李大偉培訓機構

Ⅰ ＃上海重拳出擊治理 整頓教育培訓市場＃看到這個消息，還是心頭一緊，不知道昂立，新東方，李大偉

只要辦學正規，有資質，有口碑，市場認可，這樣的教育培訓機構有生存的空間，現在靜觀其變，能經得起檢驗的，才是好的培訓機構。

Ⅱ 上海新王牌高中輔導班和李大偉補習學校有什麼不同哪個效果好

新王牌和李大偉應該是上海最好的2個專門面向高中的補習班了，我2個上過個，隨便說說希望對你有幫助：

1、李大偉：分大班和小班（一說是平民班還是什麼的忘記了，畢竟是高一的事情了），據說本人上師大畢業的所以能請到不少上師大的畢業的高中老師，一般是打包制的，要求同時報幾門課，優點是規模很大，價格超級便宜，記得當時是4門課才2000多。我們班級很多人都在那邊讀過，缺點是人數多點。據說後來也開了不少小班。

2、新王牌：高二同學介紹去的，當時慕王老師之名去，大多數班級人數相對少點（部分科目人數也會多)，人數少，感覺效率確實比大班高很多，最大的優點是按月收費，不滿意隨時可退，據說是上海第一家敢這么做的機構吧，怪不得去的人這么多，不過缺點也明顯價格小貴，另外不好請假。其次規模小。。當時我們封其「上海迷你補習班」呵呵、、、、

最後看得出樓主也是個想找好學習機構的人，以我這么多年的經驗提醒一下，現在外面補習機構多如牛毛，很多都是收費不好好教騙錢的，所以挑選機構要多加小心，錢浪費是小事，浪費了時間真是太可惜了。。。

Ⅲ 上海那個輔導機構好呢！

在小學這個階段,學習的難度還不是很大,部分家長或許自信可以在家輔導孩子學習,但是若到了初高中的學習難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會,總是摸不透,家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要輔導班了。
1、強化孩子的理解
老師會通過孩子們的學習情況.然後在繼續下一節的內容，有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,這就是還在在理解上面補課的好處，家長們若還很迷茫，可我這里有一家口碑不錯的,可以參考參考，現在好像是可以免費試上p/
2、找到自己的不足
孩子的學習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們採用的方式不正確,還有就是知識面不廣,如果補課的話，老師們按照學生的情況來進行分析,讓孩子知道自己哪裡不會,老師能給他解決，這樣有助於孩子找到自己的不足，並改善。
3、打基礎
現在在校的學習節奏還是很快的,有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼.然後只能通過輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基。
4、老師輔導讓孩子知道的更多
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上。

Ⅳ 鄧國順和李大偉

李大偉，中國常見人名。本詞條內收錄的有：中國青少年責任與成長大講堂組委會執行主席、首席講師、武術英語教學法創始人、責任教育研究專家、中華教育藝術研究會理事、新時代最富激情的青年演講家、中國移動廣州總部客服中心特邀英語培訓教練、全國多所中、小名譽校長、顧問、講師 李大偉，河南省理工大學教授 李大偉，河南省嵩縣博士縣長 李大偉，國學應用人士 李大偉，杭州市上城區人民醫院主任醫師 李大偉，詩人 李大偉等。
編輯本段個人簡介
李大偉:
講台上的李大偉(20張)河南人，1979年出生。 貧窮的童年時代，使他從小就懂得「窮人的孩子早當家」的道理…… 不幸的少年時代，父母相繼離世，習武8年的他帶著小他6歲的弟弟四處漂泊、到處流浪…… 經過多年的奮斗，逐見曙光的他，卻在22歲那年，因一場武術表演中的失誤，摔傷了左腿，從此掉下了以武為生的舞台…… 無奈，他堅強地選擇了棄武從文，小學畢業的他從26個字母開始自學英語…… 3年後，他創造了奇跡並走上講台，講述自己的傳奇人生故事，贏得了包括大、中、小學生在內無數聽眾的尊敬與掌聲。
編輯本段演講主題
一、「挺起命運的脊樑 」專場報告會 主題概述：李大偉的孝滿天下 讓愛回家
該主題講述：李大偉老師從26個英文字母開始自學英語的故事。李老師小學畢業，又是習武出身，在工作之餘他利用零碎時間，運用武術精神，通過3年的努力成為國內著名英語教育培訓機構的金牌講師。 演講內容綱領： 1：得意忘形的結果 講述李大偉老師在一場武術表演中摔傷左腿的故事。這也成為了他武術生涯中的最後一場表演。從此以後，他徘徊在人生的十字路口，茫然若失，不知何去何從…… 2：無奈的選擇 自從腿摔傷之後，李大偉老師無法繼續武術比賽，也無法長期習武了。無奈之下，26個英文字母都認不全的他，毅然選擇了自學英語…… 3：長夜的曙光在演講中充滿激情的李大偉
自學英語過程中，他被武校校長夫人下過「停止學習英語」的通牒，被學生和同事們稱為「神經病」，被一個個英語句子折磨的信心盡失。但他最終並沒有選擇放棄，堅持使他看到了黑夜盡頭的那道曙光…… 4：護士為他掉淚了 2004年的一天，李大偉老師發高燒了，躺在醫院的病床上，連說的胡話也都是英語。護士掉著眼淚說：「您是我一生中見到過最刻苦的人……」 演講時間：（約60——80分鍾） 提問時間：（約15分鍾，可根據學校實際情況協商調整） 演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松 演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動 演講效果：通過演講，讓學生學會如何在逆境中崛起，在別人的打擊中屹立，在失望與彷徨中不放棄…… 二、「孝滿天下，讓愛回家」專場報告會 主題概述：演講中的李大偉
該主題主要是針對當前：孩子不知恩、不感恩、不報恩，自私自利、冷酷無情等社會現象提出的。 演講內容綱領： 面對「孝道」的四張面孔 通過闡述人們面對孝道的四種反應，讓大家反思自己對待父母的所思所行。在這種反思的基礎上，通過李大偉老師自己的「不孝」經歷，提醒大家要以他為戒、以他為鏡。 母親面前，他是個「不孝之子」 講述：撇下病痛中的母親,李老師去山東的故事。雖然只有短短三天時間，但是當他回來的時候，母親已經撒手人寰。村裡人都罵他是「逆子」，是個「不孝的東西……」 回歸心靈，檢視你對父母的愛 在音樂的伴奏下，在語言的引導下，引領大家的思緒回歸童年，回到父母陪伴自己走過的分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年…… 通過這種心靈的回歸，讓大家對孝道達到醒悟、悔悟、行動的結果。 演講時間：（約60——70分鍾） 提問時間：（約15分鍾，根據學校實際情況協商調整）李大偉的演講感動了孩子們
演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松 演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動 演講效果：通過這個主題的演講，讓孩子懂得什麼是孝，什麼是不孝，以及如何行孝？如何在孝敬父母的基礎上，把孝的力量和范圍擴大，從而做到《弟子規》中所說的「凡是人，皆須愛，天同覆，地同載」的大愛境界。 三、「全民抵制『電子海洛因』」專場報告會 主題概述： 網路已經成為了可怕的青少年「殺手」，它無影、無形、無色、無味，卻又無處不在。因為它----多少個原本幸福的家庭變得支離破碎，多少個鮮花般的青少年因沉溺其中使自己的生命過早凋零。 演講內容綱領： 認識「電子海洛因」 通過數據和相關報道，讓大家初步認識到無節制的上網對精神、生活及學習造成的危害。 網路游戲使無數家庭家破人亡 通過張瀟藝和胡斌的故事，進一步闡述無休止上網對青少年各方面的毒害。 測試你的網癮 通過網癮測試，讓同學們清楚自己對網路的痴迷程度。從而，對於網癮很深的同學起到敲山震虎的作用，對於沒有網癮的同學起到「見人惡，即內省。有則改，無加警。」的作用。
戒除網癮的四大行動 通過互動，導出「戒除網癮」和「提防網癮」的四大行動。 演講時間：（約60——80分鍾） 提問時間：（約15分鍾，根據學校實際情況協商調整） 演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松 演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動 演講效果：通過這個主題的演講，讓孩子們更清楚地認識網路，更理性地運用網路。讓沉迷於網路游戲的孩子懸崖勒馬，讓尚未形成網癮的同學「見人惡，即內省，有則改，無加警」。 四、 「掛起心空的太陽」專場報告會 主題概述： 心空，是指內心的天空。心空沒有太陽，生命將漆黑一片。心空沒有太陽，寒冷將無邊無沿。演講內容綱領：
測試你的心態 通過互動檢視自己的心態，從而導出積極心態與消極心態的概念。 警惕成為第二個林黛玉 通過林黛玉的故事提醒大家：孤僻、自閉、負面的思維和性格將為自己帶來萬劫不復的後果。 構建「陽光心態」的五個訓練法 通過互動同大家分享「陽光心態」的五個訓練法，並且現場進行實踐。 實踐是檢驗真理的唯一標准！故學習之後立即登台展現。 演講時間：（約60——80分鍾） 提問時間：（約15分鍾，根據學校實際情況協商調整） 演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松 演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動 演講效果：通過這個主題的演講，使孩子們明白什麼是「陽光心態」？什麼是「消極心態」？如何構建「陽光心態」？以及如何運用「陽光心態」學習與做人，學會處理自我與外界的矛盾等。 五，師恩深似海 專場報告會 主題概述：
這個主題是針對當前部分青少年「漠視老師的付出，無視師生間的感情，不尊師、不敬師、不信師」的現象特別提出的。 演講內容綱領： 「一日為師，終生如父」這條古訓說明了什麼道理？ 通過這條古訓，讓同學們明白何謂「師」？「師」在我們生命中扮演了什麼樣的角色？師生關系是一種簡單的「買賣交易」嗎？如果不是，那它是什麼？ 他們一己的付出，令整個社會動容 李靈老師的故事感動中國； 譚千秋老師的故事撼動世界； 還有無數位並沒留下名和姓的老師們妝點了這個世界。 通過他們的故事，帶領同學們一起走進「師道」的唯美境界！ 那時的我，很輕狂 通過講述李大偉老師對他師父那些真實的故事，啟迪同學們「一份恭敬得一份獲益」。 回歸內心，尋找師愛 通過師生互動，感悟、體悟久違了的濃濃師生情。 演講時間：（約60——70分鍾） 提問時間：（約15分鍾） 演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松。 演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動。 演講效果：通過這個主題的演講，讓同學們知師恩、感師恩，從而通過努力學習，好好做人來回報師恩

Ⅳ 李大偉輔導班 李棟偉輔導班怎麼樣

李大偉好像是大班上課，孩子很多的，50多個人吧…學生好像跟我提過，
我覺得小班會比較好點，老師對孩子的關注度會高些
我們小區有好幾個在快樂學習上精品小班，你可以關注下，效果貌似還可以。

PS：適合自己小孩子的才是最好的，一個輔導班的選擇都可能影響到孩子一生的命運，做家長的千萬不要大意

Ⅵ 李大偉 新王牌 華師大教學質量效果求分析比較

在網上去分別查查就可以了，要是再不信網上的評論那就到他們機構去看看不都知道了嗎？不過這樣還真挺耗費時間的哦。

據我上下來這些培訓機構來看，還是新王牌比較適合我，首先他是小班一個班人數不是很多，還是按月收費，中途不滿意還可以隨時退出，上課氣氛也非常好。

Ⅶ 上海哪裡寒假班比較好

（轉載）上海補習的地方太多了，我高中補過好多地方，大概說說之間的區別吧：家教、輔導班、老師家裡小班。

家教：也就是一對一家教吧，一般成績比較薄弱或者某些知識板塊有欠缺的請的多，可以請到大學生，專職老師都可以，解題答疑吧，。不過家教找的好的很好，找的黑中介很慘，上海口碑比較好的有伯樂家教網，第一家教等。

輔導班：太多。有大班和小班之分。大班一般40～60人，小班一般10～20人，可以同一個地方補習幾門課，大班到華師大，復旦都可以，小班可以到新王牌，李大偉等，個人建議真正想學習還是到小班吧，一般比大班效果提高30%。

老師家裡小班：只能補習一門課，補習幾門的話要估計跑好幾個地方，同學都認識居多，可以問問自己的老師家裡有沒有開，應該很多的。

然後說說現在我們同學參加最多的小班機構李大偉和新王牌，李大偉一般是打包制，幾門課一起包，特點是便宜，新王牌是根據需要報讀科目，特色是按月收費，覺得不好隨時可以退出，感覺敢這么做，老師應該還可以吧。

以我這么多年的經驗提醒一下，現在外面補習機構多如牛毛，很多都是收費不好好教騙錢的，所以挑選機構要多加小心，錢浪費是小事，浪費了時間真是太可惜了。。。

Ⅷ 李大偉名師輔導班好還是李棟偉好

李大偉總欠繳電費

Ⅸ 李大偉培訓班初中分班考數學英語總分要多少才能進1班2班謝謝

額。。。。那個李大偉的卷子很神經的，有時候難，有時候簡單。。。。
我不知道你做的這張難度如何。。。。不過在所有人里你能排在前三十那最好了，能進一班而且保險一點～

分數我估計也就175左右吧（我估計的。。。錯了也別怪我啊。。哈哈）

還有就是從一點讀到八點，很累的，你最好有點准備。。。不過上課老師會調節下氣氛的，應該不會太無聊～

還有哪裡的飯很好吃的，八塊錢，也不算貴。。。。

Ⅹ 上海寒假補習班去哪裡

在小學這個階段,學習的難度還不是很大,部分家長或許自信可以在家輔導孩子學習,但是若到了初高中的學習難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會,總是摸不透,家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要輔導班了。
1、強化孩子的理解
老師會通過孩子們的學習情況.然後在繼續下一節的內容，有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,這就是還在在理解上面補課的好處，家長們若還很迷茫，可我這里有一家口碑不錯的,可以參考參考，現在好像是可以免費試上M/http://www.wpjj.cn/a/1.html
2、找到自己的不足
孩子的學習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們採用的方式不正確,還有就是知識面不廣,如果補課的話，老師們按照學生的情況來進行分析,讓孩子知道自己哪裡不會,老師能給他解決，這樣有助於孩子找到自己的不足，並改善。
3、打基礎
現在在校的學習節奏還是很快的,有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼.然後只能通過輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基。
4、老師輔導讓孩子知道的更多
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上。