中學校長培訓課程

㈠ 教育部中學校長培訓中心的中心簡介

中心受教育部和華東師范大學雙重領導，始終堅持為基礎教育改革和發展服務的原則，學員遍布全國各地，在國內外享有較高的聲譽。
黨和國家領導人對幹部教育和教育幹部的培訓十分重視。原中共中央政治局常委、國務院副總理李嵐清，中共中央政治局委員、國務委員劉延東，全國人大常委會副委員長陳至立、原教育部部長周濟等領導對教育幹部培訓做出了重要指示，通過明確了幹部培訓在幹部隊伍建設中的戰略性、基礎性地位。

㈡ 教育部中學校長培訓中心的介紹

教育部中學校長培訓中心成立於1989年10月27日，是教育部為推動中國基礎教育事業改革與發展，落實教育部幹部培訓的總體規劃，建立的國家級中學校長培訓基地。

㈢ 中小學校長培訓規定的培訓責任

第十八條復各級人民政府教育行制政部門和學校要保障中小學校長接受培訓的權利。中小學校長對有關組織或者個人侵犯其接受培訓權利的，有權按有關程序向主管教育行政機關提出申訴。
第十九條違反本規定，無正當理由拒不按計劃參加培訓的中小學校長，學校主管行政機關應督促其改正，並視情節給予批評教育、行政處分、直至撤銷其職務。
第二十條擔任中小學校長者，應取得《任職資格培訓合格證書》，或應在任職之日起六個月內，由校長任免機關(或聘任機構)安排，接受任職資格培訓，並取得《任職資格培訓合格證書》。在職中小學校長沒有按計劃接受或者沒有達到國家規定時數的提高培訓，或者考核不合格者，中小學校長任免機關(或聘任機構)應令其在一年內補正。期滿仍未能取得《提高培訓合格證書》者，不能繼續擔任校長職務。
第二十一條經評估達不到培訓要求的培訓機構，主管教育行政機關要令其限期改正，逾期不改者，應責令其停止中小學校長培訓工作。
第二十二條對未經批准自行設立、舉辦中小學校長培訓機構或中小學校長培訓班的，主管教育行政機關應根據有關法律法規的規定，給予相應的行政處罰。

㈣ 法國的中小學校長培訓主要培訓哪些內容

法國的中小學校長培訓主要是職前培訓。法國教育界認為，行政管理的根本就是恰專當地應用法律屬，只有具備豐富法律知識的行政管理人員，才可能成功地進行管理。培訓內容突出校長「依法管理」的觀念、知識和能力。培訓中非常重視法律課程，注重讓受訓人員學習法律，特別是行政法和民法。非常強調教育體系中各種管理規章制度的法律問題，以使受訓者熟悉各種有關法律知識，並在具體管理過程中靈活運用。除此之外，法國的校長培訓也非常重視訓練和具體指導個人，注重工作經驗的傳授培養，促進個人的發展。

㈤ 中小學校長培訓規定的總　則

第一條為了提高中小學校長隊伍的整體素質，全面推進素質教育，促進基礎教育的改革和發展，根據《中華人民共和國教育法》和國家有關規定，制定本規定。
第二條本規定適用於國家和社會力量舉辦的全日制普通中小學校長培訓工作。
第三條各級人民政府教育行政部門根據教育事業發展的需要，按照校長任職要求，有計劃地對校長進行培訓。
第四條中小學校長培訓要堅持為全面實施素質教育服務的宗旨，堅持因地制宜，分類指導和理論聯系實際，學用一致，按需施教，講求實效的原則。
第五條參加培訓是中小學校長的權利和義務。新任校長必須取得「任職資格培訓合格證書」，持證上崗。在職校長每五年必須接受國家規定時數的提高培訓，並取得「提高培訓合格證書」，作為繼續任職的必備條件。

㈥ 教育部中學校長培訓中心的辦學宗旨

增強教育自覺、啟迪校長智慧、推進培訓創新、引領學校發展。
「增強教育自覺」 ：努力提升校長貫徹黨的教育方針的自覺性，讓校長承擔起「以生為本，為國育才」的歷史使命；
「啟迪校長智慧」 ：努力提升校長全面實施素質教育、推動學校改革與發展的能力，讓校長有智慧地擔負起社會賦予他們的責任。
「推進培訓創新」 ：努力通過培訓體制、機制與模式的創新，為各級各類教育幹部培訓機構提供示範；
「引領學校發展」 ：通過培養一批基礎教育改革的帶頭人，更好地服務我國基礎教育改革與發展，並通過深入基層與學校教改第一線，發揮在推進區域性教育改革與發展過程中的引領作用。