1. 我從6月27日進入一間私人公司，是藝術中心做前台接待，進來第一天女老闆就和我簽了試用期合同，面試時
不需要提前30天
他如果不讓你走，你就去勞動仲裁委員會提起仲裁
以他們沒有跟你簽訂勞動合同為由，要求賠償
你不需要交納任何費用
2. 大專畢業後，在一家金融機構做了三年的前台，三年合同到期，之前報的網路教育專升本科證也拿到，好跳槽嗎
網路教育的專升本是得到國家和社會認可的，找准你想要的方向，現在還來的及的，做前台的話可能是輕松，但是對未來的發展確實不是長遠之計。
專升本後，你的第一學歷就是本科，找工作的時候也可以投要求本科學歷的崗位，可以嘗試著做人事管理，或者考公務員都可以的。
另外專升本也是有檔案的，請一定保管好哦
3. 教育培訓中心的前台主要做什麼工作啊 忙不忙的
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教育行業的投資回報率較高，投入資金不大，門檻不高，預期收益好？ 自己是老師或者與教育行業有關系，靠這些資本將來招生沒啥問題？ 事情果真想像的那麼簡單？ 事實是：
1.一個品牌被家長接受，少則半年，多則一年甚至兩年，那麼對於一些急功近利的投資者來講，由於缺乏耐心要麼垂頭喪氣，要麼半途而廢；
2.管理方面，那些沒有教育行業經驗的培訓中心，一開始不注意去打造一支強有力的師資團隊；
3.教學同質化，沒有自己鮮明的特點和優勢，難以形成市場口碑，學員人數就不會有大的突破，而部分培訓中心由於老師流動性大，對其負面影響就更為嚴重；
4.招生方面，有些培訓中心滿以為通過大量的廣告及彩頁發放等宣傳攻勢，可以達到理想的招生目的，實踐證明，這僅僅是一廂情願，假如在師資，學校硬體，管理等方面沒有達到相應的水準，這種廣告的作用微乎其微；
5.經營方面，做教育從來不是一蹴而就的，有的培訓中心一開始就准備10萬元投資，錢用完後，發現還要繼續投入才能維持下去，而這時自己在猶豫是否再投或者有沒有資金再投，但有些培訓中心資金相對雄厚一些，幾乎把所有的錢都投到剛開始的硬體上，等在運作過程中最需要錢的時候，卻發現賬戶的錢所剩無幾，從而懷疑自己投資這一行業是否正確；
6.與總部溝通方面，運作伊始，大多培訓中心事無巨細，要求總部提供全方位的服務，而事實是總部只能在師資培訓，教材物資，VI設計等方面提供指導，而在教師招聘，招生模式及渠道，學校管理等等方面還主要依靠自身結合本地實際去解決。 如何解決？
新培訓中心，其需求應在以下幾個方面：
1.場地選擇，招牌製作，教室布置，學校用品購置； 2.教師招聘，師資培訓，班型設置，教材及物資選購； 3.招生宣傳，彩頁製作，招生模式指導，公開課設計； 4.學校部門設置，人員分工，初期學校管理制度的制定。 具體操作：
一、學校場地選擇及布置：內容含場地選擇指導意見，招牌設計圖樣，寫真牌設計參考（項目介紹，教材展示，學員活動集錦，簡介，榮譽榜，招生簡章等），教室布置參考圖（牆壁顏色搭配，課桌椅的選購及擺放，牆壁粘貼圖及手繪圖，黑板上方標語及後牆學習園地設計圖，牆壁掛圖或高級寫真板），辦公室布置（前台設計圖樣，製作榮譽牌及擺放位置，規章制度粘貼位置等）。
二、師資招聘及培訓：內容含招聘老師指導意見（專業基礎，口語能力，親和力，教學經驗），招聘老師的途徑（對於部分縣級培訓中心，可能無法通過廣告公開招聘），聘用合同及薪資指導標准，選拔到總部參加培訓的老師的指導意見，眾多創造性教師考核及內部培訓指導意見。
三、初期班型設置及教材使用：內容含基本班型空間設置（根據測試分班，班級人數，課時分配等），教材使用指導意見（教材，配套磁帶及光碟，教師用書及配套教具），市場物資使用指導意見（建議初期使用的重點物資如掛圖，字母卡片，手偶，掛鏈，橡皮，磁貼，粘貼畫，溝通手冊，教學卡片等，如何在教學過程中使用）。
四、初期招生宣傳：內容含初期招生宣傳的指導意見（忌諱一開始作報紙廣告，嘗試免費試聽課，小范圍公開課，藉此鍛煉老師），彩頁製作（根據不同時期製作主題不同的宣傳彩頁），媒體廣告（根據招生或者舉辦活動的不同主題設計出內容不同的模板）。
五、公開課組織：內容含公開課流程指導（教師培訓有公開課內容，但對於新培訓中心來講遠遠不夠，應結合當地實際，看規模大小指導其盡量迅速作一次成功騰的公開課，以此樹立信心），公開課受眾群的組織（建議培訓中心充分重視這一環節的重要性，以確保家長及學生的預期人數，必要時臨時可借用一些學生），公開課內容審查，效果分析，信息庫建立。 六、前台咨詢人員培訓及管理：內容涉及人員選聘，體系文件學習，家長溝通技巧，考勤管理，禮儀接待等。 七、CRM管理平台的准確使用：操作要領，熟練掌握的技巧，特別對於功能更新部分及時通知並給予正確指導。
4. 應聘了教育機構的老師，人力讓我一邊做著老師的工作一遍讓我做前台，我該怎麼拒絕
關於這個問題你可以不用拒絕，但是在簽勞務合同的時候要註明做老師，有老師的薪資，到前台要有前台的薪資，如果兼職的話，那麼兩個薪資應該一起結算。
5. 前台幫簽合同要注意的十大細節
【法律分析】
1、簽訂合同時，勞動者首先要弄清單位的基本情況，要判斷是否是合法企業，它的法人代表姓名、單位地址、電話要知道，這些信息可以通過上網查詢工商登記信息獲取，同時，要求將這些內容明確寫在合同中。2、勞動者要弄清自己的具體工作，並在合同中表明工作的內容和具體地點。案例之一：張某家住北京海淀區四季青橋附近，她到離家很近的一個連鎖超市應聘就職。過了一段時間，公司將她調到遠郊大興的連鎖店工作，因而產生糾紛。因合同上只寫了張某要在北京工作，使這起勞動爭議案的焦點是合同約定的工作具體地點不詳，導致敗訴。案例之二：趙某應聘某汽車廠擔任總裝調試工，這是技術活兒，工資較高;後來，企業將他調到一個非技術的低薪崗位，他不願干，與企業發生勞動爭議後，合同上寫的是擔任「操作工」，這是一個范疇很廣的工種，沒有明確具體的工作性質，導致爭議敗訴。3、勞動報酬要定清楚，避免口頭約定。如標准工資是多少?有沒有獎金?獎金是根據什麼標准發放的?這些數據一定要在合同中體現，不要輕信老闆的口頭承諾。案例：小李到一家私企工作，合同上的工資是每月一千多元，老闆承諾他每月能拿到兩千多元的工資。工作幾個月後，小李拿到的還是每月一千多元，因而產生糾紛。最後，因老闆口說無憑，小李沒有得到他希望的報酬。4、關於試用期的問題要特別注意。法律規定試用期最長不得超過六個月，僅約定試用期的合同是無效的，試用期結束就要求勞動者走人是耍賴;在試用期間，用人單位不得無理由解除勞動關系;除非勞動者不符合招聘條件，才能走人。5、勞動報酬的支付方式與支付時間要明確，是現金還是通過銀行支付到賬戶中。有的單位採取扣發員工一個月工資的方式拴住勞動者，這種行為不具有法定效力。如果勞動合同終止後，用人單位拒絕提供被扣發的勞動報酬，勞動者可以通過勞動仲裁解決問題。6、勞動者工作時間與工作條件要明確，有的勞動者為多掙錢，默認了企業要求嚴重超時的加班加點，這是違反勞動法的，現在越來越多的工資爭議案就是因此而起。此外，工作的環境有毒有害，尤其是化學性的製革、製鞋行業企業，還有機械加工行業可能給工人帶來的機械性傷害的工作環境，都要在合同中對環境危害可能造成的傷害明確表達出來。7、社會保險約定。有的企業以「不辦社保可以多領工資」的說法，來誤導勞動者主動選擇放棄社保。律師提醒勞動者：對於社保問題要有長遠的考慮，工作時間越長，這個問題就越大，它涉及到養老的問題;一旦發生工傷意外等，最快速的解決方式是先通過勞動者購買的社會保險，快速選擇走工傷保險補助的綠色通道救死扶傷。因而，有了社保就等於有了保障。8、不要簽空白合同。空白合同是指企業為應付檢查，拿出空白合同，先讓勞動者簽名、按手印，走一個過場，勞動者也不拿合同當回事，有的合同甚至沒有蓋章。一旦發生勞動爭議，這類合同是無效的，同時，勞動者的維權成本高昂。9、有些合同約定了不合法的內容，如女職工不得結婚生育、因工負傷的「工傷自理」，要求勞動者簽訂生死契約等，這些條款在法律上無效，勞動者可以拒簽。10、勞動合同蓋章後，勞動者本人和用人單位要各保管一份。勞動合同是發生勞動爭議時，勞資雙方可出具的最直接、最有效的法律憑證。在辦理的工傷案件時，因勞動者手頭沒有勞動合同，在要求用人單位賠償遭到拒絕的案例不在少數。有的企業在合同簽訂後，把兩份合同都收走，發生爭議時，勞動者手裡沒有合同，單位可以不承認有此人。
【法律依據】
《中華人民共和國民法典》
第五百零五條 當事人超越經營范圍訂立的合同的效力，應當依照本法第一編第六章第三節和本編的有關規定確定，不得僅以超越經營范圍確認合同無效。
第五百零六條 合同中的下列免責條款無效：（一）造成對方人身損害的；（二）因故意或者重大過失造成對方財產損失的。
第五百零七條 合同不生效、無效、被撤銷或者終止的，不影響合同中有關解決爭議方法的條款的效力。
第五百零八條 本編對合同的效力沒有規定的，適用本法第一編第六章的有關規定。
6. 在一家私人舞蹈機構前台老師幹了二十天有工資嗎，沒有簽訂任何合同或者協議
你說的這個問題涉及到勞動法的相關問題，用人者也就是公司它招聘了員工，那麼它就必須按照規定為勞動者提供工資待遇，就算是試用期也是必須支付工資的，哪怕這個員工為公司工作了一天也是必須要給工資的，這也是國家保護勞動者的合法權益，你在公司工作了二十天，肯定是應該獲得相關待遇的，沒有合同，但是你們形成了事實上合同關系，你可以搜集你工作中的相關資料證明你在公司工作，向勞動保障監察部門尋求幫助。
7. 剛畢業找了個前台的工作，簽了一年的合同，感覺前台學不到什麼實質性的東西，還有兩個多月合同就到期了
那你就著手開始准備找新的工作吧，一邊工作一邊找新的工作，其實大學學了好多東西，工作以後可以用到的部分也不是很多，除非你要做專業性的工作，女生嘛，基本都是文職類的，技術含量都不是很高。
8. 我是一個私人培訓學校的前台人員，我的職責就是前台招生工作，領導安排我去看託管，結果在外出活動的時候
可以要求學校支付相關費用，此行為為公司行為。
第三十八條 無民事專行為能力人在幼兒園、學校屬或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。
第三十九條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。
第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。