培訓機構學員課堂記錄表

㈠ 培訓機構有哪些准確消課的管理方法

採用管理軟體，教師在上課後即可進行像一個的消課記錄，這樣有利於查詢學員課回消情況和教師答的業績計算。同時，還是布置批改作業，分享給家長等諸多人性化功能，同時，系統比人工記錄更為准確。結合一些硬體實現打卡，系統自動記錄，就更方便。

㈡ 培訓機構的如何管理課堂紀律

主要是在課堂上建立起規章制度，約束好學生的行為。最主要的還是要和學生搞好關系，保證課堂質量，讓學生有興趣學習，不走神。

㈢ 培訓機構老師上課前應准備什麼工作

一、查閱資料
現在各種教學參考資料應有盡有。因此，我們堅持多查閱資料，多聽課學習，對有參考價值的資料廣采博納，取其精華，從而優化自己的課堂教學。
二、精心備課
備課，是課前准備最重要的一環，是上好一堂課的前提。備課的表現形式是教案。編寫教案是教師備課的結晶，是進行教學的依據，使每一堂課都有明確的目的性、科學性、預見性和計劃性，並合理地分配課堂的時間。備課要三備：備教材，備學生，備教法(更重要的是准備學法和練習)。我們只有緊密圍繞做好這些工作，寫出來的教案才是合格的教案，才是拿得上講台的教案。
三、准備教具
教具是實現教學目標的手段和措施，藉助教具能使抽象概括的知識具體化和形象化。既能達到直觀、形象、簡化、明了的目的，有效地幫助學生掌握知識和技能，也能活躍課堂教學的氣氛，提高學生學習興趣。
課件的使用作為一種教學手段，在能為達到教學目標服務，否則就失去了它的意義。不同的課型，不同的內容，如果每節課都這樣的話，那課是沒有靈氣的，因為有的課件拿到哪個地方都適用，沒有針對性，該用的一定要用，不要用的就不要用。
四、靜心想課
寫好教案不等於就能上好課，它是備課的補充、完善和深化，是上好一堂課的保證。如果我們寫好教案後在頭腦中回憶教案的整個過程，像看了電影後重現一樣，把本節課的教學重點、難點、教學步驟、教學中可能出現的問題等方面進行通盤教慮，進而進行相應的調整、增補、刪減等工作。
五、課前候課
候課，也是上好一堂課的一個重要環節。可以達到以下三個目的：首先，暗示學生該上課了，作好上課的准備;其次，起到調節我們自己的情緒的作用，以便在正式上課時以良好的情緒和精神來感染學生;再次，會增強學生的時間觀念，逐漸養成惜時如金的良好行為習慣。對於學生的課前准備，要注意三點：一是要進行必要的指導和要求;二是要給學生一定的時間，這就要求老師候課的時間要充分，我們要求第一道鈴聲響的時候到教室。
「如果你用一份力量備課，兩份力量上課，你就用三份力量批改作業。反之如果你用三份力量備課，兩份力量上課，你就可以只用一份力量批改作業。」這是著名教授蘇步青的話。每一位老師都知道備好課是上好課的先決條件，備課可以加強教師對課堂的預見性，從而保證教師在課堂上很好地組織引導學生，促進學生優質高效地學習知識。所以老師們一定要重視課前的准備。且不說你如何認真地鑽研教材，如何實事求是地鑽研學生，如何細致地准備教具，至少對一節課的教學流程要熟悉，最起碼的突破重難的方法和措施是要有的。

㈣ 現在的培訓機構一個班級十幾個學員，老師怎麼照顧的過來

每一位帶班的老師，都是經過專業培訓並通過考核的，以童程童美的老師為例，在上專崗前，他們都會屬經過課堂管控培訓，在這些方面不過關是不會安排帶正式班。同時，童程童美的課程均為小班教學，班級容量會嚴格控制在12人以內，這樣會更方便老師對課堂的掌控。現在越來越多的教育機構選擇小班教學的原因也是如此。

㈤ 培訓學校，如何做好學員上課考勤

培訓機構考勤的方式有幾種：簽到EXCEL考勤記錄，上課簽到考勤，用培。訓.匯/ 系統進行考勤，用系統更加方便，還能產生學員考勤記錄，比較適用

㈥ 如何能更加便捷的查詢培訓學校學員的課時情況

經常有客戶在問我，為什麼現在要選擇培訓學校管理系統來進行管理呢?這個管理系統的作用又是什麼呢?聽到客戶的這些提問，我不僅一遍又一遍地在思考，我們做培訓學校管理系統軟體到底是為了什麼，它又能夠幫助培訓機構做什麼呢？相信這也是很多校長們心中所疑慮的問題吧！

在我的眼裡看來，培訓學校管理系統是一款信息化的學員信息管理系統，在很大的程度上可以有效地提升學校的運營管理水平以及工作效率，幫助校長以及其他老師更好的管理班級、管理學員、管理學校，促進全面信息化的發展進程。而它的功能來源於學校同時也作用於學校。同樣的是，面對著信息化管理的變革以及培訓機構發展的需求，這些都是目前培訓機構所面臨的管理難題，這就迫切的需要有培訓機構管理系統前來幫忙了，一起來看看培訓學校管理系統到底能夠為我們做什麼吧？

1、學員信息管理：管理學員信息，歸檔，以及學員信息快速查詢，節省學員信息的管理工作時間。

2、招生管理：規范招生業務流程，整合招生團隊線索，提升招生工作效率。

3、教學教務管理：教師團隊的分工管理，教學質量的評估，教師管理，教學情況的管理，幫助培訓機構提升教學質量水平。

4、學員課時管理：學員課時消耗，充入，教師績效的統計管理。

5、學員續報率統計：統計在校學員的續報率，統計學校各方面的財務支出情況報表等，為決策提供依據。

6、財務管理：整合學校的資金流程管理，對每一筆財務資金的出入庫都記錄清晰，有效防止財務報表的模糊賬。

十克助教可以全面提升機構管理效率，可以很好地幫助機構進行管理運營和招生，是開辦機構不可或缺的好幫手。主要功能如下：

機構後台管理系統：智能排課/線上約課，人臉打卡簽到，多種微信通知、提醒，財務中心/結算匯總，學員管理/學員檔案、積分，合約管理/續費預警，多校區管理/角色許可權管理；

招生小程序：使用招生小程序可以快速製作、發布招生活動；可以發布機構微官網；是線上招生和宣傳的有力助手；

家長端、教師端、校長端：學員(家長)可以隨時查看學習情況，接收各種通知；教師可以線上處理事務，給學員簽到、布置作業；學員可以根據自己的時間安排線上約課、請假；學員和教師都可以通過手機隨時查看自己的上課統計；任課老師可以手機端給學員寫課評、上傳課堂圖片。

㈦ 培訓班課時統計辦法

培訓班課時統計辦法，可以製作一個excel表，把需要統計的各項製作成表單，然後據實統計就可以了。

分別作兩張表格統計：學生分開統計。如下圖：

㈧ 我是一家教育機器人培訓機構的老師，想做一個記錄學員的相冊小程序，有推薦的嗎

我是做鋼琴培訓班的，也尋找了幾款記錄學員的小程序，最後還是選擇了鯨相冊，就是喜歡它簡單直接的產品邏輯，我就是利用鯨相冊的點評功能來記錄學員的課堂精彩表現。

㈨ 有沒有一款培訓機構管理系統是含有排課系統的想弄一個排課系統的管理。

推薦了解一下BOSS校長培訓機構管理系統，不但有一對一排課、一對多排課、班課排課等智能功能，還有招生推廣、財務報表、合同管理、在線收銀、教務管理等強大功能。

㈩ 培訓機構教師上課規范

1、有課時（包括考前強化等任何課），上課前教師應提前15分鍾到達教室，打開教室門鎖，檢查學生出勤、教室衛生及安全隱患，維持教室秩序，進行課前准備。要求進入教室的學生進入學習狀態，由小班長領讀復習已學內容，鈴響後3分鍾齊誦《弟子規》，點名未到班學生名單10分鍾內通報前台，由前台聯系家長確認未到校原因。以上環節一樣做不到-1分（其中遲到名單未遞-2分）。

2、不經教學部主管同意，不得私自調課、請人代課，違者除不發課時費外，一次扣3分（私自調課雙方扣分）。

3、教師講課要注意儀表儀態，精神飽滿，言行文明。著工裝進入校區，講普通話；不化濃妝，不穿拖鞋、不戴誇張首飾進教室；嚴格按照教學計劃和要求講課；不準課前飲酒；上課期間不準做私活、吸煙、會客、接打手機；不準不帶教案或教材進入教室；不準講或看與教學內容無關的報刊或視頻等；不準坐著講課。如發現上述情況一次做不到扣量化分2分。老師上課必須佩戴胸牌，發現一次不戴者扣1分。

4、任課教師要熱愛學生，堅持正面教育，不當眾訓斥，更不可停課訓斥個別不守紀律的學生而影響全體學生，任課教師應嚴格執行課堂紀律，在課堂上應關閉所有通訊工具。任課教師有責任教育和督促學生自覺遵守課堂紀律，維持課堂秩序，要求學生上課應坐姿規范，認真聽講；不準隨意下座位或進出教室；不準在教學區內喧嘩或做任何有礙課堂秩序的事；課堂上不得說笑打鬧；嚴禁學生在課堂上吃零食、說笑打鬧、睡覺、玩手機等。對不遵守課堂紀律的學生，應採用適當的方式進行批評教育，不能放任自流。少數學生干擾教師上課，教師批評教育無效，應立即報告教學部，並告知家長協同教育，且做好教育記錄。在教學檢查中發現學生故意違反課堂紀律，教師不聞不問，除按有關規定對學生進行處理外，每發現一次扣教師量化分2分。