『壹』 惠州小學奧數補課地址誰有一對一培訓班收費標准
我這邊正好有這個學大小學奧數補課的地址，小學多參加點競賽對以後很有幫助。
『貳』 辦奧數培訓班需要什麼手續
奧數培訓班，屬於社會教育機構。
無論是什麼機構、實現，都屬於國家工商經濟管理范圍，必需依照國家法律要求。
下面給出一些建議，或許能幫助：
一、正規教育部門注冊備案的教育機構
1.預算資金根據各地教育主管部門的要求不同，10萬~200萬注冊資金都有
2.向你所在的教育部門申請社會力量辦學許可證，手續和軟硬體條件都符合後頒發此證，然後向你當地的民政局申請民辦非企業單位。接著去你當地的國稅，地稅辦理納稅登記。
3.師資力量水平要求具備教師資格證，提供原件及復印件，中心校長須具備教師資格證及從業5年以上經歷。一些地區要求具備高級職稱。
4.軟硬體設備要求：教學面積依各地教育部門要求不同從100~1000平方不等。並且須通過消防驗收合格。軟體方面須提供在職教師和管理人員的資料和教學體系等綜合內容
二、家教式培訓班 家教類的就直接找工商局辦個家政服務的個體工商戶營業執照。
1.如果你的模式為家教模式 就不能稱為「培訓機構」，因為家教顧名思義為社會教師在家庭生活的條件下個人辦理的補習班，這樣的模式基本上投資非常少，辦公地點也只能在您租賃的民房之中，教室也只能設立在非商業用房之中。
2.如何設立合法的家教培訓補習班 首先至當地工商部門登記個體工商戶，經營范圍為家政服務大項，經營地址為你所自有或租賃的民房。然後至稅務部門按國家規定採用定額徵收的方式繳納稅收。這樣比較低廉。
3.辦公地點的設立 你可以根據你的個人情況租賃商務辦公場地，但切記不可在這個場地施行培訓業務，如果你開展的話，容易產生舉報或者投訴你為超范圍經營或非法辦學。如果你的經濟情況良好，可以再你地方的鬧市地區租賃商務辦公場地，設立大的廣告燈箱或招生廣告，作為你的招生需要和辦公場地。
4.教室的規劃 你的民房完全可以根據房子的幾居改裝成幾間教室，具體裝修風格根據你擬招生的年齡段進行設計，完全可以設計成很專業的正規培訓中心的樣子，但該房為家教用房無疑即可。可以參照比較高的正規培訓中心的標准。
奧數培訓班合法性需要什麼手續的相關內容，任何人創業都想做大做好，做長，只有合理合法才有可能長期運作，良好發展。
『叄』 小學奧數哪家培訓機構比較好
俺家娃在中大黃埔奧校學的奧數，現在是五年級，一直從二年級就在奧校，老師教的很好，教材綜合性很強！
『肆』 惠州市惠城區江北一片的奧數班那個比較好。
江北的幾大小來區里雖然都有
但真正源成班、有統一管理、不完全是家裡私教那種的
還是到橋東東平東湖二、三區之間那條路
就是東江沙公園一直南下過來那裡的
有一大棟樓都是各種培訓班
其實新思路之類的奧數班較正規
老師也有清華的畢業生等
可以參考一下
『伍』 學習奧數的機構最好的哪家呢
現在奧數補習都是小學階段，五年級以下的居多，是想盡早培養孩子的思維能力和邏輯能力。另外一點非常重要的就是要讓一個優秀的數學老師去帶領孩子進入奧數的世界。能滿足這些老師的兼職建議可以去尖鋒教育看看。
『陸』 惠州新思路學奧數多少錢
應該可以，好像要500000000元
『柒』 我家孩子奧數不太好，我想找一個專業的一對一的輔導機構
回答：奧數與一對一的選擇，應該與孩子自身條件決定，哪個最優；
一、在選擇前先內說說奧數與一容對一輔導；
1、奧數知識：比校內拔高一些，特別到五、六年級，拔高較多，在全國奧數杯賽中獲獎的孩子，他們所能完成的奧數題，或許超過高中知識，例如：數論類
2、一對一輔導，是指學習方法，主要適用於：
杯賽考試前，有針對性補習；
或數學基礎較弱，又希望學習奧數，通過一對一惡補
3、奧數的教學，在學習初期，推薦大班教學，因為奧數是興趣教學，大班教學，有一定的學習氛圍，有助於提高孩子學習興趣。
二、再說說如何選擇：
1、若是自已的孩子數學成績非常好，有能力空間拔高，推薦上大班；
2、若是孩子數學成績一般，又非常希望學習奧數，前期通過一對一，然後再上大班；
3、若是孩子數學不好，推薦不必要學奧數，一對一補習校內知識。
因為無論中考、高考，都是以校內知識為大綱，奧數（小學、初中、高中）成績，幾乎不作升學依據。
『捌』 惠州哪裡有小學奧數培訓班/什麼地方學數學效果比較好
奧數仍然是屬於數學這一門學科,和我們課堂上的數學想聯系，是課堂內容的深化和提高；但是奧數中有一部分內容是和課堂上的數學看起來不沾邊……因為數學的范圍是極其廣泛，數學大概可以分成幾十大類，一百多個小類。我們從小學高年級的一元一次方程開始算起，一直到高中畢業，涉及的數學類別有平面幾何、三角函數、線性方程（組）、解析幾何、立體幾何、集合論、不等式、數列等等。數學教育，應該以這些內容為主，因為它們是數學的核心領域，我們要學習這些內容，掌握裡面的思想方法。什麼是奧數？其實就是我們平常數學課上所不講、也沒有時間去講的一些數學分支的基礎內容，比如圖論、組合數學、數論，以及重要的數學思想，如構造思想、特殊化思想、化歸思想等等。這些方法對於培養孩子們的數學興趣，拓展他們的思維和知識面自然是很有幫助的。奧數裡面，有很多內容是來自於中國古代數學專著的方法和思想，比如「盈虧問題」，比如「雞兔同籠」，「剩餘定理」等等。這是中華優秀文化遺產的一部分，學習它自然是很有益處。奧數不是一味的去追求難，追求怪，也一直是本著「打實基礎，靈活運用」的目的在操作，主要拓展孩子們的思維，加深他們對一些數學常識、結論的認識，不斷加深對數學的認識，激發學生的學習興趣，提高學生的學習毅力。奧數學習不等於「提前學」，在學生有一定知識儲備的基礎上就可以學習，要因人而異，奧數是課堂外的數學，既是課堂的提高和深化，又是拓展視野的數學園地。對學有餘力的學生早一點接觸，畢竟學習是一個順序漸進的過程。
『玖』 學奧數上哪個培訓班好
海門重任教育找金牌教練陸老師，不一定能報得的上他的班
『拾』 奧數輔導班有哪些好的
奧數培訓主要看老師，培訓班太喜歡刷題了！我孩子很不喜歡，但是現在是一個一線的名師，教得特別好！