㈠ 小學五年級下冊關於消防演習新聞報道的作文
第二小學消防演習作文
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高學生對火災的應急撲救處置能力，本著堅持「安全第一，預防為主」的方針和「以人為本」的思想，12月14日下午，在六棟宿舍附近空曠地上，我校組織全校學生進行了消防器材使用演練。
下午16:00，演練活動正式開始。首先，演練負責人向全體學生提出了「七個字，三個點」的消防意識要點：第一，同學們平時一定要保持良好的消防安全習慣，禁止將火種帶入教學樓、寢室等人員聚集場所，從根源消除火災隱患。第二，119是我國的火警求救電話，當有火災發生時，應第一時間撥打火警求救電話向火警求救。第三，面對火災一定要冷靜、鎮定、不慌亂，採取正確的自救、求救措施，迅速有序疏散到操場空曠地帶。隨後，演練前演練負責人講解了有關火災現場的應急處置方案，滅火器的使用原理以及相關的注意事項。並親自演練了滅火器的使用方法；在認真聽講及觀摩後，老師們親自體驗了現場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，老師們表現的十分沉著，熟練地按照滅火的步驟和方法，將汽油燃起的濃煙大火成功的迅速撲滅，做到了冷靜沉著的面對突發現象，成功快速的撲滅大火的消防標准。
最後，同學們在引導人員的指揮下依班次離開了空地，本次演習圓滿結束。
通過本次的逃生自救及滅火技能演練，增強了學生們的消防安全意識，學生們對消防疏散的要領、意外情況的配合等相關知識有了更深刻的記憶和理解，對保護自身安全環節有了更深切的體會。通過這次演練，也進一步完善了我校園安全設施，建立了強有力的疏散引導員隊伍，為今後遇到不可預見的突發性的災害事故加上了一層防護牆和保護傘。
㈡ 淺談如何當好基層消防部隊新聞宣傳通訊員
在新形勢下，隨著消防部隊的發展和部隊信息化建設的需要，新聞宣傳報道工作已成為部隊建設中的一項重要工作。困此，要當好一名新聞宣傳通訊員，必須始終保持勤奮好學、勇於吃苦的作風。只有學得多、思路寬、吃得苦、素質強，才能適應新時代的要求，在新聞宣傳崗位上有所作為、有所建樹。 勤學習，多積累。胡錦濤總書記曾在多次講話中強調要「刻苦學習」。這是加強知識積累，提高做好本職工作能力的基礎和前提，作為新聞工作者也不例外，必須自覺加強學習，不斷加大知識儲備，拓寬知識面。只有注重追「底肥」，才能在優勝劣汰日益激烈的競爭中不被「淘汰」。 那麼作為新聞宣傳通訊員應該學習哪些內容呢？一是要學習黨的方針政策。宣傳黨的路線、方針、政策，是新聞宣傳工作的重要任務。因此，要保證新聞宣傳工作始終在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，緊緊圍繞部隊的各項中心工作，就要經常、認真地學習黨、國家和軍隊在不同時期制定的重大方針政策，領會領導的講話精神。只有扎深根子，才能邁正步子，才能在寫作時保持政治上的敏銳性和洞察力。二是要加強基礎理論知識學習。要認真學習馬克思主義哲學、新聞宣傳理論、法律以及報刊上的理論研究文章等。這些內容邏輯性強，富有哲理，靜下心來細嚼慢咽，一天讀一些，長年堅持，就能夠從根本上提高觀察、分析問題的能力，做到在線索中抓准問題，寫稿能「入木三分」。三是要學習報刊上的優秀文章。將報紙、刊物上的好文章、好稿件，剪輯下來，分門別類，認真研讀，看作者是如何表達主題的，是怎樣謀篇布局的，又是如何遣詞造句的，長期堅持下去就會摸出門道。大凡世上有學問的人，都起步於微末，積累於點滴。 勤動腦，多思考。勤於動腦是新聞宣傳通訊員應當具備的基本功，善於思考是必不可少的重要素質。為什麼在同樣條件下宣傳同一事件，了解掌握同樣情況下寫出的稿件，有的能被採用，有的卻被扔進了廢紙簍，關鍵就在於思考的程度不夠，沒有在求深、求真上下功夫。在深入進行了解，掌握大量第一手材料的基礎上，應當做到三個善於：一是要善於進行逆向思考。就是在進行正常思考找不出「閃光點」的時候，不妨打破常規思維方式，倒過來「逆向」考慮一下。這一「逆」，常常會「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」。同時，逆向思考還可以使我們保持清醒頭腦，防止一種傾向掩蓋另一種傾向。二是要善於進行縱深思考。在對掌握的素材進行分析時，切忌淺嘗輒止，要在上下結合、正反結合、點面結合上進行深層次思考，要有理不出頭緒不撒手的精神。這樣常常能挖出新思想，找到令人意想不到的新意，使自己的思維上升一個層次。三是要善於進行發散思考。有些事件單獨看可能沒大新意，或者分量不夠，如果將其放在一個更大的范圍內系統起來分析，就可以升華出新的內涵，或者「聚變」出較大的分量來。因此，在了解、分析素材時，不要拘泥於所看到的、所聽到的，要由點及面地進行一些輻射性思考，這樣才能從那些不起眼、不經意的小事中挖掘出具有重大新聞價值的線索來。 勤動手，多練筆。作為一個新聞宣傳通訊員，要想多上稿、快成才，就要勤寫多練，有寫不好睡不著覺的勁頭。一是要馬上寫。聽到、發現好的線索，要立即深入了解，待掌握基本情況之後趁熱打鐵，馬上動筆撰寫，否則，一放一拖就涼了。二是要經常寫。寫稿子的人都有一個共同的感受，一停筆就懶得動筆，一懶就散，一散就完。如果從事新聞報道工作多年仍沒「上道」，挑不起大梁，其原因就在於「三天打魚，兩天曬網」，不能夠堅持經常。三是要自我加壓。就是要自己給自己訂寫作計劃、定上稿目標，並定期進行回顧總結。俗話說「井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄」，有了壓力和動力，能力就會不斷得到提高。 勤比較，多修改。「好文章是改出來的」。當一篇稿件寫出來之後，要注意對照比較一下。一是縱比必須有進步。就是與自己以前寫的、在報刊上發表的稿件比一比，提出的思想有沒有新意，分析問題的深度、解決問題的辦法有沒有新的進步。二是橫比不比別人差。就是與報刊的同類稿件比較比較，自己選的題材是否雷同，角度是否雷同，方法是否雷同，與其相比在質量上是好還是差。此外，還要多方徵求他人的意見。在此基礎上，對稿件不厭其煩地進行認真修改，努力使其達到問題准、思想強、文風實、觀點新、語言美、詳略當、事理融。這樣發出的稿件才能有的放矢，提高命中率。
㈢ 在消防宣傳教育工作中，新聞、廣播、電視等有關單位應當
1.什麼是消防法規？
消防法規是指我國國家機關制定的，依靠國家強制力執版行的，規定著消防部
門、國權家機關、團體、企事業單位和公民有關消防權利、義務的法律規范的
總和。
《消防法》第三十條規定，機關、團體、企業、事業單位以鄉村可以根據需要建立由職工或者村民組成的義務消防隊，公安消防機構對義務消防隊進行業務指導。
3.消防工作的方針的原則是什麼？
《消防法》第二條規定，消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。
有關單位應當大力加強普及宣傳教育防火知識，走出去、走下去深入到基層進行面對面的宣傳教育。必要時還可以做一些宣傳小冊子、宣傳畫廊、示例圖片等。
㈣ 怎麼用新聞、奧特曼、消防編一個小故事
是宇宙英雄奧特曼（初代奧特曼）中的劇情，具體是第19集《惡魔又回來了》，紅色怪獸為火焰怪獸巴尼拉，藍色怪獸為泡沫怪獸阿勃拉斯
㈤ 有關安全文明教育的新聞稿
政企攜手共建和諧安全校園
【
2011
年
4
月
25
日】今
日
，
2011
可口可樂「強化安全意識、提高避險能力」開發區
校園安全教育活動在開發區二小啟動。
啟動儀式前，
參與活動的領導嘉賓繫上紅領巾，
與師生一起出席了升旗儀式，
在雄偉的
國歌聲後啟動儀式正式開始。
開發區二小校長、
湛江中糧可口可樂公司領導、
開發區教育局
局長邱黎明分別做了致辭，
對校園安全的現狀、
校園安全教育的必要性、
以及如何開展校園
安全教育給予了闡述。
讓全場師生感受到了校園安全教育的重要性和迫切性。
接著開發區消
防中隊的消防官兵們把消防器材帶到了啟動儀式現場，為同學們進行消防器材使用示範
,
並
通過消防標志的拼圖游戲，
讓大家在游戲中認識和了解了消防器材的正確使用方式和救助原
則。最後在「從自身做起，從細微做起，牢記安全責任„„提高自護能力，為和諧文明的校
園環境而努力。
」
鏗鏘有力的學生宣誓聲中，啟動儀式圓滿結束。
啟動儀式之後，
開發區消防中隊的消防官兵們給二小的學生進行了應急疏散的演
習。學生們通過實戰演習，進一步了解了災難來臨之際，如何逃生以及自我的救護。
活動後二小師生們紛紛表示：
「今天的活動給大家上了一堂生動的安全教育課，
熱愛生
活，珍惜生命，防患於未然。
」
「校園安全是個永恆的話題：樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡、馬路殺手„„這些安全
事故每天都吞噬著
「祖國的花朵」
。
有人做過統計，
光是由於校園內安全事故而傷亡的學生，
全國每天至少減少一個教學班。
同時我們也痛心的看到：
今年以來，
全球相繼發生多起重大
災難，造成重大人員傷亡和財產損失，身在其中的中小學生也受到極大傷害。天災、人禍，
一次次帶來了人間悲劇，
一次次用血的教訓敲響了安全的警鍾。
在這樣的背景下，
把學生安
全放在第一位，愈發具有重大現實意義。
「湛江中糧可口可樂公司一負責人在介紹活動開展
的背景時，向記者介紹到。
據了解
:
本次活動是由湛江開發區教育局、開發區團委、湛江中糧可口可樂以及開發
區消防中隊聯合舉辦，
為共創和諧安全校園而開展的公益活動。
計劃通過向區內小學生進行
安全知識的宣講、
普及；
通過在校園內張貼安全知識掛圖，
海報；
通過排查校園內安全隱患；
以及開展地震、火災應急疏散演練等環節。增長學生們的安全知識，提高安全意識，促使學
生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環境。
作為公益行動的踐行者，湛江中糧可口可樂一直不遺餘力地積極投身湛江當地的社會
公益事業和精神文明建設，積極參與環保、文教、體育和社會公益等方面的活動，以推動企
業社會責任的實施為己任。
㈥ 新聞媒體應當怎樣宣傳消防法律法規和消防知識定期發布消防公益廣告
找我就可以了啊，我是代發新聞的哦
㈦ 消防安全知識培訓通訊報道怎麼寫
請參考新華社、民報社簡訊報道
感覺這樣的提問沒有什麼意義
建議看看書，查查資料
㈧ 以新聞的形式寫消防演習作文500字!!!!
這天，剛上完英語課，一陣刺鼻的黑煙就涌了上來，同學們用手直扇風，不住地說「嗆死了」，還有人說是樓下的電腦爆炸了，我們都「切」了一聲，誰信呀！不過仔細一聞，真的倒有股燒焦的味兒。當時我還真信以為真，覺得沒什麼，就沒太在意。當時的老師也是特鎮定，叫我們關上門窗還想繼續上課，可誰知一縷縷煙還是從窗口的縫隙里鑽了出來，好難聞啊！這時，廣播里響起了一陣急促的聲音：「303教室失火，請同學們有秩序地撤離。」這時，我才知道事情的嚴重性了，失火啊，可不是好玩的。
我們有秩序地隨著老師從綜合樓的樓梯撤離，沒有絲毫的騷亂，因為我們知道，這時候騷亂等於自殺，對自己、對別人都沒有絲毫的好處。看來往日那些枯燥的消防知識講解到了關鍵時刻還是挺有用的。
待全校所有的班級都集合到下面的操場，才用了不到五分鍾的時間，得到了校領導的表揚，方才知道剛剛的失火只是一場演習，這是多麼的驚心動魄啊！隨後，由消防員叔叔給我們講解了該如何逃離現場的知識。
調整了一下隊伍，消防演習開始了。第一個項目是「煤氣罐著火了該怎麼辦」。只見五個頭戴鋼盔、身著制服的消防員抬上來了一罐煤氣，並點著了火。沖天的火苗吐著信子，似乎要把人吞噬掉。一個消防員拿了塊濕抹布，輕巧地在蓋子上一扭，那火苗邊消失得無影無蹤了，真令人佩服！第二個項目是教我們如何使用滅火器，消防員叔叔演示了一兩遍後便讓同學們上去實地實習。同學們個個躍躍欲試，紛紛舉起手來，可畢竟名額有限，一個四年級的小弟弟被請了上去。初次碰見這種玩意，不會用，消防叔叔邊很耐心地教他。過了一會兒，這位小弟弟終於掌握了使用滅火器的要領，一下子就把滿盆的大火給撲滅了，贏得了老師和同學的陣陣掌聲。
最精彩的要數發射高壓水槍的那一瞬間了，沖天的水柱直線沖破阻礙直接到達對面幾十米的榕樹，把榕樹澆得濕淋淋的，同學們都不覺拍手叫好，精彩！第二次噴射又加大了水力，我還看到漫天的水霧款款而下，感覺到臉上有幾
㈨ 從新聞方面為什麼消防員比警察形象好很少見新聞報道消防員醜事
消防員只負責滅火，都是救人。警察管的事多很多，處理糾紛更容易得罪人。