胎教培訓機構

1. 海口哪有胎教中心 在這開胎教中心有市場嗎

首先，海口的幾家婦幼保健醫院是有產前胎教收費項目的。 其次，目前來講，海口地區並沒有具有備規模的胎教中心、機構。一些私人培訓機構在技能、經驗、設備等方面參差不齊，一般也沒有達到合格的衛生防疫標准。這些對產婦及胎兒的健康都存在隱患。 然後，胎教目前並不需要特殊資質許可，但經營單位和個人必須經過專業培訓或具備相關技能技術，對經營場所是有相應要求的。當然，這些標准也不是很苛刻。 胎教市場是有市場的，隨著大量80後女性成為生育主力甚至社會主體，專業的胎教師及胎教職業相應而生。一些大中專院校也相繼開設相關課程。在一線城市如北上廣等地區胎教市場甚至出現國外專家。 城市生活工作節奏積極緊張，80後個性特質是胎教市場的有力基礎。 海口作為美麗的居住城市和旅遊聖地，2010年人口總數量達到200萬.。每年來海口旅遊人數一般近150萬人次，龐大而循環的人氣流量和四季清怡的環境氣候會給這份事業帶來生機勃勃的市場和豐厚的利潤收入。 最後祝您在海口的胎教事業蓬勃發展，財源滾滾。

2. 早前教育培訓機構老師工資

估計3000元左右

3. 我是河北的，在鄰近的城市哪有做胎教培訓加盟的，我想加盟

我在邯鄲，一般早教機構都提供胎教 不建議加盟，樓主掏完幾萬加盟費，過些天就沒人扶持了，全砸里頭了 樓主可以到北京上海專業培訓早教幼師的機構學習下，回來自己起個品牌干，成本會控制到最低。培訓機構可以從一些媽媽雜志上找到。

4. 孕期做過胎教的過來說說，胎教真的有用嗎

有用。如果一直堅持胎教的話，自己就可以試試，當寶寶在劇烈運動的時候，你給他聽他每天聽的音樂，他就會安靜下來。你可以試試哦。

5. 胎教階段有什麼培訓師

中醫胎教的內容主要包括6個方面： (1)調情志 妊娠是女性生理上的一個特殊過程，孕婦不僅生理上要發生一系列變化，心理上同樣也會產生相應的反應，這種心理反應過程即為古人所說的情志變化。 古人雲：凡有孕之婦，宜情志舒暢，遇事樂觀，喜、怒、悲、思皆可使氣血失和而影響胎兒。胎借母氣以生，呼吸相通，喜怒相應，若有所逆，即致子疾。 《增補大生要旨》中說：「除惱怒，凡受胎後切不可打罵人，蓋氣調則胎安，氣逆則胎病。」就是說：孕婦要心情舒暢，不要輕易動肝火，否則會導致氣不順，氣不順則孕胎必受影響。《傅青主女科》中亦有「大怒小產」的論述。可見，孕婦的情志對胎兒具有直接影響。故而孕婦情志舒暢，遇事樂觀極為重要。 (2)忌房事 房事，是指夫妻的性生活。雖然房事為受孕懷胎提供了必要的條件，但受孕之後，則房事必須節制。 《產孕集》說：「懷孕之後，首忌交合，蓋陰氣動而外泄，則分其養孕之力，而擾其固孕之機，且火動於內，營血不安，神魂不密，形體勞乏，筋脈震驚，動而漏下，半產、難產、生子多疾。」懷孕以後，首先應禁房事，特別是在懷孕頭3個月和7個月之後。 懷孕早期，妊娠反應常常給孕婦帶來許多不適，惡心、厭食、嗜睡、疲勞，自身及胎兒的營養常常供不應求，哪裡還會有閑情逸志取房事之歡? 7個月後，孕婦腹大身重，行動諸多不便，而且胎兒即將人盆，陰道變短，房事會刺激宮頸而引起宮縮，加之在房事中有可能將細菌帶入孕婦體內，嚴重者會造成感染，因而這前、後兩期，應忌房事。否則「分其養孕之力」，「擾其固孕之機」，「形體勞乏」，甚而造成流產、難產，「生子多疾」。 (3)節飲食 飲食是母體的重要營養來源。胎兒的營養來源於母體的氣血。因而母親的飲食對胎兒的發育有著直接影響。 《萬氏女科》說：「婦人受胎之後，最宜忌飽食，淡滋味，避寒暑，常得清純平和之氣以養其胎，則胎之完固，生子無疾」。就是說，孕婦飲食以清淡平和為宜，特別是不要飢一頓，飽一頓，甚至暴飲暴食。假如飲食失節，飢飽無度，嗜食厚味，皆可使脾胃運化失常而胎失所養。 (4)適勞逸 人稟氣血以生，胎賴氣血以養，因而妊娠後的起居勞逸應該適量，既不可貪圖安逸，也不可過於勞累。 按中醫的說法，太逸則氣滯，太勞則氣衰。若勞逸失宜，舉止無常，攀高負重，其胎心墜，甚而導致難產。因此，受胎之後，適當活動，使氣流通，百脈和暢，自無難產。若好逸惡勞，好靜惡動，貪卧養嬌，使氣停血滯，臨產多難。此當為忠告。 正確的做法大致為，5個月以前宜稍逸，5個月以後宜小勞。 (5)慎寒溫 寒溫即自然界冷熱氣候的變化。受孕以後孕婦由於生理上發生特殊變化，很容易受六淫(風、寒、暑、濕、燥、火)尤其是風寒之侵，易感染疾病，甚至危及胎兒，「胎前感受外邪，感染傷寒時症，郁熱不解，往往小產墮胎，悠關性命，故而注重胎前的攝養，慎起居，適寒溫，甚為緊要。 (6)戒生冷 懷孕之後，孕婦常喜歡吃一些生冷之物。中醫認為，這是懷孕後由於陰血下注以養胎兒，致陰血偏虛，陽氣偏旺。殊不知，生冷之物吃多了會使脾胃受傷，嘔吐、腹瀉、痢疾諸症會乘虛而入，既損孕婦，又傷胎兒，不可不慎。 此外，孕婦衣著還宜寬大合體，腰帶不宜緊束，以免氣血周流不暢而影響胎兒發育。

6. 廣州一知名培訓機構將關停所有門店，當地的培訓機構現狀如何

廣州罡得通過官微發布通知稱，為響應國家「雙減」政策，罡的教育宣布將關閉所有門店，未申請退費等家長可聯系相關工作人員到校區辦理退費事宜。罡的教育成立於2016年8月，為廣州一家中小學課外教育機構 ，業務內容包括素質教育、學科教育、家庭教育、研學教育等。

一些大型校外培訓機構也調整了業務。上海市民胡先生收到了學而思老師發來的緊急通知：受到雙減政策影響，學而思周末無法排課。中山北一路教學點的房租成本過高，不足以支撐面授班的運營。考慮再三，學校選擇撤租。中山北一路教學點的所有班都轉為在線小班。

新東方、昂立等校外培訓機構目前已暫停暑假期間的一切學科類培訓，秋季學期後，培訓時間在周一至周五進行，周末則主要是答疑和看護。微淮安微信是面向普通網友的信息發布平台，目的是為傳遞更多信息。

藝文教育將不再開設任何線上和線下課程，所有校區停止營業。為保障學員和家長的權益，妥善處理後續事宜，藝文教育將安排專人專崗提供服務。

7. 合肥月嫂培訓班哪家比較好

有些家長認為胎教沒有作用，這是非常錯誤的，就常年照看各種寶寶的經驗來看，進行了胎教的寶寶和沒有胎教過的寶寶之間的區別是非常大的，尤其是在智商方面的差別就更大了。如果你是一名准媽媽，不妨一起來看看胎教的作用，認識以下胎教的重要性。合肥月嫂公司哪家最好
1、受過胎教的孩子不愛哭，雖然嬰兒在飢餓、身體不適等情況下依舊會哭，但是當他們的需求得到滿足之後它們會立馬停止哭泣，而且受過胎教的孩子感音能力也比較強，他們能夠辨別出母親的腳步聲和說話聲，一般聽到了之後它們就會停止哭泣。合肥月嫂公司哪家最好
2、胎教過的孩子各方面的發育也會比較早。據相關方面的專家實驗發現，胎教過的孩子2個月的時候就能發出幾個母音，4個月的時候能夠發出幾個輔音，5個月的時候它們的聲音就能夠表達一定的意思，其理解語言的能力較那些沒有受過胎教的寶寶來說，也會更早更強。因此在比較早的時候就能學會說話。合肥月嫂公司哪家最好
3、受過胎教的寶寶能夠較早的就和大人進行簡單的交流，一般受過胎教的寶寶在出生兩三天就能能張開小嘴和大人簡單「對話」，20天左右就能逗笑了。合肥月嫂公司哪家最好
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8. 全國早教機構排名

【全國早教機構排名】十大早教機構排名如下：
1、天線寶寶：成立於1922年的BBC英國國家廣播公司，是全球最受尊重的媒體、出版及教育巨頭。源自英國BBC的天線寶寶早教，是全球領先的」社交型」早教機構，為0-6歲寶寶提供純正系統的英式早教課程。作為中國獨家執行EYFS英國國家早期教育綱要的早教品牌，天線寶寶早教開設的」社交課程」、」世界小公民」和」超級寶貝」三大早教課程，遵循EYFS教育發展目標設立，旨在培養新一代富有創造性和領導力的世界公民。天線寶寶具有如下特色：天線寶寶秉承純正英式早教理念，獨家推出早教社交課，
成為全球最具影響力的社交型早教中心。特有的社交課程全方位開發寶寶的社交潛能，
利用超大開放式社交教室，開展舞台、游戲、閱讀、手工DIY和真實場景等親子活動。這是目前任何一家早教機構無法比擬的。
欠缺：課程開發流程不透明，據了解是國內頂尖研發團隊結合英國課程進行本土化修改。由於品牌力量強大，所以價格不菲，更多適合中高端家庭。
2、金寶貝：這是一家來自美國的早教品牌。特色：全套美國教學理念及教程，系統全面，主要課程為育樂、音樂、藝術，其中主打的課程為育樂課和音樂課。如，育樂課主要靠硬體和場地空間；音樂課主要以體驗各種音樂風格為主。金寶貝主打洋品牌，其師資都是國內當地師范老師，老師主要是外語院校畢業的，英文基礎還不錯。
欠缺：因為是洋品牌，所以價格相對比較高，應該算是目前除天線寶寶早教最貴的早教機構，而且由於是全套的美國教程，所以教師授課也全部是英語，很多本地的家長無法完全配合與融入，比較適合海外歸來，或外語比較好的家長。
3、紅黃藍：紅黃藍是本土早教機構中，創立時間較早的品牌。紅黃藍最初是做翻斗樂樂園起家，後引進親子園項目。目前除各地開設親子園提供早教服務外，還開設幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業。特色：紅黃藍親子園的單店規模以及店鋪數量足以和洋品牌金寶貝抗衡，硬體設施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業機構合作，由第三方提供教學體系及教程。紅黃藍的親子園實際上是綜合了一些品牌早教課程的平台，其價格屬於中等。優勢在於門店的經營。
欠缺：正因為它非獨立性教學，所以缺乏自有的課程，教學上對其他專業機構依賴性高一些，缺少大器械教具，這是紅黃藍的缺陷。
4、東方愛嬰：也是本土早教機構中創立時間比較早的一家，可以說是從規模上目前唯一可以和紅黃藍抗衡的一家本土早教機構。特色：分店網點多，覆蓋面廣，課程涉及范圍廣。主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時鍛煉成長。與紅黃藍一樣，其音樂課程也是使用的第三方的課程。東方愛嬰雖與紅黃藍是屬於同類型的早教機構，教學模式也大同小異，但收費更加便宜一些。
欠缺：和紅黃藍的欠缺也基本一致，教室里缺少大器械教具。
5、奧爾夫：嚴格意義上說，奧爾夫不是一個早教機構，它是以德國著名作曲家，教育家卡爾·奧爾夫命名的一套音樂教學體系。目前國內有一些機構獲得了國外奧爾夫機構的授權，在國內開展培訓教師、推廣奧爾夫教學法的工作，其中中央音樂學院繼續教育學院是一個最重要的培訓機構。很多接受了他們培訓的個人或單位，再各自開業招生，辦各種奧爾夫班，有點類似小學生上的奧數班的模式。特色：奧爾夫理論是一個非常完善的理論，其表現形式主要為節奏和打擊樂，自己有一套專用的教具，目前國內的奧爾夫培訓基本就是教授如何使用這些教具。
欠缺：由於奧爾夫體系不是由一個統一的機構推廣，所以魚龍混雜，各地開辦奧爾夫班的很多，無法衡量教學標准，奧爾夫先生早已去世，他創立奧爾夫的本意是希望各國教師根據本國的實際，在奧爾夫的體繫上開發出適合本國使用的課程，而目前中國本土的培訓機構由於能力所限，很難在奧爾夫理論的基礎上開發出自己課程，更多的只是靠現有的奧爾夫教具使用法來開發課程，最終變成了一個以教具為核心的課程。應當說，目前能真正領會奧爾夫體系精華，並開發出高質量早教課程的機構很少。更多的是只徒有其表，缺乏內在實質的內容。
6、億嬰天使：億嬰天使也是類似於紅黃藍、東方愛嬰這樣的本土早教機構，其創始人曾擔任過兒童節目的主持人，後留學回國後，於2006年創辦億嬰天使早教機構。特色：課程安排與紅黃藍、東方愛嬰類似，只是多一個胎教音樂課，其音樂課程也是使
用的妙事多課程。
欠缺：缺乏獨特性和自主課程，和紅黃藍、東方愛嬰類似，行業口碑較差，負面新聞多。
7、哆發啦音樂早教：以音樂為主要手段的早教機構，由著名音樂人谷峰及其他頂級職業音樂人、幼教專家創辦。特色：理念新穎，是一套基於中國現狀而研發的綜合音樂感課程，特別強調心理、性格及感覺方面的訓練。其理念為感覺是其他一切心理現象的基礎，感覺誕生了，其他心理現象就在感覺的基礎上發展起來，沒有感覺就沒有其他一切心理現象。哆發啦的音樂早教課程給兒童近百種感覺刺激，是以賦予孩子感覺為前提的音樂教育，同時也是目前國內唯一由兒童教育專家、大牌音樂人共同研發的音樂早教課程，研發團隊實力強大，其在音樂方面的專業性和獨特的教育方法是最大亮點。
欠缺：也許是因為由音樂專業人士創辦的機構，似乎好像不太注重市場運營，授課點非常少。
8、創意寶貝：以美術為主要手段的早教機構，源於韓國。特色：自有的教學體系與理念，強調讓孩子們在立體創意空間及美術游戲中感知事物，體驗探索。
欠缺：也許是擴張過快，各加盟分店的管理水平不一。
9、英貝早教：借鑒英式早教模式創立的本土早教機構。特色：單店投入成本大，設施齊全，類似於金寶貝，課程設置和模式也基本與金寶貝相同。英貝的成長課對應金寶貝的育樂課，英貝的音樂課也和金寶貝的音樂課類似，主要內容為不同音樂風格的欣賞。其最具特色的課程為私教課，這是其他早教中心沒有的。
欠缺：與金寶貝、紅黃藍等其他早教機構的差異性不大，欠缺獨特的課程。
10、快樂天使早教中心：目前唯一一家將幼兒游樂與英語啟蒙早教相結合的早教機構，
輔助教學設備比金寶貝的多，重要特點是解決了家長周末又帶寶寶上課又要帶寶寶去游樂場玩耍的時間，音樂授課形式新穎獨特，其以各種親子舞會形式，向家長和寶寶傳遞音樂，傳遞藝術。創意課與眾不同，從一進中心就能感受到無處不在的創意元素。
欠缺：目前該中心只有一家旗艦店在上地清河，其它城區缺少授課點。

9. 哪裡可以進行胎教師培訓

青島心康國家職業資格培訓中心 心康國家職業資格培訓中心坐落於美麗的海濱城市青島，地處繁華的台東商業區。是一個集心理培訓、心理咨詢、心理測驗以及心理輔導於一體的大型綜合性心理服務機構。 主要選培訓項目包括： 一、心理咨詢師國家職業資格認證培訓 為提高心理咨詢從業人員的素質，推動心理咨詢職業化進程。青島...心康職業技能培訓中心受中華人民共和國勞動和社會保障部中國就業培訓技術指導中心委託，開展 「心理咨詢師國家職業資格證培訓考試工作」。凡欲參加培訓的人員，請從速報名。 ◆權威的教學資源 理論課和技能課件均由國家職業技能鑒定專家委員會心理咨詢師專業委員會權威專家（全部參與《標准》制定和《心理咨詢師培訓教程》編寫）講授，可反復聽，隨時聽，技能面授課由國內知名心理專家王輝等老師授課 理論知識 普通心理學 高雲鵬教授 北京大學心理學系 社會心理學 虞積生教授 中科院心理研究所 發展心理學 李文馥教授 中科院心理研究所 心理健康與心理障礙 郭念鋒教授 中科院心理研究所 心理測驗學 姜長青教授 北京安定醫院 咨詢心理學 郭念鋒教授 中科院心理研究所 技能相關知識 心理診斷技能 郭念鋒教授 中科院心理研究所 心理咨詢技能 馬建青教授 浙江大學心理咨詢中心 心理測驗技能 張建新教授 中科院心理研究所 ◆培訓對象及報考條件： 熱愛心理咨詢事業，有志於從事心理咨詢工作的人士（具備下列一個條件即可） 心理咨詢師三級： 心理學、教育學、醫學大專以上或其它專業本科以上文憑 心理咨詢師二級： 1、得心理咨詢員職業資格證書,連續從事心理咨詢工作心理咨詢3年以上。 2、心理學、教育學、醫學專業碩士以上畢業，連續從事心理咨詢職工作3年以上。 3 、具有心理學、教育學、醫學專業的中級職稱，連續從事心理咨詢工作3年以上。培訓費用 三級：面授2900元（有理論光碟10張，技能部分包括8張技能光碟，並參加為期兩個月左右的技能面授培訓，周末上課） 遠程4380元（理論知識在網上學習，為期一年。技能課包括26張技能光碟並參加兩個月左右的技能面授，周末上課） 函授1900元（包括理論和技能光碟，自學和集中答疑） 三種培訓方式都進行統一的考前輔導。 二級：面授3500元（理論部分通過學習教材和光碟，自學和集中面授答疑，理論光碟16張。技能部分包括10張技能光碟，並參加為期兩個月左右的技能面授培訓，周末上課） 遠程5380元（理論知識在網上學習，為期一年。技能部分包括26張技能光碟並參加兩個月左右的技能面授培訓）員級晉升師級，條件達到，也可以報考。費用為1000元 報名時請攜帶6張兩寸彩照，身份證、學歷證復印件各一份（A4紙復印）。對於學歷不夠要求又有志於從事心理咨詢工作的人士，可參加中國科學院心理研究所心理學函授大專，短期即可獲得心理學大專文憑，獲此文憑也可報考心理咨詢師。 二、家庭教育指導師 招生對象 青少年活動中心（服務機構）、行業協會、婦女兒童服務機構、派出所居委會、婚姻家庭律師事務所（法院）、婚姻家庭咨詢指導中心、維情中心、情感熱線、心理（教育）咨詢中心、家庭服務（家政）業、家庭教育（社會家教）、志願者義工、青少年兒童教育培訓機構、早教機構、幼兒園、大中小學、社區服務機構、保健教育服務機構等相關人員，大、中學生及其他從事或有志從事家庭（親子）教育指導職業的各界人士。 申報條件 本行業分為初級、中級、高級三個級別。初級無學歷要求，從事相關專業1年以上；中級要求中專以上學歷，或從事相關工作3年以上；高級要求大專以上學歷，或從事相關工作5年以上。 培訓教材和授課內容 課程在涵蓋與家庭（親子）教育密切相關的學科的最新理論和理念同時，尤其突出家庭教育指導師實戰所需的素質和能力的培訓與訓練。培訓教材採用勞動與社會保障部國家職業資格培訓鑒定實驗基地認可的中國國際婚姻家庭協會編印的《家庭教育指導師指定專用教材》，三大模塊三十八章，共計140餘萬字。 整個教材分為三大模塊，供三個級別的家庭教育指導師培訓： （1）初級家庭教育指導師培訓內容（共二十一章55萬字）： 基礎知識篇：家庭教育心理學、發展心理學、社會危機、道德倫理學與全面的素質教育、親子關系的保健、維護與管理，內容包括------家庭教育概述、智慧的光芒（中外著名教育家相關教育思想）、生命的誕生（胎養、胎教與優生）、從混沌到智慧（智慧的種子與「人」的誕生）、為了健康地誕生與成長（排除不良干擾）、與成長賽跑（心理健康教育）、成長的困惑（情感成長危機）、看好自己別走神（青少年的行為問題）、面對社會背後的法律（青少年犯罪）、狀元就是這樣學習的（應試教育）、激發邁向天才的潛能（創新教育）、發動駕御財富的力量（理財教育）、用雙腳勇敢地踏入社會（擇業、就業教育）、我自信我能（情商教育）.

10. 鄭州何峰教育怎麼樣，他們的胎教培訓好嗎

「中國搖籃教育隸屬於鄭州何氏教育咨詢有限公司，是從事人的生命誕生、成長規律研究和教育的機構。
「搖籃工程」是《中國優生優育協會嬰幼兒身心健康綜合指導實施計劃》的簡稱。「搖籃工程」是針對0~3歲即胎、嬰、幼兒進行優生、優育、優教的科學指導。它是優生優育協會對嬰幼兒身心健康進行的綜合跟蹤指導計劃，是以項目工程的方式組織實施。她是「中華民族健康、強壯、智慧的生命搖籃工程」，簡稱「搖籃工程」。
「中國搖籃教育是從事人的生命誕生、成長規律研究和教育的機構。初創於1994年，在何峰教授的帶領下，搖籃人致力於人類生命科學的研究，從生殖醫學、性學、心理學和人類文化教育學的高度，解讀生命，獨創了一套行之有效的完善的優生優育教育體系。2008年十月整合旗下優生大學、胎兒大學、早教大學與幼教大學成立中國搖籃教育集團，2011年西點小學成立，並被確立為中國優生優育協會搖籃工程胎兒大腦促進方案項目工程河南示範基地，中國人口早期教育暨獨生子女培養示範基地。中國計生協會少兒生殖健康與生活技能全國三大實驗基地之一。
搖籃工程（中國優生優育協會嬰幼兒身心健康綜合指導實施計劃）
胎兒大腦促進方案項目工程（搖籃工程子項目）
河南指導中心（負責人：何峰）
中國搖籃教育（0~6歲一體化教育實施單位）
胎兒大學—早教大學—幼教大學—西點小學—家庭教育大學
（孕前—新生兒）——（0—2.5歲）——（2.5—5歲）——（5—12歲）——（0~18歲家長）
胎兒大學歷史
世界上最早的胎兒大學成立於1979年，是由美國著名的胎教專家尼凡德卡醫生舉辦的第一所「胎兒大學」。
中國最早的胎兒大學成立於2003年，是由搖籃工程胎教專業委員會委員何峰舉辦的第一所「胎兒大學」。
胎兒大學理論基礎—胎兒在母體內是有感知覺的生命體，通過營養和環境促進可以有效的增加胎兒大腦細胞，構建豐富的大腦網路，奠定寶寶一生的智慧根基。
胎兒大學使命—使偉大的生命自然誕生，使每位寶寶智慧靈性。
「胎兒大學碩果—中國鄭州胎兒大學成立以來，培養出數千名優秀的寶寶，經過科學胎教的寶寶，發育智商都在160（正常值84-124）以上，受到中優協搖籃工程胎兒大腦促進方案項目工程的認可，並為此拍攝專題片以及鄭重設為該項目工程全國的示範基地。
搖籃工程早教大學是專業從事0-3歲嬰兒早期教育的機構。經過何峰教授十七年的實踐，形成了具有自主知識產權的大腦潛能開發教育體系、家長教育體系，現已培養出數千名「精靈寶貝」，幸福了無數家庭。
【早教大學教育理念】：潛能開發越早越好。
【早教大學教育宗旨】：鑄就寶寶一生的學習興趣、編織寶寶豐富的大腦網路
【早教大學教育靈魂】：永遠不要拒絕孩子；永遠不要否定孩子；永遠要精神滿足孩子；大愛之下有原則。
【早教大學教育核心】：本能化教育。
【早教大學教育特色】：親子互動多元化、藝術培養個性化、國學培養熏染化、習慣培養榜樣化、看圖識字游戲化、體能訓練自然化、潛能開發體驗化、右腦開發智能化