考編還是培訓機構

1. 教師編培訓機構哪個好啊

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。所以很多從事教育行業的老師都想要進行考編，而培訓機構自然也就應運而生了，下面就是選擇機構的方法，希望對大家有所幫助。

一、規模

首先雖然規模並不能代表所有，但是這里還是建議考生選擇規模較大的培訓機構。因為規模大的培訓機構，在軟實力和硬實力方面，都更勝一籌。軟實力體現在擁有雄厚的師資力量，強大的教學及管理、售後團隊；硬實力體現在培訓機構擁有足夠的教學場地、相對完善的基礎設施，給考生提供適宜的學習環境。

二、辦學經驗

辦學年資久的培訓機構更值得考生選擇。因為任何一家能夠經得起歷史考驗的企業，都有其過人之處，培訓機構也不例外。換句話說就是時間久的學校存在著超出同行的優勢，同時辦學時間長的培訓機構，對教師資格證考試的培訓更有經驗，也更能切合考綱，從教師證考試的出題方向給考生全方位指導。

三、師資力量

師資很大程度上就是一個機構的實力體現，在選擇機構的時候，最好選擇那些師資是重點中小學一線骨幹教師、學科帶頭人、教研員、有面試評委經驗、有豐富的知道面試經驗的老師。

四、通過率

通過率其實就是機構實力的數字證明，通過率越高，證明這個機構越有實力，越能夠對你考編上岸起到最大的幫助，自然也就越值得大家的選擇。

2. 現在考教師編都要報培訓班嗎為什麼這么說

引言：如果說想要在教師行業站穩腳跟的話，那麼肯定是要去考取編制的，只要是考取了編制，你們的工作就會比較固定，不用擔驚受怕自己會被辭退，但是考取編制的過程還是比較艱難的，畢竟崗位比較少，但是競爭力又非常大，想要提升自己的過關率，肯定是要好好復習的。

3. 是繼續在教培機構工作，還是考教師編制

考教師編制。

一位過來人指出：3點原因。

首先來說，在培訓機構做老師雖然說掙得不少，但是培訓機構老師通常都是沒有底薪只能靠不斷上課才有錢賺的，五險一金的保障相對非常少。從這一點考慮，雖說自己當下掙得多，但是如果透支身體而產生疾病的話，收入必將大幅度減少，安全感也是培訓機構老師們不得不考慮的一點。

其次，培訓機構老師相比較正式老師工作壓力太大，也正是因為是根據課時決定收入，很多老師在學生假期的時候課程一天到晚排得滿滿的，連續兩天一直都在講課的老師也有很多。

除了工作辛苦外，考核的壓力也很大，比如說續班率、退課率等等，培訓機構的老師往往身兼數職，不管是招生還是盈利都得自己去參與才行。

最後一點，培訓老師太吃青春飯了。目前來說，培訓機構的老師超過三十歲的還是比較少的，周六周末、節假日等都要去上課，很少有時間可以令自己享受生活。

要知道，如果是 一名女生，在三十多歲還這么忙的話，那麼一是無法顧及家庭， 二是身體也會吃不消，如果再不具工作競爭力的話甚至還會被淘汰。

4. 考教師編制有必要報輔導班嗎

因人而已，報培訓班有很多優勢，比如有專業的老師，學習氛圍很好。但同時也有壞處比如學習成本高，學習成員多，老師不能顧及每個學員差異，不能因材施教。總之，凡事都有兩面性，具體是否報培訓班，需要看個人主觀是否需要

教師編制優勢

第一教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。

第二有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

5. 英語專業畢業後想當老師，應該考編還是去培訓機構啊

教師編制考試筆試一般是考教育理論、心理學知識、還有專業知識。專業知識就是指你所報的那個學科。所以你要考英語教師的話就需要。

6. 在培訓機構當老師怎麼樣呢還是應該考編制之後前景怎麼樣呢

1，行業特殊，別人休息的時候。你沒有休息。一周休息一天，因為周六周末都要上課。當然只回上課的話，答平時還是比較輕松的。會有職業病——咽炎和風濕，來源於站著講一天！習慣就好！

2，當然你也可以自行安排周末只上一天的課，但工資就少很多了！據我目前了解，做個兩三年，最理想可月入盡兩萬，以後漲幅基本沒有了。

3，教育培訓行業教師人員目前呈現年輕化特點，基本在35下歲一以下。有激情，有干勁。所以當你漸漸衰退的時候，如何保持一顆年輕的心很重要！

4，否則面臨淘汰的風險，誰也不會用死氣沉沉的老古板。想想我們上學那會兒對那些老大叔的情緒你就知道了。當然也有越老越值錢的，就是你做了3～5年的老師，進入專家權威級別，比如中考專家，然後寫書，編教材，某一科的權威。

5，又或者你獨自去闊土開彊，又可能你成為高級管理人員……這的確是一個暴利行業，你只需要學生喜歡你，家長看到想要的效果！你做培訓老師就成功了！

7. 考教師編制選哪個考教師編制培訓機構好，管理嚴格的

首先，面試試講這部分，是很多考生的難點，個人給你個教師編制考試面試流程以及注意事項的建議，如下。
一 流程：
1． 面帶微笑，敲門提問: May I coming?
2． 自然進入，鞠躬致謝。
3． 輕放稿子， 巡視黑板。 如有需要，擦凈黑板。
4． 正視評委，詢問可否開始：May/shall I start?
5． 瞟下時間， 簡單招呼，切入正題。
6． 先說教材，突出標題，簡明扼要。
7． 再說三維目標。
8． 教學重難點（這個必須重點突出）
9． 教學方法以及教具
10． 教學過程
11． 結束講演，道謝並擦掉板書。
二 注意事項
1． 微笑，自信，自然，流暢是首要原則。
2． 錯了，忘了，遇到突發狀況都要鎮定且微笑。
3． 眼神要麼與評委交流，要麼就是看稿子，時間或者指向黑板。切忌不可漂浮不定。
4． 板書書寫要確保迅速准確，不要塗改，除非真的出現了錯誤。且布局要合理，字體要漂亮。
5． 准備室中注意以下幾點：
5.1 多要幾張草稿，把說課中大的類塊列於不同草稿紙上，並標明序號
5.2 首先在草稿上列上各流程的框架，並在其下留白等待填入具體內容。
5.3 教學流程前面的說課內容中，只要把三維，和重難點簡單羅列以下即可，馬上轉入具體教學流程的設計。
5.4 教學過程設計中，要重點標出哪一步應該寫板書，以免在說課中忘記板書。
5.5 說課中必要的流程都不能漏，即使時間不夠也要稍微提及，不可忘了作業，評價這些個部分。
5.6 流出充分的時間在頭腦中過一遍這些流程。
6． 進入說課教室前，整理下自己的儀容儀表。
7． 說課時間要能夠粗略把握。 可以通過在日常生活中，如與人對話中來感受下12分鍾的市場具體是怎樣一個概念。
8． 關於儀表，不可穿太高的高跟鞋，最好是得體但又不死板的帶領子的套裝。
9． 初中的教材如果有時間全部熟悉，但是如果時間不夠以八九年紀Section A以及閱讀為主。
10． 自己要把初中出現過的語法的專業名詞的英語說法摘錄並且熟記。
11． 把初中所有閱讀科目中的reading strategy那部分的閱讀技巧摘錄並能靈活運用至閱讀教學設計中。
12． 要寫出兩份聽說課和閱讀課的模板，根據這基本模板嘗試用於不同課文。
13． 考試前准備工作要做充分，如要帶點口香糖可以緩解緊張並保持清新口氣。帶鏡子梳子，可以方便整理儀容， 還有其他考試可能用到的東西。
這個有很多，注意結合自己的實際情況，中公啥的都行啊。

8. 考教師編制哪個培訓機構好點

一般都要大型培訓機構，你可以先試聽一下看對你有幫助嗎

9. 想考教師編，不知道哪個培訓機構好，求推薦

根據自己情況來抄選擇多襲方面考量。規模大的培訓機構，在軟實力和硬實力方面，都更勝一籌。軟度實力體現在擁有雄厚的師資力量，強大的教學及管理、售後團隊；硬實力體現在培訓機構擁有足夠的教知學場地、相對完善的基礎設施，給考生提供適宜的學習環境。

辦學年資久的培訓機構更值得考生選擇。有哲學家說：存在即是合理。任何一家能夠經回得起歷史考驗的企業，都有其過人之處，培訓機構也不例外。辦學時間長的培訓機構，對教師資格證考試的培訓更有經驗，也更能切合考綱，從教師證考試的出題方向給考生全方位指導。

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10. 誰能說說，怎麼考教師編制，培訓機構那個行

考教師編制首先要有教師資格證，然後需要符合招教考試信息中的學歷要求，學校要求，工作經驗要求等，都符合按要求報名就可以參加考試了！