課程開發培訓公開課

1. 如何建立企業的培訓課程庫

【時代光華管理培訓網】企業要想做好切實可行又能夠為企業帶來明顯效益的培訓規劃，必須從根本上重視培訓規劃，不能將培訓看成可有可無的事情。一個好的培訓規劃絕不會只是一些培訓課程的組合。

此外，員工個體培訓需求則可以通過發放培訓需求調查問卷的形式來完成，並由部門主管來判斷是否符合企業的需求。這樣培訓滿足的不僅是企業的培訓需求，
還滿足了部門及員工的培訓需求。

時代光華認為，在培訓需求分析完成後，下一步就是為實現這些需求而安排培訓課程。從需求的頻率來分，培訓課程可分為常規課程和隨機課程兩類。

對於常規課程，培訓管理者應該分門別類建立完整的課程目錄，加強對課程的管理，並保證課程的延續和持續改善。實現培訓的系統性，必須系統分析每個崗位所應具備的知識與技能，制定崗位技能表及培訓訓練活動的具體實施方案，細化各項學習內容和考核目標，根據員工缺乏的技能再來組織培訓。

這是一項復雜的系統工作，不是一個部門，也不是短時間內所能完成的工作，但企業要真正地提高員工的素質，培訓真正地要提升水平，使培訓更系統，這是必不可少的一環。當這項工作完成之後，
許多問題就迎刃而解，培訓工作也變得更有效、更系統。

根據課程目錄制定年度培訓課程開發計劃，通過確定問題，與企業領導層討論就需要解決的問題達成共識，進行自我分析，
確定可行的方案，並分析選擇的標准等方法，從而使培訓更系統、更完善。

針對年度培訓計劃，企業可以購買時代光華學習卡，採用最領先的組合學習模式：公開課、小班課和論壇的形勢，擁有最頂尖最權威的專家師資庫，其中超過80%的老師都有豐富的企業實戰經驗;授課實行靈活多樣。部分課程採用行業領先的小班教學，滾動開班;每年為企業節省培訓費用90%以上。

總之，要想做好企業培訓決非易事，選擇一至三個年度工作重點，作為突破口是明智的選擇。這也是企業在進行新一年度培訓規劃時所應採取的策略，從而提供最好、最滿意、最有用的服務給企業受訓群體。

2. 公開課與優質課有什麼區別

公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務明確，除了學生參加聽課外，還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的好時機。公開課同時也面向企業，是多個企業共同參加共同探討同一主題的課程。

以下這么幾點區別：

一、公開課追求的是短時效果而常態課追求的是長遠效益由於短時與長遠的不同利益的驅動，自然就影響到同樣教學內容的不同教學取捨，公開課上課，讓聽課者感覺到他對課本知識挖掘的深透。

而優質課上課，執教者考慮到知識的前後連貫性與教學的淺深梯度性，或許會將一個重要的知識點盡量淡化，因為這個知識點可能已在前幾堂課中強調過，或者計劃放在後幾堂中去強化，這樣就可能給聽課者留下重點沒抓住的錯覺。不同的取捨給人不同的感受，原因就在於不同的利益驅動。

二、公開課重點在技能的表演而常態課重在教學的實效公開課說白了是執教者才能的展示舞台，因此各個教學環節的設計都是要考慮到最大限度地展示執教者良好的素質，力求揚長避短把最優秀最擅長的展示出來。

因此便有了公開課教學中特定的節律，比如公開課上不能有冷場現象，必須要充分地動起來，而且要動出聲音來，那麼要動出聲音來若只是老師講得多那又是不行的，於是學生發言要多、學生討論要有、學生朗讀要響，即便是學生在默讀課文，也要放些輕音樂來伴奏，總之不能安心不能無聲。

但優質課重在每課都能讓學生有所得，在課堂有限的時間內讓學生最大限度地獲得知識。激發學生的思考興趣，深入揣摩體味語言及寫作之精妙，培養思維能力。

作為起示範引領作用的優質課在教學方法上有創新、有亮點，能出彩，時時給學生及教師以新課堂的感受，讓學生學習並掌握各種不同文本的解讀方法，達到教是為了不教的目的，讓學生耳濡目染，教師常教常新、分析、評價、環境、故事情節。

3. Java培訓班的課程有實戰項目嗎

一般的培訓班都會有實戰項目環節，但是在做選擇的時候要仔細甄別，因為回有的只是一些虛答擬未上線的項目，還有的是講師自己鼓搗的小打小鬧的，只圖個概念，沒有實際內容。能真正拿出大型真實上線項目給學員做的沒幾個，另外在選擇機構的時候重點考慮以下幾點：
1.行業背景，也就是企業實力。如果有軟體開發背景那它就是掌握最前沿的技術的，這樣比較好找工作；
2.師資力量，要有豐富的開發經驗。除了技能之外，工作流程、行業潛規則等職場必備素質也要同時學習；
3.課程設置，理論和實戰結合。Java類編程開發重在實操；
4.最後建議選擇規模大、實力強的機構，這樣你收獲的不僅僅是技能和行業知識，還有超強人脈資源，對將來工作之後會很有幫助。

4. 網易公開課的大學課程

網易公開課課程內容不斷更新，以下為部分課程舉例。 《編程方法學》全28集 翻譯至第28集
《7個顛覆你思想的演講》 全7集 翻譯至第7集（網易首翻1-5集）
《經濟學》 全10集 翻譯至第10集（網易首翻1-5集）
《商業領袖和企業家》 全4集 翻譯至第4集（網易首翻1-4集）
《人與計算機的互動》全10集 翻譯至第10集
《扎克伯格談facebook創業過程》 全9集 翻譯至第9集
《iphone開發教程2010年冬》 全28集 翻譯至第26集
《機器學習課程》 全20集 翻譯至第20集
《抽象編程》 全27集 翻譯至第27集
《編程範式》 全27集 翻譯至第27集
《法律學》 全6集 翻譯至第2集
《機器人學》全16集 翻譯至第2集
《健康圖書館》全80集 翻譯至第80集
《臨床解剖學》 全14集 翻譯至第14集
《癌症綜合研究》全56集 翻譯至第56集
《從生物學看人類行為》 全25集 翻譯至第25集
《非裔美國人歷史——當代自由斗爭》全18集 翻譯至第10集
《斯坦福創意與藝術協會講座》 全16集 翻譯至第0集
《忘掉你學過的MBA——戴維談創業37 signals》全11集 翻譯至11集
《全球氣候與能源計劃》 全12集 翻譯至第1集 《國際座談會》 全17集 翻譯至第17集（網易首翻1-12集）
《領導能力簡介》 全5集 翻譯至第5集（網易首翻1-5集）
《能源和環境》 全11集 翻譯至第1集
《人性》 全12集 翻譯至第12集
《科技世界的領導能力》 全15集 翻譯至第15集 《電影哲學》 全4集 翻譯至第4集（網易首翻1-4集）
《西方世界的愛情哲學》 全4集 翻譯至第4集（網易首翻1-2集）
《音樂的各種聲音》 全1集 翻譯至第1集
《振動與波》 全23集 翻譯至第23集
《單變數微積分》 全35集 翻譯至第15集
《微分方程》 全33集 翻譯至第15集
《媒體、教育、市場》 全14集 翻譯至第14集
《商業及領導能力》 全16集 翻譯至第1集
《熱力學與動力學》 全36集 翻譯至第30集
《搜索黑洞》 全6集 翻譯至第6集
《城市面貌——過去和未來》全4集 翻譯至第0集
《經典力學》 全35集 翻譯至第35集
《生物學導論》 全35集 翻譯至第35集
《微積分重點》 全18集 翻譯至第18集
《多變數微積分》全35集 翻譯至第35集
《化學原理》 全36集 翻譯至第31集
《演算法導論》 全6集 翻譯至第6集
《計算機科學及編程導論》 全24集 翻譯至第23集 《幸福課》 全23集 翻譯至第23集（網易首翻1-5集）
《公正—該如何做是好？》 全12集 翻譯至第12集
《計算機科學導論》 全22集 翻譯至第0集
《2006年計算機課程》 全32集（缺第3、5、7、集） 翻譯至第0集
《2005年計算機課程》 全15集 翻譯至第0集
《計算機科學cs50》 全20集 翻譯至第17集
《科學與烹飪》 翻譯至22集 《空氣污染》集數：5 類型：科學 環境 社會
《十分鍾英語史》集數：10 類型：歷史 文學
《銀行業危機-源起與後果》集數：7 類型：金融 經濟 《古希臘歷史簡介》 全24集 翻譯至第8集 （1-8集字幕由人人字幕組提供）
《聆聽音樂》 全23集 翻譯至第10集（網易首翻5-10集）（1-4集字幕由人人字幕組提供）
《死亡》 全26集 翻譯至第11集（網易首翻8-21集）（1-7集字幕由人人字幕組提供）
《心理學導論》 全20集 翻譯至第18集（網易首翻9-18集）（1-8集字幕由人人字幕組提供）
《政治哲學導論》 全24集 翻譯至第14集（網易首翻1-14集）
《金融市場》 全26集 翻譯至第17集（網易首翻14-17集）（1-13集字幕由人人字幕組提供）
《博弈論》 全24集 翻譯至第9集 （1-9集字幕由人人字幕組提供）
《歐洲文明》 全24集 翻譯至第23集 （1-23集字幕由TLF字幕組提供）
《1871年後的法國》 全24集 翻譯至第3集 （1-3集字幕由人人字幕組提供）
《基礎物理》 全24集 翻譯至第23集 （1-5集字幕由人人字幕組提供）
《羅馬建築》 全23集 翻譯至第4集 （1-4集字幕由TLF字幕組提供）
《天體物理學之探索和爭議》 全24集 翻譯至第10集 （1-10集字幕由TLF字幕組提供）
《生物醫學工程探索》 全25集 翻譯至第12集 （1-12集字幕由人人字幕組提供）
《新生有機化學》 全37集 翻譯至第10集 （1-10集字幕由人人字幕組提供）
《進化、生態和行為原理》 全36集 翻譯至第4集 （1-4集字幕由TLF字幕組提供）
《1945年後的美國小說》 全25集 翻譯至第3集 （1-3集字幕由人人字幕組提供）
《美國內戰與重建，1845-1877》 全27集 翻譯至第5集 （1-5集字幕由人人字幕組提供）
《全球人口增長問題》 全24集 翻譯至第7集 （1-7集字幕由TLF字幕組提供）
《有關食物的心理學、生物學和政治學》 全23集 翻譯至第7集 （1-7集字幕由人人字幕組提供）
《彌爾頓》 全24集
《文學理論導論》 全26集
《現代詩歌》 全25集
《解讀但丁》 全24集
《舊約全書導論 》全24集
《新約及其歷史背景》 全26集 《尼採的心靈與自然》 全7集
《哲學概論》 全17集 《綜合生物學》 全39集
《社會認知心理學》 全25集
《數據統計分析》 全42集
《世界各地區人民和國家》 全19集（缺第17、18、20）
《大災難時期的倫理和公共健康》 全14集 點擊右上方的「播放」按鈕，或者直接點擊課時按鈕，經過短暫的緩沖之後便可以開始在線收看課程，緩沖時會顯示課時和該課時視頻大小。由於是在線收看，因此課程的視頻和音頻不可能達到高清的效果，不過完全可以滿足授課的需要，並且在wifi環境下播放流暢，絲毫不會卡頓。此外手機本身需要支持MP4格式才可以收看在線課程，不過這項要求基本Android平台手機都可以達到。網易公開課的課程視頻對手機的硬體要求並不高，小編用setcpu將CPU頻率由1GHz降至500MHz後，仍然可以流暢播放。
播放過程中可以點擊屏幕任意位置叫出播放控制按鈕，用戶可以暫停/播放視屏，快進和快退，以及拖動進度條來跳轉至視頻的任意位置。但是小編在實際使用中發現，在某些情況下，拖動進度條會造成程序失去響應，實際能夠使用的只有快進/快退和播放/暫停三個按鍵。小編之後又用另一台手機Nexus S測試，發現強行關閉的問題仍然存在。 1、收集世界多所知名學府授課視頻；
2、wifi環境下播放流暢。 1、當視頻在線播放時拖動進度條，若遇網路環境不太好，或進程多系統繁忙，偶爾會出現無響應，造成程序強行關閉；
2、課程翻譯進度較慢。

5. 企業培訓課程有哪些

目前來說，企業培訓不僅僅注重員工職業技能的提升，很多方面的培訓工作也都非常重要。以下的幾個方面是盛世聚才培訓公司給大家總結的：
1、員工的專業技能培訓：員工專業技能一直都是廣大企業最為關注的問題，很多企業在招聘中之所以重視工作經驗往往也因為這方面需求。最初廣大企業進行培訓工作也走在針對員工職業技能的提升，所以這方面工作對於當前企業培訓工作中問題並不是很大，企業需要注意的就是在培訓各方面工作完善的同時避免顧此失彼的現象。
2、企業文化方面的培訓：說道企業文化，很多人的觀念中往往會閃過「空泛」一類的詞彙，企業文化方面培訓等工作確實存在一些空泛性，然而企業文化的重要性也不能夠被忽視。具體來說，企業文化並非想像中那樣空泛，實際上也有著非常重要的作用。好的企業文化能夠促進企業的影響力，對於企業內員工的歸屬感等方面也會有很好的促進作用。那些舉世矚目的企業往往都會有其特色的企業文化。
3、長期發展方面：一個員工在一家企業工作時，一定要想方設法地呆得夠久。這個呆得夠久，不是叫你混日子，也不僅僅是說，一定要在哪一家企業里呆得夠久，而是要在你說選擇的行業里呆得夠久。員工都是先選擇行業，然後才選擇企業的。當初選擇這個行業時，我們的動機是什麼？沖著什麼要來做這行的？即使有一天我可以離開這個企業，但不可能離開這個行業。
以上就是當前企業管理培訓工作內容選擇方面的問題，這里提示企業的管理者注重這方面工作，切實有效的促進培訓工作從而保障企業獲得長遠發展。

6. 企業如何選擇培訓課程

從滿足企業經營需要的角度講，企業培訓大致有四個方面的目的：長期目的，即滿足企業長期經營對人力資源的需要而採取的培訓活動；年度目的，是為了滿足企業年度經營對財務管理需要而採取的培訓活動；再次是職位目的，管理培訓是為了滿足員工能高水平完成本職工作需要對職位所需知識、技能、態度、經驗而採取的培訓活動；最後是個人目的，公司培訓是為了滿足員工達成其職業生涯規劃目標需要而由企業提供的企業培訓。
因此，企業在制定年度培訓計劃時，就必須根據這四個方面的需求來進行策劃，公司內訓其具體步驟為： 最重要的一步：向財務管理咨詢公司進行財務咨詢，咨詢公司進行需求調查，即根據培訓的不同目的，展開培訓需求調查。
對於企業內訓計劃，需向總經理一級的領導進行咨詢，通過分析企業經營戰略、人力資源開發戰略和企業財務管理情況，確定相應的培訓管理目標。
對於滿足年度經營計劃需要的項目，要向各部門調查，以面談和分析部門年度工作計劃的方式，確定各部門通過培訓來配合和推動的項目。
對於滿足崗位職業技能需求的項目，要向各級企業管理者和他的下級進行調查，以分析績效評估表、進行技能項目需求調查表、重點人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點的技能培訓項目。
對於個人職業生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調查，財務總監以分析職業生涯規劃表、管理者與下級面談結果的方式，確定培訓方式。
在根據需求來進行調查後，可以開展以下幾個步驟： 第二步：分析數據，總結差距和根源－也就是明確組織能力、員工素質技能與業務目標要求的差距；明確差距的根源及解決方法；明確通過財務管理培訓可以解決的差距及培訓解決辦法。
第三步：制定培訓解決方案，步驟如下：明確方案涉及的培訓項目；評估現有的培訓資源；人手、資金、課目、財務培訓講師等（在財務咨詢公司聘請優秀的財務咨詢專家或財務顧問至關重要）；確定培訓重點項目和常規項目，確定培訓工作的重點；確定培訓需進行的課程開發、師資培養、建設系統、確定培訓計劃和培訓預算。
確定培訓課程，可以到有實力的管理咨詢公司或財務培訓公司咨詢，有那些公開課和企業培訓項目，以此制定培訓課程計劃。
第四步：培訓計劃的溝通與確認,這要求做好培訓報告。
首先，明確報告的目的。
這主要是獲得培訓相關的部門、財務管理者和員工的支持，以便培訓計劃的落實。
其次，要說明報告的內容。
如培訓的出發點、培訓要解決的問題、培訓的方案和行動計劃、希望得到的支持等。
再次，要注意報告的方法。
報告方法是否得當，關繫到培訓計劃能否在培訓部門內部，獲得統一的認識。
也關繫到主管領導和公司管理層對培訓顧問、培訓時間、培訓效果追蹤的承諾。
良好的計劃是成功的一半。
當培訓計劃是在為企業經營和業務發展提高幫助，是在為管理者提高整體績效時，培訓將發揮出最大的作用。

7. 公開課 示範課 區別

主要區別是，性質不同、目的作用不同、特點不同，具體如下：

一、性質不同

1、公開課

公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。

2、示範課

示範課是探討教學規律、研究教學方法、推廣教學經驗的一種教學組織形式。

二、目的作用不同

1、公開課

提升教師專業度、發現問題。

2、示範課

充分發揮骨幹教師在教學中的引領、示範和榜樣作用，展示教師不同的教學特色，為廣大教師提供向名師、骨幹教師學習的機會和交流的平台。

三、特點不同

1、公開課

具有原生態、研究性和鮮明的個性。

2、示範課

活動主題鮮明，任務明確。

以上內容參考網路-公開課、網路-示範課

8. 公開課與優質課有什麼區別

兩者的區別可以從「觀摩」和「公開」兩個詞來分析。

1.觀摩課是用來觀摩的，誰來觀摩，那些來觀摩的人又是來觀摩誰的呢？有很大的程度上是來檢驗老師的教學水平，為了提高老師的教學工作。

2.公開課提供了一個平台，公開給人們開，可以讓人們在其中得到知識，得到收獲。有一些公開課，是為了探討一些主題，向大家表明自己的觀點，來引發新的觀點。

3.觀摩課是為了檢驗教師的教學水平、學生聽課情況而進行的檢查性聽課，是為了改進教師的教學工作。而如今，觀摩課已經演化為參觀學習的實驗性演講。觀摩課是探討教學規律、研究教學方法、推廣教學經驗的一種教學組織形式，也是教師課堂教學水平自我提高的重要途徑。

4.公共課是指高等教育自學考試中任何專業或部分同類專業的考生都必須學習的課程。如《哲 學》、《政治經濟學》等。公共課雖然不一定同所學專業有直接聯系，但它是培養德智體全 面發展人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程。

(8)課程開發培訓公開課擴展閱讀：

公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務明確，除了學生參加聽課外，還有領導及其他老師參加，是老師展示教學水平，交流教學經驗的好時機。

公開課，作為一種教研形式，具有存在和發展的價值，它應具有原生態、研究性和鮮明的個性，公開課以有原則、講方法的教學評論作引導，可以為教師的專業成長提供堅實的台階。伴隨著新課程實施的深入推進，教育界不僅努力更新指令型課程中已經形成的傳統的教學方式，也在積極反思著長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。

諸如對教案編制、課題研究、論文撰寫等一系列教研活動及其流程發出了「偽教研」等令人深思的尖銳批評，特別對五花八門、精心包裝的所謂「公開課」提出了強烈的質疑。毫無疑問，以一種理性的心態研究公開課的是是非非，特別是對於高中新課程的建設具有不可低估的積極意義。

也有人這樣看教師的公開課------既不是匯報課，也不是觀摩課。即使是匯報課或者觀摩課，也應該是教師授課水平的真實展示，而不應該是僅僅展示老師好的一方面，而把問題掩藏起來。掩藏問題的公開課是表演，是作秀，是糊弄人的把戲，不是教學。老師們真正是想解決教學中的問題，那麼他們應該把公開課當成是一種發現問題，集中解決問題的有效方式。

參考資料：網路-公開課網路-觀摩課

9. 大神們，求一個在線開放課程製作方案

1、課程建設之初，為課程組提供專業化的在線課程設計與開發培訓，這回一階段，重點答解決的是在線課程是什麼，和以往的課程有什麼區別，應該怎麼組件團隊，應該如何建設，應該如何設計與開發，與傳統課程的區別在什麼地方，主要是幫助課程組明確目標，設計課程建設方案。，
2、教師團隊在完成課程內容腳本，我方完成分鏡腳本，在進行課程錄制之前，我司會針對如何進行課程錄制，有哪些注意事項，為教師再次提供相關培訓和演示，目的是幫助老師適應演播室環境，拍攝最好的效果。
3、課程資源建設完畢之後，我們會配合教師團隊進行平台上線，將各種課程資源，活動和考核評價都精心組合後，發布到平台上，在這個過程中，我們會再次提供相關技術培訓，主要針對平台如何操作，如何使用，過程中存在哪些問題。
4、在實施過程中，我司會定期按月提供課程實施過程大數據分析及相關報告，幫助教師解讀，在各個大數據背後的隱藏的教學規律，提供問題和建議。
5、在總結評估階段，我司會結合學校申報國家級精品在線開發課程的需要，結合過往多次參加評選的經驗，對擬參評課程進行針對性輔導，目的是幫助老師解讀評審指標，做好評審准備。

10. 新浪公開課與網易公開課有什麼區別各有什麼優勢

一、來兩者的優勢不同自：

1、新浪公開課的優勢：在功能方面，新浪公開課將眾多課程按照多門學科進行分類整合、提供快捷搜索和播放記錄、翻譯進度提示等功能，方便網友使用。在內容方面，新浪公開課擁有耶魯、斯坦福、麻省理工大學等多所國際一流名校公開課優質視頻，其中部分課程已翻譯中文字幕。

2、網易公開課的優勢：收集世界多所知名學府授課視頻；wifi環境下播放流暢。

二、兩者涵蓋的范圍不同：

1、新浪公開課涵蓋的范圍：從計算機科學到心理學，從歐洲歷史到線性代數，通過新浪公開課客戶端，用戶可以把來自哈佛，耶魯，麻省理工以及TED等全球頂尖學府和機構的免費最新公開教育資源揣在兜里裝在包里。

2、網易公開課涵蓋的范圍：用戶可以在線免費觀看來自於哈佛大學等世界級名校的公開課課程，可汗學院，TED等教育性組織的精彩視頻，內容涵蓋人文、社會、藝術、科學、金融等領域。

三、兩者的發行時間不同：

1、新浪公開課的發行時間：2011年4月12日新浪公開課正式上線。

2、網易公開課的發行時間：2010年11月1日，中國領先的門戶網站網易上線國內名校的公開課課程。