mtp培訓完成後的行動計劃

Ⅰ 中層管理技能(MTP)系列培訓包括哪些

主要有：
一、管理者的角色認知和管理行為理論模式
二、管理者的責任和關鍵任務
三、管理者與上級管理層和本團隊員工之間的關系協調
四、團隊管理——人性化管理機制
五、目標管理——清晰的績效管理流程
六、質量管理——完善的質量監管流程
七、內部交流管理——良性互動機制
八、永續經營管理——保證公司戰略與市場發展相銜接的整體管理機制

Ⅱ mtp中層管理研修班培訓哪家好

你好，選擇mtp中層管理研修班培訓可以參考下面的幾個因素：
1、距離因素，如果在東北地區可以選擇吉大總裁班；
2、學校的師資質量；
3、校友的層次及活躍程度；

Ⅲ 企業中高層在執行力上如何進行培訓提升

《MTP-中層管理者綜合管理技能提升》 培訓對象：中層管理者 培訓講師：智晟教育?許晉 培訓精髓： 中層管理者如何起到承上啟下的作用，帶領團隊實現公司的戰略目標； 中層管理者應該學習哪些管理技能，以應對管理上的挑戰； 培訓目標： 讓中層管理者輕松應對管理中各種壓力和問題 三大渠道晉升為公司中層的困惑 夾心的中層如何應對管理上的挑戰 輕輕鬆鬆做中層的方法（做人、做事、變革） 讓中層管理者輕松完成團隊績效 讓員工自動自發工作的秘密--職責、目標、計劃、考核 輕輕鬆鬆的中層如何輕松地設定目標、制定計劃、監督與反饋 應用激勵手段提升管理效率 讓中層管理者保持年輕、健康、充滿活力的心態 如何修煉輕輕鬆鬆的管理心態 從乾卦看人生發展階段與機會

Ⅳ MTP課程主要是什麼

MTP課程主要是提高企業管理水平的一套培訓體系。
Management Training Program /Plan，原義為管理培訓計專劃，是由美國在屬1950年代研究開發培訓體系。先後歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經有數百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。
『MTP管理培訓計劃管理才能發展培訓』架構綜合了管理學、心理學、行為學，既展現當代企業管理前沿理念，又突出完成了「知」、「行」合一的培訓架構，在培訓方法上強調現場演練和課後的實際操作指導，實現了培訓從課堂到工作實踐的延伸。對培訓成效給予明確的承諾和保證。
MPT
Management Training Program /Plan，原義為管理培訓計劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系。
Media Transfer Protocol，媒體傳輸協議，是基於PTP(Picture Transfer Protocol)協議的擴展，主要用於傳輸媒體文件，其中有價值的應用就是同步DRM文件的license。

Ⅳ MTP培訓的課程收益

了解管理人員應來有的源正確觀念和心態、角色定位；
掌握目標、計劃、執行、控制等基本管理技能；
學習有效授權、激勵的技巧與方法；
掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通；
協調部門的關系、建立高績效團隊；
找到指導和培育部屬的有效方法；
掌握時間運籌方法，提高工作效率；
提高領導力；

Ⅵ 企業管理培訓中的MTP是什麼意思

MTP(英文全稱Management Training Program )是一個可廣泛應用於辦公管理、協作溝通及資源調配等方面的信息平台,也是一個信息管理系統. MIP系統搭建集團全體員工、客戶、供應商三位一體的企業信息門戶;搭建應用系統整合平台，建立後續應用系統建設規范，對FAS、ERP、CPD、銷售和售後等應用系統進行數據查詢和報表集成;提供單點登陸(Single Sign On)，統一用戶身份認證;建立分級授權的辦公協作系統，提升基礎管理水平;建立後續項目建設規范和標准，支持移動辦公環境。
同時建立統一的分級授權的辦公協作系統，實現信息發布、公文流轉、個人辦公、協同辦公等電子化;集成WEB郵件系統，統一內部通訊平台，實現內部辦公協作;建立中央文檔管理平台，實現對知識文檔的管理、保存與訪問，提煉和沉澱企業知識;建立檔案與文件管理系統，實現集團、股份、事業部三級檔案管理職能。
MTP(英文全稱Management Training Program )原義為管理培訓計劃，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系。
在這期間，先後歷經11次改版，日臻完善，成為當今世界經典管理培訓之一。
迄今為止，全世界已經有數百萬管理者接受了MTP的洗禮。
該體系對於20世紀全球經濟特別是歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。
上世紀90年代末，MTP也由日本及台灣引進大陸，在企業發展過程中提供了對 管理階層一個有系統、完整的培訓方案，廣泛為各地企業運用，並取得了良好 的成果。
然而，在接受MTP的培訓中，許多企業發現，這套課程雖然經過日本、 台灣經驗的調整，但難免也面臨了一些水土不服的問題： ??? 1.無法吻合：所使用管理語言及理念以日式管理的背景為主，與中國企業的特色不能完全吻合。
??? 2.不夠貼切：案例的使用未能貼切的合乎於中國企業的特質。
??? 3.授課制式：授課方式較為制式（會議指導法），互動性雖然不錯，但還是較為刻板，尤其在學員若不能主動的發言參與情況之下，效果會打折扣。
??? 4.安排不易：標准版本的MTP是近40小時的授課時數，對大多數企業而言不易安排（最少五天）。
有鑒於此，MTP管理才能發展中心?甄英才老師根據原MTP課程的精神與精髓，再參考中國企業特質以及多年來在企業的實務操作，將這些經驗精心描述為適當的案例，並擷取多位大師的精華，最新的管理理論，發展出現有的『MTP管理才能發展培訓』的新版本。
??? 『MTP管理才能發展培訓』架構綜合了管理學、心理學、行為學，既展現當代企業管理前沿理念，又充分結合不同國家和地域，與行業的突出特徵，最突出特點是完成了「知」、「行」合一的培訓架構，在培訓方法上強調現場體驗和課後的實際操作指導，實現了培訓從課堂到工作實踐的延伸。
對培訓成效給予明確的承諾和保證。
MTP管理才能發展中心為這套課程在國內架設專有學習網站，透過網站學員持續課程的溫度並在需要時透過網路和講師聯系；因此它不再像以前的管理培訓課程，上完課以後老師和學員之間的關系也就隨之結束。
21世紀屬於中國人的時代即將來臨，產業環境瞬息萬變，企業管理面臨挑戰考驗，管理體系的建立與管理基礎的穩固亦更加重要， 『MTP管理才能發展培訓』擺脫舊有模式，創造合宜管理基準、贏得管理典範依循，有系統的檢視管理盲點！ ? 課程效益 ??? 1.使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，邁向職業化的經理人。
??? 2.使管理者在工作上充份發揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業整體效能發揮。
??? 3.學習後可與學習前明顯比較出在管理知能上的成長，看得出經理人管理素質的提升。
學習目標 1.了解中堅幹部之角色職責，在工作中發揮管理者應有的功能； 2.建立管理者應有的正確態度； 3.了解組織團隊運作中應遵循的原則，讓組織有效運作發揮效能； 4.能夠以科學化的思維及精神，運用實事求是的方法，完成工作； 5.了解在計劃、執行與控制階段應該如何做，做些什麼，以順利達成目標； 6.培養主動積極發現問題的意識，以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善； 7.了解培育人才的重要，學習到工作中教導的方法； 8.認識溝通的重要性，能夠建立組織內無障礙的溝通環境，並掌握溝通的技巧； 9.了解人性特點，能夠帶人帶心，激發部屬工作干勁與意願，提振工作士氣； 10.能夠充份將各種管理技巧靈活運用，並根據不同的情境運用適合的領導風格； -------------------------------------------------------------------------------- 2 MTP發展管理才能訓練? ??????????????????????????????????????????????????????? 四、管理者應具備的基本態度 ?????????????????????? 第二章?? 有效發揮組織效能 一、組織的形成 ?????????????????????????????????????????????????????? 二、原則一 ~ 指揮系統的一致性 ?????????????????????????????????????????????????????? 三、原則二 ~ 職務的認知 ?????????????????????????????????????????????????????? 四、原則三 ~ 授權的運用 第二篇工作管理????? 第三章?? 計劃與執行????????? 一、科學管理的精神 ?????????????????????????????????????????????????????? 二、計劃力 ?????????????????????????????????????????????????????? 三、執行力之用人原則 ?????????????????????????????????????????????????????? 四、執行力之狀況共有 ?????? 第四章?? 控制與問題發現 一、控制的本質 ?????????????????????????????????????????????????????? 二、問題與控制的類型 ?????????????????????????????????????????????????????? 三、控制方法--工作監督 ?????????????????????????????????????????????????????? 四、控制的原則 ?????????????????????????????????????????????????????? 五、如何發現問題 第三篇人員管理????????? 第五章?? 部屬培育與指導 一、水漲船高 ?????????????????????????????????????????????????????? 二、OJT的影響 ?????????????????????????????????????????????????????? 三、掌握培育的要點 ?????????????????????????????????????????????????????? 四、新進員工的教導 ?????????????????????????????????????????????????????? 五、工作指導的步驟 ?????????????????????????????????????????????????????? 六、管理能力的培養 ?????? 第六章?? 組織溝通技巧????????? 一、建立溝通的渠道 ????????????????????????????????????????????????????? 二、溝通在管理上的效益 ????????????????????????????????????????????????????? 三、建立無障礙的溝通環境 ????????????????????????????????????????????????????? 四、組織溝通的表達技巧 ????????????????????????????????????????????????????? 五、如何傾聽 ?????? 第七章?? 掌握人性的激勵 一、改善員工行為 ?????????????????????????????????????????????????????? 二、掌握員工需求 ?????????????????????????????????????????????????????? 三、激勵時的注意事項 ?????????????????????????????????????????????????????? 四、贊美與責備的技巧 ?????????????????????????????????????????????????????? 五、啟發員工的良好態度 第四篇領導力????? 第八章?? 領導力的運用????????? 一、從管理到領導 ????????????????????????????????????????????????????? 二、因情境而異的權變式領導 -------------------------------------------------------------------------------- 3 MTP發展管理才能訓練? 講授課程 ??? 專注於MTP課程的發展，一年授課時數中，約百分之九十在此項課程。
因此，更能專精的發展此套培訓內容，使課程精益求精。
MTP管理才能發展訓練、TTT企業內部講師培訓、基層幹部管理訓練、高績效團隊建設、公眾表達與演示文稿技巧、企業培訓規劃、員工問題處理技巧 ??? 註：近年來由於深受各地企業熱邀推崇，授課時間非常有限，以重點課程→? ??? MTP管理才能發展訓練為主，其餘為輔。
不知道這是不是你想要了解的內容

Ⅶ 光大永明MTP是什麼

樓主您好！
MTP（Management Training Program）是源於美國的一套實戰性管理培訓課程。是一種管理環境變化的訓練課程，由美國空軍在第二次世界大戰期間發展萬車，戰後美軍佔領日本，為訓練其在日本基地址管理階層，逐於1950年後引進日本。 此項課程經日本產業訓練協會激勵推廣，教材內容為管理經營而修訂。目前是日本產業界最普及的管理人員訓練課程，接受過訓練的中級管理幹部超過百萬，日本在戰後經濟上能迅速恢復並高速成長，MTP功不可沒。 MTP訓練中每項內容都是針對最精華的實戰性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業管理人員要掌握的是以「How to do it」為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓絕非泛泛而談，而是讓學員「一針見血」的快速掌握實戰重點,這些都是MTP的設計精神。 由於MTP對於管理人員的管理能力的全面發展的切實有效性，從而在日本、台灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。強思企業管理咨詢有限公司培訓部將MTP引入的宗旨在於使經由MTP訓練的管理者成為專業化的職業經理人，在管理實踐中成為企業的中流砥柱。
MTP特色: MTP的成功源於它深厚的管理學、心理學、行為學基礎，MTP最突出的特點是完成了「知」、「行」合一的訓練構架，注重實際管理問題的解決，對訓練成效給予明確的承諾和保證。其訓練內容既緊跟當代企業管理前沿理念，又充分結合不同國家和地域，甚至行業的突出特徵，在訓練方法上強調現場演練（70%的內容為案例分析及角色演練）和課後的實際操作指導，訓練前發放MTP學員學前評量問卷，訓練後填寫MTP行動計劃表及網站跟蹤服務。實現了訓練從課堂到工作實踐的延伸。
光大永明MTP職業經理人：今年，光大集團增加了18個億的注冊資本，使光大永明公司的總注冊資本已經達到30億人民幣，目的就是為了能夠快速發展保險領域的市場佔有率，達到集團銀行、證券、保險金融三大板塊的完善。為了能夠實現光大集團的目標，我們公司特別在今年啟動了「經理人計劃」項目，目的就是能夠培養我們公司營銷團隊未來的中高層管理者，使公司的人才儲備能夠配合公司的業務發展，實現人才與公司的共同成長。有幸能夠加入到這個項目的侯選者，公司會為其提供18個月全方位的培訓計劃，從業務知識與技能到團隊管理方法與技巧，幫助侯選者完成自己的職業規劃目標。
崗位職責：
1、遵守公司各項規章制度，合規經營，維護公司及行業的聲譽。

2、招募和選材，為公司招募優秀的理財顧問。

3、負責團隊日常管理經營，組織各項會議召開，保證團隊的職業道德和服務質量。

4、負責團隊人員的培訓、輔導及訓練。

以上是我收集的資料，看完之後我感覺光大永明人壽招聘的這個崗位大概相當於保險公司的基層經理、講師或者組訓崗，18個月的話具體的培訓課程屬於內部資料咱們不得而知，但是銷售能力測試是有可能的，比較從事營銷管理對營銷一竅不通也不行，您說是么？待遇不錯，可以考慮，前提您對保險營銷沒有負面情緒！

Ⅷ 連接電腦，唯獨MTP驅動不停地要求安裝。我安裝了官方提供的驅動好幾遍，可還是不斷提示我要安裝MTP驅動

使用MTP模式USB連接電腦首先在電腦上面安裝vivo手機助手，連接步驟如下：
1、使用USB線連接電腦和手機。
2、下拉通知欄點擊USB設置，打開USB調試，並且將連接方式設置為媒體設備（MTP）3、在USB設置界面點擊安裝vivo手機助手及驅動，電腦會正在安裝驅動，然後在電腦上面打開計算機/我的電腦--會看到一個CD驅動器--雙擊CD驅動器，然後選擇Setup（後綴為應用程序，非圖標），雙擊這個應用程序，那麼電腦會提示安裝手機驅動，點擊安裝（如果有防火牆的話會提示是否安裝驅動，選擇始終安裝此驅動程序軟體即可）。然後根據提示安裝vivo手機驅動，安裝完成後手機上面會出現」允許USB調試嗎？「的提示，選擇確定。
4、在電腦上面打開vivo手機助手，然後在左邊的USB連接下面點擊連接手機就連接成功了，此時可以在電腦上面對手機進行備份、安裝軟體、管理手機文件的操作。

Ⅸ MTP培訓的授課企業：

中海油天津分公司、湛江中海油、九豐能源、周大福珠寶、安踏體育用品、耐普羅塑膠、大娘水餃、澳華裝飾、利維高旅遊用品、雷諾麗特、湖南拓維集團、尚品宅配、伊戈爾電業、歐派家居、東糖集團……