上海商業廣告培訓機構

Ⅰ 全國的最專業的營銷培訓機構是哪幾家

一、金融管理與實務專業可行性論證報告

根據國家職業技術教育發展的方針政策、我校的辦學條件及市場的人才需求，特申報開設金融與營銷專業，旨在培養適應市場需要，既懂金融，熟知金融產品，又具備較強的市場分析、營銷技能，從事銀行、保險、證券、投資理財、一般工商活動等工作的應用型高等技術人才。我校開設此專業具有廣闊的發展前景。

（一）、開設金融管理與實務專業的必要性

1、具有廣泛的就讀需求

據了解，2003年，全國有中等職業學校20250所，招生數500多萬，在校生2000多萬人，中等職業學校招生數和在校生數占高中階段教育的比例分別為46.6%和52.1%。中等職業學校畢業生對口升入高等職業技術院校的比例雖逐年提高，但2000年僅達到5%左右。可見，高等職業教育與中等職業教育的發展規模很不相稱，大力發展與中等職業教育專業與規模相鏈接的高等職業教育，必然有旺盛的就讀需求和充足的學生來源。而且，金融與營銷專業目前在全國的高職高專學院中尚未開設，我校首創這一專業，不與其他學院形成競爭，能把握這一先機，必定能為我校帶來極好的發展契機，為市場培養急需的人才。

2、具有廣闊的就業前景

隨著金融業的混業化發展，銀行、保險、證券、投資理財、租賃、信託、擔保、財務等全面興起，市場營銷必然廣泛深層次地嵌入金融行業，因此整個社會對金融人才的需求應該是全方位、多元化的，金融業需要大量的從業人員和市場營銷人員。

目前，銀行業的從業人員90%都是知識技能單一的傳統型員工，缺乏既懂金融、熟知金融產品、又具有營銷技能、特別是客戶開發與管理的能力的人才，目前的營銷隊伍是由單一專業人員甚至非專業人員組成。以四大國有商業銀行為例，復合型人才占營銷隊伍的比例不足3%。從專家預測、銀行業招聘會，行業就業指導等相關材料顯示，未來銀行業急需以下人才：客戶經理、高級營銷策劃、營銷總監、國際結算高級經理、高端個人理財人員、貸審人員、人力資源總監、產品開發專業人員、風險管理主管、利率分析師、稽核監督員等。正如招商銀行的招聘廣告所說：「有金融專業背景、市場營銷經驗，具有較強市場分析能力和市場拓展能力；有外語特長者，如精通英語、日語、韓語者優先」。「隨著業務的快速發展和金融產品的延伸，銀行業務中原來的傳統業務已有相當變化，需專門人才來做，但現在我們人才很緊缺，希望通過招聘，解決這個問題」。

中國人口眾多，保險業潛在的市場排名世界第一，隨著我國社會保險制度及醫療保障制度的改革和深化，我國的保險事業將在未來相當長的時期內呈飛速發展的態勢。國內保險機構的隊伍需要不斷壯大，保險專業人才將在較長時期內存在巨大缺口。據預測，在未來5至10年全國保險行業，包括銀行業代理保險，需要從業人員100萬人以上。以上海一地為例，未來五年，上海金融保險從業人員需求看漲，從業隊伍中外資企業人數增長將更迅速，預計到2006年，上海現有68家港澳台和外商投資金融保險企業，其從業人員總量至少增至8萬人。

中國經濟發展，中國證券市場已經初具市場規模和市場形態，1997年底，證券市場總值約占年度國民生產總值的25%，但是同其他一些國家相比差距很大。在金融深化作用下,中國證券市場將加速發展，未來十年將接近或達到新興工業化國家今天的平均水平，因此，以目前市值規模相比較，市場發展有200-300%的廣闊空間。與此相對應的是對證券發行、投資、評估、交易人才的需求呈幾何級數增長，而目前證券從業人員中受過證券專業系統教育和訓練的人員不足二成。

隨著WTO的逐步開放，將會有更多外資金融機構搶灘中國，他們在搶占市場之時，必然會把目光盯在國內金融人才身上，實行「就地取材」「雇員本地化」，而現有金融與營銷人才遠遠不能滿足市場發展的需求。

此外，保險公司、商業銀行、證券公司等正進行深入的人事制度和人力資源機制的改革，將逐步從目前固定僵化的用人制度向人力資源的市場化轉化，這樣就為職業學院畢業具有操作應用能力的學生提供了許多公平競爭的就業機會。目前學校已設立就業市場開發辦公室，積極開發畢業生就業市場，以「進口暢，出口旺」作為檢驗辦學成績的標尺，全面開創招生、就業工作新局面。

（二）、開辦金融管理與實務專業的條件與能力

1、專業設置基礎牢固我校自1983年招生以來，先後開辦了銀行經營管理、銀行財務會計、合作金融等金融類專業，在課程設置上安排了「客戶經理」、「市場營銷」、「公共關系」等課程，同時承擔了多年農業銀行、農村信用社、農業發展銀行等金融機構市場開發、客戶經理等各類培訓班的教學任務，取得了顯著的教學效果，積累了豐富的教學經驗，成為全國成人高校的品牌學校和品牌專業，為全國農業銀行、農村信用社等金融機構培養了數萬名金融管理和應用型人才。該專業是我校在過去金融專業在基礎上，突出市場營銷這一主題，在營銷市場上定位於金融業這一特定在領域，對金融與市場營銷進行有機整合的新穎專業，它充分利用了我校在金融、市場營銷方面的師資、實訓、行業管理優勢。因此，開設金融與營銷專業基礎扎實。

2、內部規劃井然有序

為了培養出高素質金融與營銷的專業人才，學校領導高度重視，成立了高職高專發展專門職能機構，校領導親自參與專業設置、培養方案、教學計劃、教學規劃的策劃和制定，明確了職業教育以實踐訓練與理論教學相結合的辦學方針，全面規劃和運作實訓基地建設、教學方式改革、雙師型教師的培養和引進、教材的組織與編寫等，力求培養出既符合國家教育部門標准又符合市場需要的人才。

3、教學設施完備齊全

學校具備優良的現代化教學設施，教師在教學過程中廣泛應用多媒體教學手段，學校建有1500平方米的多媒體電化教室10間、一大模擬銀行和兩間信息化會計實驗室，擁有225多台教學用計算機。所有計算機實驗室實現了區域網環境，新建了校園網路工程，安裝了光纖接入網路伺服器及相關配套設施等。值得提出的是，我校的上級主管機構是中國農業銀行，既具有完整的商業銀行業務，又全面代理保險、證券、信託、投資理財等金融業務，因此為我校學生提供了得天獨厚的實習與實訓場所和條件。

4、教師隊伍充足質高

我校以「雙師型」為重點，一方面選派有培養前途的青年教師進修研究生課程並攻讀碩士、博士學位，鼓勵教師考取相應的職業（執業）資格證書，堅持教師參與社會實踐、下銀行、信用社、保險公司、證券公司和企業掛職實習，培養「雙師型」教師。另一方面引進和聘用「雙師型」教師，我校現已聘用銀行專家、會計師、經濟師、保險經理、證券師等數十名參與教學和實訓，以完善師資隊伍。目前我校能勝任本專業教學的老師有26人，其中高級職稱9人；我校還聘請的數十名專家教師 。本專業教師是一支素質高、實力強的師資隊伍。特別是我校近三年來，應行業發展急需，為農業銀行、農村信用社、農業發展銀行、保險業、其他企業等舉辦了大量各類培訓班，尤其是客戶經理、市場營銷培訓，深受歡迎和好評。近年來，我校教師主持和參加的科研項目15項，獲省部級一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，出版專著6部，自編教材20部，公開發表學術論文232篇。

此外我校在圖書建設、教學和生活環境、經費支持、領導能力等方面均具備了開辦新專業的條件。

（三）我校金融管理與實務專業的發展方向

為順應經濟全球化和金融業一體化的發展趨勢，使學生的知識、能力、素質協調進步，創新能力和實踐能力得到明顯提高，我校將以市場為導向，以金融領域職業崗位與營銷技能的需求為基礎，確定學生的知識、能力與素質結構；以培養技術應用能力和基本素質為主線，構建以應用性和實踐性為基本特點的教學體系；進一步加強行校合作關系，充分發揮學校與銀行、證券公司、保險公司緊密聯系的優勢，使教學與金融實務工作緊密結合，建立理論與實踐緊密結合的人才培養機制。本專業教學改革的基本措施如下：

1、充分體現專業教育和人才培養模式特色

以本專業所需的專業知識結構為基礎，有針對性地確定人才培養目標和基本要求、人才培養的業務規格；以技術應用能力和基本素質的培養為主線，明確專業人才的知識、能力和素質結構，建立以培養金融行業中服務、營銷、管理等需要的高等技術應用型人才為根本任務，以行業拓展和職業需要為根本出發點，以能力和素質的全面提高為中心的新的人才培養模式。

2、改革創新教學計劃和教學手段

我校金融管理與實務專業教學計劃改革的基本思路是：加強對學生「兩基兩能」（「兩基」是指公共基礎知識和專業基礎知識，「兩能」是指相關職業基本技能和崗位專業技能）的培養。在全程教學計劃中將必修課程劃分公共基礎課、專業基礎課、專業（崗位）技能及實訓課、選修課等四大類，在課程設置和學時分配上，加大技能課和實訓課的比重，使實踐性教學環節占整個教學計劃的約40％。

通過公共基礎課和專業基礎課的教學，培養學生的 「兩基」，教學內容要突出理論知識的應用和實踐能力的培養，以必須、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點，使學生具備一定的知識遷移能力、多種崗位轉換的適應能力和可持續發展的基礎。

實踐教學體系由職業（崗位）技能課和崗位實訓課組成，佔全程教學計劃的40％左右。運用校內校外實訓實習基地，運用計算機等手，通過點鈔、儲蓄存款、對公存款、代收代付、財務會計、國際結算、保險實務、證券投資實務等技能訓練和實訓，結合市場營銷場景演繹，培養學生的「兩能」。我校已與中國農業銀行南湖支行、先鋒支行，中國泰康人壽保險公司長沙分公司等建立合作關系，逐年增加學生頂崗實習、跟班實習的機會，安排學生充當臨時客戶經理、保險營銷員等。此外，積極創造機會和條件，使學生能更多地參加社會公共活動，體驗公關環境、運用營銷知識和公關技巧，提高學生營銷技能。如讓學生參加廣告設計、營銷策劃、會議接待、客戶談判、媒體宣傳、產品試銷、聯誼活動等事務。

在教學方法上，採用啟發式、互動式、案例式和講座式等多種生動活潑的教學方法，重視對現代教學技術、手段的研究和應用。除繼續發揮投影、廣播電視教學等常規電化教學手段的作用外，組織教師對專業主幹課程CAI課件的研究和開發，加速實現教學技術和手段的現代化，使之在提高整體教學水平中發揮越來越重要的作用。並通過教學方法的改革，促進學生個性和能力的全面發展。

3、注重學歷教育與職業資格考試相結合

本專業實行多證考核和培養模式，對專業考核合格，德智體諸方面符合要求的學生，發給國家承認的相應的高等職業教育學歷證書。同時要求學生參加相關職業資格技術證考試，並取得相應證書。本專業涉及的主要資格證有：金融從業人員執業資格證（國家正在籌劃）、保險代理人員資格證書、證券從業人員資格證書、營銷師、會計師、金融英語過級證、理財師等。

4、加快科學實用創新型教材的建設

我校將按照國家教育部制定的重點專業教學指導方案，引進和編寫體現科學性、實用性和創新性的課程教材。2005年將完成編寫5套銀行類高職高專教材，擬編寫金融業務操作手冊，2006年全面建成適合該專業學習和實訓的教材體系。學校將聯合名校教授、金融專家、營銷專家、一線操作員工、本校教師共同編寫教材。同時通過從銀行、保險、證券等機構收集各種單證、操作文本、制度文件等，編印成操作手冊，運用於教學過程中，將理論與實際有機地結合起來，強化學生的動手技能。

綜上所述，我校開辦金融管理與實務專業從必要性來看供需兩旺，從可能性來看各項條件完全具備，因此，我校開設金融管理與實務專業具有必然性。學校在國家教育部門的正確指導下，堅持正確的辦學導向和辦學特色，通過務實的改革和創新，必定能創造出良好的社會效益和經濟效益。

二、金融管理與實務專業教學計劃

（一）、招生對象與學制

招生對象：高中畢業生、職業中專、普通中專及對口升學畢業生。

學制：全日制三年，可逐步過渡到兩年。

(二)、培養目標與基本要求

1、培養目標

金融管理與實務專業培養適應21世紀社會主義市場經濟發展需要，德、智、體、美全面發展，基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高，富有創新精神，能在銀行、保險、證券、投資、咨詢、經濟中介、工商企業及其它經濟管理部門從事業務操作、市場營銷和經營管理的應用型高、中級專門人才。本專業以銀行方向為主體、以保險、證券和投資等專業方向為選擇和補充。通過三年的學習和訓練,既為學生畢業後順利就業提供扎實的基本技能，也為學生畢業後進一步深造打下堅實的基礎。

2、培養規格和要求

（1）熱愛祖國、擁護黨的領導，懂得馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」的基本原理，遵紀守法、忠於職守，具有敬業愛崗、團結協作的良好職業道德。

（2）具有一定的人文科學素質。具有較強的語言表達和說服能力，一定的文字寫作與處理能力，英語閱讀與處理英文事物的能力，計算機操作與應用能力，較強的社交和公關能力，一定的個人才藝素養。

（3）專業核心能力。銀行、保險、證券、投資理財等領域所需要的現代金融業務基本知識與業務操作技能；市場拓展、市場營銷知識與技能，電子商務與網路營銷知識與方法；經濟金融法律基本知識，經營管理策略。

（4）本專業學生必須通過國家級考試。計算機和英語需通過3級水平考試，並獲得相關的專業等級證書。同時鼓勵學生報考相關專業職（執）業資格考試，以獲取相應證書，以增強學生的就業競爭能力。

（三）、職業崗位群

由於金融業外延的擴展和市場營銷的廣泛應用，本專業培養的人才具有多元化的就業崗位群。主要范圍有：

1、國有商業銀行、股份制商業銀行、城市商業銀行、農村信用社、農村合作銀行、農村商業銀行、郵政儲蓄、中央銀行、政策性銀行等銀行金融機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

2、保險公司、證券公司、租賃公司、財務公司、擔保公司、咨詢評估公司、信託投資公司非銀行金融機構，會計事務所、審計事務所等中介機構，從事業務操作、市場營銷、產品開發、投資理財、業務監督、風險分析與控制、經營管理等工作。

3、一般工商企業的市場策劃、市場營銷、財務活動、國際貿易、國際結算及其他事務。

4、其他部門，如政府職能機構，需要相關金融知識背景的專門人才。

（四）、知識結構與職業能力

1、熟練掌握金融基本業務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產、負債業務和各類綜合業務。

2、熟悉保險業務各個環節的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業務的能力；具備從事證券發行、證券投資、交易、評估等各環節的實際業務的操作能力。

3、具備較強的會計核算、帳務處理、報表編制的能力。

4、掌握市場營銷的基本知識、策略與方法，具有較強的市場調研、市場拓展、客戶開發與維護能力。

5、具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業的文件、調查報告、評估報告等。強化演講技巧和公關活動訓練，提高營銷技能。

6、具有較強的英語應用能力，能用英語與客戶進行簡單的交流，達到國家英語應用能力A級水平；

7、熟悉常用的金融業務系統。達到國家計算機應用能力2級水平。

8、熟悉金融基本業務的國際慣例。

9、能准確理解國家的經濟金融方針、政策、法規。

（五）、課程設計和內容要求

根據培養目標、專業方向、學制及學生特徵，本專業教學計劃設計以實用性、操作性、前沿性、知識性為原則，設置公共基礎課、專業基礎課、專業課、選修課四大類。具體參見課程設置。

（六）、實踐性教學

職業教育應注重理論與實踐的結合，尤其應以實踐應用能力為立足點。實踐教學環節的安排是整個教學計劃的關鍵，是培養學生崗位操作應用能力的重要過程。

（七）、成績考核

學生考核分考試、考查。所有必修課的理論部分必須通過考試，實訓課應以按規定要求完成各操作環節作為考試通過，所有選修課採用考查方式。教務部確定考核方式、考核內容，安排教師評定成績。

（八）、專業特色

1、專業設置的獨創性

實踐表明，金融業的發展規模、業務經營格局等均已形成，而市場營銷既是金融業的重要環節，也是金融業的薄弱方面。本專業是在金融專業基礎上，突出營銷切入點，既有專業的創新性，又符合金融業發展對人力資源培養的要求。

2、教學計劃新穎實用

我校具有金融類專業教學的優勢，同時，由於行業的特色與支持，我校長期與銀行、信用社、保險公司等單位有密切的合作和聯系，因此教學計劃的設計能與行業的實際需要和發展趨勢高度結合。

3、注重實踐與實訓教學

本專業在理論夠用的基礎上，特別強調對學生應用能力的培養，注重實踐與實訓課程的教學。在校內外廣泛建立了實驗室、實訓基地，為學生提供了優越的實訓條件，以確保教學效果。

4、學歷教育與職業資格考試相結合

學生通過考試可獲得相應畢業證書，英語、計算機應用能力水平考試證書，相應的職業資格證書和其它證書。

（九）、其他教育環節

1、入學教育

對學生進行紀律教育和專業教育，主要講解《學生手冊》，學校有關規章制度，使學生明確學習目的，端正學習態度，樹立牢固的專業思想，遵守國家法律法規，以嶄新的面貌投入到緊張的學習中去。

2、軍訓

對新生進行軍事訓練，除進行隊列訓練和內務訓練外，還要對學生進行國防教育，組織學生學習一些基本的軍事知識，學習中國人民解放軍的優良傳統作風，把軍人的優良作風帶進校園，培養學生嚴明的組織紀律觀念，以及愛國奉獻、為人民服務的精神。

3、思想品德教育

培養學生良好的思想政治素質，職業道德修養，文明作風，時代感、使命感，造就具有健康心理素質、德智體全面發展的新一代大學生。

4、勞動教育

經常組織學生參加勞動，如打掃衛生、栽花植樹、整理內務、扶弱幫困、從事社會公益事業等。開設勞動教育講座，培養學生的勞動熱情，樹立正確的勞動觀念。

5、第二課堂

第二課堂活動是第一課堂的延伸和補充，是豐富學生知識、開拓學生視野、擴展教學內容、豐富校園文化、使學生的智力、能力、個性得到充分發展的重要教育形式。學校在教學的不同階段組織和開展各種形式和內容的第二課堂活動，如書法、音樂、舞蹈、文學、演講、主持等，培養學生的高雅情趣，提高學生的綜合素質。

6、畢業教育

全面總結學生在校期間所取得的成績，對學生畢業後的就業志向提出指導性建議，教育學生熱愛所學專業，識大體、顧大局，改變傳統的就業觀念，激勵自我創業、到經濟建設最需要的地方去工作。鼓勵學生畢業後繼續學習和發奮圖強，為我國的現代化事業貢獻自己的力量。

Ⅱ 國內有名的企業培訓家

易發久 ■ 影響力（香港）國際教育發展集團有限公司 董事長 ■ 上海影響力企業管理咨詢有限公司 總裁 ■ 北京影響力企業管理有限公司 董事長 ■ 中國培訓協會 秘書長 ■ 上海市演講協會 常務理事 ■ 影響力商學院 院長 ■ 影響力教育訓練集團董事長。
■ 著名企業管理訓練機構「影響力訓練」創始人。
■ 亞洲八大名師之一 ■ 國內頂尖成功訓練專家之一，典型的成功學實踐者。
■ 上海市演講學研究會常務理事，培訓專業委員會主任。
「中國培訓論壇」組委會執行主席。
■ 2002年「中國成功學礪志類第一暢銷書」《成功一定有方法》及企業戰術管理暢銷書《不是不可能》作者。
■ 1991年南下珠海創業。
公司的房地產項目投資規模一度達9000多萬元人民幣，後公司在「房地產泡沫潮」中宣告破產。
1995年底，隻身來到上海，開始人生又一次白手創業，創建「影響力訓練」機構。
該機構被國內一著名專業網站評為「2001年度中國十大企管咨詢機構」之一，被行業性大會組織中國·培訓論壇公選為「2002年中國最具影響力的十大培訓公司」 ■ 國內著名的職業成功訓練師，曾親自為逾1100家知名企業（包括百餘家「世界500強」在華企業）提供過專業訓練。
其課程學員滿意率連續三年統計結果均超過97%，其中2003年為99.37%，創下了訓練界的奇跡。
■ 首創「影響力訓練」標准授權課程及「中國企業培訓師」認證標准，致力於為中國企業普及必修課程。
中國領導力第一培訓教程！50萬中小型企業總裁的管理工具！《領袖的風采》是易發久根據自己的親身經歷，對成功的感悟，對領袖的理解打造出來的影響力訓練集團的「核心品牌課程」。
它是中國管理咨詢界第一個原創產品，被譽為「中國最具震撼力的課程之一」、「中國受訓學員最多的課程之一」、「中國持續滿意率最高的課程之一」，是一個人一生絕對應該經歷一次的洗禮！ 十年磨礪鑄造品牌 10年來，《領袖的風采》這門課程一直是易發久主講的核心課程。
經過10餘年的積累和打磨，不斷地總結、摸索，《領袖的風采》受訓學員高達數萬人次，課程學員滿意率連續五年統計結果均超過97%，其中2005年為99.52%，創下了訓練界的奇跡。
10年間，近3000家知名企業（包括130餘家「世界500強」在華企業）接受了《領袖的風采》課程訓練。
它曾輔助德國AMC廚具公司銷售業績五年內增長了20倍；曾輔助三星電子公司一事業部在兩年內業績倍增10倍；曾輔助上海在線一項目組當月業績增長3倍；曾輔助深圳百麗鞋業集團公司年度業績增長近1倍；被美國強生公司一大區經理評價為：價值600萬的一堂課！ 現在，《領袖的風采》已成為影響力訓練集團的「核心品牌課程」。
它用81把金鑰匙打造團隊無限潛能，直接研究受訓學員及機構提出的實際工作中的問題超過12000，提供了25項被眾多學員譽為具有「黃金價值」的解決方案，它為企業團隊破解驚天「秘密」；為企業團隊的管理插上了翅膀，是一生絕對應該經歷一次的洗禮。
易發久曾經服務過的客戶： 華碩電腦、旺旺集團、東方航空、東方希望集團、可口可樂、均瑤集團、百麗集團、德國AMC廚具公司、強生（中國）醫療器械公司、惠普（中國）公司、上海貝爾公司、三星電子公司浦發銀行、柯達電子公司…… 易發久的專業背景： 影響力教育訓練集團董事長 上海影響力企業管理咨詢有限公司總裁。
著名企業管理訓練機構「影響力訓練」創始人。
上海市演講學研究會常務理事，培訓專業委員會主任。
"中國培訓論壇"組委會執行主席。
國內頂尖成功訓練專家之一，典型的成功學實踐者。
2002年中國成功學礪志類第一暢銷書《成功一定有方法》及企業戰術管理暢銷書《不是不可能》作者。
易發久1991年南下珠海創業。
公司的房地產項目投資規模一度達9000多萬元人民幣，後公司在"房地產泡沫潮"中宣告破產。
1995年底，易發久隻身來到上海，開始人生又一次白手創業，創建"影響力訓練"機構。
該機構被國內一著名專業網站評為"2001年度中國十大企管咨詢機構"之一，被行業性大會組織 中國·培訓論壇公選為"2002年中國最具影響力的十大培訓公司"。
易發久是國內著名的職業成功訓練師，曾親自為逾2000家企業知名企業（包括90餘家"世界500強"在華企業）提供過專業訓練。
易發久課程學員滿意率連續三年統計結果均超過97%，其中2003年為99.37%，創下了訓練界的奇跡。
易發久曾經服務過的客戶： 華碩電腦、旺旺集團、東方航空、東方希望集團、可口可樂、均瑤集團、百麗集團、德國AMC廚具公司、強生（中國）醫療器械公司、惠普（中國）公司、上海貝爾公司、三星電子公司浦發銀行、柯達電子公司…… 著述： 《成功一定有方法》、《不是不可能》 易發久：用自身經歷書寫的成功方法 第一次失敗：栽倒在9000萬元的房地產項目上 1989年，易發久大學畢業後，先留校當了一年的老師，其後又相繼做過十幾種職業：管理農場、下農村、當小畫匠，到開餐館、做流水線工人，甚至還當過歌廳的串場歌手。
折騰了一大圈之後，一個偶然的機會使他進入珠海市西區政府工作。
當時，他的工作職責還很重要，因為他那個部門正好負責西區開發區所有的招商引進工作，每天都有很多人要到他這個科長這兒拿批文。
當時是1991年，正好是當地發展最快的時候，易發久看到非常多的人因為他們的批文而成了百萬富翁，心裡也開始癢癢起來，心想什麼時候自己也能像他們一樣。
沒想到機會說來就來。
由於開發區鼓勵所有的幹部利用手中的資源進行招商引資，易發久也就借機下了海。
那時政府給了他一塊地，他又找到了幾家投資方：一方來自香港，一方來自湖南，一方則是區里，再加上他自己作為最小的投資方，准備在這塊土地上蓋一座23層高的大廈。
按照當時的運作分成比例，項目總投資9000萬元，事成後易發久的公司能分到一兩千萬元，而且頂多隻要兩三年的時間就可以實現這一目標。
面對唾手可得的成功，易發久躊躇滿志。
然而天有不測風雲，1993年國家進行了宏觀調控，內地資金開始凍結；1994年境外資金也打不進來了，項目一下子受到了很大的沖擊；到1994年年底的時候，整個項目由於缺乏資金已經難以開展。
首期投入了2000多萬元的項目便停在了那裡，23層的宏偉藍圖也只剛剛建起了2層。
隨後銀行及所有債主開始追債，易發久只得變賣財產進行還債。
這次變故對易發久是個很大的打擊，本來能賺一兩千萬的項目，不但一分錢沒拿到，反倒欠了銀行和朋友一大筆錢。
到1995年年底的時候，他感到這種狀況不能再持續下去了。
根據當時的狀況他判斷珠海的情況不會很快恢復起來，而自己要想東山再起，惟一的辦法就是暫時離開珠海。
那時在他的心目中有四個地方可供選擇：第一是北京，第二是廣州，第三是深圳，第四是上海。
前三個地方他都是很有條件去的，但最後他卻偏偏選擇了陌生的上海。
因為他覺得上海是一個商業運行比較規范的地方，是一個可以去做計劃、並通過努力來完成自己原始積累的地方。
加之當時上海浦東開發剛剛啟動，他相信憑借自己的能力必能開創出一番新天地，於是懷揣著借來的3000元人民幣的易發久就這樣奔赴了上海。
此時，極大的考驗和挑戰擺在了他的面前，因為上海對易發久來說是一個未知數，他需要一切重頭再來。
第二次失敗：由打工者變為投資者的夢想破滅 初到一個陌生的地方，身無分文，想打天下談何容易。
為了能早日還清欠款，易發久下定決心，不能靠打工拿工資過活。
因為即使工資再多也還不起債務，時的他已別無選擇，只有重新開始創業。
重新創業需要投資，但當易發久已身無分文。
怎麼辦？想來想去，他覺得只能選擇從智力投資的項目開始做起。
好在珠海作為經濟特區，有很多新的策劃理念，對易發久有很大的熏陶，他認為這也許是自己創業的突破口。
剛開始他找到一家賣打折優惠卡的公司，提出自己不投資、僅靠自己的營銷方法去運作並要求佔到25％的智力股。
司的老闆考慮到這么做也沒有什麼風險，便同意了他的條件。
從那開始，易發久便全身心地投入到工作中，為此他了很多促進銷售的方法。
功夫不負有心人，果不出兩個月的時間，易發久就賣出了300張卡。
後來他才了解到，這家公司整整運作了七八個月的時間還沒賣出這么多。
這是他來公司取得的第一個成績。
為了拓展業務，易發久當時還招了一些業務人員。
他利用晚上時間對業務員進行培訓，總共給他們上了12堂課，把在珠海學到的先進方法介紹給他們，這也是他最早開始給別人上課。
其實易發久最初接觸成功學訓練還是在珠海，當時他只是覺得這方面的識很有用，但卻從未想過把它當成自己的事業來做。
12堂的培訓課一結束，業務人員普遍反映課程對他們非常實用，大家都很希望跟著易發久一起干。
於是易發久提出了合股創業的辦法，最後他們總共籌集了6萬塊錢。
有了這6萬錢，有了那幾百張卡墊底，對於一個小公司而言，就有了第二次運作的基礎，於是他們做了一系列的改造，准備大幹一場。
易發久現在還清楚地記得當把所有籌款收齊的那一天，那家公司的老闆就把他找去談話。
開始時這位老闆吞吞吐吐，談了些不著邊際的內容，直到後來他才切入到一個核心的問題，他對易發久說：「我們可不可以不談股份，但我請你當總經？」 易發久聽完之後感到非常吃驚，於是他問：「你請我當總經理，准備一個月付給我多少工資？」 對方答道：「你說你想要多少錢？」 易發久說：「有一點我敢肯定，那就是你肯定養不起我，因為我已欠了很多錢，你給的工資再高也高不到足以讓我去還債的地步。
」所以易發久表示自己必須成為一個企業的投資者，只有這樣才有可能去賺更多的錢來還債。
為了說服對方，易發久還向對方表明了自己的價值，他說：「總經理，如果公司沒有我的話，大概你只能賺到50萬；如果這家公司有我的話你大概可以賺到500萬。
雖然你給了我25％，可是你還有75％；雖然75％沒有100％比例大，但是500萬的75％總比50萬要多。
」道理誰都懂，但那個公司的總經理卻根本聽不進去，於是合作不得不宣告結束。
第三次失敗：媒體經營計劃流產了 到上海的第一次創業失敗後不久，易發久又很快找到了另一位合作夥伴--某報社駐上海站記者。
這次合作意向的達成，還要得益於易發久來上海後最初結識的一批人。
當時易發久初來乍到，為了能盡快融入上海本地的生活，他通過在《新聞報》萬事通欄目上花50塊錢登覓友廣告的方式結識了一批人，其中就包括這位合作夥伴。
該人跟報社有一些合作關系，於是易發久與他在一起策劃的時候就產生了一個共同的方案，即在這張報紙上買下一個版面，然後設立一個房地產專刊。
剛開始的時候他們就把目標瞄準了做房地產商情，因為當時上海的房地產還處於剛剛起步的萌芽狀態，加之易發久原先是搞房地產的，所以融入這一行非常容易。
由於考慮到僅僅做商情還不夠，於是他們又加入了會員制的內容，這樣新項目就開始運作起來。
這次的合作形式也與第一次基本相同，對方也不需要投入太多的錢，而由易發久按照自己的方式來經營並佔25％的股份。
這是易發久在上海的第二次白手起家的創業嘗試。
可沒想到，當易發久率領大家剛剛拉來8萬元廣告費時，歷史又開始重演，於是這次合作也不得不到此為止。
第四次失敗：企業內訓項目沒能開展下去 到上海後的前兩次創業都以失敗而告終，工資沒怎麼拿到，更沒有分到什麼股份，當連基本生存都成為了問題時，易發久才深深地體會到「窮」是一種什麼滋味。
記得有一次，他從一個地方坐公交車回住所，中間必須倒車。
那時上海的公交車票是5角錢一張，上車後易發久才發現當時身上只剩下了5角錢，他只好坐一輛車，然後步行了兩個多小時才回到家。
而搬家的記憶在他的腦海中也同樣揮之不去。
從1996年到1997年將近兩年的時間里，易發久在上海共換了11個住處。
人家搬家一般都是越搬越好，可他每次都是為了找到一個更便宜甚至不要錢的地方。
在最艱苦的日子裡，他一日三餐只能靠吃方便麵、菜饅頭來填飽肚子，生活的窘迫由此可見一斑。
為了生活下去，易發久不得不到一家培訓中心應聘晚上兼職講課的工作。
雙方見面時他拿出以前給業務人員講過的12次課程給對方看，對方讓他試講了一次，覺得不錯，於是就給他定了一門課程。
當時每小時30元，一晚上三個小時，這樣每天晚上他就能拿到90元，生活上基本不成問題了。
盡管那時易發久掙錢不多，可他還是省下一點錢，然後用這些錢到外面去聽一些更高層次的課程。
記得有一次，他去聽一位台灣講師的課程，當時這個台灣人只講了半天的時間就掙了5000元。
這讓易發久感到驚訝不已，上半天課就能拿到這么多錢，他想自己哪怕一天能拿到2000元也行啊。
後來，他居然把這個想法跟培訓中心的老闆說了，老闆聽後打量了他一番，對他說：「你一天就想拿2000元，那是不可能的，永遠都不可能。
你知道我們這兒的校長一月才拿2000元。
」 易發久感到以這個老闆的思維方式，自己在這家培訓中心不會有什麼更大的發展。
於是很快他便離開了這家培訓中心。
就這樣，易發久遭到了他在上海的第三次、也是最後一次的創業失敗。
第五次創業迎來成功 離開培訓中心的第二個月，一家保險公司來請易發久去給他們講課，當時預定的講課費是2000元。
原來，幾個月之前，易發久常去人才招聘市場，他不是去應聘而是借機去向企業人事部門推銷自己的企業培訓課程。
在那裡，他給保險公司的一位姓徐的人事總監留下了很深的印象，並記下了他的聯系方式。
沒想到半年之後徐總監給他打來電話，讓他去公司面談一下。
見面之後徐總監告訴易發久，本來他想請香港的講師來講課，誰知對方突然有事來不了了，所以請易發久來幫他救場。
由於擔心易發久講砸了，徐總監一告誡他只許成功不許失敗。
易發久對課程進行了精心的准備。
上課的那一天，易發久發揮得相當精彩，至於課程一結束，徐總監就上前握著他的手說：「不錯！不錯！」由於他的課程效果最後超出了對方的期望，所以該公司最後付給他2500元作為酬勞。
這是個重要的轉折，因為從此他的講課費便開始以千元來計算了。
當初那家培中心認為不可能的事，易發久在離開後的第二個月就實現了。
更為重要的是，這次講課使他開始走上了自由職業講師之路。
那時當他將自己決定做一名自由職業講師並計劃在三年內成為萬富翁的想法告訴朋友們的時候，還曾遭到大家的冷嘲熱諷。
為了能拓展更多的客戶，有一段時間，易發久每天上午要在公用電話亭包下兩部電話-- 一部只管打出，一部等待回電。
有時他一天要打上100來個話，向企業推銷自己的培訓課程。
到了下午，他則選定幾個寫字樓去「掃樓」，即上門推銷自己的課程。
通過這樣的方法，他也獲得了不小的收獲，有10多家公司請他去講課。
1998年，他開始利用一個朋友借給他的辦公室並帶著三個人進行實體運作，前後僅用了8個月的時間就賺了10萬塊錢。
過年的時候他還利用這筆錢歸還了珠海的部分欠款。
而他的業務也由此開始一發而不可收拾，他先後成為了11家培訓企業、培訓中心的簽約講師，這些單位都同時在推廣他的課程。
到1999年的時候，他開始正式成自己的公司，還給公司起名叫做礪志企業管理咨詢公司。
在教課的同時易發久也不斷地出去學習，這樣他的課就越講越好。
公司的發展也非常快。
在2000年的時候，易發久的公司還被國內一家知名的培訓網站評為當年中國十大咨詢培訓機構。
而易發久本人的講課費也僅用了4年的時間，就從過去的30元一小時漲到後來的10000元一小時。
易發本人在揭示自己成功的秘訣時這樣告訴記者：當初在珠海，遭遇他一樣情況的朋友多如牛毛，一些人有的在抱怨，有的在等待。
而他之所以能夠邁出這一步，「積極」二字起了很大的作用。
易發久說：「'積極'二字背後包括了積極的思考、積極的准備、積極的尋找方法、積極的行動，整個過程當中都是積極。
我越研究成功學越發現成功的本質是一種哲學范疇，它是一思考模式和生活模式。
不管你對成功如何定義，積極處事對社會來說總是有價值的東西。
積極不一定成功，但消極肯定失敗。
」 易發久著 作： 《成功一定有方法》 榮獲「2002年中國成功學礪志類第一暢銷書」 《不是不可能》 企業戰術管理暢銷書 《基本功》 《有夢就會實現》 VCD 《學習改變命運》 VCD 《如何規劃成功人生》 CD 《決定你一生的21個信念》 CD 《卓越團隊共同理念》 教學課件 《雙贏的溝通—同理心》 教學課件 《創造力訓練—頭腦風暴》 教學課件 《硬道理》 （即將面市書籍） 新華管理網[1][2]《鐵營盤》 （即將面市書籍）

Ⅲ 給一個外語培訓機構做一個電視廣告文案！！！

韋博的呀 不錯 但是我記得是韋博 用英語設計你的未來
韋博雖然在中國只有成人培訓但是在暑期的時候也會根據上級指導部門的建議安排給學生客戶的暑期短期培訓課程 現在就可到韋博全國七十多家中心去了解 他們的短訓課程主要針對的也就是口語課程

Ⅳ 廣告平面設計培訓

天琥教育的學員口碑較好。天琥教育在課件質量、師資力量等方面上均比較占優回版勢。具體如下：
1、優質的答課權件質量：
天琥教育的UI設計課程內容全視頻課件製作，採用先進的視音頻壓縮技術，畫面播放流暢，音質清晰，各種網路環境下，都能夠享受到身臨其境的教學效果。眾多老師生動有趣、系統精彩的講授，助學員在輕松中獲取知識。
2、一流的師資力量：
天琥教育的課程內容由國內一流師資——天琥教育的自考團隊全新研發。UI設計有著不同於其他專業的鮮明特徵，天琥教育對考試大綱及出題規律、命題特點進行了深度研究。
(4)上海商業廣告培訓機構擴展閱讀：
天琥教育的有關介紹：
根據多年教學經驗，天琥教育總結了一套先進、科學、高效的課程體系。此體系包括基礎（深度）、點題沖刺、模考預測、專項突破等多種課程，為各類考生的不同情況量身定製，如同一棵巨大的知識樹。

Ⅳ 上海哪裡有美工設計培訓機構

只要是在上海當地口碑好，名氣大的機構都是很好的選擇。

很多人去學習淘專寶美工都是三分鍾熱度，最好在學屬習之前先來做一個小測試點擊測試我適不適合學設計

在選擇機構時要注意應該找那種有自己自主研發的學習網站，如有自己的官方網站、有自己的手機APP、有自己的平板APP、微網站、小程序等多個自主研發的學習工具

在選擇時要選擇天琥教育這種大機構，上海天琥教育培訓有限公司（簡稱天琥教育）成立於2002年，是一所全國擁近80所校區的連鎖教育培訓機構，現成功打造天琥互聯網設計管理學院2所（凌雲學院和九州學院）、天琥設計公司、天琥雲課堂和頁問網等旗下子公司，成為設計培訓行業頗具規模和品牌影響力的企業。並在2017年成功進入A股創業板上市公司體系。

Ⅵ 平面設計廣告培訓速成班費用多少錢

平面設計廣告培訓速成班費用一般是5000-10000元不等。

平面設計所需要學習的基礎知識：

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平面設計所涵蓋的知識很豐富，種類比較多，也比較籠統。小到字體圖標、大到色彩構圖，這些都是平面設計師需要掌握的知識概念。

平面設計的種類也很多：商業燈展設計、商業廣告設計、書籍裝幀設計、包裝結構與裝潢設計、服裝設計、工業產品設計、商業插畫、商業logo設計、企業VI設計等。學習是沒有捷徑可走的。一分耕耘一分收獲。

此外，學習平面設計更多的是要實踐，正所謂實踐是檢驗真理的唯一標准。沒有實戰經驗，理論的學習就沒法得到進一步升華。當知識儲備達到一定量的時候，就需要真正的項目的鍛煉自己的能力。結合項目作品不僅可以運用知識，還可以發現自己在項目應用上出現的問題。通過實訓之後，能夠讓自己掌握知識，還能增加項目經驗。

天琥教育獨創四大訣竅提升品牌設計文化深度，藉以提升設計作品的價值和價格。運用品牌設計思維，實戰操作整個品牌的各項設計，運用六尺評判標准，從看想寫做說五種能力掌握項目設計的交付標准，讓學員真正成為一名獨當一面的全能型創意設計師。

Ⅶ UI設計培訓課程是哪些

UI設計培訓課程是：圖形設計、交互設計、用戶測試/研究。

具體內容如下：

1、研究界面

圖形設計師Graphic UI designer

國內大部分UI工作者都是從事這個行業，是了解軟體產品、致力於提高軟體用戶體驗的產品外形設計師。

這些設計師大多是美術院校畢業的，其中大部分是有美術設計教育背景，例如工業外形設計，裝潢設計，信息多媒體設計等。

2、人與界面

交互設計師interaction designer

在圖形界面產生之前，長期以來UI設計師就是指交互設計師。交互設計師的工作內容就是設計軟體的操作流程，樹狀結構，軟體的結構與操作規范（spec）等。一個軟體產品在編碼之前需要作的就是交互設計，並且確立交互模型，交互規范。

交互設計師一般都是軟體工程師背景居多，也有視覺設計師轉行進入的。

3、研究人

用戶測試/研究工程師User experience engineer

任何的產品為了保證質量都需要測試，軟體的編碼需要測試，自然UI設計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關系，主要是測試交互設計的合理性以及圖形設計的美觀性。

測試方法一般都是採用焦點小組，用目標用戶問卷的形式來衡量UI設計的合理性。這個職位很重要，如果沒有這個職位，UI設計的好壞只能憑借設計師的經驗或者領導的審美來評判，這樣就會給企業帶來嚴重的風險性。

(7)上海商業廣告培訓機構擴展閱讀：

UI設計原則：

1、簡易性

界面的簡潔是要讓用戶便於使用、便於了解產品，並能減少用戶發生錯誤選擇的可能性。

2、用戶語言

界面中要使用能反映用戶本身的語言，而不是游戲設計者的語言。

3、記憶負擔最小化

人腦不是電腦，在設計界面時必須要考慮人類大腦處理信息的限度。人類的短期記憶有限且極不穩定，24小時內存在約25%的遺忘率。所以對用戶來說，瀏覽信息要比記憶更容易。

4、一致性

它是每一個優秀界面都具備的特點。界面的結構必須清晰且一致，風格必須與產品內容相一致。

5、清楚

在視覺效果上便於理解和使用。

6、用戶的熟悉程度

用戶可通過已掌握的知識來使用界面，但不應超出一般常識。

7、從用戶習慣考慮

想用戶所想，做用戶所做。用戶總是按照他們自己的方法理解和使用。

通過比較兩個不同世界(真實與虛擬)的事物，完成更好的設計。如：書籍對比竹簡。

8、排列

一個有序的界面能讓用戶輕松的使用。

9、安全性

用戶能自由的作出選擇，且所有選擇都是可逆的。在用戶作出危險的選擇時有信息介入系統的提示。

10、靈活性

簡單來說就是要讓用戶方便的使用，但不同於上述。即互動多重性，不局限於單一的工具(包括滑鼠、鍵盤或手柄、界面)。

11、人性化

高效率和用戶滿意度是人性化的體現。應具備專家級和初級玩家系統，即用戶可依據自己的習慣定製界面，並能保存設置。

Ⅷ 有沒有辦培訓機構方面的商業模式模板

1、選復地址，一般培訓地址制在人流量匯集處，商場附近二樓，要地址好找
2、要是沒一一般先申請個文化傳播公司，再去找個大的培訓掛下他的牌子，這樣最省錢，一般培訓發展壯大都走得這條路。
3、打廣告，發傳單，和教育網站合作招到人再說
4、先化便宜的錢招幾個大學應界畢業生來充老師，他們好管，膽小，沒本事最好了，廣告和師資上盡量吹利害，一般學生也沒社會經驗不會去查得。
賺到錢了，再去打通關節，開更多分校。最後就要做成考學歷，一般成本在二千到三千左右，你和教育集團公司簽個合同，一般一個學生你可以賺七千到八千的錢，這種教育公司一般和大學成教院都有聯系得。很好操作。要賺這個錢，你還要手下培養一批心理素質過硬的考隊。應界學生不行，膽小，要選出來一兩年的社會青年來考。
5、有了錢你就可以用錢去生錢，就叫生意，也是規則，不在乎你的過去，只要有錢你就能走在人前。
好了培訓的精中之精華都告訴你了。怎麼做看你得了，那些個體面的介紹都不實用，現實中開多少家跨多少家。以上五點都是經過大培訓的發展，十年經驗總結，實戰性天下無雙，只有成功，沒有失敗。

Ⅸ 毫無基礎，學習平面設計需要多久要多少錢什麼培訓機構比較好

1.學習態度很重來要！學習態度決自定了你學習的好壞，想想自己在學習平面設計的時候，晚上幾乎十一二點才睡，這種學習態度你是否有呢？如果你也能保持對學習的高度熱情，相信你也能學到你想學的，並且是真的想學設計！
2.培養設計靈感！看一流的設計作品，提高個人的鑒賞能力和設計水平； 生活中有很多美術大賽、美術展覽、美術周刊，這些你都需要去看，去了解，你會發現自己的水平在不斷的提高，看得多了，眼睛也就挑了！
3.熟練掌握必會軟體,photoshop（ps）illustrator（ai）After Effects（AE）這些都是學平面設計必須要熟練掌握的軟體，他們決定了你學的好還是不好！
4.學習理論知識,平面設計理論知識主要為：色彩、平面、立體。同時還要專研一下透視原理、光影關系、色彩搭配、色彩心理學。另外，還需要掌握版式形成原理、版式布局、網格設計理論、頁面的基本元素類型等。最後鍛煉一定的文案功力，比如平時編一些廣告語需要用上。