㈠ 教育培訓機構教務助理的主要工作是什麼
1、負責部門抄文件、檔案、報襲表的編制、整理及管理;
2、接聽部門電話、做好來訪的接待與統計;
3、編制課程流程計劃、參與課程教材的編寫、制訂、保存與管理;
4、擔任各種培訓主持與助教,配合培訓經理、培訓師完成各類培訓;
5、培訓場地和器材的清潔與管理;
6、配合各類培訓課程成效的書面問卷收集與整理;
7、各部門、各崗位培訓需求以及終端或市場培訓需求的調查與統計;
8、擔任部分課程的講述。
教育培訓機構的主要部門
校長下設教務部、教學部、咨詢部、市場部。
教務部主要職能:負責學生、老師排課,保證教學順利進行。
教學部主要職能:負責老師招聘培訓、管理,保證教育質量。
咨詢部主要職能:負責學員接待、咨詢,促成成交,也會有主動電話營銷的訪問學員上門。
市場部主要職能:市場推廣,提高培訓機構知名度,保證學員來訪量。
㈡ 教育機構的教務工作內容是什麼
不同的教育機構對教務工作的設置也是不一樣的。有的機構教務只需要負回責後期的維護工作,答例如:排課、考勤、與學生以及老師溝通、回訪等等。有的機構教務除了這些後期工作,可能還會涉及前期的招生工作,包括接待家長、介紹課程、給學生報名等等。所以你可以簡單了解一下現在比較大的幾個教育機構的情況,你都可以先去招聘網站查找他們的招聘信息,根據崗位要求做進一步判斷。
㈢ 教育培訓機構是做什麼的
培訓機構,以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求,需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業,其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准,增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。
裡面的銷售兩個方面,1是市場招生;二是咨詢教師。都需要有較強的溝通能力。
教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的,所以登記機關是勞動部門,而且需要以不盈利或者少盈利為目的,主要是提供勞動部門的認證考試培訓,師資需要認證,收費需要認證。

(3)教育培訓機構工作內容擴展閱讀:
從培訓行業競爭主體來說,由於其發展的歷史背景淵源和可把持、可利用的教育培訓資源、教育市場的不同,其市場開發和運作模式也不盡相同,下面作一簡略的分析:
(1)政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心
它們是國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位,是培訓市場的新力量;
(2)各行業協會組織
國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛,好比:中國企業聯合會、中國企業家協會、中國人力資源開發研究會等都在全國具有很高的影響力;
(3)高校專業院系與培訓公司
知名高校的專家學者一直是培訓市場中的熱點人物,是決定培訓質量的關鍵因素。因此,高校各院系利用自身的專家優勢,開設各種專業的培訓,具有核心的競爭優勢。清華大學的清華大學領導力培訓中心、北大的光華管理學院;
(4)中國高層管理培訓機構類型劃分
海外商學院,其高層管理者培訓原汁原味;中國大型企業的大學、學院,如華潤集團的華潤大學以及海爾等都已經有自己的商學院,由企業的商學院做高管培訓;跨國公司的商學院,如惠普大學過去這些企業大學主要為公司內部培訓,向客戶開放。
㈣ 教育咨詢的具體工作內容是什麼
教育咨詢師職業主要涉及十二個方面的工作內容,分別是預防、咨詢、顧問、轉介、協調、信息、過渡、評價、推動、領導、合作、履職。
對咨詢者進行專業的學習診斷,檢測學生的學習類型、學習目標、記憶方法、學習心略、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習的內在因素;
分析、診斷學生的學習狀況,制定輔導計劃與方案;
調整咨詢者潛意識學習動機和學習信念,更新咨詢者的學習認知,增強咨詢者的學習熱情與積極性,幫助咨詢者掌握正確的學習方法,提高學習技能;
幫助咨詢者提高心理素質,完善健全人格,開發潛能,增強自我調整、自我更新的能力;
幫助咨詢者全面了解自我優勢智能和職業人格,發現自己志趣愛好,選擇適合發展方向,科學地制定生涯規劃;
提供家庭教育指導服務,幫助家長改善親子關系、認識學習、認識教育,成為合格的「學習教練」,並為家長自我教育、自我發展提供學習咨詢。

(4)教育培訓機構工作內容擴展閱讀
所謂教育咨詢一般指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業咨詢人員或機構,在與其確定某種委託關系的前提下,由受委託者獨立客觀地運用知識與技能向委託者提供智力服務的科學調查與研究活動。
其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導,解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題,有助於減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在於教育領域各個層面的咨詢現象、本質和咨詢活動一般規律的綜合性邊緣學科。
㈤ 培訓機構教師工作內容
1、作為個輔老師,一對一教學。
2、研發講義、與團隊合作研發公共資源。
3、作為校區管理層,負責校區管理崗的工作。
㈥ 培訓機構老師日常工作職責
培訓機構老師的所有工作都是圍繞著上課進行的:
招生;
備課;
考勤
上課;
作業
批改作業;
與家長溝通
總結提升;