『壹』 好多企業招聘講師,他們的工作內容是什麼
這個不一定，看什麼類型的企業，主要是負責講什麼，一般是做營銷培訓或者是內部員工定期培訓還是高管培訓，這都不一樣，如果是做營銷類的培訓和訓練的話那主要是講一些銷售技巧和方法，銷售的案例之類，然後激勵一下銷售顧問們，提高信心。如果是做定期的那種內部員工職業技能或者素質培訓的話那個就很簡單了，結合下公司的發展歷史，公司文化，企業制度，企業形象，企業未來，產品競爭優勢，企業管理團隊，薪酬福利制度等等，如果是做高管和經理類的管理培訓的話那個要求就高了，你得懂很多管理方面的東西，最好是自己就是做管理或者是專業研究企業管理的高校教授，那個權威性高一些。
所以綜合來說，看你是做什麼類型的培訓了。。
『貳』 我想知道人力資源管理講師是做什麼的 需要什麼條件
人力資源經理（human resource manager，HRM）是指計劃、指導和協調機構的人事活動，確保人力資源合理利用，管理理賠、人事策略和招聘的高級管理人員。
資格等級
本職業共設四個等級，分別為：人力資源管理員（國家職業資格四級）、助理人力資源管理師（國家職業資格三級）、人力資源管理師（國家職業資格二級）、高級人力資源管理師（國家職業資格一級）。[2]
人力資源管理員
主要工作的特徵是在他人指導下，從事人力資源管理行政性事務工作。負責人力資源相關資料、數據的收集、分析、整理和信息的傳遞；製作台帳；承辦相關業務手續。職能范圍局限於人力資源內部。
人力資源管理助理
主力人力資源業務管理人員。主要特徵是，起草本專業相關文件，落實相關制度，在相關人力資源管理策略制定過程中，能夠對相關數據進行測算，獨立完成崗位日常管理工作，如獨立辦理招聘、勞動合同、勞務外派、社會保險等手續。
人力資源管理師
處理復雜的或部分非常規的人力資源管理問題，確定工作方法，開發相關工具，指導主要相關人員的工作，審核相關文件制度，對人力資源管理領域出現的問題提出建設性建議，並對工作成果進行評估，聽取內外人員的意見，協調相關人員解決問題。
高級人力資源管理師
組織制定和實施本企業人力資源管理的戰略規劃和重大事件的策略性解決方案，解決人力資源管理決策過程的重大疑難問題或對相關問題提出相關建設性解決方案，能夠與相關單位建立良好的合作渠道。
編輯本段培訓期限
全日制學校教育，根據其培訓目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：四級企業人力資源管理師不少於140標准學時;三級企業人力資源管理師不少於120標准學時;二級企業人力資源管理師不少於100標准學時;一級企業人力資源管理師不少於80標准學時。
報考條件
人力資源管理員（國家職業資格四級）
（1）具有大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作1年以上，經本職業人力資源管理員正規培訓達到規定標准學時數,並取得畢(結)業證書；
（2）具有大專學歷（含同等學歷），連續從事本職業工作2年以上。
（3）具有高中或中專學歷，連續從事本職業工作4年以上，經本職業人力資源管理員正規培訓達到規定標准學時數,並取得畢(結)業證書；
（4）具有高中或中專學歷，連續從事本職業工作5年以上。
助理人力資源管理師（國家職業資格三級）
（1）連續從事本職業工作6年以上。
（2）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上。
（3）取得本職業四級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作3年以上，經本職業三級企業人力資 源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
（4）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作3年以上。
（5）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作1年以上。
（6）取得大學本科學歷證書後，經本職業三級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。
（7）具有碩士研究生及以上學歷證書。
人力資源管理師（國家職業資格二級）
（1）連續從事本職業工作13年以上。
（2）取得本職業三級企業人力資源管理師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
（3）取得大學專科學歷證書後，連續從事本職業工作7年以上。
（4）取得大學本科學歷證書後，連續從事本職業工作5年以上。
（5）取得碩士研究生及以上學歷證書後，連續從事本職業工作2年以上。
高級企業人力資源管理師(具備以下條件之一者)國家職業資格一級）
1、 具有學士學位(含同等學歷)，從事本職業工作9年以上，經一級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者。
2、 具有碩士學位(含同等學歷)，從事本職業工作6年以上，經一級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者。
3、 具有博士學位(含同等學歷)，從事本職業工作3年以上，經一級企業人力資源管理師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者。
4、 取得二級企業人力資源管理師職業資格證書後，從事本職業工作3年以上，經一級企業人力資源管理師正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者。
當然如果是企業允許，你可以從事講師這一職位！
『叄』 想尋求上海地區領導力培訓方面的課程，有誰給推薦下比較棒的培訓公司、主講老師，謝了！
方光華老師的《西點領導力》課程我聽過，其中的「四大模塊」非常適合中國本土的企業家朋友，「四大硬能力」「性格與領導力」「理財思維與領導力」更是精彩啊
『肆』 請問招聘和培訓主管要做些什麼
按照公司要求制定招聘計劃
安排招聘及面試內容
入職人員檔案管理及入職培訓(主要是公司概況\公司制度及職位的培訓)
培訓主管:
1)制定培訓計劃(每月或每周培訓內容的安排)
2)按計劃安排講師,並做好培訓記錄存檔
『伍』 人力資源培訓專員和培訓講師哪個好
這個你找對人了，我是學保險的啊，這兩個職位首先是內勤的崗位啊，也就是說是保險公司的正式員工。至於哪個好我給你介紹下，你根據自己的實際情況決定吧
前者是做招聘工作的，簡單的說就是招聘專員，負責新員工的招聘工作，為他們做一些公司的介紹等培訓工作等，對人力資源的知識要有要求
後者是相當於和老師職業是一樣的哈，但講師的種類是很多的啊，有講一些產品的，培訓員工的，講銷售經驗的等等，而且是有等級的啊，分幾星級的。對你的普通話和你的思想有要求啊
謝謝，希望對你有所幫助啊，自己看自己的情況來決定吧，祝你好運啊
『陸』 想成為培訓講師我該怎麼做
1、把復雜的理論簡單化。如此是為了幫助學員在極短的時間里掌握管理理論的精髓，而不必面面俱到，不必向學員反復解釋前因後果，因為絕大多數學員不可能像大學生那樣以成年累月的時間去鑽透相關理論。
2、把枯燥的過程藝術化。任何理論的培訓都是枯燥的，成人學習又不可能主要依靠死記硬背，因此必須使培訓過程充滿生動性，寓高深的理論原則於活潑的事例分析中，需調動學員的全部感官增強並鞏固對學習內容的感受。
3、心中有人，目中無人。培訓師必須尊重學員，悉心洞察學員的學習願望，真正按需施教。但一旦開始培訓，培訓師就必須徹底放開，不能過份關注學員的每一個反應，以免束縛自己的自如發揮，此時的培訓師必須「人我兩忘」。
4、做培訓前我聽客戶的，做培訓時客戶聽我的。任何培訓不同於學校教育的地方，在於培訓有極強的功利性，培訓內容要能很快地應用於學員的工作之中，所以培訓之前必須充分進行培訓需求調查。但培訓師根據這種需求設定了培訓課程之後，又不能在課堂上完全被學員所左右，應該按照預先的精心設計引導學員領略培訓所要達到的真諦，一味適應於學員的培訓師是無能的。
培訓師面對的是一群富有經驗、思維獨立的職場優秀人士，因此他還必須熟悉成人教育規律，按照成人學習的特性有效地組織學員的主動學習。
1、千方百計將培訓內容與學員的經驗積累聯接起來，以最大限度地激活學員的學習興趣。絕對不可以脫離學員工作需要，空對空地講述哪怕是最流行的理論，所有培訓師必須徹底告別「滿堂灌」。
2、充分尊重學員，培訓師要啟發學員的思考，但不可將自己的觀點強加於人，同時培訓師還要虛心向學員學習，因為許多學員比培訓師還要「聰明」，還要見多識廣。
3、努力實現培訓過程中的教學雙向「互動」，學員才是培訓中的「主角」，優秀的培訓師善於把學員調動起來，讓他們主動參與或改變學習過程，與培訓師共同充實培訓內容。這樣做，也可大大增加學員在學習中的成就感。
4、極力營造一個輕松、愉快的學習氛圍。培訓師必須懂得這樣的學習心理：在培訓過程中，讓學員怎樣學比他們學什麼還要重要！只有在身心很放鬆情況下學到的東西，才會讓學員永誌不忘。在痛苦煎熬或味同嚼蠟中被強迫的學習，是難以入腦入心的。
顯然，要達到這些要求，就應該將前述學院派的理論、海飄派的藝術、實戰派的經驗、游擊派的靈活有機地融合起來，實現各派之間的優勢互補、相得益彰。固守其中的任何一派，都是自毀江山。
最後給你提個建議，要想更快更好的成為一個職業培訓師，還是去參加些培訓機構的課程吧，系統的學習總是更好的，如果你沒找到，我推薦個：IPTS國際職業培訓師行業協會，不是做廣告，你自己參考。借花獻佛,希望幫到你,親
『柒』 招聘講師的簡章怎麼寫
例如：崗位職責：
1、制定公司培訓工作規范、流程和培訓方案；
2、調查培訓需求，編制、調整、執行培訓計劃；
3、開發培訓課程，編制培訓課件和建立企業培訓資料庫；
4、講授培訓課程，解答疑難問題等；
5、撰寫培訓報告，反饋、評估培訓效果；
6、跟進培訓工作效果對培訓工作進行改進。
任職資格：
1、大專以上學歷；
2、兩年以上本行業培訓授課經驗；
3、熟悉相關業務，熟練使用現代培訓工具，具備較強的企業分析能力和課程研發能力、良好的演講能力；
4、富有激情，較強的親和力和感染力、良好的文字和語言表達能力、溝通能力，思維敏捷；
5、熟練使用辦公軟體，可製作課件。
我也是在會銷人才網上看的，希望對你有幫助
『捌』 上海地區人力資源管理培訓機構！
聲明：（排名不分先後）
1、上海社會科學院
該機構開始第一批培訓於2003年9月，應該說是自2004年以來一直是上海規模最大的培訓機構，每期學員總在150人以上，是唯一曾經開辦過人力資源管理員（四級）的培訓機構。負責人據說還是社科院的博士生導師，然型態可掬，恰似一農民企業家，頭半禿。說到底，該機構還是依據社科院的品牌和最早做這個項目的機構之優勢，擁有一批較為成熟的師資。地理位置也較為優越，於淮海路商圈鬧中取靜，且自有餐廳，用餐方便。不過據說該機構的教務較凶，年輕一位與紀曉嵐同姓，雖是美女，但脾氣很大。還有一位徐娘半老的楊小姐，脾氣更是不可恭維。不過另一位負責的王老師脾氣倒是很好，很耐心的解答問題。
2、華東師范大學 職業技術培訓中心
該機構作為上海最早開始這一項目的人家之一，一直保持較為強勁的實力，依據華東師大的品牌優勢，加上漂亮的校園和便利的停車等條件，平均每期70人左右。負責人姓傅，據說是澳洲歸來的MBA。但是地理位置較為偏遠，位於普陀區中山北路3663號，靠近中山公園。另外，該處為了節約成本，經常管理師和助理師合並上課，這一點一直受到詬病,希望能夠得到改善。
3、五加一證書培訓中心
該機構是上海最早從事這一項目的人家，早於社科院和華東師大。起初風頭搶盡，但是隨著其他機構的興起，逐漸開始走下坡路。據說原校長李安波已去上海電力學院作講師，原項目主管劉國東也已自立山頭，跟老東家搶生意（看後面的介紹）。但是瘦死的駱駝比馬大，而且該機構自己擁有廣告公司，所以廣告聲勢浩大，仍然保持了每期80人左右規模。師資力量較差，原骨幹教師已基本全部走光。教室借於火車站、徐家匯等地。中科院上海分院舉辦的該項目應該是掛靠這家機構。
4、上海勞動人力資源技術培訓中心
該機構為上海勞動保障局工會下屬的職工技術協會舉辦，因為和勞動局沾親帶故，所以常以勞動局局辦機構自居，而且可以依靠12333網站做推廣，影響度不可忽視，規模亦可。缺點是沒有固定教室，環境較差，師資一般，主要來自於上海師大。據傳教務老師一姓羅，一姓馮，皆非常能說會道，善於招攬學生；喜歡抬高自己，貶低他人，另有一姓陳的老太為教務，非常羅嗦。教室借於威海路茂名路。
5、上海交通大學 管理學院
該機構所依據的應該是上海最有殺傷力的品牌——交大；但是招生和辦學情況卻非常一般，每期40人左右（包含四、三、二級，一起上課），勉強維持而已。究其原因，該項目的實際舉辦者並非交大管院，而是該校教師旗下的慧聖咨詢公司而已。盡管該咨詢公司老闆能力不錯，但手底下的咨詢顧問較為稚嫩，所以上課師資稍差。該處地方交通稍微不便，位於法華鎮/定西路，公交基本無法直達。上海華夏學院舉辦的該項目就是掛靠這里。
6、西恩培訓國際機構
該機構說起來是後起之秀，但是來勢兇猛，2006年第二期學員達到140人。據調查該機構為考試教材的若干主要編者和諸多面試考官等合作舉辦，據說考試通過率很高，故實力不可小覷，預計將是一匹黑馬。該機構服務較為良好，上課時咖啡、點心還有午餐等一律提供等。地段優勢比也較明顯，處於人民廣場附近的北京西路/黃河路口，也是唯一一家自己擁有教室的機構，自有教室二間。
7、浦東新區人力資源培訓中心
該機構上屬浦東勞動保障學會，舉辦較早，師資尚可，藉助浦東新區的政府政策優惠獲得較大發展。去年形勢一般，今年招生人數大增，每期可達120人。但是地點較偏，教室借於浦東大道/民生路上海浦東殘聯。教務老師雖然出身政府機關，但態度很好。
8、上海社會科學院 經濟所咨詢中心
該機構曾經是上述社科院人力資源研究中心的合作夥伴，後分家，依據社科院的品牌和地理優勢，繼續堅持，每期大概20-30人，主要來自其會員，師資一般。
9、智聯易才
該機構也算是後期之秀了，藉助智聯招聘的品牌和影響，主要優勢在市場人員營銷能力很強，所以每期學員人數可觀。負責人姓宋，頭腦靈活，擅長營銷。教室借於火車站附近之漢中路青年活動中心。
10、中國勞動爭議網（上海中心）
該機構來自於北京，依據其中國勞動爭議網的平台，加上營銷人員的推銷能力，保持了一定規模。負責人姓楊，保險業出身，善推銷。教室借於復興中路大同商廈。
11、上海職業技能研討中心（暫稱）
首先可以肯定地是，該機構的名字絕對沒有到社團局注冊過。因為這個名字很明顯是用來混淆上海市職業技能鑒定中心（本項目的上海市統一考試機構），而實際上兩者毫無瓜葛。據調查該機構的創辦者即前述之自五加一出走的劉國東先生，號稱經濟學博士、同濟大學客座講師，但不排斥為該先生的虛構行為。唯一一家敢於預對外宣稱100%通過率的機構，參考前者，真實性有幾分不言而喻。教室借於黃埔區圖書館。
『玖』 在企業管理上都有什麼比較有名的講師
王項管理 李踐老師
王洋老師 等等
五項管理也是從事企業培訓的，主要針對3個層次：
1、針對高管：解決如何實現高增長的、心智思維模式培養和突破增長的極限方法；
2、針對中層：解決管理系統的問題，通過系統的管理方法教會中層如何管理、提升團隊業績；3、針對員工：讓員工具備自我管理能力、目標設定能力、達標能力、提升員工的自信心等等。
針對這3個層次，我們提供3類培訓：
1、公開課（針對高管、總裁：突破思維習慣和瓶頸，解決管理層心智模式問題，例：如何實現企業的總體營銷策劃。我們通過專門現場顧問輔導、做自己企業案例分析，當場學會，學不會100%退款。針對中層：如何下動作（提勢力動作），圍繞目標管理、數字化、聚焦、培養員工的學習習慣、強化執行力，即：管理動作培訓。針對員工：實現自我管理、目標能力、如何達標、自信心培養。）
2、內訓（針對全員：真正解決企業存在的問題；以實踐為主，100%落地執行。）
3、入門課（針對中高層：講解管理的杠桿和如何讓員工成為贏利單位。）
《每天效率管理》是五項管理企業培訓公司新開發的一個內訓課程
課程時間：1天
課程內容：
一天效率內訓（測試+訓練+工具+售後跟蹤）
配套效率工具
配套效率游戲在線試卷（100%得獎）
配套7天線上教練輔導
配套主管30天效率護航
課程目的：
提升銷售人員效率，可以提升企業利潤
《每天效率管理》來自知名企業家李踐先生和他的團隊20年成功實踐經驗。
他的銷售團隊運用這套效率管理使風馳傳媒成為廣告行業最賺錢的公司，2000年被李嘉誠以2.78億收購。風馳賺錢是源於銷售人員的效率高，銷售人員的年人均產值不低於100萬，最高個人產值500多萬，6個人的團隊年業績可達2000萬，相當於當年一家30人規模的廣告公司一年的總業績。
最賺錢的根源是風馳銷售人員的效率比競爭對手高出32倍。