❶ 高中物理新課程的教學對策思考是怎樣的
陝西、北京等地區普通高中到今年為止，已全部使用教育部2002年4月頒布的《普通高級中學物理教學大綱》（簡稱新大綱）和與其相對應的新教材。新大綱與1990年版的大綱比較，不論是教育理念上，還是在教學目的、教學內容、教學要求等方面都作了重新調整，改寫了不適應時代的表述和內容，體現了新一輪基礎教育課程改革的精神，為新課程標準的出台打下了良好的基礎。從今年開始，教育部考試中心公布的《普通高等學校招生全國統一考試大綱•理科綜合》已將新舊課程版合二為一，不在分新課程版和舊課程版。在高中物理教學中，廣大教師應轉變教育理念，確立以學生發展為本的現代教育觀，從課程整體改革的高度來認識教學內容和要求的變化。
❷ 求高中物理課程「向心力」一課的知識要點和重點的總結！（人教版新課標必修2）謝謝
我不是學人教版的
但能提供一些幫助
綜合上面兩層樓：F=Ma
a為向心加速度
F=MV方/R
F=Mw方R
w是希臘字母表示角速度
##
F=MVw
這是推出的公式
特殊選擇題時很好用
當然：V=Rw
下面是萬有引力與向心力的結合：
F=Gm/（r^2）
m為中心星體質量
r為物體到星體中心的距離
近地面時:
重力提供向心力M~g=GM~m/(r~^2)
這里：M~為環繞物的質量
g重力加速度
r~
地球半徑
G引力常熟
m為中心星體質量
推出黃金替換：gr~r~=Gm
Ps：注意各個R
r
r~的具體內容
常害死人
❸ 高中物理學習心得，這次考試物理考100分，學校讓寫一個物理學習心得。
這個問題真奇怪啊！你考了100分，讓我們幫你寫心得，我們怎麼知道你為什麼學的這么好啊？
我找了一篇範文，可能是某些優秀的人寫的，供你參考吧！
物理是一門很嚴謹很完美的學科，有著一套完備的理論基礎。高中物理主要分為力學、電學、電磁學、光學、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理，所有的物理考題都建立在這些公式和定理的基礎之上。
所以，學習物理首先必須重視基礎，熟記所有要求掌握的公式定理及其可能的變式，並留心它們在各種題型中運用的方法，形成一套自己的完整嚴謹的知識體系，總結出各類題基本的解題套路。例如電磁學方面試題的一般解題步驟為：明確已知條件，分析是電流導致運動還是運動導致電流，分析受力情況及運動過程，根據公式定理列式求出未知量。
其次，要注意審題。弄清題意是解題的基礎，對於題目中的關鍵字詞要特別注意。「緩慢移動」表示受力平衡，「恆力」表示力的方向和大小都不變，「距離遠大於半徑」表示半徑可以忽略，「輕輕放上」表示初速度為零，「至多」還是「至少」，「直徑」還是「半徑」，「大於」還是「小於」……都是很簡單的字詞，但稍一粗心，不僅可能使解題過程變得特別復雜，而且肯定得不到正確的結果，花了大力氣卻沒有絲毫的幫助。平時在練習中就可以試著將重點的字詞勾畫出來，提醒自己注意。總之，認真審題，切記切記！
再次，要克服畏難心理。有的物理題題目比較長，涉及的量比較多，還往往和現代科技的最新研究成果相聯系，很容易讓人望而生畏。我在高一時也一度覺得這類題目很難。但隨著學習的深入，我逐漸發現物理解題的規律性是相當強的。即使是顯得相當深奧的題目，都可以簡化為我們熟悉的一個或幾個簡單的物理模型。憑我個人的感覺，動量守恆定律、動能定理和能量守恆定律在解題中的作用特別大，並且往往能使解題過程簡單明了，一定要熟練掌握。比如今年高考物理最後一道「打樁機」的問題，與時常練習的簡單碰撞問題的本質是完全一致的，只要想到動量守垣，一切問題就都迎刃而解了。大家在做題時一定要堅信，任何題目都是用我們掌握的基礎知識一步一步解出來的，只要有足夠的信心和扎實的基礎，心態平和的一步步分析、運算，就一定能接近並達到最後的結果。
下面再講幾個我認為平時學習時應注意的問題。
首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。這些題是老師和編者從眾多的題目中靠自己的經驗挑選出來的精華，特別是老師逐步的講解對於學會尋找解題方向，明確解題思路有很大幫助。
其次要注意解題規范。平時練習中每一道題都完全按照規范的解題步驟書寫，的確需要太多的時間，不現實也沒有必要。但每隔一段時間還是應該按照解題規范解答一兩道題目，在平時的測驗中更要嚴格要求自己解題的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老師的評閱更加輕松。形成習慣後，在高考中也易於得分。
另外，一定要認真對待在平時練習和測驗中自己所犯的錯誤。人最悲哀的是不知道自己有不知道的東西，在平時發現了自己的不知道是一件好事。分析自己的錯誤是因為粗心還是知識欠缺。如果是前者，必須嚴厲警告自己不能再犯；如果是後者，就要針對自己的弱點進行練習，彌補自己的不足之處。最好有一本錯題集，能反映出自己容易出現的錯誤。只要做到不在同一個地方跌倒兩次，你就一定是成功的。
最後，要善於問問題。問同學，問老師，把自己的疑惑之處一一解答，學習別人的長處，彌補自己的短處，可以事半功倍。
我的物理學習心得就是這些，適合各人的學習方法都不盡相同，大家還要自己探索。祝大家經過自己的努力，迎來自己的輝煌！
❹ 關於高中物理教學的一些心得
一、要更新觀念
傳統的教育觀念往往是在非主動條件下形成的，沒有教師的主動思考和教育實踐，往往只是簡單的重復或照抄，其效果很不理想。因此，教師應進行新課程學習，培養新的教育觀念，積極對自身的教學觀念進行調整，在深層次上促進教育觀念的更新與轉變，並以此指導教學實踐，這才是收到較好教學效果的必要條件。
二、改變教育教學方法
教師授課要面向全體學生，要讓絕大多數學生能理解、能消化。課後不僅要對學習成績好的學生輔導，更重要的是對學習有困難的學生進行輔導。在平時的教學過程中，教師會有意無意地將太多的精力、時間花在成績好的學生身上，然而教師要特別關注學習有困難的學生，注意不要忽視所謂的差生。要讓學生動起來，讓他們有動手、動口、動腦的機會，注重學法指導。中學階段形成的物理概念，一種是在大量物理現象的基礎上歸納、總結出來的；另一種是在已有概念、規律的基礎上通過演繹推理得到的。
三、要注重教學效果
新課標提倡「探究式學習」。這種學習模式能提供給學生更多獲取知識的渠道，在了解知識的發生和形成的過程中，讓學生獲得了比較完整的學習經歷。
例如：我在講授完原子物理知識後，提問：我國考慮在某地方建一新核電站，給出了某地方的一部分地圖以及有關資料，要求學生對照地圖和資料，以4人為一組討論圖中提出的地點是否合理。問題提出後，學生的學習積極性被調動起來了，相互之間展開了激烈的討論。我以認真的態度參與到學生的討論中，和他們一起學習、共同探究。同時，我有意識地進行一些有針對性的指導：（1）考慮問題時，必須進行多方位思考，要綜合已有的知識來解決研究的實際問題。（2）解決問題的方法不是單一的，要學會從中選出最佳方案。（3）分析任何問題都應該採取科學的、辯證的、全方位的態度和方法。
❺ 高中物理新課改所有章節總結、（有典型例題有公式）
知識要點摘錄是沒用的,題做多了,什麼都能解決,買本<題典>吧!
你是女的嗎？只有女的才會那麼笨要"知識要點摘錄"
我的物理很好,不信就算