培訓機構疫情後面臨的問題

『壹』 疫情期間培訓班退費規定

學費（保教費）不得跨學年或學期預收。各地應按照當地人民政府關於疫情防控工作的統一部署開學復課，未開學或未開課不得提前收取學費（保教費）。

請選擇正規的教育培訓機構。正規教育培訓機構須持有《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》、《工商營業執照》或《民辦非企業單位登記證書》等證照，並在培訓場所醒目位置懸掛民辦培訓學校辦學公示牌。

公示牌內須含有辦學許可證、法人登記證書、收費標准、教師信息、經審核備案的培訓方案及「十個嚴禁」承諾書等內容，接受社會監督。家長在交費前可及時了解相關信息。

(1)培訓機構疫情後面臨的問題擴展閱讀：

專項督查：

2018年5月9日至15日，教育部、民政部、國家市場監管總局派出七個督查組，赴華北地區、東北地區、華東地區、華中地區、華南地區、西南地區、西北地區開展校外培訓機構專項督查，覆蓋全國31個省份和新疆生產建設兵團。

教育部從直屬機關抽調32名處級幹部，為每省分派一名聯絡員，指導督促日常工作，專項督查期間，聯絡員與相關省份見面對接。

這次專項督查的重點任務為：聽取省級教育行政、民政、市場監管等部門工作匯報，了解各地校外培訓機構治理工作的政策亮點、典型經驗和做法，取得成效以及面臨的困難。

『貳』 疫情結束後，培訓機構如何增長客流量

大力宣傳，廣告費不要省，在網站或者軟體上投放廣告，廣告詞什麼的一定要想好，一定要有吸引力。利用抖音快手裡德zs進行宣傳和引流；在相關論壇和貼吧上宣傳

『叄』 由於疫情影響對學生管理的三個方面和十七個問題是那些

摘要 受新冠病毒疫情影響，為了保證安全，各個學段的學校開學日期一推再推。即使疫情得到了有效控制，開學前，學校在疫情防控方面，也應該做好充足准備。作為學校管理者，應該做好哪些物資、人員等准備？哪些地方或者環節比較容易被忽略？

『肆』 疫情防控工作存在的問題及整改措施有哪些

疫情防控措施如下：

1、盡量減少外出活動，外出佩戴口罩。

2、主動做好健康監測，自覺發熱時主動測量體溫。若出現可疑症狀，應主動戴上口罩及時就近就醫。

3、辦公場所要注意加強通風清潔，配備洗手液、消毒劑等防護用品。食堂也是人群密集的場所，建議錯峰吃飯，減少聚集。

4、注意營養，適度運動。

5、出行前若無可疑症狀，可正常出行。若出現可疑症狀，建議居家休息和就地就醫，待症狀消失後再啟程。

做好疫情工作如下：

1、是加強環境衛生管理。

督促各區城管、環衛部門做好生活垃圾的清掃、收集、運輸、處置工作，盡量避開人流密集區域，縮短交接時間，做到定時、定點和密閉化收運。

每日安排專人對公廁、3轉運站、果皮箱、8垃圾收運車輛進行消毒3－5次，，確保各類環衛設施及其周邊環境衛生干凈整潔。

2、是加強佔道經營、流動商販的監督管理。

加大執法力度和頻次，對重點區域的佔道經營、流動商販、戶外聚集攤點進行全方位無死角巡查清理，發現佔道宰營畜禽等行為的立即取締。

『伍』 北京市教委通報培訓機構違規問題，這些機構存在著什麼樣的問題

日前，北京市教委印發《北京市教育委員會關於檢查校外培訓機構發現問題的通報》，通報指出，在有關部門組織檢查組對北京市校外培訓機構進行檢查過程中，發現部分機構存在違規問題。這些機構涉及學而思、新東方、環球雅思等等，而相應的問題也包括：

這也是很多學生一進機構，第一次考試都會有明顯進步的原因。但長久來看，這並不利於學生的健康成長和科學發展。

現在的教育情況也很是讓人看不懂，一面是教育部門不斷加強素質教育，縮短學生在課堂上的時間，一面是各種補習培訓機構像雨後春筍一樣，紛紛往外冒，甚至展開了激烈的競爭。這是個很矛盾的現象，假如相關部門就是不批准培訓機構執業，也就是說市面上不準有任何形式的補習機構，結果會是什麼樣呢？

『陸』 疫情防控工作存在的問題及整改措施是

疫情防控措施主要包括以下幾個方面：

1、盡量減少外出活動，外出佩戴口罩。

2、主動做好健康監測，自覺發熱時主動測量體溫。若出現可疑症狀，應主動戴上口罩及時就近就醫。

3、辦公場所要注意加強通風清潔，配備洗手液、消毒劑等防護用品。食堂也是人群密集的場所，建議錯峰吃飯，減少聚集。

4、注意營養，適度運動。

5、出行前若無可疑症狀，可正常出行。若出現可疑症狀，建議居家休息和就地就醫，待症狀消失後再啟程。

國內外疫情形勢

縱觀國內外疫情形勢，常態化疫情防控是一項艱巨繁重又較為持久的工作，各地區各部門必須有充分的思想准備和工作準備。

突如其來的疫情對我國經濟社會發展帶來前所未有的沖擊，只有把疫情防控這根弦綳緊，把常態化疫情防控抓緊抓實抓細，不麻痹、不厭戰、不松勁，不斷鞏固發展疫情持續向好形勢，才能為經濟社會秩序全面恢復創造條件、提供保障。

『柒』 疫情之後，小學生託管會有怎樣的影響

1託管機構的生存空間為什麼會受到擠壓？
第一：疫情嚴重的影響到了學生的學習時間，這些失去的時間需要通過壓縮學生的假期來彌補。
今年疫情突發，為了學生的安全，教育部門不得不延遲學校的開學時間。只是沒想到，這一延遲就超過了一個多月。
說實話，這么長的休假時間，已經嚴重的影響到了學生的正常上課，那麼這些失去的時間，只能通過壓縮假期來填補。
這樣一來，校外託管機構的生源數量就會受到很大的影響，以至於影響到機構的收入，從而讓機構面臨巨大的生存壓力。

第二：雖然學校開學的時間基本上已經確定了下來，但是疫情尚未退去，機構的招生依舊是一個很大的問題。
疫情只是逐漸的減弱了，並不是完全的被我們所戰勝了，因此大家的防範意識依並不會因此而減弱，而是依舊處在一個緊綳的狀態。
託管機構的生源復雜，各個人的來源對於家長而言並不是很清晰，所以在疫情尚未結束之前，家長一定不會草率的把孩子送到託管機構。
正是由於家長的防範心理，會讓託管機構的生源數量大大減少，以至於讓託管機構面臨巨大的壓力。

2託管機構為什麼依舊有發展的空間？
第一：疫情期間，幫助孩子上網課的家長基本上都崩潰了
以前沒給孩子輔導過作業的家長，看到那些網路上因為輔導孩子而崩潰的家長，就覺得難以理解，甚至覺得那些家長做的有些過分了。
然而，在疫情期間接觸了孩子的教育之後，大多數的父母都基本上理解了那些受到痛苦的父母了，可謂是感同身受。
這樣的經歷讓家長不再願意親自去輔導孩子的教育，而是更願意甩手交給託管機構。

第二：憑借家長的能力，大部分的家長已經意識到了自己的能力不足
說實話，以現在父母的能力，他們想要在輔導孩子的過程中做到游刃有餘，特別的困難，甚至更多的情況是無能為力。
只是以前他們高估了自己的能力，而疫情的來臨，則讓他們看清了這一點，與其在輔導孩子的過程中把自己累的夠嗆，而且還對孩子的學習無益，那麼還不如交給機構去做，省心又省力。

『捌』 後疫情時代教育，需要面臨怎樣的轉變

後疫情時代的教育，需要面臨「以人為本」的轉變，更加註重孩子的素質培養、情感呵護和安全教育。

03 安全教育。

從湖北武漢到雲南麗江，從江蘇南京到四川成都，令人難忘的抗疫經歷，讓我們更加懂得生命的可貴和健康的重要，也讓我們有了更多的意識和自覺，去仔細審視孩子的教育問題。

不難想像，疫情後的教育，勢必會更加註重安全教育，從防火災、防溺水，到防疫抗病，真正的教育離不開事無巨細的安全教育。也只有讓我們的孩子懂得保護自己、關愛家人和感恩社會，我們的教育，才是真正健康、積極和有益的教育。

總之，「後疫情時代」的教育，離不開素質、情感和安全的教育，需要面臨「以人為本」的轉變。

『玖』 這次疫情後，校外培訓行業會存在報復性收費嗎

教培行業不會出現報復性收費，反而可能會適當的下調收費標准。

今年應該是對教培機構打擊最大的一年，由於新冠肺炎病毒的影響，導致教培機構錯過了賺錢的黃金時間，“一個寒假、一個春季”，並且根據現在掌握的相關信息來看，教培機構的生存越來越難。

因為很多的地方都呼籲在開學之後將會縮短周六周日放假時間，以及暑假時間，讓學生們正常上學。

好早之前在疫情爆發之期就看到了某培訓機構偷偷開學，然後被抓起來了。

這沒辦法，具體的情況所導致的。

做教育的，最終還是要有一顆責任心，無論當初是盈利為目的，還是以育人為目的。

越到最後越要沉澱自己，才能獲取更高的價值！

『拾』 教育培訓機構目前存在的主要問題有哪

1. 社會錯誤的認知了教育培訓機構在整個教育環節中承擔的作用所有人把教育培訓機版構當作一劑良方，權一副特效葯。沒有通過基礎教育和大學教育打造好思維模式與思考能力，就期望平地起高樓。學生們大多關心在「術」的使用上，學一門軟體，學一門手藝，成為了他們選擇教育培訓機構的目的。可沒有思想的學習也只是一個技工。
2. 從業人員素質良莠不齊中國職業教育的黃金年代正好有參與其中。國內響當當的幾個機構都有接觸。但論及從業人員素質卻千差萬別，一些大學剛剛畢業的面相老成的孩子還未感受行業的洗禮，就大膽的站在講台上誇誇其談。
3. 課程無法獨立或和現有學歷教育互補在我的觀點里，職業教育的課程體系只有兩條路可選。第一條路是作為現有學歷教育課程的補充，學歷教育完成對知識的積淀，職業教育完成對技能的培養，兩者互補。第二條路，職業教育毫不考慮學歷教育的內容，自創體系和教育方法，只有一個目標就是崗位匹配與就業競爭力。但是，說實話，國內目前這方面做的太差。