚了。要通過從12月到1月延續性的創意招生策略，長效的活動來帶動流量，打造特色的寒托班體系，從而完成機構招生的引流-運營-轉化過程。

03 機構經營的數據化

據我們所了解，目前教培機構的管理者大都是教師或者銷售出身，真正懂運營管理的人少之又少。

如何運用數據為教師做考核，如何看數據運營學校？日常開銷為什麼那麼大？我的學校到底賺了多少錢？如何實現利潤提升？

教育培訓也是一家企業，運營企業就是要看數據，數據是不會騙人的，從數據中看其中運用的效果。

校長作為機構的管理者和決策人，必須要學會以客觀的數據對機構的運營現狀進行分析。

例如效益類指標（營收、毛利率、凈利率、營收增長率、凈利增長率等）、成本類指標（獲客成本、銷售成本率、研發成本佔比等）、人才類指標（試用期轉正率、員工年度離職率、管理幹部離職率等），還有運營類指標、效率類指標等，通過指標分析校區的運營情況，並針對存在的問題做出調整，只有這樣才能保證機構的持續化經營。

經歷過2020年初的疫情，教培行業已經在半年內完成了自凈。

據分析，未來五年行業將在全國范圍內更加集中和規范。

2021年成為關鍵性的一年，機構校長迅速壯大校區的時間節點。

通過差異化的市場定位，創意性的招生宣傳，數據化的機構經營，機構健康常態化運營穩步發展。

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Ⅶ 特許經營培訓手冊的內容是怎樣的

特許人通過制訂一系列培訓計劃為受許人講解運作程序､人事管理和財務管理及其他內容。培訓內容應該包括基本的管理和業務技能。包括基本的經濟學知識､趨利動機､成本控制､管理與領導技巧､財務知識､營銷策略等。培訓應注重理論與實踐相結合，受許人要了解業務的方方面面，包括廣告､促銷､會計､管理､存貨管理､營銷及其他特許經營日常業務非常重要的活動。培訓時間從一周到幾個月不等，視培訓內容而定。有些在課堂上培訓，有些在現場進行(實操)。

培訓的形式多樣，有講師講授､角色扮演､分組討論等。實踐發現分組培訓比單人培訓有效，小組在一起可以互相討論培訓心得，出謀劃策，揚長避短，提出最合理的解決問題的方案。

許多企業還設立了正式培訓的機構，例如麥當勞在1961年創辦的漢堡大學，創立至今，全球有超過125000名餐廳經理､中級經理和運營商畢業於麥當勞漢堡大學，它是唯一一家快餐企業所提供的課程得到美國教育理事會(ACE)的認可並可獲得大學學分轉換的培訓機構。麥當勞在中國各地設立了員工培訓中心，倡導終身學習，培訓內容有基本值班管理課程､有效管理課程､餐廳領導實務課程､企業領導實務課程､高效領導人的管理課程等。