㈠ 給小學生培訓急救知識需要什麼條件
作為培訓者需要有更好的耐心和親和力，因為小學生是和成年人版不一樣的群體，他們更為權活潑好動。另外，建議採用動畫片這類他們喜聞樂見的形式來配合教學，並且盡量讓他們多有動手機會，因此相關的示教和練慣用的模擬人等設備物品是絕對不能少的。通過實際操作能滿足他們對這些急救知識的好奇心，也能加深他們對這些急救技術的印象。
㈡ 幼兒意外事故的預防和急救培訓體會
幼兒抄園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會出現一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創造培訓。我園的保健醫生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓，教師們都紛紛表示，以後除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學地處理孩子的意外傷害，真是一次受益非淺的學習啊！
㈢ 在社區做少兒急救知識培訓應該開展哪些活動
少兒人群本身抄並非急救培訓的受眾，襲因此應該參加培訓的是其父母或其他監護人。在社區開展此類的急救知識普及活動可以是講座結合模型的示教，讓孩子的父母了解常見於小兒的一些急病急症應該如何處置，可以考慮教學的包括氣道異物梗阻的處理（海姆力克手法）、心肺復甦、止血術、高熱驚厥的處置等。對有稍大兒童的家庭也可以讓家長教會孩子在一定情況下識別危險和正確求救救助的方法。