關於台風知識培訓

『壹』 台風和颶風的區別

台風和颶風本質上是一樣的，台風和颶風都是指風速達到33米/秒以上的熱帶氣旋。

一、台風和颶風的區別：

1.發生地點不同。在北太平洋西部、國際日期變更線以西，包括南中國海和東中國海稱作台風。在大西洋或北太平洋東部的熱帶氣旋則稱颶風。也就是說在美國一帶稱颶風，在菲律賓、中國、日本一帶叫台風。

2.評判標准不同

（1）台風標准：

國際慣例依據其中心附近最大風力分為：

熱帶低壓(Tropicaldepression)，最大風速6～7 級，(10.8～17.1 m/s)；

熱帶風暴(Tropicalstorm)，最大風速8～9 級，(17.2～24.4m/s)；

強熱帶風暴(Severe tropical storm)，最大風速10～11 級，(24.5～32.6m/s)；

台風(Ty-phoon)，最大風速12～13級，(32.7～41.4m/s)；

強台風（severe typhoon），最大風速14～15級（41.5～50.9m/s）；

超強台風（Super Typhoon），最大風速≥16級（≥51.0m/s）。

（2）颶風標准：

一級颶風：持續風速74－95英里/小時；

二級颶風：持續風速96－110英里/小時；

三級颶風：持續風速111－130英里/小時；

四級颶風：持續風速131－155英里/小時；

五級颶風：持續風速大於155英里/小時。

3.台風和颶風表示風力大小的計量方法和單位也往往不同

（1）美國聯合台風警報中心(JTWC)，採用1分鍾平均風速評定熱帶氣旋強度。所謂一分鍾平均風速，就是指熱帶氣旋近中心低層風力是在1分鍾內的平均風速，其數值相對較高。

而中國氣象局採用2分鍾平均風速，對同樣強度的台風其標注出來的數值通常會偏小。

這也是通常人們誤解颶風比台風強的一個原因。

（2）台風習慣使用的單位是風力多少級或每秒多少米（m/s），而颶風習慣用每小時多少公里或海里或英里。

二、台風和颶風的形成

台風和颶風的形成原因是相同的。台風和颶風發源於熱帶海面，那裡溫度高，大量的海水被蒸發到了空中，形成一個低氣壓中心。隨著氣壓的變化和地球自身的運動，流入的空氣也旋轉起來，形成一個逆時針旋轉的空氣漩渦，這就是熱帶氣旋。只要氣溫不下降，這個熱帶氣旋就會越來越強大，最後形成了台風和颶風。

(1)關於台風知識培訓擴展閱讀：

在北半球，台風呈逆時針方向旋轉，而在南半球則呈順時針方向旋轉。它一般伴隨強風、暴雨，嚴重威脅人們的生命財產，對於民生、農業、經濟等造成極大的沖擊，是一種影響較大，危害嚴重的天然災害。

而如果沒有台風的話，後果可能會非常嚴重，不會存在所謂的溫帶，地球的環境也會呈現兩極化，熱的地方更熱，冷的地方更冷，所以台風實際上維護了地球的熱平衡，它將地球所產生的熱量進行了重新分配，從而形成了我們現在這個大自然。所以我們這個世界，從來沒有什麼是絕對性的，對於台風和颶風來說，同樣也是如此。

『貳』 培訓師在台上，怎麼樣更有氣場和台風

對於男性培訓師而言，西裝是最好的選擇，發型也是相當重要的，男性只需要梳理整齊就好了。而對於女性培訓師來講，職業套裝是最好的選擇。
知識儲備夠不夠、足不足是作為一個優秀培訓師的前提，培訓師知識的儲備要：多、快、新。快速學習是保持優勢的唯一正確方法，只有搶在同行前面，才能搶在學員前面。不光要搶先「知道」，還要知道的「有價值」。
其他方面您可以關注中國技能實訓指導聯盟中的企業培訓師圈子，這裡面有培訓師相關的知識。

『叄』 為什麼會有台風，台風是怎麼形成的

台風的形成需要以下幾個方面的條件：

1、海面水溫在26.5℃以上；

2、台風都是從一個原先存在的熱帶低壓擾動發展而形成的；

3、環境風在垂直方向上的切變小；

4、生成位置一般距赤道5個緯距之外。台風屬於熱帶氣旋的一種，熱帶氣旋是發生在熱帶或副熱帶洋面上的低壓渦旋，是一種強大而深厚的「熱帶天氣系統」。

在台風到來前需要注意：

1、注意收聽收看有關媒體對台風的報道，及時了解台風的最新情況，密切關注台風動向，了解安全撤離的路徑以及政府提供的避災場所。

2、台風可能造成停水停電等現象，要及時做好日常生活用品的儲備工作。提前准備好手電筒、食物、飲用水及常用葯品，檢查門窗是否堅固，取下懸吊物、易落物，檢查電路、煤氣等。

3、在家中時要關好門窗，將放置在陽台的花盆、雨篷等進行檢查和加固，防止被風刮落。

4、疏通泄水、排水設施，保持其暢通。

5、及時加固房屋需要加固的部位，防止房屋倒塌傷人。

『肆』 急。。怎樣減少台風帶來的災害

台風屬於天災,對於天災我們應該預防在先,我們也應該保護我們周邊的環境,因為人為因素很容易導致自然因素,我們也應該建防颱風的房子,但是最重要的還是預防與保護環境

『伍』 研究性學習幻燈片 主題:台風 200分!

下面的資料兼職是為你量身定做的。你下載吧
資料簡介：

研究性學習專題19：台風

芝作明老師提供，屬於本校新課程研究性學習的學生作品。結題報告！ppt式，對新教師＆新同學有借鑒作用。
下載地址： http://www.huaxue.com.cn/2007/2007-01-15/20070115103444.shtml

『陸』 為什麼台風來么美術班還要培訓T T

我愛畫畫，畫畫使我快樂。它在考驗你對美術的愛意有多深沉^_^

『柒』 觀《氣象知識講座》作文350字

今天的我特別高興，很期待下午的到來，你們知道這是為什麼嗎？因為我們班很榮幸地請到了氣象局的領導，來給我們講解有關氣象的知識。
我們的陳輔導員和李老師在我們教室里掛了一條鮮艷的紅色條幅，上面寫有五個非常醒目的大字「科普進校園」，准備工作做好了，講座就正式開始了。
首先給我們講課的是李阿姨，我們都端正地做好，認真聽講氣象知識。今天的課堂上非常的安靜，因為我們很好奇，大家都仔細地聽著。從李阿姨的講解中，我知道了許多關於氣象的知識，例如：龍卷風、台風、暴雪、暴雨、泥石流、雷電等氣象災害。在雷雨來臨時，人不要在戶外工作和田地勞作，更不要靠近高壓電線和孤立的高樓、大樹、旗桿等物，更不要站在空曠的高地上或大樹下躲雨。雷雨天氣時不要站在高處開手機，更不要打手機。龍卷風是要躲在地下室里，遠離龍卷風。遇到強降雨時不要在山谷中行走，要迅速轉移到安全的高地。如果發生泥石流，向與泥石流方向垂直的兩邊山坡上面爬。
聽了李阿姨的精彩講解，收獲多多，聽到了一些從未了解的氣象知識。最後李阿姨還給我們宣布了一件好事，說：「同學們，星期六氣象館免費開放一天，希望你們能去參觀、學習。」最後還給我們每人發了一本氣象知識，我們大家都高興地不得了。