特崗教師培訓計劃

① 農村學校教育碩士師資培養計劃的碩師計劃」「特崗計劃」結合實施政策

據介紹，結合實施方案包括，錄取為「碩師計劃」研究生可同時應聘為特崗教師。「碩師專計劃」研究生屬，在縣鎮及以下農村學校任教，服務期3年，並在職學習研究生課程。第4年，到培養學校脫產集中學習1年，畢業時獲碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。聘為特崗教師的，先到設崗縣的農村義務教育階段學校任教服務3年，並在職學習研究生課程。第4年，到培養學校脫產集中學習一年，畢業時獲碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。
此外，根據《教育部財政部人事部中央編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》精神，對於具備普通高等學校本科學歷、三年聘期內年度（或績效）考核至少一年優秀並繼續留在當地學校任教的表現突出特崗教師，經任教學校和縣級教育行政部門考核推薦，培養學校單獨考核，符合培養要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。

② 特崗教師報名中，定崗學校類別怎麼填培養計劃那一塊不填可以嗎

部分單位定崗方案

高等學校：教師崗位設置分三個方向

在高等學校回崗位設置中，專答業技術崗位分為教師專業技術崗位和其他專業技術崗位，其中教師崗位是專業技術主體崗位。學校可根據教師在教學、科研等方面所側重承擔的主要職責，在教師崗位中設置教學為主型崗位、教學科研型崗位和教研為主型崗位。共分13個等級，正高級教師崗位(教授級別)按現有級別分別對應一至四級專業技術崗位，副高級教師崗位(副教授級別)對應五至七級專業技術崗位；中級教師崗位(講師級別)分別對應八至十級專業技術崗位；初級教師崗位(助教級別)對應十一至十二級專業技術崗位。

衛生事業單位：部分醫院可設培訓流動崗

衛生事業單位管理崗位分為四到十級共7個等級，分別對應現行廳級副職到辦事員崗位。

專業技術崗位應根據醫、葯、護、技各專業實際工作需要科學設置，共分為13個等級，一至七級為高級崗位，八至十級為中級崗位，十一至十三級為初級崗位。工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位。

承擔國家和省級住院(全科)醫師、專科醫師培訓流動基地項目的單位經批准後可設培訓流動崗位，僅用於接收經國家和省衛生行政部門批准招收進入基地培訓的人員。

③ 特崗教師和農村學校教育碩士師資培養計劃

政治思想素質好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志願到農村學校任教回；可按時獲得學答士學位的應屆本科畢業生。 同等條件下，師范類專業畢業生優先，參加過一學期實習支教的師范類專業畢業生優先。 本科所學專業范圍：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數學與應用數學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業。
你有學士學位嗎？

④ 特崗教師和農村學校教育碩士培養計劃

「特崗計劃」是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招版聘高校畢業生到西部權地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗計劃」的實施可與「農村學校教育碩士師資培養計劃」相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同「農村學校教育碩士師資培養計劃」要求的3年基層教學實踐。

特設崗位教師3年聘期結束後，對考核合格，自願留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批准，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，並分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。

這些規定需要看看當地的教育行政部門是如何貫徹落實的，各地也會有些不同優惠和特色，可以再當地教育部門咨詢。

⑤ 教師跟崗學習計劃，特崗是什麼意思，全國特崗教師

為中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。

特崗教師為中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

(5)特崗教師培訓計劃擴展閱讀：

特崗教師的相關要求規定：

1、基礎教育、農業科技、醫療衛生分別為原支教、支農、支醫專項更名，並將團中央、教育部組織實施的「青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團」項目納入基礎教育專項實施；。

2、保留基層青年工作專項；根據中央關於援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏經濟社會發展的實際要求，新設服務新疆、服務西藏專項。

3、新設基層社會管理專項，圍繞西部基層社會公益、社會保障、社會福利、法律援助、扶貧開發、金融開發等公共服務需求及黨政、司法、綜治等工作需要開展服務。

⑥ 招教體檢後多久是崗前培訓

按照文件縣教師招聘和特崗教師招聘不沖突，特崗教師三年服務期滿後，願意留在當地繼續任教且考核合格，當地政府負責解決編制！ 特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。 「特崗計劃」所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於「特崗計劃」教師的工資性支出，並按人均每年20540元的標准，與地方財政據實結算。凡「特崗計劃」教師工資性收入水平高於20540元的，其高出部分由縣財政負擔。招聘對象： 1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類 特崗教師招聘現場[2]專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1978年7月1日後出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。「特崗計劃」教師的招聘程序和辦法 特設崗位教師的招聘遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按 各地方的 特設崗位教師招聘辦法執行。招教考試就是一般的教師招聘考試%D%A