❶ 如何提高團隊管理能力
一、目標一致也就是思想要統一
沒有目標的人，就是幫別人實現目標的人。不做准備的人，就是准備失敗的人;不做計劃的人，就是准備計劃失敗的人。只要當事者的思想不統一、意識跟不上(不主動、不想干)、考核不到位。再好的措施也得不到好的執行。「思想統一」不僅是喊口號，更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執行力的最大保障。所以要想帶好一個團隊首先要把部門目標與公司(組織)目標緊密結合起來並可行的落實到團隊每個成員頭上，那就是銳馳上下所有員工的工作一定都要圍繞日產能力突破500支(合格產品)，全年產出4.6個億這個中心目標來分解自己的工作並毫不懷疑的去執行，各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置，只有這樣才能形成合力，只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進。沒有目標的團隊只能是一群散兵游勇，沒有目標的管理就是「老和尚念經得過且過!」
二、激發人的潛能
1、善於尊重，己所不欲、勿施於人。管理者要學會尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻你的贊美，要主動關心下屬的工作和生活，比如下屬過生日號召(形成制度化)全體團隊人員每人主動送上祝福卡片或其他禮物，讓團隊的每個人都能感受到歸屬和愛的存在…… 2、善於傾聽，管理者要經常認真傾聽部下的意見、想法並善於正面引導，要與下屬交朋友，通過溝通了解下屬對將來個人發展的打算，盡己所能滿足其需求，傾聽部下的苦悶，做好一個被宣洩的對象，當下屬對工作和前途感到渺茫時主動進行安慰和開導，幫助他消除顧慮和壓力……; 3、善於授權，管理者要在明確的目標要求下，讓下屬有能力與權力去做事並對結果負責，但授權要注意監控，當下屬專業知識和業務能力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理市場的能力…… 4、善於激勵，激勵就是力量，激勵可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵是改變心態。一個人不斷成長的關鍵是――變態。(經常調整自己的心態，改變自己消極負面的狀態)。要以結果為導向，關注就是事實要善於引導下屬將思想、注意力集中於光明前景(結果)。 5、樹立標桿，一個團隊中成員素質、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業績差的「短板」成員來提升整個團隊的業績，更要注重培養工作業績、學習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹為標桿，在例會中介紹推廣他們的優秀業績和成功經驗以帶動整個團隊更好的士氣。 6、創建學習的氛圍。學習最主要的是靜下心來去除浮躁，一個人從來心都靜不下來，哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不願意成長的領導是沒有未來的，毛澤東那麼偉大的人，在離開人世的最後24個小時還讓秘書讀書，最後的24小時還在學習當中渡過，鄧小平說過活到老，學到老，做到「苟日新、日日新、又日新」，要做新民。
三、激發團隊的潛能
團隊是由人組成的，激發團隊的內動力首先要著眼於團隊內部的每個成員。這對管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。
❷ 公司要求每個部門每周例會培訓,但是他們都沒有準備,人力怎麼辦呢
要求例會培訓，但是沒有準備，人資可以這么做：
1.再次發送通知給各部門負責人，確保他們都收到相應的通知，同時確保他們清楚知道這么做的目的；
2.制定相應的獎懲措施，懲罰未做到的部門、獎勵做得好的部門；
3.採用隨機抽取的檢查方式，突擊檢查各部門例會培訓情況。
綜上所述，人資可以採用以上三種方式進行管理和干預。
❸ K12教育培訓機構周會內容是什麼
K12階段是指0-18歲孩子。所以K12教育也稱為學前教育，此外也可以用做對基礎回教育階段的通稱。針答 對0-18歲孩子，進行早期教育和潛能開發，因此K12教育很重要。比如好學家，它們集中了多家教培機構的信息介紹與點評，專為廣大家長們提供選擇上的幫助和指導。
❹ 每周的周例會都有什麼可以培訓的內容
1、項目中每周定時召開例會；
2、結上一周的進展；
3、分配下一周的工作；
4、項目組成員可以進行周例會管理規定。