農村黨員幹部現代遠程教育培訓計劃

Ⅰ 農村黨員幹部現代遠程教育四簿一冊內容如何填寫

村黨員幹部現代遠程教育接收站點任務系統

接收站點的職責

1，按照上級要求，結合本地實際，制定和實施遠程教育計劃。

圍繞生產和經濟發展的中心任務，合理安排時間來准備接收播放器的遠程教育方案，教學組織，信息反饋等工作。

3，定期組織黨員幹部和群眾參與觀看學習，以確保90％以上的黨員和幹部的收視率。

4，負責的日常管理所有本地接收現場設備的維護，保養和檢查設備定期在任何時間，以觀察設備的運行情況，以確保該設備的正常運行。

5，定期接收站，點的工作進行了全面梳理，認真總結經驗，找出並及時解決問題。

6，良好的本地遠程教育工作信息的收集，整理工作，及時總結報告。

工作人員的職責

認真學習貫徹黨的路線，方針，政策，並致力於在鎮黨委的領導下工作。
2，熟悉業務知識和現代遠程教育的知識，有能力和較高的管理水平。

3，根據更高的要求，結合結合實際制定具體的工作計劃，並認真組織實施。

4，需求（播放器）值班制度，以確保順利播放器觀看的規定嚴格執行，對健康的好處播放內容。

5，組織黨員幹部和農民群眾觀看演出，並下載（根據需要），以適應當地的節目內容，及時，以確保節目質量提高手錶效率。

6，做好了一天的日常維護和保養的設備，維護設備和干凈整潔的發揮空間，並確保正常運行的設備。

7，及時做好日常觀看的記錄和反饋信息的收集，匯總，上報工作。

8，做各種形式的填充，整理和歸檔工作。

教學管理系統

1，現代遠程教育教學的重要工作安排，認真制定每年或定期的教學計劃。

2，建立一個穩定的教學秩序，採取集中和個別腕錶觀看實時和非實時的手錶的方式，合理確定觀看時間每月至少組織兩到三次，以學習每次學習時間是不小於1小時，以確保學習效果。

3，充分發揮黨員幹部的主導作用，帶領廣大農民群眾的積極手錶，手錶考勤記錄良好，觀看了出席會議的黨員和幹部為年終考核的基礎。

圍繞當地的生產和經濟發展的中心任務，合理安排教學內容，使科學規范的系統的完整性。

5，有針對性地組織教學輔導，有必要把重點放在理論學習，但也加強了實際操作。

6，引導黨員幹部和農民群眾，提高學習，提高能力，以幫助解決疑難問題。

7，建立工作日誌和培訓記錄，書籍，詳細記錄每出戲的時間，內容和手錶，反饋。

IV設備管理系統
設備實施特殊的管理使用，且不得借出或挪作他用;交接手續的人事變動中的管理和使用，運行並做好相關記錄。

2，設備管理文件，設備名稱，型號，數量，使用和維護進行了詳細的登記和不幹膠標簽，填寫「工作日誌」。

3，設備，存儲，安裝，調試正確的，可能不容易移動，以避免損壞。

4，在使用操作的技術要求嚴格按照禁止刪除部分或隨便安裝軟體，有沒有做遠程教育，確保了設備的正常運行。

5，定期檢查設備，保養和維修，並了解掌握設備的運行在及時，使四防（防盜，防塵，防潮，防雷擊）措施，以改善

6，明確設備管理責任，由於管理不善或處理不當損失，損害的，根據不同的的情況下，實施相應的處罰。

五信息反饋系統

當地的實際情況，及時和點播節目內容，以滿足黨員幹部和廣大農民群眾。 BR />
2，每個玩家觀看，組織黨員幹部和周圍群眾的節目內容，結合各自的思想實際討論，交流，並做好相關記錄。
</ 3，注意收集黨員幹部和農民群眾的意見，建議，評價的節目內容，以及一些好的想法，打算要及時報告。

4，發現和總結黨的建設的工作，典型的例子收集匯總。

5，報表，電話，傳真，和其他形式的學習觀看的情況和取得的成果升級本地接收站點每月向全縣黨員幹部現代遠程教育管理中心在農村地區報告的反饋情況。

Ⅱ 農村黨員幹部現代遠程教育的目標要求

1.農村黨員作用充分發揮。廣大農村黨員學習實踐「三個代表」重要思想和深入貫徹落實科學發展觀的堅定性進一步增強，保持共產黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農村中充分發揮先鋒模範作用。
2.農村幹部能力不斷增強。廣大農村基層幹部執行政策的能力、加快發展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農村中充分發揮骨幹帶頭作用。
3.農民整體素質不斷提高。培養造就一大批掌握先進適用農業科技知識和技能、具有創業致富本領的實用人才和新型農民，使越來越多的農民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術的內行人、會經營的明白人，在建設社會主義新農村中充分發揮主體作用。
4.農村基層組織得到加強。推動大多數農村基層黨組織實現領導班子好、黨員幹部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農村中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農村的執政基礎進一步鞏固。

Ⅲ 對農村黨員幹部現代遠程教育工作的意見建議

我來分點說：
1、更新速度慢，有時甚至無法連接網站。
2、內容少，通俗易懂的節目少，建議多來點農民看得懂，學得快的節目。
3、遠程教育點在村委會，自然村分散的村，集中學習難度較大。
4、配套設備欠缺，有些村幾十個黨員集中在一個大教室里看著一個十幾寸的電視機，在後面的人純粹看不清播的是什麼
5、教學方式古板單一，難以提起觀看者的學習情緒
6、歡迎交流
村級管理員

Ⅳ 如何做好農村黨員幹部現代遠程教育

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新形勢下如何做好農村黨員幹部現代遠程
教 育 工 作

開展農村黨員幹部現代遠程教育工作，是黨中央著眼於加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎、著眼於建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重大部署；是推動農村黨員幹部教育培訓從手段到內容全面體現時代性、把握規律性、富於創造性的一項戰略舉措；是建立「讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠」機制的有效載體；是全面加強農村基層組織建設的重大舉措；是提高黨員幹部科技文化素質，增強帶頭致富和帶領群眾共同致富能力的有效手段；是以信息化帶動農業產業化和農村現代化的重要途徑。
一、開展農村黨員幹部現代遠程教育的重要意義
（一）開展農村黨員幹部現代遠程教育，是建立「讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠」機制的有效載體。農村黨員幹部現代遠程教育，著力點是讓農村黨員幹部真受教育、真強素質、真正提高為人民群眾服務的本領，其最終落腳點在於使廣大人民群眾獲得實實在在的利益。農村黨員幹部現代遠程教育，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀、選擇性強等明顯優勢。通過這種方式，可以突破時空限制，最大限度地實現教育資源的共享；也可以及時便捷地對廣大農村黨員進行政治理論、政策法規、科技常識和致富本領等方面的教育培訓，不斷提高他們的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力。
（二）開展農村黨員幹部現代遠程教育，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。黨的農村基層組織是黨在農村全部工作和戰鬥力的基礎，也是黨在農村的執政基礎。黨在農村的各項方針政策，要靠廣大農村黨員幹部來帶頭貫徹執行，農民群眾也是通過身邊的黨員幹部言行來看黨的
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形象，來評判黨的執政能力。如果農村黨員幹部的素質不高，黨組織戰鬥力不強，會直接影響黨在農村的執政基礎。開展農村黨員幹部現代遠程教育，為加強和改進農村黨員幹部的教育培訓，提供了一個廣闊的平台。運用現代遠程教育培訓 教育培訓 職業培訓 教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統.科技發展使其更便捷. 58·廣告 查看詳情 手段，培養數以萬計的高素質的農村黨員幹部，是在農村全面建設小康社會的必然要求，也是鞏固黨在農村執政基礎的必然要求。 （三）開展農村黨員幹部現代遠程教育，切實服務 服務 服務是指為他人做事，並使他人從中受益的一種有償或無償的活動。以提供勞動的形式滿足他人需要。 58·廣告 查看詳情 「三農」，促進農民增收致富。農民群眾通過遠程教育了解產業信息、進行產業結構調整、擴大生產規模；掌握市場動態、抓住商機，降低了市場風險、提高了駕馭市場的能力；同時通過學習實用技術提高了農產品品質，增加了效益。
二、當前農村黨員幹部現代遠程教育存在的問題
（一）思想認識有偏差，工作開展較難。由於遠程教育是一項新生事物，是一種空間分離，教與學靠網路支撐的開放式教育，部分村幹部對農村遠程教育工作重視不夠，農村黨員群眾對其有些茫然和陌生，對什麼是「遠程教育」還存在著模糊的認識。大家對遠程教育不關心、不支持，缺乏參與的主動性和熱情，存在「說起來重要、做起來次要、忙起來不要」的現象。
（二）站點管理人員缺乏，教學管理工作開展較難。由於農村經濟條件的制約和大量農村青年的勞務輸出，懂管理、會電腦操作的人才十分缺乏。造成村級操作員隊伍素質參差不齊，總體文化程度偏低、年齡偏大、接受新生事物能力較差。站點管理員由村幹部兼任，他們的日常事務較多，定時組織開展培訓難。雖然縣、鎮兩級對這些站點管理員進行了集中培訓，但由於大部分站點管理員以前對遠教設備接觸不多，他們對於站點設備操作和維護不夠熟悉，對設備操作規程、操作步驟不夠清楚，對於出現的一般故障還不能解決。因此在設備的操作和管理上，往往出現一些人為的損壞,導致設備使用壽命縮短，站點運行經費增加。由於遠教設備對網路要求較高，部分站點常無法上網或無法正常收看節目。加上電信部門在維護跟不上，致使部分
遠教設備處於閑置或半運行狀態，這些都在一定程度上制約了工作的正常運轉和深入推進。
（三）黨員群眾需求各異，學習培訓組織難。由於農村黨員存在著年齡、文化、地域、從業類型等各種差異，因此，對學習的需求也各不相同，文化程度較高的黨員群眾接受新知識的能力相對較強，文化程度低的接受能力相對偏弱，外出務工的黨員參加學習培訓比較困難，有的行業的黨員沒有時間參加學習培訓，這些客觀問題的存在，給學習培訓帶來一定的難度。
（四）財政困難，經費保障力度不夠。深入扎實地開展黨員幹部現代遠程教育工作，必然會帶來一定的經費開支，對於一些經濟實力比較薄弱的村，難以承受，如不能很好地解決，可能會影響到這些站點開展遠程教育工作的積極性。
二、做好農村黨員幹部現代遠程教育工作建議與對策
（一）要深化認識，統一思想，形成齊抓共管局面。思想是行動的先導，只有在認識統一後，才能克服重重困難、齊心協力推動工作，黨員遠程教育工作雖然投資大、消耗大，但真正發揮了實際作用，會在黨員幹部思想政治教育、農業科技培訓中就會起到不可估量的作用。因此，各級黨組織，特別是各級領導幹部必須高度統一思想認識，把遠程教育作為加快農村產業化、信息化、現代化過程，促進農村經濟發展的「致富工程」，作為提升農業基礎設施水平，豐富農村文化生活的「民心工程」，作為抓好黨員教育管理、提高農村黨員幹部素質的政治工程來抓，形成對上負責，對下負責，齊抓共管的格局。
（二）要完善制度，強化責任，抓好站點管理人員的管理。站點建成後，設備的管理、維護與運行是抓好遠程教育學習的關鍵，因此站點管理人員的選定至關重要。針對目前農村鄉、村經濟現狀差，財政困難的現狀，要注重多種途徑選好站點管理人員。管理人員確定後，可以採取分級對口培訓的辦
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法，狠抓技術管理隊伍的培訓。為了加強技術管理人員的管理，要建立健全《遠程教育 文化教育 技能教育 接受良好的教育，已成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定一生的命運。 58·廣告 查看詳情 設備管理人員守則》、《遠程教育學習紀律》、《遠程教育工作年度目標考核辦法》等一系列制度，明確管理人員的職責，確保設備正常運行，對站點管理人員業務不精、玩忽職守的，要及時進行替換；對業務精、服務態度好的管理員，可以通過評選「優秀站點管理員」予以通報表彰與一定的物資獎勵，以激發他們參與遠程教育的熱情，牢固樹立為黨員群眾服務的意識。
（三）因地制宜，分類指導，精心組織黨員學用實踐。要堅持以人為本，全面調查了解農村黨員幹部的學習需求，科學制定培訓規劃。要圍繞生產、圍繞需要，因人施教、按需施教，引導農民群眾主動參學、學以致用，確保取得實效。從而把遠程教育辦成為老百姓自覺接受、離不開的學習方式，做到學用結合，學有所得。開展學習培訓後，培訓內容的消化是重點。對黨員群眾接受慢的，可以協調組織有關技術專家現場釋疑解難，傳授技術要領，幫助黨員群眾走出誤區，真正掌握這些技術。
（四）整合資金資源，加大財政支持力度。進一步拓寬資金籌措渠道。除了「鎮級財政給一點，給自己出一點」外，中央、省、市、縣級財政應給予一定的專項經費支持；整合農口、教育、科技等部門的相關資金，捆綁使用，積極開展共建活動。

Ⅳ 農村黨員幹部現代遠程教育的指導原則

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統各部門現有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農村中小學現代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。
2.因地制宜，穩步推進。堅持實事求是，從實際出發，區分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當地經濟發展水平和財政承受能力統一起來，不增加農民負擔。
3.建管並重，學用結合。把教學平台建設、終端站點建設、教學資源開發與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農村黨員幹部現代遠程教育網路發揮最大效益。
4.以人為本，務求實效。農村黨員幹部現代遠程教育站點，既要組織農村黨員幹部學習，又要鼓勵歡迎廣大農民群眾收看。
5.積極探索，勇於創新。
積極探索農村黨員幹部現代遠程教育的規律，改進方式，更新內容，不斷推進農村黨員幹部現代遠程教育的理論創新、實踐創新、管理創新和制度創新。